1．（3分）一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他受到的重力接近于（ ）
A．5 NB．50 NC．500 ND．5 000 N
2．（3分）下面各要素中，不屬于力的三要素的是（ ）
A．力的方向B．力的大小
C．力的施力物體D．力的作用點(diǎn)
3．（3分）關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．力能脫離物體而單獨(dú)存在
B．施力物體同時(shí)也是受力物體
C．有力的作用就一定有施力物體，但不一定有受力物體
D．沒(méi)接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用
4．（3分）如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力所產(chǎn)生的作用效果與其它三個(gè)不一樣的是（ ）
A．手拉開(kāi)弓B．運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球
C．小明壓彎跳板D．熊貓拉彎竹子
5．（3分）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．使用時(shí)必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線
B．彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不得傾斜
C．使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向
D．不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它的測(cè)量范圍的力
6．（3分）在足球比賽中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．飛行過(guò)程中，足球不受力的作用
B．頭頂足球時(shí)頭會(huì)感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的
C．下落過(guò)程中，足球的慣性變大
D．足球在地面上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
7．（3分）如圖所示，F(xiàn)1等于F2時(shí)，下列各對(duì)力中不屬于二力平衡的是（ ）
A．B．
C．D．
8．（3分）“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片（黑點(diǎn)表示物體的像），其中物體可能處于平衡狀態(tài)的是（ ）
A．B．C．D．
9．（3分）如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失（ ）
A．加速下落B．勻速下落C．減速下落D．保持靜止
10．（3分）如圖，水平桌面上，物體在力F的作用下向右運(yùn)動(dòng)，假如所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（ ）
A．沿豎直方向下落
B．沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．做曲線運(yùn)動(dòng)
D．靜止
11．（3分）推土機(jī)的履帶做得很寬大是為了________壓強(qiáng)，土鏟做得很鋒利是為了________壓強(qiáng)。（ ）
A．增大，增大B．增大，減小C．減小，增大D．減小，減小
12．（3分）下列事例中運(yùn)用了與重力方向有關(guān)知識(shí)的是（ ）
A．檢查相框是否掛正B．用力拉彈簧
C．往墻上釘釘子D．往前推桌子
13．（3分）班級(jí)大掃除時(shí)，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦
B．書柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋
14．（3分）如圖所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大
B．鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大
C．鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大
D．鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等
15．（3分）如圖，關(guān)于液體中a、b、c、d四點(diǎn)壓強(qiáng)的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．a(chǎn)點(diǎn)的壓強(qiáng)最大B．b點(diǎn)的壓強(qiáng)最大
C．c點(diǎn)的壓強(qiáng)最大D．d點(diǎn)的壓強(qiáng)最大
16．（3分）如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用一水平力F，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過(guò)程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（ ）
A．F、p 不變，f 變大B．F、f 不變，p 變大
C．F 變小，p、f 變大D．F、f 不變，p 變小
17．（3分）如圖所示，重50N的物體靜止在豎直的墻壁上F＝30N，下列分析正確的是（ ）
A．物體受到豎直向上的摩擦力大小等于50N
B．物體對(duì)墻壁的壓力大于30N
C．物體受到的壓力越大，摩擦力越大
D．若物體受到的力全部消失，則物體向下運(yùn)動(dòng)
二、填空題（每空1分，共8分）
18．（2分）牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。
19．（2分）熟透了的橘子離開(kāi)樹(shù)枝后，總是落向地面，這是由于橘子受 作用的原因，施力物體是 。
20．（2分）小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，身體向 傾倒。這是由于小強(qiáng)腳下遇到阻礙靜止時(shí)，上身由于具有 仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
21．（2分）如圖所示，取6個(gè)這樣的金屬塊，分別以甲、乙兩種方式放置在水平地面上甲：F乙＝ ，壓強(qiáng)之比p甲：p乙＝ 。
三、作圖和實(shí)驗(yàn)題（22小題3分，其它每空2分，共25分）
22．（3分）如圖所示，物體A在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下靜止不動(dòng)，請(qǐng)做出物體A受到重力的示意圖。
23．（12分）如圖是小明和他的同學(xué)研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力和拉力是一對(duì) 力，因而木塊受到摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
