1．看條形統(tǒng)計圖繪制一個扇形統(tǒng)計圖。（已給出圓）
2．鐵路小學(xué)留守兒童活動中心每周在鐵路頻道播放2小時節(jié)目。下圖是各類節(jié)目占總播放時間的扇形統(tǒng)計圖，請根據(jù)此圖繪制條形統(tǒng)計圖。（先填兩軸，再畫直條，后寫數(shù)據(jù)）
3．某學(xué)校對低、中、高三個年級段近視學(xué)生人數(shù)進行了統(tǒng)計，繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖。
（1）把扇形統(tǒng)計圖補充完整。
（2）把條形統(tǒng)計圖補充完整。
4．根據(jù)下面的數(shù)據(jù)，把統(tǒng)計圖補充完整．
據(jù)統(tǒng)計，1999個全國668個城市中，人口在百萬以上的特大城市有37個，人口在50～100萬的大城市有48個，人口在20～50萬的中等城市有205個，小城市有378個．
5．下面是李老師制成的2022年實驗小學(xué)藝術(shù)團活動人數(shù)統(tǒng)計圖。已知實驗小學(xué)藝術(shù)團共有100人，補全條形統(tǒng)計圖。
6．六（2）班上學(xué)期期末的體育成績得優(yōu)的有12人，得良的有16人，及格的有10人，不及格的有2人，利用如圖的圖形，制成扇形統(tǒng)計圖，分別表示不同成績?nèi)藬?shù)各占全班人數(shù)的百分之幾。
7．下面是小明對本年級同學(xué)最喜歡的球類運動統(tǒng)計后制作的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。根據(jù)圖中提供的信息，補全折線統(tǒng)計圖。
8．在方格紙上畫出下面圓柱的表面展開圖。
9．如下圖，以這個平面圖形的一邊為軸，旋轉(zhuǎn)一周，會產(chǎn)生什么空間圖形？畫出立體圖形．
10．六（1）班同學(xué)最喜歡的運動項目的情況如下：乒乓球12人，足球8人，跳繩6人，踢毽5人，其他9人。請你制成扇形統(tǒng)計圖。
11．在方格紙上畫出右邊圓柱的展開圖（每個方格邊長1cm）。
12．下面圖中每格表示邊長1厘米的正方形，在方格中畫出底面半徑和高都是2厘米的圓柱體的表面展開圖。
13．小麗統(tǒng)計了儲蓄罐里的硬幣，共250枚，其中一角的硬幣占總數(shù)的36%，五角的硬幣有50枚，余下的是一元的硬幣。根據(jù)以上信息，畫出小麗儲蓄罐里各種硬幣枚數(shù)占總數(shù)百分比的統(tǒng)計圖。
參考答案：
1．
【分析】繪制扇形統(tǒng)計圖，關(guān)鍵是要知道每個扇形圓心角的度數(shù)，可以先計算出每個部分占總數(shù)的百分之幾，再用360°×每個部分所占的百分數(shù)，就得到每個扇形圓心角的度數(shù)，就能畫出扇形。總數(shù)是5＋16＋16＋28＋32＝97塊，第24，25，26，27，28屆奧運會所得金牌分別約占金牌總數(shù)的5.2%，16.5%，16.5%，28.9%，33%，表示這幾屆的扇形的圓心角分別約是19°，59°，59°，104°，119°，最后按這樣的角度，畫出扇形就成為扇形統(tǒng)計圖。
【詳解】5＋16＋16＋28＋32
＝37＋28＋32
＝65＋32
＝97（塊）
5÷97＝5.2% 360°×5.2%＝19°
16÷97＝16.5% 360°×16.5%＝59°
28÷97＝28.9% 360°×28.9%＝104°
32÷97＝33% 360°×33%＝119°
【點睛】條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖相近，它們都是用面積大小刻畫數(shù)據(jù)多少。扇形統(tǒng)計圖的繪制有些繁瑣，不僅要計算各個項目的百分比，還要依次求出各個項目所占扇形的圓心角的度數(shù)。其中是關(guān)于百分數(shù)的計算，因此，計算首先要過關(guān)。
2．
【詳解】2小時=120分，由扇形統(tǒng)計圖可以看出特長展示、校園新聞、音樂欣賞、書法交流播放的時間分別占播放總時間的20%、30%、15%、(1-20%-30%-15%=)35%，于是能求出每種節(jié)目播放的時間分別是特長展示：120×20%=24（分），校園新聞：120×30%=36（分），音樂欣賞：120×15%=18（分），書法交流：120×35%=42（分）， 再完成條形統(tǒng)計圖。
