1．下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化酵母菌過程中的部分操作步驟，下列敘述正確的是（ ）
A．①步驟使用的培養(yǎng)基先用高壓蒸汽滅菌再調(diào)pH
B．①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
C．②步驟接種環(huán)經(jīng)灼燒滅菌后立即蘸取菌液
D．④步驟操作時(shí)，可將第1區(qū)和第5區(qū)的劃線相連
2．為探究抗生素對細(xì)菌的選擇作用，將含抗生素的濾紙片放到接種了大腸桿菌的平板培養(yǎng)基上（如下圖），一段時(shí)間后測量并記錄抑菌圈的直徑。從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌擴(kuò)大培養(yǎng)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)2~5次。下列敘述正確的是（ ）
A．可用接種環(huán)連續(xù)劃線將大腸桿菌接種到固體培養(yǎng)基上
B．①—④均為對比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組
C．重復(fù)實(shí)驗(yàn)2~5次測量并記錄數(shù)據(jù)是為了取平均值減小誤差
D．重復(fù)實(shí)驗(yàn)2~5次后，抑菌圈的直徑會變小
3．某中學(xué)為宣傳正確佩戴口罩可降低呼吸道傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中將牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基置于距正確佩戴口罩的實(shí)驗(yàn)者口部前方50 cm處，然后對著培養(yǎng)基講話1 min或咳嗽2次，再進(jìn)行微生物培養(yǎng)和觀察。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)中牛肉膏蛋白胨應(yīng)為固體培養(yǎng)基，并進(jìn)行嚴(yán)格滅菌
B．實(shí)驗(yàn)者對培養(yǎng)基進(jìn)行處理后，放入20 ℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)1~2 d
C．實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)設(shè)置不戴口罩直接講話或咳嗽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照
D．培養(yǎng)結(jié)束后可根據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征初步區(qū)分不同種的微生物
4．下列關(guān)于利用微生物制作傳統(tǒng)發(fā)酵食品的敘述，正確的是（ ）
A．制作泡菜時(shí)，用水密封泡菜壇的目的是促進(jìn)酵母菌的無氧呼吸
B．制作果酒時(shí)，定時(shí)松瓶蓋的目的是適當(dāng)促進(jìn)酵母菌的有氧呼吸
C．制作果醋時(shí)，可以往果酒中加入醋酸桿菌將乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸
D．利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作食品時(shí)，都需要對菌種進(jìn)行純化培養(yǎng)
5．北京冬奧會食堂讓各國運(yùn)動健兒愛上中國味道，其餐余垃圾在垃圾集中點(diǎn)采用生化＋霧化＋膜過濾技術(shù)處理后，可以達(dá)到無二次污染的標(biāo)準(zhǔn)。為篩選對抗生素有抗性、高效降解淀粉的微生物，提高“生化”處理的效率，研究人員將餐余垃圾機(jī)械化處理后加入裝有無菌水的錐形瓶中制備餐余垃圾浸出液，然后進(jìn)行如圖所示操作，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．餐余垃圾浸出液中含有目的菌，不能對其進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理
B．如圖是用平板劃線法將餐余垃圾浸出液接種在X培養(yǎng)基上
C．據(jù)圖可知，在X培養(yǎng)基上滴加碘液后形成了透明圈，說明X培養(yǎng)基上含有淀粉
D．圖中菌落大小基本一致，⑤周圍形成的透明圈最大，說明該菌體降解淀粉的能力最強(qiáng)
6．科研人員將兩種不同的雜交瘤細(xì)胞融合得到雙雜交瘤細(xì)胞AB，細(xì)胞AB能夠懸浮在液體培養(yǎng)基中生長增殖，產(chǎn)生雙特異性抗體AB，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．可用PEG誘導(dǎo)雜交瘤細(xì)胞A和B融合
B．可利用抗體檢測篩選出產(chǎn)抗體AB的雙雜交瘤細(xì)胞
C．雙雜交瘤細(xì)胞AB無需識別α、β抗原就能產(chǎn)生雙特異性抗體
D．雙雜交瘤細(xì)胞AB傳代培養(yǎng)時(shí)需用機(jī)械的方法或胰蛋白酶處理
7．現(xiàn)有甲、乙兩物種 （均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株的各自優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中可行的是（ ）
A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體目的植株
B．兩種植株雜交后，得到的F1再連續(xù)自交可培育出純種目的植株
C．兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種可較快獲得純種目的植株
D．誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，可培育出二倍體目的植株
8．雜交瘤細(xì)胞分泌的單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高等優(yōu)點(diǎn)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）
A．可用滅活病毒誘導(dǎo)法促進(jìn)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合
B．經(jīng)過兩次篩選后的雜交瘤細(xì)胞具有既能大量增殖、又能產(chǎn)生特定抗體的特點(diǎn)
C．在雜交瘤細(xì)胞的篩選過程中，需要用到抗原—抗體雜交技術(shù)
D．用單克隆抗體診斷腫瘤等疾病時(shí)，只能用熒光標(biāo)記法
9．下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的說法，正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)所用器皿、培養(yǎng)基使用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌
B．依次用無菌水、酒精、次氯酸鈉溶液處理外植體
C．外植體經(jīng)過脫分化、誘導(dǎo)生芽、誘導(dǎo)生根形成試管苗
D．為保證試管苗的成活率，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移至大田種植
10．微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)要進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌和消毒。下列關(guān)于無菌技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．通過煮沸消毒法可以殺死所有病原微生物及其芽孢
B．實(shí)驗(yàn)操作者接種前要用70%的酒精棉球擦手消毒
C．吸管和培養(yǎng)皿通常采用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌
D．接種環(huán)、試管口通過灼燒滅菌法進(jìn)行滅菌
11．福建紅曲酒聞名于世，紅曲酒是用紅曲霉菌（需氧型生物，可分泌淀粉酶）發(fā)酵制成，生產(chǎn)流程如圖。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．糖化是指淀粉水解，為紅曲霉菌提供發(fā)酵的底物
B．開耙有助于控制發(fā)酵溫度和及時(shí)通氣
