【中考二輪】2024年中考物理重點(diǎn)專練（全國通用）專題07+質(zhì)量與密度專題訓(xùn)練.zip-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

"質(zhì)量和密度"不僅是物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識，更是考察學(xué)生對物理現(xiàn)象的理解和掌握程度的關(guān)鍵所在。因此，對于這一章節(jié)的命題趨勢分析，對于學(xué)生和教師來說都具有重要的指導(dǎo)意義。
從宏觀角度來看，命題將更加注重對基礎(chǔ)知識的考察。在"質(zhì)量和密度"這一章節(jié)中，基礎(chǔ)概念如"質(zhì)量"、"密度"等將是考察的重點(diǎn)。同時(shí)，對于這些概念的掌握程度也將是命題的重要方向。因此，學(xué)生們在復(fù)習(xí)時(shí)，需要加強(qiáng)對這些基礎(chǔ)概念的理解和掌握，做到能夠準(zhǔn)確、清晰地表述其含義。
命題將更加注重對實(shí)踐應(yīng)用的考察。物理是一門實(shí)踐性的學(xué)科，對于"質(zhì)量和密度"這一章節(jié)來說更是如此。因此，在命題時(shí)，將會(huì)更加注重對實(shí)踐應(yīng)用的考察，例如通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來分析物質(zhì)的質(zhì)量和密度等。學(xué)生們在復(fù)習(xí)時(shí)，需要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)操作的掌握，了解實(shí)驗(yàn)原理和方法，以便在考試中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
命題將更加注重對思維能力的考察。在物理學(xué)科中，思維能力是非常重要的。因此，在"質(zhì)量和密度"這一章節(jié)的命題中，將會(huì)更加注重對思維能力的考察。例如通過一些復(fù)雜的物理現(xiàn)象，讓學(xué)生分析其中的原因和規(guī)律，或者通過一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來讓學(xué)生推斷出物質(zhì)的性質(zhì)等。學(xué)生們在復(fù)習(xí)時(shí)，需要加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度來思考問題，提高分析問題和解決問題的能力。
知識點(diǎn)1：質(zhì)量
1.質(zhì)量：
（1）質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，符號用m表示。
（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變。
（3）質(zhì)量單位：國際單位：千克（kg），常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）。1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg
2.常見物體的質(zhì)量：
①一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50 g；
②普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg；
③一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g；
④物理課本的質(zhì)量約為200 g.
3.質(zhì)量的測量：
（1）質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室測量工具：托盤天平；在生活中，質(zhì)量的測量還有桿秤、案秤、磅秤、電子秤等等。
（2）托盤天平的結(jié)構(gòu)：底座、游碼、標(biāo)尺、平衡螺母、橫梁、托盤、分度盤、指針。
（3）天平的使用注意事項(xiàng)：被測物體的質(zhì)量不能超過天平的量程（天平所能稱的最大質(zhì)量）；向盤中加減砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平的盤中。
4.使用步驟：
①“放”：把天平放在水平臺上；
②“撥”：把游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻度線；
③“調(diào)”：調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，若指針偏向分度盤的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使指針指在分度盤的中央，這時(shí)天平橫梁平衡；
④“稱”：稱量時(shí)，把物體放在左盤里，用鑷子按“先大后小”的順序依次向右盤內(nèi)加減砝碼，當(dāng)需向右盤中加的砝碼質(zhì)量小于砝碼盒中最小砝碼質(zhì)量時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)游碼直到指針指在分度盤的中央，此時(shí)橫梁再次平衡；
⑤“讀”：物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上標(biāo)尺上游碼所對的刻度值（m物=m砝碼+m游碼）；
⑥“收”：測量完畢，將砝碼放回砝碼盒，游碼歸零。
知識點(diǎn)2：密度
1.密度的定義：物體的質(zhì)量與它的體積之比叫物體的密度。
2.密度公式是：。
ρ—密度—千克每立方米（kg/m3） m—質(zhì)量—千克（kg） V—體積—立方米（m3）
3.密度的特性：一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的，物質(zhì)不同，其比值一般不同，這反映了不同物質(zhì)的不同特性，物理學(xué)中用密度表示這種特性。
4.密度單位：國際單位制中，密度單位是kg/m3，常用單位還有：g/cm3（mL），1g/cm3=103kg/m3。
知識點(diǎn)3：測量物質(zhì)的密度
1.液體密度的測量：液體密度的測量步驟如下：
（1）用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；
（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，讀出量筒中液體的體積V；
（3）用天平稱出燒杯與剩下液體的總質(zhì)量m2；
（4）計(jì)算液體的密度：。
2.固體密度的測量：固體密度的測量步驟如下：
（1）用天平測量固體的質(zhì)量m；
（2）在量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V1；
（3）用細(xì)線拴住固體，輕放浸沒在水中，讀出固體與水的總體積V2；
（4）計(jì)算固體的密度： QUOTE 。
知識點(diǎn)4：密度與社會(huì)生活
1.密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度，一般物體都是在溫度升高時(shí)體積膨脹（即：熱脹冷縮），密度變小。
2.水的反常膨脹：水在4℃時(shí)密度最大，4℃以下是熱縮冷脹。
3.密度與物質(zhì)鑒別：不同物質(zhì)的密度一般不同，通過測量物質(zhì)的密度可以鑒別物質(zhì)。
一、單選題
1．（2023上·八年級校聯(lián)考課時(shí)練習(xí)）甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象如圖所示，分析圖象可知（）
A．若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大
B．若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小
C．甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為1：4
D．甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為4：1
2．（2023上·八年級校聯(lián)考課時(shí)練習(xí)）有一捆粗細(xì)均勻的銅線，其橫截面積是2.5cm2，質(zhì)量為89kg，已知銅的密度為8.9×103kg/m3，則這捆銅線的長度為（）
A．4mB．40mC．400mD．4000m
3．（2023·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分別代表甲、乙、丙和水的密度，下列說法正確的是（ρ水=1×103kg/m3）（）
A．ρ丙>ρ乙>ρ甲且ρ甲>ρ水B．ρ甲>ρ乙>ρ丙且ρ丙>ρ水
C．ρ甲>ρ乙>ρ丙且ρ乙=ρ水D．ρ乙>ρ丙>ρ甲且ρ甲

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