3．（1）
（2）
【分析】（1）先算出這高年級的占比，用單位“1”減去低年級和中年級的占比就是高年級的占比，再畫扇形統(tǒng)計圖。
（2）根據(jù)已知條件低年級有20人，占比為10%，用20除以10%算出全年級的總?cè)藬?shù)，再用總?cè)藬?shù)分別乘中年級和高年級的占比，得出中年級的人數(shù)和高年級的人數(shù)，最后畫出條形統(tǒng)計圖。
【詳解】（1）1－30%－10%=60%，如圖：
（2）20÷10%=200（人）
中年級：200×30%=60（人）
高年級：200×60%=120（人）
如圖：
【點睛】本題考查根據(jù)數(shù)據(jù)畫條形圖和扇形統(tǒng)計圖。
4．
【詳解】人口在百萬以上的特大城市占全國的：37÷668≈0.0554=5.54%，
人口在50～100萬的大城市占全國的：48÷668≈0.0719=7.19%，
人口在20～50萬的中等城市占全國的：205÷668≈0.3069=30.69%，
小城市占全國的：378÷668≈0.5659=56.59%，據(jù)此補充統(tǒng)計圖如下：
【分析】根據(jù)題意可知，求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用一個數(shù)除以另一個數(shù)，結(jié)果保留四位小數(shù)，然后化成百分數(shù)即可解答.
5．見詳解
【分析】把藝術(shù)團總?cè)藬?shù)看作單位“1”即100人，根據(jù)求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算，求出各個藝術(shù)團的人數(shù)。戲曲藝術(shù)團人數(shù)＝總?cè)藬?shù)－表演人數(shù)－舞蹈人數(shù)－合唱人數(shù)。然后用不同直條長度表示出人數(shù)，補全統(tǒng)計圖。
【詳解】100×40%＝40（人）
100×30%＝30（人）
100×20%＝20（人）
100－40－30－20＝10（人）
據(jù)此可作圖：
6．
【詳解】總?cè)藬?shù)：12+16+10+2＝40（人）
優(yōu)占的百分比：12÷40＝30%
良占的百分比：16÷40＝40%
及格占的百分比：10÷40＝25%
不及格占的百分比：2÷40＝5%
如下圖所示：
【點睛】本題求出各部分占總體的百分比，然后根據(jù)圓分成的份數(shù)在圓中標(biāo)出各百分比是重點，需要熟練掌握。
7．見詳解
【分析】由折線統(tǒng)計圖可以看出喜歡乒乓球的人數(shù)是20人，由扇形統(tǒng)計圖看出喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20%，根據(jù)百分數(shù)除法的意義，用喜歡乒乓球的人數(shù)除以所占的百分率就是統(tǒng)計的總?cè)藬?shù)。根據(jù)百分數(shù)乘法的意義，用總?cè)藬?shù)乘喜歡籃球人數(shù)所占的百分率，求出喜歡籃球人數(shù)。用總?cè)藬?shù)減去喜歡足球的人數(shù)，減去喜歡乒乓球的人數(shù)，再減去喜歡籃球的人數(shù)，剩下的就是喜歡排球的人數(shù)。最后用折線統(tǒng)計圖的繪制方法將折線統(tǒng)計圖補充完整。
【詳解】20÷20%＝100（人）
100×40%＝40（人）
100―30―20―40＝10（人）
如圖：
【點睛】本題考查了折線統(tǒng)計圖的填補，根據(jù)兩個統(tǒng)計圖求出總?cè)藬?shù)是解題的關(guān)鍵。
8．
【分析】圓柱的表面積包括兩個底面和一個側(cè)面，上下兩個底面是直徑為4的圓，側(cè)面展開是長方形，長方形的長是底面圓的周長，寬為圓柱的高。
【詳解】底面是直徑為4cm的圓
側(cè)面長方形的長=3.14×4=12.56（cm）
寬為4cm
【點睛】本題考查圓柱的表面積展開圖以及對圓柱的表面積的計算，靈活運用已學(xué)知識點解決問題。
9．
【詳解】這是一個直角三角形，如果以直角邊為軸旋轉(zhuǎn)，就會得到一個圓錐；如果以三角形的斜邊為軸旋轉(zhuǎn)就會得到兩個有共同底面的圓錐；由此畫出圖形即可.