（2）為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)，比較 兩圖可得出：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力 。
（3）為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，比較 兩圖可得出：壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力 。
24．（10分）在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖），小明利用小桌、砝碼、海綿塊等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明通過(guò)觀察海綿塊的 來(lái)比較壓力的作用效果。
（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)， 越大，壓力的作用效果越明顯。
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較 兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是： 。
（4）在物理學(xué)中，用 來(lái)表示壓力的作用效果。
四、計(jì)算題（每題8分，共16分）
25．（8分）三峽水電站的水庫(kù)大壩高185m，當(dāng)水庫(kù)水深的水深為125m時(shí)，壩底受到水的壓強(qiáng)是多少？壩底某處2m2的面積上受到水的壓力是多少？（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）
26．（8分）放在水平桌面上的玻璃杯，質(zhì)量為0.4kg，與桌面的接觸面積為20cm2（g取10N/kg）。
求：
（1）玻璃杯受到的重力；
（2）玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
參考答案與試題解析
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，17小題，共51分）
1．（3分）一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他受到的重力接近于（ ）
A．5 NB．50 NC．500 ND．5 000 N
【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的物體的質(zhì)量有個(gè)初步的了解，再根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系，可求出重力G；選出符合生活實(shí)際的答案。
【解答】解：初中生體重大約為50kg（100斤），受到的重力約為：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；
故ABD錯(cuò)誤；C正確；
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和重力與質(zhì)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。
2．（3分）下面各要素中，不屬于力的三要素的是（ ）
A．力的方向B．力的大小
C．力的施力物體D．力的作用點(diǎn)
【分析】力的大小、方向、作用點(diǎn)決定了力的作用效果，它們被稱為力的三要素。
【解答】解：力的大小、方向，力的施力物體不是力的三要素之一；
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的三要素，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題，是一道基礎(chǔ)題。
3．（3分）關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．力能脫離物體而單獨(dú)存在
B．施力物體同時(shí)也是受力物體
C．有力的作用就一定有施力物體，但不一定有受力物體
D．沒(méi)接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用
【分析】力是物體和物體之間的相互作用，不能脫離物體而存在。
【解答】解：A.力不能脫離物體而單獨(dú)存在，故A錯(cuò)誤；
B.施力物體同時(shí)也是受力物體，故B正確；
C.有力的作用就一定有施力物體，一定有受力物體；
D.沒(méi)接觸的物體之間有可能有力的作用，比如磁力等；
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的概念，屬于基礎(chǔ)題目，難度較小。
4．（3分）如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力所產(chǎn)生的作用效果與其它三個(gè)不一樣的是（ ）
A．手拉開(kāi)弓B．運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球
C．小明壓彎跳板D．熊貓拉彎竹子
【分析】力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此分析各選項(xiàng)，找出答案。
【解答】解：
A、運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力；
B、運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球時(shí)，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；
C、小明對(duì)跳板的壓力；
D、熊貓拉彎竹子；
由此可知，B中力的作用效果與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
5．（3分）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．使用時(shí)必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線
B．彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不得傾斜
C．使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向
D．不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它的測(cè)量范圍的力
【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法：
（1）首先看清彈簧測(cè)力計(jì)的量程，也就是彈簧測(cè)力計(jì)上的最大刻度即彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出這個(gè)范圍。
（2）認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它測(cè)量時(shí)可以迅速讀出測(cè)量值。
（3）測(cè)量前要把指針調(diào)零。
（4）測(cè)量時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的一致，不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測(cè)力計(jì)長(zhǎng)久受力，以免損壞。
