黑龍江省齊齊哈爾市訥河市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含解析）.docx黑龍江省齊齊哈爾市訥河市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

七年級語文試卷
考生注意：
1.本試卷共四道大題。
2.滿分120分，時間120分鐘。
一、知識積累及運用（第1--8題，共28分）
1．下列加點字注音有誤的一項是（）
A．匿笑（nì）棱鏡（léng）蒞臨（lì）混為一談（hùn）
B．侍弄（shì）綻開（zhàn）爭執(zhí)（zhí）丟盔棄甲（kuī）
C．懲戒（chěng）溫馴（xùn）哺乳（bǔ）畏罪潛逃（qián）
D．稱職（chèn）狹隘（ài）蜷伏（quán）拈輕怕重（niān）
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）
A．訣別分歧禱告喜出忘外
B．云宵和藹倜儻驚慌失措
C．感概奧秘熱忱油然而生
D．帳篷安詳蕭瑟大相徑庭
3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）
A．廣場上彩旗飄揚，人聲鼎沸，十分熱鬧。
B．對待學(xué)習(xí)應(yīng)采取認真的態(tài)度，那種不求甚解的學(xué)習(xí)方法是不可取的。
C．班會上，大家隨聲附和地說，一定要在經(jīng)典誦讀比賽中取得好成績。
D．白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。
4．下列句子沒有語病的一項是（）
A．冬天的濟南是一個溫晴的季節(jié)。
B．他對自己在期末考試中能否取得好的成績充滿了自信。
C．據(jù)統(tǒng)計，全世界青少年過度依賴網(wǎng)絡(luò)的發(fā)病率是6%，我國接近10%左右。
D．通過開展經(jīng)典誦讀活動，我們深切地領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。
5．把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
①而且這種現(xiàn)象越來越低齡化
②但是互聯(lián)網(wǎng)時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境
③漢字承載了中華民族的文明和智慧
④專家學(xué)者認為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；認識的漢字越多，聯(lián)想就越豐富
⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的
⑥現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象
A．③⑥①⑤④②B．③⑤④②⑥①C．⑥①②③④⑤D．⑥②①④③⑤
6．下列說法不正確的一項是（）
A．“左遷”即官員被降職?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“左遷”即王昌齡被降職。貶為龍標(biāo)尉。
B．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
C．朱自清、字佩弦。他在《雨的四季》中生動描寫了四季之雨的不同特點，喚起我們無限的聯(lián)想和想象。
D．令尊、惠顧、垂愛、賜教、奉送、勞駕都是敬辭。
7．古詩文默寫。
（1）行舟途中的王灣看到時序交替，景觀變化，從中領(lǐng)悟到自然的理趣，寫下詩句，（《次北固山下》）
（2），聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（3）“修身立德”沒有捷徑可循。正如《論語》中所說“ ， ?！蔽ㄓ袕V泛學(xué)習(xí)、堅定志向、多問多思，才能涵養(yǎng)仁德、錘煉品行。
（4）深夜聽雨，勾起多少詩人無盡的情思?！兑褂昙谋薄分欣钌屉[面對秋雨，想到的是“ ， ”的未來歡樂的重聚，抒發(fā)思念之情；《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中陸游聽到風(fēng)雨聲，想到的是“ ， ”的鐵騎踏冰之景，抒發(fā)報國之志。
（5）“ ”不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）
8．閱讀下面的語段，按要求作答。