C．煎酒會使酶失活，終止發(fā)酵活動，不利于紅曲酒的儲存
D．工業(yè)化生產(chǎn)紅酒過程中要隨時(shí)監(jiān)測發(fā)酵液中的微生物數(shù)量和產(chǎn)物濃度
12．下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，正確的是（ ）
A．通過花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，通過細(xì)胞工程培育“番茄、馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由莖尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化和基因突變、基因重組
C．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
D．動物難以克隆的根本原因是細(xì)胞中的基因不完整
13．通過發(fā)酵獲得的微生物菌體即單細(xì)胞蛋白。用單細(xì)胞蛋白制成的微生物飼料，能使家畜、家禽增重快，產(chǎn)奶或產(chǎn)蛋量顯著提高。下列敘述正確的是（ ）
A．單細(xì)胞蛋白僅含有豐富的蛋白質(zhì)
B．發(fā)酵所需的培養(yǎng)基要嚴(yán)格滅菌，發(fā)酵設(shè)備不需要滅菌
C．可采用過濾、沉淀等方法將單細(xì)胞蛋白與發(fā)酵液分離
D．利用發(fā)酵工程生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白所用的菌種通常是混合菌種
14．利用西柚制作果醋的大致流程為：先在滅菌的果肉勻漿中接種酵母菌，發(fā)酵6天后，再接入活化的醋酸桿菌，發(fā)酵5天。下列分析正確的是（ ）
A．西柚中的葡萄糖是酵母菌發(fā)酵的底物，在酵母菌的線粒體中被分解
B．前6天的發(fā)酵過程中要注意密封發(fā)酵，后5天的發(fā)酵過程中要注意通氣
C．醋酸桿菌可以將前期產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)降低發(fā)酵溫度
D．果醋制作過程中發(fā)酵液的pH逐漸降低，果酒制作過程中情況相反
15．剛果紅是一種染料，可以與纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不與水解后的纖維二糖、葡萄糖等發(fā)生這種反應(yīng)。從落葉較多的腐質(zhì)土取10g土壤，用無菌水稀釋106后，取0．1mL涂布到三個(gè)平板中（培養(yǎng)基配方：纖維素鈉鹽5~10g、酵母膏1g、土豆汁100mL、KH2PO40．25g、瓊脂15g、蒸餾水1000mL）培養(yǎng)，菌落數(shù)目穩(wěn)定后加入剛果紅染色，洗去浮色后對纖維素分解菌（細(xì)菌）進(jìn)行分離與計(jì)數(shù)，三個(gè)平板菌落數(shù)無顯著差異，平均值為200個(gè)，出現(xiàn)透明圈的菌落數(shù)平均值為30．下列敘述正確的是（ ）
A．上述實(shí)驗(yàn)中使用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基
B．該培養(yǎng)基pH需要調(diào)為中性或者弱酸性
C．涂布的0．1mL培養(yǎng)液中活菌數(shù)可能高于200個(gè)
D．10g土樣中纖維素分解菌的數(shù)目約為3．0×108個(gè)
16．在草莓脫毒苗組織培養(yǎng)過程中，誘導(dǎo)生根是很重要的一步。研究生根培養(yǎng)的過程中，不同培養(yǎng)基和NAA濃度對草莓脫毒苗生根情況的影響結(jié)果如表所示，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
（注：1/2MS培養(yǎng)基指微量元素減少一半的MS培養(yǎng)基）
A．將消毒后的莖尖置于無菌培養(yǎng)基中誘導(dǎo)其出現(xiàn)愈傷組織
B．與MS培養(yǎng)基相比，1/2MS培養(yǎng)基更適合草莓脫毒苗脫分化生根
C．在1/2MS培養(yǎng)基中，使用NAA促進(jìn)脫毒苗生根效果更顯著
D．脫毒苗組織培養(yǎng)時(shí)需要對切取的外植體進(jìn)行消毒
17．中藥山茱萸的主要活性成分是馬錢子苷。科研小組為探究不同濃度的馬錢子苷對神經(jīng)干細(xì)胞分化的影響，從8周齡的成年小鼠大腦中取出神經(jīng)干細(xì)胞組織，制成細(xì)胞懸液后均分為4組，加入不同濃度的馬錢子苷，用分化培養(yǎng)基培養(yǎng)，在37℃，5%CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)3天，檢測神經(jīng)干細(xì)胞的分化情況，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．用胰蛋白酶處理神經(jīng)干細(xì)胞組織可獲得分散的神經(jīng)干細(xì)胞
B．培養(yǎng)箱中5%CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH值
C．神經(jīng)干細(xì)胞分化過程中mRNA和蛋白質(zhì)會發(fā)生改變
D．實(shí)驗(yàn)說明不同濃度的馬錢子苷都會抑制神經(jīng)干細(xì)胞分化
18．人參是名貴的中藥材。研究人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了人參的快速繁殖，流程如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）
A．①過程需對外植體進(jìn)行消毒以抑制細(xì)胞變異
B．②過程不會發(fā)生基因的選擇性表達(dá)
C．③、④過程所用的培養(yǎng)基的植物激素比例相同
D．⑤過程中存在細(xì)胞的分裂、生長、分化和凋亡
19．甲植物具有由核基因控制的多種優(yōu)良性狀，遠(yuǎn)緣植物乙的細(xì)胞質(zhì)中存在抗除草劑基因，科研人員通過以下途徑培育出具有抗除草劑性狀的優(yōu)良品種丙 。圖中字母表示過程、數(shù)字 序號表示細(xì)胞。
下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．過程 A 應(yīng)置于等滲溶液中處理，再將①②誘導(dǎo)融合成③
B．過程 B 無需篩選鑒定，形成雜種細(xì)胞后即可接種到培養(yǎng)基中
C．過程 C 、D 采用固體培養(yǎng)基，添加激素的種類和比例相同
D．雜種植株丙為二倍體，其產(chǎn)生的配子均含有抗除草劑基因
20．正常細(xì)胞中合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷，S途徑進(jìn)行DNA合成時(shí)，細(xì)胞中的次黃嘌呤—鳥嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶（HGPRT）可將培養(yǎng)基中的6-硫代鳥嘌呤轉(zhuǎn)變成相應(yīng)的核苷酸形式參與DNA合成而發(fā)生毒性作用，使細(xì)胞致死。誘變產(chǎn)生的缺陷型（HGPRT-）細(xì)胞由于HGPRT活性喪失，不能使用6-硫代鳥嘌呤。為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述正確的是（ ）

A．篩選1的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)添加一定濃度的6-硫代鳥嘌呤
B．篩選2的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)添加一定濃度的氨基蝶呤和6-硫代鳥嘌呤
C．篩選3只進(jìn)行一次抗體檢測，某孔細(xì)胞呈陽性即可用于體外條件大規(guī)模培養(yǎng)
D．用病毒A對小鼠免疫后，必須分離出產(chǎn)生抗病毒A的抗體的B細(xì)胞再誘導(dǎo)細(xì)胞融合
二．非選擇題（本大題共5小題，共50分。）
21．（共12分）黃酒是消耗原料少、營養(yǎng)價(jià)值高的釀造酒，我國釀制黃酒的歷史悠久，釀造黃酒的傳統(tǒng)發(fā)酵工藝包括浸米、蒸煮、前后發(fā)酵、壓榨、勾兌、過濾及煎酒。回答下列問題：
(1)與果酒發(fā)酵類似，黃酒發(fā)酵主要利用的微生物是 ， 黃酒發(fā)酵的適宜溫度約是 。若要繼續(xù)發(fā)酵制醋，在 的氣體條件下，微生物可將葡萄糖直接轉(zhuǎn)化為醋酸。
(2)發(fā)酵結(jié)束時(shí)，生產(chǎn)中是否有酒精的產(chǎn)生，可用 來檢驗(yàn)，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。