【解答】解：
A、使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，否則會(huì)造成測(cè)量錯(cuò)誤；
B、彈簧測(cè)力計(jì)可以在豎直方向測(cè)量物重或拉力，故B錯(cuò)誤；
C、為測(cè)量準(zhǔn)確，故C正確；
D、不能使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量超過(guò)量程的力，甚至損壞彈簧測(cè)力計(jì)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用彈簧測(cè)力計(jì)，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。
6．（3分）在足球比賽中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．飛行過(guò)程中，足球不受力的作用
B．頭頂足球時(shí)頭會(huì)感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的
C．下落過(guò)程中，足球的慣性變大
D．足球在地面上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
【分析】（1）對(duì)足球進(jìn)行受力分析即可做出判斷；
（2）物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力，所以，一個(gè)物體既是施力物體，同時(shí)也是受力物體；
（3）慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大慣性大；
（4）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，維持物體運(yùn)動(dòng)不需要力。
【解答】解：
A、足球在空中飛行過(guò)程中，故A錯(cuò)誤；
B、用頭頂足球時(shí)，說(shuō)明足球?qū)︻^也施加了力，故B正確；
C、慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)、慣性大，慣性不變；
D、踢出去的足球在地面上越滾越慢，不能說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能結(jié)合選項(xiàng)中的描述，用物理知識(shí)做出解釋與判斷，是解答的關(guān)鍵。
7．（3分）如圖所示，F(xiàn)1等于F2時(shí)，下列各對(duì)力中不屬于二力平衡的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，要看它們是否同時(shí)滿足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。
【解答】解：A、圖中兩個(gè)力作用在同一物體上，不是一對(duì)平衡力；
BCD、圖中兩個(gè)力作用在同一物體上，大小相等，是一對(duì)平衡力。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】我們必須要牢記二力平衡的四個(gè)條件，判斷時(shí)缺一不可。
8．（3分）“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片（黑點(diǎn)表示物體的像），其中物體可能處于平衡狀態(tài)的是（ ）
A．B．C．D．
【分析】處于平衡狀態(tài)的物體，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在相鄰的相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，分析個(gè)選項(xiàng)看各相鄰兩點(diǎn)間的距離是否相等，判斷物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
【解答】解：A、物體運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橹本€，說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)；
B、物體運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橹本€，說(shuō)明物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，符合題意；
C、物體運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橹本€，說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)；
D、物體運(yùn)動(dòng)方向不是直線，不合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】頻閃照相的時(shí)間間隔是相等的，由圖判斷出物體相鄰兩點(diǎn)間的距離是否相等、知道做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在相鄰的相等時(shí)間間隔內(nèi)的路程相等是解題的關(guān)鍵。
9．（3分）如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失（ ）
A．加速下落B．勻速下落C．減速下落D．保持靜止
【分析】根據(jù)牛頓第一定律可知，當(dāng)物體不受任何外力的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，在力消失的一瞬間，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)靜止下去。
【解答】解：教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，電燈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不做任何改變。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的理解和掌握。牢記牛頓第一定律，會(huì)根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的狀態(tài)。
10．（3分）如圖，水平桌面上，物體在力F的作用下向右運(yùn)動(dòng)，假如所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（ ）
A．沿豎直方向下落
B．沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．做曲線運(yùn)動(dòng)
D．靜止
【分析】本題考查牛頓第一定律的應(yīng)用。
【解答】解：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
本題中物體所受一切外力同時(shí)消失，在此之前物體在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)；