那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命!”行者卻才收了手腳道：“你才認得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來我使使?！绷_剎道：“叔叔，有扇，有扇!你出來拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出來。”羅剎即叫女童拿一柄 A 扇，執(zhí)在旁邊。
語段選自小說《西游記》，其中“行者”是，女童拿一柄A 扇。行者第一次借到扇子的方法是。
二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第9題，共7分）
9．學(xué)校組織“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
(1)你想收集一些與交友有關(guān)的名言警句，以下搜索關(guān)鍵詞你認為不合適的是（）
A．可愛的朋友B．論述交友C．贈友詩詞D．交友名言
(2)請仿照前一句，再補寫一句贊美友情的話。
友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；，。
(3)你的一個好朋友總是在雙休日約你一起玩，可到周一他經(jīng)常交不齊作業(yè)。作為他的朋友，你會怎樣勸說他？
三、閱讀理解及分析（第10—21題，共35分）
（一）（共12分）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
（諸葛亮《誡子書》）
【乙】
余自束發(fā)①讀書軒中，一日，大母②過余③曰："吾兒，久不見若④影，何竟日⑤默默在此？”比⑥去，以手闔門，自語曰："吾家讀書久不效⑦，兒之成，則可待乎！”頃之；持一象笏⑧至，：曰"此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！"
（節(jié)選自歸有光《項脊軒志》）
【注釋】①束發(fā)：古時男孩15歲時束發(fā)為譽。②大母；祖母。③過余：來看我。④若：你。⑤竟日：整天。⑥比：等到。⑦不效；沒有效果。⑧象笏；象牙制的手板。古代品級較高的官員朝見君主時執(zhí)笏，供指畫或記事。
10．參考圖表中所提示的方法，解釋甲乙兩文中的加點詞。
11．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
（2）兒之成，則可待乎！
12．請用甲乙兩文中的原文填空。
如何才能修身養(yǎng)德呢？甲文給我們提示的方法是“靜”與“a ” 。乙文中歸有光在軒中讀書的情形“b ” 就是“靜”的表現(xiàn)。
13．從甲文中你讀出一位怎樣的父親形象？請簡要分析。
（二）（11分）
閱讀下面選文，完成下面小題。
最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越睛，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不得凍上；況目那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
這就是冬天的濟南。
14．選文第一段文字圍繞哪個字描寫雪后山景？寫景又是按照什么順序進行的？找出表示方位的詞語。
15．選文第二節(jié)中兩個“臥”字可否改成“躺”字？為什么？
16．作者寫濟南的水，為什么要反復(fù)寫水藻的綠？
17．課文最后一節(jié)可否刪去，為什么？
（三）（12分）
閱讀《素樸的父親》一文，完成下面小題。
我是農(nóng)民的女兒
①每當(dāng)有人要我介紹自己，我總是這樣說，語氣里是他人無法理解的自豪。
②小時候，我是一個自卑的孩子，貧窮的家境，普通的長相，讓我的內(nèi)心長滿了衰敗的雜草，像家門口池塘邊的石板，粗糙卑微，可日子久了，走的人多了，粗糙的石板也有了光亮。
③小小的我，在農(nóng)村灰土地一樣貧瘠的時光里，透過一扇素樸的窗戶，慢慢地讀懂了人生這部大書。這扇窗戶，就是我只讀過一年小學(xué)的父親。
④夏天的傍晚。天邊燒著一大團火紅的云。我和幾個小伙伴站在池塘邊打水漂，有的小石頭能一下子滑出很遠，像一只鳥兒呼嘯而過；有的能“撲撲撲”地開出幾朵純白的花兒，我卻迎來的是一次次的失敗，我甩出的石頭一落入水里，就咚地下沉，不肯向前蹦出哪怕兩個小水花，我越來越心急，拿出一塊尖薄的石頭，拉開弓步，將右手臂狠狠的甩上幾圈兒，再將石頭拋出去。誰知，在我甩圈兒的時候，石頭從我的手上逃脫，一直往后面飛去，只聽得“哐啷”一聲，世界突然安靜了。我打破了村里某戶人家的玻璃！
⑤這家的主人愛喝酒，整天瞪著銅鈴一樣的眼，罵罵咧咧的，我們小孩子都特別怕他。想到這兒，我飛也似的跑了。我跑進田野，東躲西藏。暮色四合，天空像女巫的衣裳罩了下來。我蹲在一個稻草蓬后面，像只小貓，找不到庇護所。不知過了多久，父親突然出現(xiàn)了。他心疼地拉起我的手說：“沒事，沒事，有我呢?！?br>⑥次日，父親賣掉了家里的那只蘆花大母雞，自己當(dāng)小工，小心而笨拙的給人家裝上了新玻璃。父親用行動告訴我，出了事情不要逃避，再怎么難，都要去面對，去解決。