(3)黃酒中的低聚糖能促進(jìn)腸道內(nèi)乳酸桿菌等益生菌的增殖。某同學(xué)認(rèn)為有氧環(huán)境下乳酸桿菌在MRS培養(yǎng)基(乳酸桿菌能溶解MRS培養(yǎng)基中的碳酸鈣而使菌落周圍形成溶鈣圈)上增殖的速度會加快，你 (填“同意”或“不同意”)該同學(xué)的觀點(diǎn)。 請寫出實(shí)驗(yàn)探究方案以證明你的觀點(diǎn)。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路： ，
觀察 。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。
22．（共8分）蘋果樹腐爛病由真菌感染引起，是限制蘋果產(chǎn)量的重要因素之一，目前該病以化學(xué)防治為主。為了開發(fā)生物防治的途徑，研究者擬從土壤中分離篩選出能抑制蘋果樹腐爛病菌生長的芽孢桿菌。實(shí)驗(yàn)流程如圖：
(1)分離篩選土壤中的芽孢桿菌
圖1中步驟①取5g土壤加入 mL無菌水中充分振蕩得到土壤懸液。步驟②中，將1mL土壤懸液進(jìn)行梯度稀釋，每種稀釋度經(jīng)過步驟③各在3個(gè)平板上接種（每個(gè)平板的接種量為0．2mL），經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，在圖1中稀釋度為10-3和10-4兩組平板上的菌落數(shù)分別為49、47、48和2、7、6．據(jù)此可得出每克土壤懸液中的活菌數(shù)為 個(gè)。統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，宜選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止 。接種后的平板應(yīng) ，以防止冷凝水滴落造成污染。
(2)篩選能抑制蘋果樹腐爛病菌生長的芽孢桿菌
圖1中，應(yīng)取直徑為5mm的 的菌落移置于A處，B處接種 。培養(yǎng)3~5天，測量并計(jì)算抑菌率。篩選出抑菌率最高的菌株。
23．（共8分）馬鈴薯是同源四倍體，是由正常二倍體通過染色體加倍形成的，通常通過無性繁殖產(chǎn)生后代。長期種植會使病毒積累在體內(nèi)，使其產(chǎn)量降低，品質(zhì)變差。下圖是利用馬鈴薯外植體（即離體的器官、組織或細(xì)胞）經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒馬鈴薯苗的過程。據(jù)圖回答：
（1）外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是 ；圖中①、②過程分別是 。
（2）培育脫毒苗時(shí)，一般選?。ㄒ欢ù笮〉模┣o尖作為外植體，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)，再生植株就有可能不帶病毒，原因是 。
（3）若用基因型為AAaa的四倍體馬鈴薯的花藥作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)，經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后得到的馬鈴薯幼苗的基因型是 。
24．（共12分）某生物興趣小組從資料上獲知：二氯二乙胺能阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用。他們推測，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，可作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。
實(shí)驗(yàn)材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，試管，吸管，培養(yǎng)皿等。
(1)其中某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下：（請將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整）
a．取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用 處理，使其分散開來，配制成 ，將其均勻分成5份，置于5個(gè)培養(yǎng)皿中并編號。
b．取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1－4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入 ，作為對照組。
c．將步驟b中配制的溶液分別置于5個(gè)培養(yǎng)皿中，搖勻后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。
d．取出5個(gè)培養(yǎng)皿，振蕩搖勻后，分別吸取適量的培養(yǎng)液，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)并記錄。
(2)請糾正該同學(xué)操作中的一處明顯錯(cuò)誤： 。
(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如圖所示。
①在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是 。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是 。
25．（共10分）雙特異性抗體是指一個(gè)抗體分子可以與兩個(gè)不同抗原或同一抗原的兩個(gè)不同抗原表位相結(jié)合，目前最常利用雜交瘤雜交法來制備。長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉，其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用。下圖1是科研人員通過雜交—雜交瘤細(xì)胞技術(shù)（免疫的B淋巴細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞雜交技術(shù)）生產(chǎn)能同時(shí)識別癌胚抗原和長春堿的雙特異性單克隆抗體的部分過程。圖2是某雙特異性抗體作用圖。請分析回答下列問題：
(1)與植物體細(xì)胞雜交相比，圖2中過程②特有的誘導(dǎo)融合的方法是 。
(2)對③篩選出的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行 和 ，才能篩選出足夠量的既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。
(3)圖2中①步驟注射癌胚抗原的目的是 。圖2方框內(nèi)需要經(jīng)過 次篩選，才能獲取單克隆雜交—雜交瘤細(xì)胞。體外培養(yǎng)到一定時(shí)期的單克隆雜交—雜交瘤細(xì)胞會因?yàn)? 、有害代謝物的積累和培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏等因素而分裂受阻，需進(jìn)行傳代培養(yǎng)。
(4)與直接使用長春堿相比，將長春堿與雙特異性單克隆抗體結(jié)合后給藥，對人體的副作用更小，原因是 ，體現(xiàn)的是雙特異性單克隆抗體在 方面的用途。組別
培養(yǎng)基類型
NAA濃度/（mg·L-1）
平均生根數(shù)/條
1
MS
0．0
2．47
2
MS
0．1
2．87
3
1/2MS
0．0
5．53
4
1/2MS
0．1
6．80
參考答案：
1．BDBCB
6．DADCA
11．CACBC
16．BDDAA
21．(1) 酵母菌 18-30℃ 氧氣充足
(2) 酸性重鉻酸鉀
(3) 不同意 將生活狀態(tài)良好的乳酸桿菌隨機(jī)分為兩組，甲組在有氧條件下接種于MRS培養(yǎng)基上，乙組在無氧條件下接種于相同的培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察溶鈣圈的形成情況 甲組無溶鈣圈形成，或溶鈣圈較小，乙組溶鈣圈顯著大于甲組
22．(1) 45 2.4×105 因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目 倒置
(2) 蘋果樹腐爛病菌 芽孢桿菌
23． 植物細(xì)胞的全能性 脫分化、再分化 （答全才給分） （一定大小的）莖尖 植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒 AAAA、aaaa、AAaa