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】分析力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，牛頓第一定律是一條重要的物理規(guī)律。
11．（3分）推土機(jī)的履帶做得很寬大是為了________壓強(qiáng)，土鏟做得很鋒利是為了________壓強(qiáng)。（ ）
A．增大，增大B．增大，減小C．減小，增大D．減小，減小
【分析】增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積；在受力面積一定時(shí)，增大壓力；
減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力。
【解答】解：推土機(jī)的履帶做得寬大是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；
土鏟做得鋒利是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，C正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查增大和減小壓強(qiáng)的方法，平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
12．（3分）下列事例中運(yùn)用了與重力方向有關(guān)知識(shí)的是（ ）
A．檢查相框是否掛正B．用力拉彈簧
C．往墻上釘釘子D．往前推桌子
【分析】重力的方向是豎直向下的（與水平面垂直），在一根細(xì)線下吊一個(gè)重物就做成了重錘線，用重錘線可以指示重力的方向，檢查相框是否掛正。
【解答】解：A圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理；
B是拉力，C是敲打施加的力，都與重力的方向無(wú)關(guān)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重力，知道重力的方向是豎直向下（垂直水平面向下），重錘線是生活中最好的應(yīng)用實(shí)例。
13．（3分）班級(jí)大掃除時(shí)，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦
B．書柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋
【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。
（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。
【解答】解：
A、擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦，故A錯(cuò)誤；
B、書柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置，故B正確；
C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，故C錯(cuò)誤；
D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是摩擦力知識(shí)在生活中的應(yīng)用，物理知識(shí)就是要應(yīng)用于生活的，這也是我們學(xué)習(xí)物理的目的，是一道好題。
14．（3分）如圖所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大
B．鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大
C．鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大
D．鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等
【分析】（1）從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系。手指所受鉛筆的壓力等于手指對(duì)鉛筆的壓力，這是作用力與反作用力。
（2）壓強(qiáng)的大小由壓力的大小和受力面積的大小來(lái)確定。在壓力相同的情況下，只需比較受力面積的大小即可。
【解答】解：
AB、鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力相等，所以這兩力也相等，故AB錯(cuò)誤；
CD、由于兩手指受到的壓力相同，由p＝，故C正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，分析時(shí)要用好控制變量法。
15．（3分）如圖，關(guān)于液體中a、b、c、d四點(diǎn)壓強(qiáng)的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．a(chǎn)點(diǎn)的壓強(qiáng)最大B．b點(diǎn)的壓強(qiáng)最大
C．c點(diǎn)的壓強(qiáng)最大D．d點(diǎn)的壓強(qiáng)最大
【分析】已知四個(gè)點(diǎn)的深度和液體的密度的大小關(guān)系，根據(jù)公式P＝ρgh可求四點(diǎn)的壓強(qiáng)大小。
【解答】解：由圖中可以看出，a、c兩點(diǎn)的深度相同，b，但鹽水的密度大于純凈水的密度，a點(diǎn)的壓強(qiáng)大于c點(diǎn)的壓強(qiáng)；
又因?yàn)閎點(diǎn)的深度大于a點(diǎn)的深度，所以b點(diǎn)的壓強(qiáng)最大。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式的理解和掌握，此題的關(guān)鍵是找出深度（從液體某點(diǎn)到水面的垂直距離）和液體密度的關(guān)系。
16．（3分）如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用一水平力F，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過(guò)程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（ ）
A．F、p 不變，f 變大B．F、f 不變，p 變大
C．F 變小，p、f 變大D．F、f 不變，p 變小
【分析】（1）水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)向右緩慢地推木板時(shí)受力面積的變化判斷對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化；
（2）根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度判斷此過(guò)程摩擦力的變化。
【解答】解：（1）因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，
所以，用水平力F向右緩慢地推木板時(shí)，故C錯(cuò)誤；
因水平力F向右緩慢地推木板時(shí)，木板與桌面的接觸面積變小，
所以，由p＝，長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)p變大；