⑦我的弟弟從小體弱多病，家里債臺高筑。父親不停地做苦力活兒，希望能讓借錢的次數(shù)少一點。半夜時分，他已經(jīng)推著瑟瑟寒風(fēng)中挖的藕進城去了，有一段時間，他天天深夜去挖甕，拉到幾十里路外的一個地方，賺一點可憐的腳力錢。炎熱的夏天，他鉆進熱的冒火的窯洞碼磚頭。一趟又一趟，把自己烤的像咸魚干。
⑧有一年，弟弟送醫(yī)院前，父親向鄰居借了二十元錢。后來父親把錢還給了人家，可是鄰居年紀大了，犯糊涂了，事后又向父親催要二十元。我很著急，要父親說明真相。父親說：“不行，老人家會內(nèi)心不痛快的。再還一次，給人家一個心安?！?br>⑨我17歲那年深秋，村里來了一幫彈棉花的手藝人，拖家?guī)Э冢L(fēng)塵仆仆。父親騰出一間屋子收留了他們，讓他們在我家彈棉花，還無償提供食宿。父親自己曾經(jīng)做過貨郎，對那些走南闖北的人，他總是發(fā)自內(nèi)心的敬重。送信的，賣掃帚的，釘秤的……都得到過父親的援助。
⑩聲聲弦響，片片花飛。彈起的棉絮鉆進窗戶的縫隙以及屋檐的角角落落，我們的房子被棉花飛的滿屋狼藉。父親卻欣慰的說：“生意不錯。”兩星期后，這幫彈棉花的手藝人沒打招呼就走了。父親一看，他們不但順走了我們家值錢的東西，連我爺爺在世時留給父親的幾個甕都捋走了。
?遇上這樣沒良心的人，我感覺受傷了?！鞍?，以后不要這么好心了?！蔽翌H有些憤憤然。要知道，我家經(jīng)濟拮據(jù)，這樣一來無疑雪上加霜。我盼望了很久的新衣突然沒了保障，弟弟治病更是一筆流水一樣的花費，“這樣的人畢竟是少數(shù)?！备赣H拍了拍我的肩膀說，“再難的日子，挺挺也就過去了?！?br>?父親的言行，素樸的像田野上隨處可見的狗尾巴草。然而，在我成長的時光里，它們是我眼中最繁華的景致。他們像一扇善良的窗，幫我推開一個又一個美好的日子，生長出一叢又一叢蒼翠的希望。
18．本文記敘了哪幾件事？請簡要概括。
19．作者為什么以是“農(nóng)民的女兒”而自豪呢？
20．從修辭手法的角度賞析下面句子。
暮色四合，天空像女巫的衣裳罩了下來。
21．結(jié)尾先寫“父親的言行，素樸的像田野上隨處可見的狗尾巴草?！庇终f是“最繁華的景致”，這不矛盾嗎？為什么？
四、寫作表達（50分）
22．閱讀下面的文字，按要求作文。
歲月無痕，當(dāng)我們翻閱記憶長河的書，總有一段段記憶在生命中劃下或深或淺的痕跡，無法忘卻，請以“那一次，我真 ”（快樂、感動、內(nèi)疚、失落、受啟發(fā)……）為題寫一篇記敘文。
提示與要求：1.請將題目補充完整并抄寫在作文紙上。2.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。3.表達要有真情實感，不得套寫、抄襲。4.字數(shù)不少于500字。
釋義方法
原文例句
解釋加點詞
字源釋義法
年與時馳
（1）
查閱字典法。
致：①送達。②表達；表示。
③獲得。④達到。
非寧靜無以致遠
（2）選項
語境釋義法
非學(xué)無以廣才
（3）
比去，以手闔門
（4）
1．C
【詳解】本題考查字音。
C.懲戒（chěng）——（chéng）；故選C。
2．D
【詳解】本題考查字形。
A.喜出忘外——喜出望外；
B.云宵 ——云霄；
C.感概——感慨；
故選D。
3．C
【詳解】本題考查成語使用。
A.人聲鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。使用正確；
B.不求甚解，只求知道個大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認真、不深入。與語境相符，使用正確；
C.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。含貶義。感情色彩與語境不相符，使用錯誤；
D.精益求精：比喻已經(jīng)很好還求更好。與語境相符，使用正確；
故選C。
4．D
【詳解】此題考查病句的辨析與修改。
A.主賓搭配不當(dāng)，將“冬天”和“濟南”對換位置，或?qū)ⅰ凹竟?jié)”改為“地方”；
B.兩面對一面，去掉“能否”；
C.前后矛盾，“接近10%”是指不到10%，“10%左右”是指10%上或下，“接近”和“左右”任意去掉一個；
故選D。
5．B
【詳解】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。③句產(chǎn)總題句，評價漢字的意義，⑤承前句說明漢字的特點，④承前句用專家學(xué)者的觀點證明前句中的“思想和文化內(nèi)涵任何科技無法模擬和取代”，②句在前面議論的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)折，指了目前漢字的困境，⑥承前句議論具體說明人們對漢字的疏離，①承前句所說現(xiàn)象強調(diào)嚴重性。故選B。