24．(1) 胰蛋白酶 細(xì)胞懸液 等量生理鹽水
(2)在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱”中
(3)二氯二乙胺濃度二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，在一定范圍內(nèi)，隨二氯二胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)
25．(1) 滅活的病毒
(2) 克隆化培養(yǎng) （專一）抗體檢測
(3) 刺激小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞 2 細(xì)胞密度過大
(4) 雙特異性單克隆抗體能將抗癌藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置，在原位殺死癌細(xì)胞 治療疾?。ㄟ\(yùn)載藥物）
參考答案：
1．B
【分析】酵母菌的純培養(yǎng)基本過程為：制備培養(yǎng)基、調(diào)pH、滅菌、倒平板、接種、分離酵母菌、培養(yǎng)酵母菌。由圖可知，①是倒平板，②是用接種環(huán)蘸取菌液，③是進(jìn)行平板劃線，④是培養(yǎng)。
【詳解】A、①步驟表示倒平板，在倒平板之前，先調(diào)節(jié)pH再滅菌，A錯(cuò)誤；
B、①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，防止雜菌污染，B正確；
C、②中接種環(huán)經(jīng)灼燒滅菌后應(yīng)冷卻再蘸取菌液，以防高溫殺死酵母菌 ，C錯(cuò)誤；
D、④步驟操作時(shí)，不能將第1區(qū)和第5區(qū)的劃線相連，否則就達(dá)不到稀釋的目的，不能得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來的菌落，D錯(cuò)誤。
故選B。
2．D
【分析】分析題意，本實(shí)驗(yàn)的思路為：將含抗生素的濾紙片放到接種了大腸桿菌的平板培養(yǎng)基上，濾紙片周圍會出現(xiàn)抑菌圈，在抑菌圈邊緣生長的細(xì)菌可能是耐藥菌；若抗生素對細(xì)菌起選擇作用，則隨著培養(yǎng)次數(shù)增多，耐藥菌的比例增大，在連續(xù)培養(yǎng)幾代后，抑菌圈的平均直徑變小。
【詳解】A、為使平板上長出密集菌落，利于觀察抑菌圈，通常需要用稀釋涂布平板接種大腸桿菌，A錯(cuò)誤；
B、①處濾紙片周圍未出現(xiàn)抑菌圈，濾紙片上不含抗生素，起對照作用，為對照組，其余為實(shí)驗(yàn)組，B錯(cuò)誤；
C、重復(fù)實(shí)驗(yàn)2~5次測量并記錄數(shù)據(jù)是為了篩選耐藥菌株，C錯(cuò)誤；
D、隨重復(fù)次數(shù)增加，耐藥菌株的比例增加，抑菌圈的直徑會變小，D正確。
故選D。
3．B
【分析】 各種培養(yǎng)基的配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。
培養(yǎng)基：人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)。
【詳解】A、實(shí)驗(yàn)中牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基應(yīng)為固體培養(yǎng)基，為了防止其他微生物的干擾，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理，A正確；
B、分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)是為了確定正確佩戴口罩可降低呼吸道傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn)，而人體的體溫約為37 ℃，因此應(yīng)設(shè)置與人體體溫基本相同的溫度，即在37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)1~2 d，B錯(cuò)誤；
C、為宣傳正確佩戴口罩可降低呼吸道傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn)，本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為佩戴口罩對著培養(yǎng)基講話1 min或咳嗽2次，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該設(shè)置不戴口罩直接講話或咳嗽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照，C正確；
D、不同微生物的菌落具有其特殊的特征，在實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)結(jié)束后，可根據(jù)菌落的形狀、大小、色澤等特征初步區(qū)分不同種的微生物，D正確。
故選B。
4．C
【分析】1、泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。
2、果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵。故果酒的制作原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精。
3、果醋制作的原理是在氧氣充足的條件下，醋酸菌將葡萄糖或酒精轉(zhuǎn)化成醋酸，醋酸菌是好氧菌，最適宜生長的溫度范圍是30～35℃。
【詳解】A、制作泡菜時(shí)，用水密封泡菜壇的目的是促進(jìn)乳酸菌的無氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、制作果酒時(shí)，定時(shí)松瓶蓋的目的是排出瓶中的氣體，防止發(fā)酵液溢出，B錯(cuò)誤；
C、制作果醋時(shí)，可以往果酒中加入醋酸桿菌將乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸 ，在氧氣充足，糖源不足的條件下，醋酸桿菌可以將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛再轉(zhuǎn)化為乙酸，C正確；
D、傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是利用天然菌種，不需要對菌種純化，D錯(cuò)誤。
故選C。
5．B
【分析】微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法∶將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。
【詳解】A、餐余垃圾浸出液中含有目的菌，不能對其進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理，否則會殺死目的菌，A正確；
B、分析題圖可知，如圖是用稀釋涂布平板法將餐余垃圾浸出液接種在X培養(yǎng)基上，B錯(cuò)誤；
C、淀粉與碘變藍(lán)色，加入碘液后，故在X培養(yǎng)基上滴加碘液后形成了透明圈，說明X培養(yǎng)基上含有淀粉，C正確；
D、淀粉與碘變藍(lán)色，加入碘液后，能夠分解淀粉的菌落周圍出現(xiàn)清晰區(qū)，圖中能最高效降解淀粉的微生物是⑤（分解圈最大），D正確。
故選B。
6．D
【分析】單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi)，使其發(fā)生免疫，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞，利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞），②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群，最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體。
【詳解】A、誘導(dǎo)雜交瘤細(xì)胞A和B融合可以用電融合法、PEG誘導(dǎo)融合法和滅火病毒誘導(dǎo)法，A正確；
B、可利用抗原-抗體雜交法篩選出產(chǎn)抗體AB的雙雜交瘤細(xì)胞，B正確；
C、雙雜交瘤細(xì)胞AB由雜交瘤細(xì)胞A和雜交瘤細(xì)胞B融合而來，本身就能產(chǎn)生相應(yīng)抗體，無需識別α、β抗原就能產(chǎn)生雙特異性抗體，C正確；