（2）因滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，
所以，水平力F向右緩慢地推木板時(shí)，摩擦力f不變。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了壓力和壓強(qiáng)大小的比較和影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的應(yīng)用，關(guān)鍵是會(huì)分析向右緩慢地推木板的過(guò)程中變化的量和不變的量。
17．（3分）如圖所示，重50N的物體靜止在豎直的墻壁上F＝30N，下列分析正確的是（ ）
A．物體受到豎直向上的摩擦力大小等于50N
B．物體對(duì)墻壁的壓力大于30N
C．物體受到的壓力越大，摩擦力越大
D．若物體受到的力全部消失，則物體向下運(yùn)動(dòng)
【分析】（1）由于物體壓在豎直墻上，處于平衡狀態(tài)，物體在豎直方向上受到重力和墻壁對(duì)它的摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，二力大小相等；
（2）牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
【解答】解：
A、物體在豎直方向上受到重力和墻壁對(duì)它的摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，即f＝G＝50N；
B、因固體可以大小不變的傳遞壓力壓＝30N，故B錯(cuò)誤；
C、因物體壓在豎直墻上處于平衡狀態(tài)，所以增大對(duì)物體的壓力時(shí)，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)牛頓第一定律可知，則物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了壓強(qiáng)的計(jì)算、二力平衡條件和牛頓第一定律的應(yīng)用，知道固體可以大小不變的傳遞壓力和正確的對(duì)物體受力分析是關(guān)鍵。
二、填空題（每空1分，共8分）
18．（2分）牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持 靜止 狀態(tài)或 勻速直線運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)。
【分析】一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這是著名的牛頓第一定律。
【解答】解：“一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”。
故答案為：靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于牛頓第一定律內(nèi)容的了解，屬力學(xué)基礎(chǔ)題。
19．（2分）熟透了的橘子離開(kāi)樹(shù)枝后，總是落向地面，這是由于橘子受 重力 作用的原因，施力物體是 地球 。
【分析】物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體是地球，重力的方向總是豎直向下。
【解答】解：熟透了的橘子離開(kāi)樹(shù)枝后，總是落向地面，重力的施力物體是地球。
故答案為：重力；地球。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重力的概念，屬于基礎(chǔ)題型。
20．（2分）小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，身體向 前 傾倒。這是由于小強(qiáng)腳下遇到阻礙靜止時(shí)，上身由于具有 慣性 仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
【分析】慣性是指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性。
【解答】解：小強(qiáng)原來(lái)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)他的腳受到阻力，他的上身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
故答案為：前；慣性。
【點(diǎn)評(píng)】解釋慣性現(xiàn)象時(shí)，關(guān)鍵是看什么物體受力改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，什么物體沒(méi)受力由于慣性繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
21．（2分）如圖所示，取6個(gè)這樣的金屬塊，分別以甲、乙兩種方式放置在水平地面上甲：F乙＝ 1：1 ，壓強(qiáng)之比p甲：p乙＝ 2：3 。
【分析】由于甲、乙兩種方式都是放置在水平地面上，對(duì)地面的壓力等于總重力，可得對(duì)地面的壓力之比；
根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)求出受力面積關(guān)系；利用p＝得出對(duì)地面的壓強(qiáng)關(guān)系。
【解答】解：設(shè)每個(gè)金屬塊的重力為G，每個(gè)金屬塊的邊長(zhǎng)為a，
故6個(gè)金屬塊放在水平地面上，對(duì)地面的壓力：F甲＝F乙＝G總＝6G，
甲、乙兩種方式放置的金屬塊對(duì)水平地面的壓力之比：＝＝；
由圖知，地面的受力面積S甲＝3a2，S乙＝3a2，所以S甲：S乙＝3a5：2a2＝3：2，
甲、乙兩種方式放置的金屬塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比：＝＝＝。
故答案為：1：1；7：3。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，知道金屬塊放在水平地面上，對(duì)地面的壓力等于自身重是本題的關(guān)鍵。
三、作圖和實(shí)驗(yàn)題（22小題3分，其它每空2分，共25分）
22．（3分）如圖所示，物體A在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下靜止不動(dòng)，請(qǐng)做出物體A受到重力的示意圖。
【分析】首先看清彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，然后讀數(shù)，再根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心做豎直向下的力即可。
【解答】解：體A在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下靜止不動(dòng)，由圖可知，重力的方向是豎直向下的，用G表示
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重力的示意圖的作法，不管物體是否運(yùn)動(dòng)，牢記重力的方向總是豎直向下的。
23．（12分）如圖是小明和他的同學(xué)研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做 勻速直線 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力和拉力是一對(duì) 平衡 力，因而木塊受到摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
