核心考點二 遵循邏輯思維規(guī)則——推理
考點——掌握演繹推理方法
主項和量項不變；改變前提判斷的質。（即聯(lián)項）謂項改為與其相矛盾的概念。
不改變聯(lián)項；主項和謂項位置互換；前提中不周延的項，換位后也不能周延。
正確運用換質法和換位法的作用和意義
考向一 性質判斷的演繹推理——換質位推理
1、性質判斷的換質、換位推理規(guī)則
通過改變已知性質判斷的“質”而得出一個新判斷
①主項和量項不變②聯(lián)項“是”改為“不是”、“不是”改為“是”③將謂項改為與其相矛盾的概念）（矛盾關系：A變非A，B變非B）
改變已知性質判斷的主項和謂項的位置而得出一個新判斷
①主項與謂項的位置互換②不改變聯(lián)項③前提中不周延的項換位后也不能周延（前提中周延的項，換位后可周延可不周延）
所有的馬克思主義者都是無神論者。
所有金屬都不是不導電的。
有的無神論者是馬克思主義者。
2、練一練：將以下判斷進行換位：
所有走私活動都是違法的
所有侵略戰(zhàn)爭都不是正義戰(zhàn)爭
所有正義戰(zhàn)爭都不是侵略戰(zhàn)爭
結論：1.可以直接進行換位推理的是：全否、特肯、單否；2.不能直接換位，必須限量換位的是：全肯、單肯3.不能進行換位推理的是：特否
（1）含義：①換質位推理是對一個性質判斷進行先換質后換位的推理。②換位質推理是對一個性質判斷進行先換位后換質的推理。
在思維活動中，我們可以將換質法和換位法結合起來運用，即進行換質位推理或換位質推理。
3、性質判斷換質位推理
性質判斷的演繹推理方法之換質位推理和換位質推理
所有無神論者都不是宗教徒
所有宗教徒都不是無神論者
所有宗教徒都是有神論者
公共場所是禁止吸煙的，展覽廳是公共場所，所以，展覽廳是禁止吸煙的。
請找出以下三段論的大項、中項、小項、大前提、小前提、結論。
考向二 、三段論推理
人工語言：大項-P 中項-M 小項-S
所有M是P所有S是M所有S是P
考向一 性質判斷的演繹推理——三段論推理
【總結】三段論推理的一般性規(guī)則
凡是符合基本規(guī)則的三段論，其推理結構就是正確的；違反其中任何一條規(guī)則，其推理結構都是不正確的。
注5：兩個特稱前提不能必然推出結論。前提中有一個特稱，結論必為特稱。例：所有的甲都是乙，有的丙是甲，有的丙是乙。(對) 有的甲是乙,有的丙是甲,有的丙是乙。(不一定對)
三段論推理口訣技巧中要周延詞項三,大項小項不擴展, 一特得特否得否，否定成雙結論難。
解析：“不能必然推出”結論指的是“不能保證結論一定正確”
【2023.04嘉興】28. 下列推理結構與所犯邏輯錯誤對應正確的是（ ）
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
1.真理都是有用的，所以有用的都是真理。這是一個正確的換位推理。 (　　)
糾錯：???這是不正確的換位推理。其正確的換位推理是：真理都是有用的，所以有些有用的是真理。2.“所有的同學都不是不認真學習的”，這個判斷的主項是周延的，謂項是不周延的。?(　　)
糾錯：?“所有的同學都不是不認真學習的”，這個判斷的主項和謂項都是周延的。3.在三段論的結論中不出現(xiàn)而在前提中出現(xiàn)兩次的那個項叫作“大項”(　　)
糾錯：在三段論的結論中不出現(xiàn)而在前提中出現(xiàn)兩次的那個項叫作“中項”。結論中的謂項叫作“大項”。
考向二、復合判斷的演繹推理方法
1．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）某校舉辦教職工健康長跑比賽，分男女兩組記名次。賽后，趙老師說：“我是女子組的最后，但不是全校最后。”錢老師說：“我是女子組的第三。”孫老師說：“我是男子組的最后?！崩罾蠋熣f：“我是男子組的第一，全校第三?！彼奈焕蠋熕詫賹?，他們到達終點的先后排序是（????）A．李、錢、趙、孫B．錢、李、趙、孫C．李、趙、錢、孫D．李、錢、孫、趙
根據四位老師所言分析，可以得出他們到達終點的先后排序是李、錢、趙、孫，A正確。
所以錢老師的成績位于李老師之后。故李老師在四位老師中第一個到達終點，錢老師在四位老師中第二個到達終點，BC排除
可以推斷孫老師是全校最后，趙老師在四位老師中第三個到達終點，孫老師在四位老師中最后一個到達終點，D排除
2．（2024·浙江·統(tǒng)考高考真題）“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降。”由此可推出（???）A．氣溫明顯下降，那么寒潮到來B．氣溫沒明顯下降，那么寒潮沒到來C．要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降D．除非寒潮到來，否則氣溫不會明顯下降
3．（2022·山東·高考真題）【緣起】在現(xiàn)實生活中，因噪聲而引起的矛盾糾紛時有發(fā)生，A市居民甲無視其居住小區(qū)的管理規(guī)約，經常在小區(qū)的樓間空地上組織活動播放音樂，導致周圍許多住戶無法正常作息。【過程】鄰居乙向當?shù)毓矙C關投訴。經專業(yè)測量，甲所播音樂音量晝間略低于60分貝、夜間略低于50分貝。鄰居丙在個人微博上發(fā)帖公布了自己與甲交涉全過程的錄音，“曝光”了甲所在單位網站上公布的其姓名、照片和聯(lián)系電話，并在照片中甲的額頭上加了貶損性文字：帖子發(fā)出后，大量網友撥打甲的電話對其進行指斥。甲遂起訴丙，稱：丙公布錄音，侵害了自己的名譽權；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像權；公布自己的姓名和聯(lián)系電話，侵害了自己的隱私權。丙回應稱，甲無視小區(qū)規(guī)約，制造噪聲干擾鄰居生活的行為才構成侵權。
乙認為：只要制造嗓聲干擾他人正常生活，就應受到警告處罰，甲制造噪聲干擾他人正常生活，所以甲應受到警告處罰。甲認為：只有違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，才應受到警告處罰，自己沒有違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，所以不應受到警告處罰。
(1)關于居民甲制造噪聲的行為是否應受到行政處罰，針對《治安管理處罰法》第五十八條，甲和乙各執(zhí)一詞。結合材料，運用邏輯與思維知識，分別判斷甲乙推理的結論是否正確，并說明理由。
【參考答案】(1)乙的結論錯誤。“制造噪聲干擾他人正常生活”是“受到警告處罰”的一個必要條件，不是充分條件，推理的前提虛假，因此結論錯誤。甲的結論正確。甲所播音樂音量低于噪聲限值，未違反噪聲污染防治的法律規(guī)定，推理的前提真實；甲正確使用了必要條件假言推理，前件假，后件一定假。因此結論正確。
考向三：演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別
1、知識拓展：完全歸納推理和不完全歸納推理
2、突破提升：類比與比較、比喻的區(qū)別

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