D、雙雜交瘤細(xì)胞AB不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，傳代培養(yǎng)時(shí)無需用機(jī)械的方法或胰蛋白酶處理，D錯(cuò)誤。
故選D。
7．A
【分析】基因工程，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。
【詳解】A、甲、乙兩種植株均為二倍體純種，利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株，A正確；
B、據(jù)題干：甲乙為兩物種，即甲乙兩植株之間存在生殖隔離，因此兩者不能雜交，即使能雜交也不能產(chǎn)生可育后代，B錯(cuò)誤；
C、結(jié)合B選項(xiàng)的分析，兩種植株不能雜交，即使能雜交也不能產(chǎn)生可育后代，故也無法產(chǎn)生花粉用于單倍體育種，C錯(cuò)誤；
D、誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成二倍體幼苗，該二倍體幼苗為異源二倍體，不可育，D錯(cuò)誤。
故選A。
8．D
【分析】單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi)，使其發(fā)生免疫，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞。利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，在經(jīng)過兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞），③篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群，多次抗體檢測：（專一）抗體檢驗(yàn)陽性，獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細(xì)胞，最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體。
【詳解】A、可用滅活病毒誘導(dǎo)法促進(jìn)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合，A正確；
B、雜交瘤細(xì)胞具有既能大量增殖、又能產(chǎn)生抗體的特點(diǎn)，B正確；
C、在雜交瘤細(xì)胞的篩選過程中，需要經(jīng)過多次篩選，其中需要用到抗原—抗體雜交技術(shù)，C正確；
D、用單克隆抗體診斷腫瘤等疾病時(shí)，可以使用熒光標(biāo)記法或同位素標(biāo)記法，D錯(cuò)誤。
故選D。
9．C
【分析】植物組織培養(yǎng)的過程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化（避光）形成愈傷組織；愈傷組織經(jīng)過再分化（需光）過程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育形成植株。
【詳解】A、植物組織培養(yǎng)需要無菌操作，防止雜菌污染，所用器械需灼燒滅菌，實(shí)驗(yàn)人員和外植體需消毒操作，實(shí)驗(yàn)所用器皿使用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌，培養(yǎng)基使用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌，A錯(cuò)誤；
B、外植體先用自來水充分洗凈，用酒精溶液消毒30s后，立即用無菌水清洗2~3次， 再用次氯酸鈉溶液處理30min后，立即用無菌水清洗2~3次，B錯(cuò)誤；
C、外植體經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，通過調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分離素的比例，誘導(dǎo)生芽、誘導(dǎo)生根形成試管苗，C正確；
D、大田環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境不同，為保證試管苗的成活率，應(yīng)進(jìn)行煉苗后再轉(zhuǎn)移至大田種植，D錯(cuò)誤。
故選C。
10．A
【分析】無菌操作技術(shù)有消毒和滅菌，消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化學(xué)藥劑消毒法，滅菌有灼燒滅菌法，適用于接種工具、干熱滅菌法適用于玻璃器皿和金屬工具、高壓蒸汽滅菌法適用于培養(yǎng)基及容器的滅菌。
【詳解】A、煮沸消毒法不能殺死所有病原微生物及其芽孢，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)操作者接種前要用70%的酒精棉球擦手消毒，以殺死微生物，B正確；
C、吸管和培養(yǎng)皿通常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌，也可用干熱滅菌法進(jìn)行，C正確；
D、接種環(huán)、試管口等實(shí)驗(yàn)中頻繁使用的常使用灼燒滅菌法，D正確。
故選A。
11．C
【分析】1、發(fā)酵是指人們利用微生物，在適宜的條件下，將原料通過微生物的代謝轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過程。
2、直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一 次發(fā)酵保存下來的面團(tuán)、鹵汁等發(fā)酵物中的微生物進(jìn)行發(fā)酵、制作食品的技術(shù)一般稱為傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。
【詳解】A、米的主要成分是淀粉，糖化發(fā)酵過程是紅曲霉菌分泌淀粉酶，使淀粉水解成葡萄糖的過程。糖化過程產(chǎn)生的葡萄糖為紅曲霉菌提供發(fā)酵的底物，A正確；
B、據(jù)圖可知，開耙是指米飯攪拌，攪拌時(shí)可以散熱，可使米飯充分接觸氣體，也可以使菌種與米飯充分接觸，有助于控制發(fā)酵溫度和及時(shí)通氣，使發(fā)酵充分進(jìn)行，B正確 ；
C、煎酒所使用的溫度為85℃，該溫度下酶會失活，發(fā)酵活動終止，有利于紅曲酒的儲存，C錯(cuò)誤；
D、工業(yè)化生產(chǎn)紅酒過程中要隨時(shí)監(jiān)測發(fā)酵液中的微生物數(shù)量和產(chǎn)物濃度，以判斷發(fā)酵進(jìn)程，D正確。
故選C。
12．A
【分析】1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。2、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株。植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性。
【詳解】A、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)；利用細(xì)胞工程培育“番茄、馬鈴薯”雜種植株，是將番茄和馬鈴薯的細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞，再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培育成雜種植株，A正確；
B、在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由莖尖細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，可能會發(fā)生染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生基因重組，B錯(cuò)誤；
C、動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法不完全相同，動物細(xì)胞特有的誘導(dǎo)融合的方法是用滅活病毒誘導(dǎo)，動物細(xì)胞融合不能形成雜種個(gè)體，而植物體細(xì)胞雜交能形成雜種個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、動物的體細(xì)胞均來自受精卵的有絲分裂，因此細(xì)胞核中的基因都相同，動物難以克隆的根本原因是動物體細(xì)胞的全能性受到限制，體細(xì)胞很難發(fā)育成一個(gè)小動物，D錯(cuò)誤。
故選A。
13．C