6．C
【詳解】本題考查文學(xué)常識。
C.有誤?！队甑乃募尽肥莿⒄壳镉?982年6月創(chuàng)作的一篇散文。故選C。
7．海日生殘夜江春入舊年楊花落盡子規(guī)啼博學(xué)而篤志切問而近思何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來吹面不寒楊柳風(fēng)
【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：殘、啼、篤、剪、闌、寒。
8．孫悟空芭蕉變成飛蟲鉆入羅剎的肚子里
【分析】
【詳解】考查名著的閱讀。選段敘寫的是孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇的情節(jié)，從“孫叔叔”可知，“行者”是孫悟空，女童手里拿的是芭蕉扇。唐僧師徒四人，一路風(fēng)塵仆仆朝西行去。路遇火焰山，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與司空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇。悟空二次來借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風(fēng)丹，一動不動。公主急忙回洞，閉門不出。悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際進入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。據(jù)此可概括作答。
9．(1)A
(2) 示例：友情是一汪清澈的泉水，滋潤我們干涸的心田。示例：我們玩游戲可以，但不能過度。作為學(xué)生，我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，如果因為玩游戲而完不成作業(yè)，得不償失。希望你能把學(xué)習(xí)放在第一位，我們可以完成作業(yè)以后再去玩。
(3)
【詳解】（1）本題考查活動設(shè)計。
A.如搜索“可愛的朋友”，搜索到的可能會是有關(guān)“可愛的朋友”的一些文章，“可愛的朋友”是對象，不是交友的名言警句，故不適合。故選A。
（2）本題考查仿寫，表達對友情的贊美，與例句格式相同，語義相關(guān)，言之成理即可。示例：友情是一米燦爛的陽光，掃凈我們生活的霧霾。
（3）本題考查勸說語。屬于開放類試題，表達時要注意緊扣話題，明確自己的觀點和立場，理由要充分，表述要合理，表意要清晰，語氣要真誠委婉。首先是稱呼和問候語，然后圍繞著“學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，因為玩游戲而不寫作業(yè)，是錯誤的行為，可以完成作業(yè)以后再去玩游戲”“玩游戲不能過度”來表述自己的看法。示例：你總不能按時完成作業(yè)，周一如果被老師發(fā)現(xiàn)了，我可就成罪魁禍?zhǔn)琢?。你還是先把作業(yè)做完吧，這樣我們才能玩得開心。
10．（1）疾行，指迅速逝去（2）選 ④（達到）（3）增長（4）離開 11．（1）放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（給分點：淫慢、勵精、險躁、治性）
（2）孫兒的成功，就可以等待了！ 12． a：儉 b：竟日默默在此 13．諸葛亮是一位慈愛又不乏嚴厲，對兒子有著深切期望的父親，教導(dǎo)兒子時循循善誘，語重心長，寓諄諄教誨于懇切的言辭中。
【解析】10．本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語, 并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況平時要注意積累并識記一些常見的實詞。
（1）句意：年華隨時光而飛馳。馳：疾行，迅速逝去；
（2）句意：不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。致：達到。故選④；
（3）句意：不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干。廣：增長；
（4）句意：等到離開時，用手關(guān)上門。去：離開。
11．本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。
（1）重點詞有：淫，放縱；慢，懈怠。
（2）重點詞有：之，結(jié)構(gòu)助詞，的；待，等待。
12．本題考查篩選信息。