10．
【分析】扇形統(tǒng)計圖的繪制：①先算出各部分數(shù)占總數(shù)的百分比，在算出各部分數(shù)所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)，即各部分的百分比乘360°；②根據(jù)圖紙的大小，取適當(dāng)半徑畫一個圓；③按圓心角度數(shù)畫出各扇形；④注明各扇形所表示的項目及占總體的百分比，并用不同標(biāo)記區(qū)分各扇形；⑤寫上統(tǒng)計圖的標(biāo)題。
【詳解】總?cè)藬?shù)12＋8＋6＋5＋9
＝26＋14
＝40（人）
12÷40×360°
＝30%×360°
＝108°
8÷40×360°
＝20%×360°
＝72°
6÷40×360°
＝15%×360°
＝54°
5÷40×360°
＝12.5%×360°
＝45°
9÷40×360°
＝22.5%×360°
＝81°
【點睛】以一個圓的面積表示六（1）班同學(xué)最喜歡的運動項目的情況，以扇形面積表示六（一）班同學(xué)最喜歡的幾個運動項目占總體的百分比。扇形統(tǒng)計圖的繪制能力不是一蹴而就的，要在教師指導(dǎo)下反復(fù)地練習(xí)，才能熟練。
11．見詳解
【分析】題目給出的圓柱的底面直徑是2cm，高是3cm，圓柱的展開圖上、下底面是直徑是2cm的圓，側(cè)面沿高展開，得到的長方形，長是底面周長6.28cm，寬是圓柱的高3cm。
【詳解】（cm）
圓柱的展開圖如圖所示：
【點睛】只有當(dāng)沿高展開時，圓柱的側(cè)面展開圖才是長方形，如果不沿高展開，得到的不一定是長方形。
12．見詳解
【分析】圓柱的展開圖包含兩個底面和一個側(cè)面，其中底面是半徑為2厘米的圓，側(cè)面是長是半徑是2厘米的圓的周長，寬是2厘米的長方形，據(jù)此畫圖。
【詳解】長：2×2×3.14＝12.56（厘米），寬：2厘米。
畫圖如下：
【點睛】此題考查了圓柱的展開圖，關(guān)鍵是明確側(cè)面展開圖與圓柱之間的關(guān)系。
13．如圖所示：
【分析】先算出五角和一元分別占總枚數(shù)的百分之幾，再算出三種硬幣扇形的圓心角的度數(shù)，才能畫出扇形統(tǒng)計圖。因為周角是360度，所以一角幣扇形的圓心角度數(shù)等于360度乘36%，五角錢扇形圓心角的度數(shù)等于50÷250×100%再乘360度，一元幣扇形圓心角的度數(shù)等于360度減去前兩種錢扇形圓心角度數(shù)之和。
【詳解】一角硬幣：360°×36%=129.6°
五角硬幣：50÷250×360°=72°
一元硬幣：360°－(129.6°＋72°)
＝360°－201.6°=158.4°
所以統(tǒng)計圖如下：
【點睛】關(guān)鍵要分別求出三種硬幣扇形的圓心角度數(shù)。

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