【分析】發(fā)酵工程是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品，或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種技術(shù)。發(fā)酵工程的內(nèi)容包括菌種選育、培養(yǎng)基的配制、滅菌、種子擴(kuò)大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵過程和產(chǎn)品的分離提純（生物分離工程）等方面。
【詳解】A、單細(xì)胞蛋白是微生物菌體，不僅含有豐富的蛋白質(zhì)，還含有糖類、脂質(zhì)等物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、需要對培養(yǎng)基和發(fā)酵設(shè)備進(jìn)行滅菌，以防止因雜菌污染導(dǎo)致產(chǎn)量下降，B錯(cuò)誤；
C、分離、提純酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)的單細(xì)胞蛋白，指的就是單細(xì)胞菌體，可采用過濾、沉淀等方法從培養(yǎng)液中分離，C正確；
D、發(fā)酵工程中所用的菌種大多是單一菌種。一旦有雜菌污染，可能導(dǎo)致產(chǎn)量大大下降，D錯(cuò)誤。
故選C。
14．B
【分析】果酒制作的原理是酵母菌在無氧的條件下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖原都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。
【詳解】A、西柚中的葡萄糖在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中先分解為丙酮酸，丙酮酸進(jìn)入線粒體中被進(jìn)一步氧化分解，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌的發(fā)酵過程要在無氧條件下進(jìn)行，醋酸菌是好氧細(xì)菌，其發(fā)酵過程要注意通氣，B正確；
C、果醋發(fā)酵的溫度為30~35℃，果酒發(fā)酵的溫度為18~30℃，進(jìn)入果醋發(fā)酵過程要適當(dāng)升高溫度，C錯(cuò)誤；
D、果醋制作過程中發(fā)酵液的pH逐漸降低，果酒制作過程中也有CO2溶于發(fā)酵液從而使pH下降，D錯(cuò)誤。
故選B。
15．C
【分析】1、實(shí)驗(yàn)室中篩選微生物的原理是：人為提供有利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度、pH等），同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長。通過選擇培養(yǎng)的目的是增加目的菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離得到所需要的微生物。剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)；當(dāng)纖維素被纖維素酶水解后，剛果紅纖維素復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，據(jù)此可篩選出纖維素分解菌。
2、用稀釋涂布平板法測定同一樣品中的細(xì)菌數(shù)時(shí)，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，在每一個(gè)梯度濃度內(nèi)，至少要涂布3個(gè)平板，確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行記數(shù)，求其平均值。
【詳解】A、要從土壤中將纖維素分解菌分離出來，應(yīng)該將它們接種在以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)基的成分可知，該培養(yǎng)基不屬于選擇培養(yǎng)基，應(yīng)該屬于鑒別培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；
B、該培養(yǎng)基pH需要調(diào)為中性或者弱堿性，用以培養(yǎng)細(xì)菌，B錯(cuò)誤；
C、涂布的0．1mL培養(yǎng)液中活菌數(shù)可能高于200個(gè)，因?yàn)橛洈?shù)的菌落中可能含有由聚集在一起的兩個(gè)或兩個(gè)以上的細(xì)胞長成的菌落，C正確；
D、題意顯示，三個(gè)平板菌落的平均值為200個(gè)，其中出現(xiàn)透明圈的菌落數(shù)平均值為30，即鈾30個(gè)纖維素分解菌，則10g土樣中纖維素分解菌的數(shù)目約為30÷0.1×106×10＝3．0×109個(gè)，D錯(cuò)誤。
故選C。
16．B
【分析】植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少，甚至無病毒，因此切去一定大小的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗。
【詳解】A、將消毒后的莖尖置于無菌培養(yǎng)基中誘導(dǎo)其出現(xiàn)愈傷組織實(shí)現(xiàn)脫分化過程，為后續(xù)的再分化過程做準(zhǔn)備，A正確；
B、由表格數(shù)據(jù)可知，與MS培養(yǎng)基相比，1/2MS更適合草莓脫毒苗再分化生根，B錯(cuò)誤；
C、由表可知，使用NAA比不使用NAA在1/2MS培養(yǎng)基中促進(jìn)脫毒苗生根效果更顯著，C正確；
D、進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)需要對切取的外植體進(jìn)行消毒，D正確。
故選B。
17．D
【分析】動物細(xì)胞培養(yǎng)過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。
【詳解】A、利用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可將動物組織分散成單個(gè)細(xì)胞，因此，用胰蛋白酶處理神經(jīng)干細(xì)胞組織可獲得分散的神經(jīng)干細(xì)胞，A正確；
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需將細(xì)胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH，B正確；
C、神經(jīng)干細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，該過程中mRNA和蛋白質(zhì)會發(fā)生改變，C正確；
D、由圖可知，與空白對照相比，馬錢子苷濃度為50μml/L時(shí)促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞的分化，D錯(cuò)誤。
故選D。
18．D
【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)原理：植物細(xì)胞的全能性。條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如溫度、光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。
【詳解】A、①過程是接種外植體的過程，該過程需要消毒以實(shí)現(xiàn)無菌操作，A錯(cuò)誤；
B、②是脫分化過程，脫分化過程中也有基因的選擇性表達(dá)，B錯(cuò)誤；
C、③和④分別是誘導(dǎo)生芽和誘導(dǎo)生根的過程，兩個(gè)過程所用植物激素的比例不同，C錯(cuò)誤；
D、⑤是植物形成新的植株的過程，該過程中存在細(xì)胞的分裂、生長、分化和凋亡，D正確。
故選D。
19．A
【分析】題圖分析：該圖為植物體細(xì)胞雜交過程，其中A為去除細(xì)胞壁，制備原生質(zhì)體，可用酶解法；B為誘導(dǎo)融合過程，可以用聚乙二醇處理；③為雜種細(xì)胞再生細(xì)胞壁的過程，C為脫分化；D為再分化形成雜種植株。
【詳解】A、過程 A 為去除細(xì)胞壁的過程，該過程應(yīng)置于等滲溶液中處理，而后再利用誘導(dǎo)融合的方法將①②誘導(dǎo)融合成③，再生出細(xì)胞壁為雜種細(xì)胞，A正確；
B、過程 B 獲得的融合細(xì)胞未必都是甲的細(xì)胞核和乙的細(xì)胞質(zhì)融合形成的，因而需篩選鑒定，而后形成雜種細(xì)胞即可接種到培養(yǎng)基中，B錯(cuò)誤；