關(guān)于修身養(yǎng)德，甲文“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”給我們提示的方法是“靜”與“儉”。
乙文中歸有光在項脊軒中讀書的情形“竟日默默在此（整天默默地在這里）”就是“靜”的表現(xiàn)。
13．本題考查對人物形象的理解。
諸葛亮告誡兒子“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。可見諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親。諸葛亮教育兒子，要“淡泊”自守，“寧靜”自處，鼓勵兒子勤學(xué)勵志，從淡泊和寧靜的自身修養(yǎng)上狠下功夫。表達了諸葛亮對兒子的殷殷教誨與無限期望，可見諸葛亮深切的愛子之情。
【點睛】參考譯文：
【甲】有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？
【乙】我從童年起就在軒中讀書，有一天，祖母來看我，她說：“我的孩子，好長時間沒見你的影子，怎么整天默默地在這里？”臨走時，她用手輕輕地掩上軒門，自言自語地說：“我家的讀書人長期以來沒有得到功名，這孩子有指望，就可以等待（他）了?！辈灰粫海昧艘粋€象牙做的手板來，說：“這是我祖父太常公在宣德年間拿著去朝見皇帝時用的，日后你應(yīng)當(dāng)用它！”
14．“妙”字。空間順序。山上山尖山坡（上）山腰（上） 15．不可以。因為兩個“臥”字形象而貼切，給人安詳、寧靜、優(yōu)美的感覺；如用“躺”字就顯得粗俗而不貼切，和后面的“小水墨畫”不協(xié)調(diào)。 16．要點：用水藻之綠來襯托濟南水的清澈、溫柔多情和充滿生機。 17．不可。回應(yīng)題目，總結(jié)全文。
【分析】14．本題考查寫景順序。
根據(jù)“最妙的是下點小雪呀”可知，選文第一段是圍繞“妙”這個字來展開描寫雪后山景的。從“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”等詞語可知寫景是按照從上到下的空間順序來記敘。
15．本題考查詞語賞析。
根據(jù)“山坡上臥著些小村莊”可知，“臥”是形容山坡上的小村莊的?！芭P”和“躺”在描述濟南山坡上的小村莊時，表達的意思有微妙的差別?！芭P”通常用來描述一種安靜、平和的狀態(tài)，強調(diào)村莊在冬天的山坡上安靜地存在，沒有繁忙的活動或聲音。它也暗示著村莊和環(huán)境的和諧，似乎與周圍的自然融為一體。而“躺”通常表示一種更隨意、放松的姿態(tài)，它可能更適合描述人們在休息或放松時的狀態(tài)。然而，當(dāng)用于描述小村莊時，它可能無法很好地傳達出村莊的靜態(tài)和寧靜。因此，將“臥”改為“躺”可能會失去原句的意境。
16．本題考查寫作手法。
根據(jù)“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了”可知，作者通過些水藻的綠是從側(cè)面襯托水的清澈，只有水清才能看到水藻?！疤靸涸骄?，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不得凍上”表現(xiàn)出了水藻在清澈的水中富含生機與活力，這樣寫能夠更加生動地體現(xiàn)出濟南的水在冬天溫柔多情，細膩有活力的特點。
17．本題考查語段作用。
根據(jù)文章內(nèi)容，可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等多個角度來回答。首先在內(nèi)容上，“這就是濟南的冬天”用簡潔有力的語言對全文進行總結(jié)，凸顯出獨具特色的濟南的冬天，表現(xiàn)作者對它的喜愛。其次，在結(jié)構(gòu)上，最后一節(jié)與文章的題目相照應(yīng)，做到首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。
18．（1）我打水漂時不小心打碎別人家的玻璃，父親賣母雞當(dāng)小工修補玻璃；（2）父親因弟弟生病借錢，父親干苦力活賺錢，還了兩次錢給鄰居；（3）父親好心收留彈棉花人，而他們卻順走了家中值錢的東西。 19．有一個素樸、善良、勤勞、包容、堅強、擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H，給作者強大精神支柱或巨大的影響。 20．運用比喻的修辭手法來寫自然環(huán)境，把“天空”比作“女巫的衣裳”，生動形象地寫出天空漸漸變黑的情態(tài)，襯托（表達）出作者闖禍時的沉重/緊張/恐懼/不安的心理（心情）。 21．不矛盾。前者是父親在生活中的真實寫照，素樸平凡；后者強調(diào)了父親對“我”的影響，彰顯出父親身上的高貴品質(zhì)。
