八年級(jí)物理第一次月質(zhì)量檢測(cè)
一、選擇題(共39分)
1．（3分） 如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng).該現(xiàn)象說明了（ ）
A．力能使物體發(fā)生形變
B．力的作用效果與力的大小有關(guān)
C．物體間力的作用是相互的
D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
2．（3分）放在桌面上靜止不動(dòng)的墨水瓶，受到的一對(duì)平衡力是（ ）
A．墨水瓶對(duì)桌面的壓力和所受到的重力
B．桌面對(duì)墨水瓶的支持力和墨水瓶所受到的重力
C．墨水瓶對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)墨水瓶的支持力
D．條件不足，無法確定
3．（3分）如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用冰球桿擊打冰球，冰球離開球桿后在水平冰面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離慢慢停下來。下列說法正確的是（ ）
A．冰球會(huì)停下來，是因?yàn)楸蚓哂袘T性
B．冰球在冰面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，只受到摩擦力的作用
C．冰球桿擊打冰球可以改變冰球運(yùn)動(dòng)的方向，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．若冰球在冰面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力突然全部消失，它將立即停下來
4．（3分）關(guān)于彈力，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力
B．壓力、支持力、拉力都屬于彈力
C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力
D．彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用
5．（3分）如圖所示，在光滑水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置．開始時(shí)通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO= BO)，釋放小球，探究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況，則（ ）
A．小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到0點(diǎn)的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
B．小球從0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
C．小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止
D．小球在運(yùn)動(dòng)過程中所受彈力的方向保持不變
6．（3分）建筑工地的起重機(jī)正勻速吊起一個(gè)工件，工件的質(zhì)量為100kg，則起重機(jī)的鋼絲繩對(duì)物體的拉力的大小和方向分別為（ ）
A．100N，方向豎直向上B．980N，方向豎直向下
C．100N，方向豎直向下D．980N，方向豎直向上
7．（3分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說法不正確的是（ ）
A．甲實(shí)驗(yàn)中涉及到的物理知識(shí)只有重力的方向總是豎直向下的
B．乙實(shí)驗(yàn)說明液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)
C．丙實(shí)驗(yàn)中通過開門和關(guān)門，可以體驗(yàn)到力的作用效果和力的三要素有關(guān)
D．丁實(shí)驗(yàn)中說明同一直線上的兩個(gè)力如果方向相同，合力大小等于這兩個(gè)力的大小之和
8．（3分） 如圖汽車向前行駛在水平路上，某時(shí)車上的人突然向前傾，下列說法正確的是（ ）
A．此時(shí)汽車可能突然向前加速B．人向前傾是因?yàn)槿耸T性
C．人向前傾是因?yàn)檐嚲哂袘T性D．此時(shí)汽車可能突然剎車
9．（3分）下列關(guān)于慣性的說法不正確的是（ ）
A．高速公路嚴(yán)禁超速是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大
B．戰(zhàn)斗機(jī)拋掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性
C．宇宙飛船在太空中運(yùn)行時(shí)仍然有慣性
D．乘車時(shí)需要系上安全帶，是為了減小事故中因慣性帶來的傷害
10．（3分）在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體，如圖所示，甲物體用細(xì)線拴在左邊豎直墻上，現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速拉出來，所用力F=15N，則甲、乙兩物體受到的摩擦力（ ）
A．f甲=f乙=15 N，f甲向右，f乙向左
B．f甲= f乙=15N，f甲向左，f乙向右
C．f甲= f乙=15N，方向都向左
D．f甲=0，f乙= 15N且方向向左
11．（3分）如圖所示，小成的書桌上放著一本字典，字典的一部分懸空在桌面以外，小成發(fā)現(xiàn)后將字典水平推回桌面內(nèi)，在這個(gè)推動(dòng)的過程中（ ）
A．字典對(duì)桌面的壓力大小變小
B．字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大
C．只有勻速推動(dòng)時(shí)桌面對(duì)字典的摩擦力大小才不變
D．無論是否勻速推動(dòng)，桌面對(duì)字典的摩擦力大小都不變
12．（3分）如圖所示，重力為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，若用一個(gè)方向始終沿斜面向上、大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中，對(duì)物體受到的摩擦力方向的判斷，下列說法正確的是（ ）
A．摩擦力方向始終沿斜面向上
B．摩擦力方向始終沿斜面向下
C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
13．（3分）如圖所示，作用在小車上沿同一直線的兩個(gè)力F1和F2，F(xiàn)1=20N，F(xiàn)2=5N，則它們的合力為（ ）
A．20N，方向與F1相同B．5N，方向與F2相同
C．15N，方向與F1相同D．25N，方向與F2相同
二、填空題(共18分)
14．（2分）用乒乓球球拍擊球時(shí)，如果以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是 ，受力物體是
15．（3分） 足球運(yùn)動(dòng)是大家喜愛的運(yùn)動(dòng)，它包含有許多物理知識(shí)：踢球時(shí)腳感到疼，說明力的作用是 的；踢出球后，球在地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是由于球具有 ，球最終會(huì)停下來，說明力可以 。
16．（3分） 如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 N，此時(shí)的示數(shù)為 N。在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越 ，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。
17．（2分）質(zhì)地均勻的木球受到了重力，重力的方向是 ，將木球的中心挖去后，木球的重心 （填“消失了”或“沒有消失”）。
18．（2分）小華乘車過程中，忽發(fā)奇想，做起了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在車頂上掛一個(gè)小球，當(dāng)觀察到如圖所示的情景時(shí)，他告訴同車的妹妹：汽車正在做 (填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 (填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。
19．（2分）如圖所示，甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上，如分別用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木塊，兩木塊保持靜止，則甲物體受到的摩擦力大小為 N，方向是