C、過程 C 、D 分別為脫分化和再分化過程，這些過程需要在固體培養(yǎng)基中誘導(dǎo)產(chǎn)生，兩過程中添加激素的種類和比例不同，C錯(cuò)誤；
D、雜種植株的抗除草劑基因位于細(xì)胞質(zhì)中，而花粉幾乎只有細(xì)胞核，故細(xì)胞質(zhì)基因一般不會通過花粉遺傳給后代，即雜種植株產(chǎn)生的配子中幾乎不含有抗除草劑基因，D錯(cuò)誤。
故選A。
20．A
【分析】由圖顯示，制備抗病毒A的單克隆抗體的過程中，需要經(jīng)過三次篩選。第一次篩選的目的是選出缺陷型（HGPRT-）細(xì)胞，即選出無法通過S途徑進(jìn)行DNA合成的骨髓瘤細(xì)胞，原理為細(xì)胞中HGPRT活性喪失，無法將次黃嘌呤、鳥嘌呤轉(zhuǎn)變?yōu)榇吸S嘌呤核苷酸、鳥嘌呤核苷酸參與DNA合成。在加入了6-硫代鳥嘌呤的培養(yǎng)基中，由于HGPRT活性喪失，不能使用6-硫代鳥嘌呤，缺陷型（HGPRT-）細(xì)胞可以存活，其余細(xì)胞死亡；第二次篩選的目的使通過選擇培養(yǎng)基篩選出融合成功的雜交瘤細(xì)胞，在含有氨基蝶呤的選擇培養(yǎng)基中，DNA合成的D途徑被阻斷。未融合成功的B淋巴細(xì)胞、融合的B淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞因沒有大量增殖能力而死亡，經(jīng)第一次篩選出來的缺陷型骨髓瘤細(xì)胞、融合的缺陷型骨髓瘤細(xì)胞和缺陷型骨髓瘤細(xì)胞喪失DNA合成的S途徑，因無法合成DNA而死亡，只有融合成功的雜交瘤細(xì)胞能在該選擇培養(yǎng)基上存活；第三次篩選的目的是選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，方法是細(xì)胞的克隆化培養(yǎng)和抗體檢測。
【詳解】A、第一次篩選的目的是選出缺陷型（HGPRT-）細(xì)胞，即缺陷型骨髓瘤細(xì)胞，由于缺陷型細(xì)胞中HGPRT活性喪失，不能使用6-硫代鳥嘌呤，缺陷型（HGPRT-）細(xì)胞可以存活，其余細(xì)胞死亡。因此篩選1的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)添加一定濃度的6-硫代鳥嘌呤，A正確；
B、篩選2的目的是選出融合成功的雜交瘤細(xì)胞，應(yīng)使用添加一定濃度的氨基蝶呤的選擇培養(yǎng)基，不需要添加6-硫代鳥嘌呤，B錯(cuò)誤；
C、篩選3的目的是選出能產(chǎn)出特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，用96孔板培養(yǎng)和篩選雜交瘤細(xì)胞，每一個(gè)孔中盡量只接種一個(gè)雜交瘤細(xì)胞，但實(shí)際接種時(shí)可能會有多個(gè)不同的雜交瘤細(xì)胞接種在一個(gè)孔中，導(dǎo)致抗體檢測呈陽性但抗體不純，因此需要進(jìn)行多次抗體檢測，C錯(cuò)誤；
D、用病毒A對小鼠免疫后，從該小鼠的脾臟中得到已免疫的B淋巴細(xì)胞，通過本題圖中篩選3獲得能產(chǎn)生抗病毒A的抗體的雜交瘤細(xì)胞，D錯(cuò)誤。
故選A。
21．(1) 酵母菌 18-30℃ 氧氣充足
(2) 酸性重鉻酸鉀
(3) 不同意 將生活狀態(tài)良好的乳酸桿菌隨機(jī)分為兩組，甲組在有氧條件下接種于MRS培養(yǎng)基上，乙組在無氧條件下接種于相同的培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察溶鈣圈的形成情況 甲組無溶鈣圈形成，或溶鈣圈較小，乙組溶鈣圈顯著大于甲組
【分析】果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵。故果酒的制作原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酵母菌最適宜生長繁殖的溫度范圍是18～30℃；生產(chǎn)中是否有酒精的產(chǎn)生，可用酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn)，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。
【詳解】（1）果酒和黃酒發(fā)酵主要利用的微生物是酵母菌，最適溫度為18-30℃，若要繼續(xù)發(fā)酵制醋，在氧氣充足的條件下，微生物醋酸菌可將葡萄糖直接轉(zhuǎn)化為醋酸。
（2）加入蔗糖的目的是供酵母菌分解，增加酒精量。生產(chǎn)中是否有酒精的產(chǎn)生，可用酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn)，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。
（3）由于乳酸桿菌是厭氧型微生物，在有氧條件乳酸桿菌不能進(jìn)行正常發(fā)酵，所以該同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
欲探究有氧條件下乳酸桿菌是否能在MRS培養(yǎng)基上快速增殖，該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否有氧，因變量是乳酸桿菌的增殖速率，可通過MRS培養(yǎng)基上形成的溶鈣圈進(jìn)行判斷。據(jù)此可得：
實(shí)驗(yàn)思路：將生活狀態(tài)良好的乳酸桿菌隨機(jī)分為兩組，甲組在有氧條件下接種于MRS培養(yǎng)基上，乙組在無氧條件下接種于相同的培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察溶鈣圈的形成情況。
預(yù)期結(jié)果：甲組無溶鈣圈形成，或溶鈣圈較小，乙組溶鈣圈顯著大于甲組。
22．(1) 45 2.4×105 因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目 倒置
(2) 蘋果樹腐爛病菌 芽孢桿菌
【分析】1、菌落是指由一個(gè)微生物細(xì)胞或一堆同種細(xì)胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見的子細(xì)胞群落。菌落形態(tài)包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質(zhì)地、顏色和透明程度等，每一種細(xì)菌在一定條件下形成固定的菌落特征。不同種或同種在不同的培養(yǎng)條件下，菌落特征是不同的，這些特征對菌種識別、鑒定有一定意義。
2、由題干信息分析可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是從土壤中分離篩選出能抑制蘋果樹腐爛病菌生長的芽孢桿菌，故實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)接種蘋果樹腐爛病菌，而對照組應(yīng)接種芽孢桿菌。
（1）
圖1中①步驟取5g土壤加入45mL無菌水中充分振蕩得到10-1的土壤懸液。選擇菌落數(shù)在30-300個(gè)的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，每g土壤懸液中的活菌數(shù)為（49+47+48）/3 × 103 ÷ 0.2=2.4 × 105個(gè)；統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，宜選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目；接種后的平板應(yīng)倒置，以防止冷凝水滴落造成污染。
（2）
由圖1分析可知，目的菌篩選時(shí)，應(yīng)取直徑為5mm的蘋果腐爛病菌的菌落移置于A處，B處接種從土壤中分離篩選出能抑制蘋果樹腐爛病菌生長的芽孢桿菌，培養(yǎng)3～5天，測量并計(jì)算抑菌率，篩選出抑菌率最高的菌株。
【點(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，意在考查學(xué)生的識記能力和圖形分析能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。
24．(1) 胰蛋白酶 細(xì)胞懸液 等量生理鹽水
(2)在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱”中
(3)二氯二乙胺濃度二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，在一定范圍內(nèi)，隨二氯二胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)