（2）為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)，比較 甲、乙 兩圖可得出：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力 越大 。
（3）為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，比較 乙、丙 兩圖可得出：壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力 越大 。
【分析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力；
（2）（3）利用控制變量法進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）對(duì)木塊受力分析，水平方向受彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和摩擦力，需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力；
（2）比較圖甲和圖乙可知，接觸面的粗糙程度相同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，可得出：在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力越大；
（3）比較乙、丙兩圖可知，接觸面越粗糙。
故答案為：（1）勻速直線；平衡、乙；越大、丙；越大。
【點(diǎn)評(píng)】本題研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，利用好控制變量法是解題關(guān)鍵。
24．（10分）在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖），小明利用小桌、砝碼、海綿塊等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明通過(guò)觀察海綿塊的 凹陷程度 來(lái)比較壓力的作用效果。
（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)， 壓力 越大，壓力的作用效果越明顯。
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較 乙、丙 兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是： 在壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯 。
（4）在物理學(xué)中，用 壓強(qiáng) 來(lái)表示壓力的作用效果。
【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果；
（2）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，據(jù)此分析解答；
（3）探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變，據(jù)此分析回答；
（4）壓強(qiáng)表示壓力的作用效果。
【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知，乙圖壓力大，故可得出：受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果越明顯；
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，需要控制壓力大小相同，所以應(yīng)比較乙，由乙，在壓力大小相同時(shí)，壓力的作用效果越明顯；
（4）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果。
故答案為：（1）凹陷程度；（2）壓力、丙；在壓力大小相同時(shí)，壓力的作用效果越明顯。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了影響壓力作用效果的探究實(shí)驗(yàn)，屬于基礎(chǔ)題。
四、計(jì)算題（每題8分，共16分）
25．（8分）三峽水電站的水庫(kù)大壩高185m，當(dāng)水庫(kù)水深的水深為125m時(shí)，壩底受到水的壓強(qiáng)是多少？壩底某處2m2的面積上受到水的壓力是多少？（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）
【分析】（1）根據(jù)p＝ρgh求出壩底受到水的壓強(qiáng)；
（2）根據(jù)p＝求出壩底某處2m2的面積上受到水的壓力。
【解答】解：壩底受到水的壓強(qiáng)：p＝ρgh＝1.0×106kg/m3×10N/kg×125m＝1.25×103Pa；
由p＝可知2的面積上受到水的壓力：F＝pS＝1.25×105Pa×2m2＝8.5×106N。
答：當(dāng)水庫(kù)水深的水深為125m時(shí)，壩底受到水的壓強(qiáng)是7.25×106Pa；壩底某處2m3的面積上受到水的壓力是2.5×102N。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查液體壓強(qiáng)公式以及壓強(qiáng)定義公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。
26．（8分）放在水平桌面上的玻璃杯，質(zhì)量為0.4kg，與桌面的接觸面積為20cm2（g取10N/kg）。
求：
（1）玻璃杯受到的重力；
（2）玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
【分析】（1）知道玻璃杯的質(zhì)量，利用重力公式求出玻璃杯的重力；
（2）玻璃杯對(duì)桌面的壓力等于玻璃杯的重力，又知道桌面受力面積，利用壓強(qiáng)公式求桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)。
【解答】解：（1）玻璃杯受到的重力為：G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝3N；
（2）玻璃杯對(duì)水平支持面的壓力等于杯的重力：F＝G杯＝4N，
桌面的受力面積：S＝20cm2＝7×10﹣3m2，
玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p＝。
答：（1）玻璃杯受到的重力為4N；
（2）玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2×104Pa。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式和壓強(qiáng)定義式的掌握和運(yùn)用，固體對(duì)支持面的壓強(qiáng)，要先求固體對(duì)支持面的壓力，再根據(jù)壓強(qiáng)定義式求固體對(duì)支持面的壓強(qiáng)，這是解題的關(guān)鍵。

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