20．（2分）兩個(gè)相同的物塊A、B疊放在一起，受10N的水平推力F作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)(圖甲)，那么物塊B受到的摩擦力為 N．若將物塊B取下與物塊A并排，再讓它們一起在地面上勻速前進(jìn)(圖乙)，那么需要的水平推力F2為 N．
21．（2分） 甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以 ；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是 的。
三、作圖題(共4題；共16分)
22．（4分）一長(zhǎng)方體實(shí)心木塊，隨著傳送帶一起以相同的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖所示），忽略空氣阻力，請(qǐng)畫出物體的受力示意圖．
23．（4分）畫出圖中小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。
24．（4分）如圖是小明起跑時(shí)的情景，請(qǐng)畫出他所受重力（O點(diǎn)為重心）和右腳對(duì)地面摩擦力（A點(diǎn)為作用點(diǎn)）
25．（4分）如圖所示．一塊橡皮放在水平放置的文具盒上，并隨文具盒一起向左做勻速自線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出橡皮所受力的示意圖。
四、實(shí)驗(yàn)探究題(共12分)
26．（6分）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)；
小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：
（1）（2分）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做 運(yùn)動(dòng)。根據(jù) 原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等。
（2）（1分）對(duì)比圖 兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C。
（3）（2分）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為 N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為 N。
（4）（1分）此實(shí)驗(yàn)裝置存在著不足，列舉其中一條不足之處 。
27．（6分）在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師給不同小組提供了相同規(guī)格及標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙（如圖甲），隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類）
（1）（2分）在處理數(shù)據(jù)時(shí) （選填“能”或“不能”）使用其它小組的數(shù)據(jù)用在自己的G﹣m的圖象中；分析圖象是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線，說明“物體所受重力大小與質(zhì)量成 ”。
（2）（1分）有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊后，觀察繪制的圖象，圖線可能是圖乙中 ，以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系。（已知ρ綠豆＞ρ黃豆）
（3）（2分）經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，老師提出把彈簧測(cè)力計(jì)改裝成測(cè)量液體的密度秤。小明一組用同一小桶分別盛滿不同的液體（圖丙），用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶的重力為0.4N，裝滿水后總重力為2.4N，再裝滿另一液體時(shí)示數(shù)為4.4N，則液體密度為 kg/m3。用這樣的方法分別在彈簧測(cè)力計(jì)的未數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)其它液體的密度，請(qǐng)?jiān)诒麍D中標(biāo)出“0”刻度線和最大測(cè)量值 。
（4）（1分）以下能使上一問中密度秤測(cè)量精度更高一些的是 B 。
A．增加小桶的重力B．增加小桶的體積
C．減小小桶的重力D．減小小桶的體積
五、計(jì)算題(共15分)
28．（6分）質(zhì)量為1t的汽車，在1500N的水平牽引力作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程所受的水平方向阻力f為汽車重力的0.1倍（g取10N/kg）。求：
（1）（3分）汽車所受的重力G；
（2）（3分）汽車所受阻力f。
29．（9分）如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動(dòng)水平面上質(zhì)量是10千克的物體，已知物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力為重力的0.1倍，動(dòng)滑輪重2N，物體被拉動(dòng)的速度是0.1米/秒，不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦力。g＝10N/kg.
（1）（3分）物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力是多少？
（2）（3分）拉力F的大小是多少？
（3）（3分）拉力F在10秒內(nèi)移動(dòng)的距離是多少？
答案
1-13 CBCDA DADAA DCC
14．球拍；球 15．相互；慣性；改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 16．0-5；2；長(zhǎng) 17．豎直向下；沒有消失
18．加速；不是 19．10；水平向左 20．0；10 21．改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互
22．解：木塊隨著傳送帶一起以相同的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上不受力；物體受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上，如下圖所示：
23．
24．
25．解：如圖所示：
26．（1）勻速直線；二力平衡
（2）甲丙
（3）2；2
（4）使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)不易控制(或運(yùn)動(dòng)的測(cè)力計(jì)不易讀數(shù))
27．（1）能；正比
（2）C
（3）2×103；
（4）B
28．（1）解：車的質(zhì)量m＝1t＝1000kg，所受的重力：G＝mg＝1000kg×10N/kg＝10000N；
答：汽車所受的重力為10000N；
（2）解： 汽車受到水平方向阻力為汽車重力的0.1倍，則汽車受到的阻力：f＝0.1G＝0.1×10000N＝1000N。
答：汽車所受阻力是1000N。
29．（1）解：物體的重力G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N，
物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力f＝0.1G＝8.1×100N＝10N；
答：物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力是10N
（2）解：因?yàn)槲矬w在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以繩子上的拉力與摩擦力相互平衡。根據(jù)平衡力的知識(shí)可知，繩子上的拉力F物=f=10N；
從圖中可知，承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n＝3，
不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦力，則繩子自由端拉力：F=F物+G動(dòng)n=10N+2N3=4N。
（3）解：物體在10s內(nèi)移動(dòng)的距離s＝vt＝7.1m/s×10s＝1m，
拉力F在10秒內(nèi)移動(dòng)的距離s′＝ns＝7×1m＝3m。
答：拉力F在10秒內(nèi)移動(dòng)的距離是3m。

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