【分析】通過分析題干可知，二氯二乙胺通過阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，來阻止DNA復(fù)制，最終妨礙細(xì)胞的分裂，如果是癌細(xì)胞，那么就會抑制癌細(xì)胞的增殖。
【詳解】（1）本實(shí)驗(yàn)要探究二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，自變量為不同濃度的二氯二乙胺溶液，因變量為細(xì)胞數(shù)目。
a．獲得正常單個(gè)細(xì)胞：取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理（胰蛋白酶能水解細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)），使其分散開來，配制成細(xì)胞懸液。
b．設(shè)置對照：取潔凈的試管5支，加入等量的細(xì)胞懸液，編號l、2、3、4、5，并在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量生理鹽水，作為對照組。
c．培養(yǎng)、觀察：在相同且適應(yīng)的條件下培養(yǎng)細(xì)胞。
d．取出5支試管，振蕩搖勻后，分別吸取適量的細(xì)胞懸液，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)并記錄。
（2）根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，無關(guān)變量要相同且適宜，該同學(xué)操作上一處明顯的錯(cuò)誤是培養(yǎng)的條件，應(yīng)將在“冰箱中”改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱”中。
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：在此實(shí)驗(yàn)過程中，二氯二乙胺濃度是自變量，通過結(jié)果中的數(shù)據(jù)顯示，二氯二乙胺濃度越高，細(xì)胞的數(shù)量反而越少，則二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，在一定范圍內(nèi)，隨二氯二胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)。
25．(1) 滅活的病毒
(2) 克隆化培養(yǎng) （專一）抗體檢測
(3) 刺激小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞 2 細(xì)胞密度過大
(4) 雙特異性單克隆抗體能將抗癌藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置，在原位殺死癌細(xì)胞 治療疾?。ㄟ\(yùn)載藥物）
【分析】根據(jù)題圖分析，雙特異性抗體制備流程為，先給小鼠注射特定癌胚抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，然后獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞。誘導(dǎo)免疫的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；再把單克隆雜交瘤細(xì)胞與經(jīng)注射長春堿后從小鼠中獲得的免疫的B淋巴細(xì)胞再雜交，得到單克隆雜交—雜交瘤細(xì)胞，再培養(yǎng)該細(xì)胞，最終生產(chǎn)出能同時(shí)識別癌胚抗原和長春堿（一種抗癌藥物）的雙特異性單克隆抗體。
【詳解】（1）誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有：物理法（離心、振動）、化學(xué)法（聚乙二醇）、生物法（滅活的病毒），與植物體細(xì)胞雜交相比特有的方法是滅活的病毒。小鼠B淋巴細(xì)胞在HAT培養(yǎng)基上可正常存活，但不能繁殖，骨髓瘤細(xì)胞在HAT培養(yǎng)基上無法生長，骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞能在HAT培養(yǎng)基上正常生活，并無限增殖。
（2）為選出能產(chǎn)生專一抗體的細(xì)胞，要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋液滴入多孔培養(yǎng)板中，使多孔培養(yǎng)板每孔中有一個(gè)細(xì)胞，然后篩選出專一抗體檢測呈陽性的細(xì)胞，進(jìn)行克隆化培養(yǎng)。單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)，并且可大量制備。
（3）圖2中①步驟注射癌胚抗原的目的是刺激小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。圖2方框內(nèi)需要經(jīng)過2次篩選，先篩選得到對長春堿免疫的B淋巴細(xì)胞，后篩選出雜交—雜交瘤細(xì)胞。體外培養(yǎng)到一定時(shí)期的單克隆雜交—雜交瘤細(xì)胞會因?yàn)?細(xì)胞密度過大、有害代謝物的積累和培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏等因素而分裂受阻，需進(jìn)行傳代培養(yǎng)。
（4）雙特異性單克隆抗體能將抗癌藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置，在原位殺死癌細(xì)胞，對人體的副作用更小，這是利用單克隆抗體治療疾病，體現(xiàn)的是雙特異性單克隆抗體在治療疾病（運(yùn)載藥物）方面的用途。

相關(guān)試卷

福建省南平市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試題：

這是一份福建省南平市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試題，文件包含高二生物試題pdf、高二生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)docx、高二生物答題卡pdf等3份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共5頁， 歡迎下載使用。

2022-2023學(xué)年福建省南平市政和縣二中高一下學(xué)期第一次月考生物試題含解析：

這是一份2022-2023學(xué)年福建省南平市政和縣二中高一下學(xué)期第一次月考生物試題含解析，共22頁。試卷主要包含了單選題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022-2023學(xué)年福建省南平市浦城縣高一下學(xué)期第一次月考生物試題含解析：

這是一份2022-2023學(xué)年福建省南平市浦城縣高一下學(xué)期第一次月考生物試題含解析，共28頁。試卷主要包含了單選題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2022-2023學(xué)年福建省南平市建甌市芝華中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試題含解析

2022-2023學(xué)年福建省南平市建甌市芝華中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試題含解析
2022-2023學(xué)年福建省南平市政和縣二中高二下學(xué)期第一次月考生物試題含解析

2022-2023學(xué)年福建省南平市政和縣二中高二下學(xué)期第一次月考生物試題含解析
2022-2023學(xué)年福建省南平市建甌市芝華中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試題含解析

2022-2023學(xué)年福建省南平市建甌市芝華中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試題含解析
2020-2021學(xué)年福建省南平市高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（會考）試題 Word版

2020-2021學(xué)年福建省南平市高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（會考）試題 Word版
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部