【分析】18．本題考查概括。
結(jié)合第④段“我和幾個小伙伴站在池塘邊打水漂……我打破了村里某戶人家的玻璃”、⑥段“次日，父親賣掉了家里的那只蘆花大母雞，自己當(dāng)小工，小心而笨拙的給人家裝上了新玻璃”可概括出：我打水漂時不小心打碎別人家的玻璃，父親賣母雞當(dāng)小工修補玻璃；
結(jié)合第⑦段“我的弟弟從小體弱多病，家里債臺高筑。父親不停地做苦力活兒”，第⑧段“有一年，弟弟送醫(yī)院前，父親向鄰居借了二十元錢。后來父親把錢還給了人家，可是鄰居年紀大了，犯糊涂了，事后又向父親催要二十元”可概括出：父親因弟弟生病借錢，父親干苦力活賺錢，還了兩次錢給鄰居；
結(jié)合第⑨段“我17歲那年深秋，村里來了一幫彈棉花的手藝人，拖家?guī)Э?，風(fēng)塵仆仆。父親騰出一間屋子收留了他們，讓他們在我家彈棉花，還無償提供食宿”，⑩段“兩星期后，這幫彈棉花的手藝人沒打招呼就走了。父親一看，他們不但順走了我們家值錢的東西，連我爺爺在世時留給父親的幾個甕都捋走了”可概括出：父親好心收留彈棉花人，而他們卻順走了家中值錢的東西。
19．本題考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從父親給了“我”什么來回答。文章敘寫了與父親相關(guān)的三件事：父親賣掉母雞更換被“我”打碎的鄰居家的玻璃；父親被要求兩次還向鄰居借的給弟弟治病的錢；父親好心收留彈棉花人，卻被順走了家中值錢的東西。從這三個事中，可以看出父親是一個素樸、善良、勤勞、堅強、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，他的行為和做事的方式給“我”以強大精神支撐。本題還可以可結(jié)合文章中第⑥段的“父親用他的行動告訴我，出了事情不要逃避，再怎么難，都要去面對，去解決”，第⑧段“不行，老人家會內(nèi)心不痛快的。再還一次，給人家一個心安”“再難的日子，挺挺也就過去了”、?段“父親的言行，素樸得像田野上隨處可見的狗尾巴草。然而，在我成長的時光里，它們是我眼中最繁華的景致。它們像一扇善良的窗，幫我推開一個又一個美好的日子，生長出一叢又一叢蒼翠的希望”等語句來分析概括作答。
20．本題考查賞析句子。
語句“暮色四合，天空像女巫的衣裳罩了下來”，把“天空”比作“女巫的衣裳”，運用的是比喻的修辭手法，生動形象地寫出天空漸漸變黑的情態(tài)，渲染了令人恐懼的氛圍，表達了“我”因闖禍而緊張害怕的心理。
21．本題考查對文章內(nèi)容的理解。本題作答要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境分析作答。此類問題一般是不矛盾的，多為敘寫的角度不同造成的。結(jié)尾先寫“父親的言行，素樸得像田野上隨處可見的狗尾巴草”是從父親日常生活的樸素、平凡方面來說的；而又說是“最繁華的景致”是從父親的善良、勤勞、堅韌等美好品質(zhì)方面及對“我”的影響角度來講的。所以兩者并不矛盾。
22．例文：
那一次，我真感動
歲月無痕，但當(dāng)我們驀然回首，細數(shù)往事時，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻。每當(dāng)我們拾起它時，心里總是涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
我拾起記憶的貝殼，細細品味，慢慢地，腦海里又浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景。
那次我和媽媽一起去舅舅家做客。
媽媽擠上了公車后，望著全車人說：“今天的人真多啊！”是啊，人一個挨著一個，弄得我們沒有座位。我開始望著窗外飛過的高樓大廈和一排排樹。沒過多久，車上的一個人便吸引了我的注意。
他五官端正，烏黑的頭發(fā)上藏著幾絲白發(fā)，高偏瘦的身子上長著濃密的胡須，45歲左右。這位伯伯，在這群城市人中，顯得那么格格不入。
到了一站地。伯伯問站在一旁看風(fēng)景的年輕人，帶著濃重的鄉(xiāng)音：“請問……人……民醫(yī)……院……到了嗎？”哦！原來伯伯還結(jié)巴。年輕人很不情愿地轉(zhuǎn)過頭，打量了伯伯一番，并不說話，之后又繼續(xù)看風(fēng)景。伯伯頓時感到窘迫，尷尬，臉也紅了，他把頭低下來，看這鞋子。
又過了一站，伯伯變得焦急不已，伯伯再次問那位大哥哥“請問……人……民醫(yī)……院……到了嗎？”年輕人依然不理伯伯，伯伯緊皺了一下眉頭緊張的直跺腳，生怕錯過了他想去的人民醫(yī)院?！爆F(xiàn)在的年輕人怎么這樣？”“也太不禮貌了”“就是，問個路也不行?！薄皠e……怪他，……他……可能……也不知……道吧！”伯伯忙為年輕人辯解，這一著急，口吃更嚴重了。
少年宮到了，大哥哥遞給伯伯一張紙條便下車了。伯伯不太會識字，讓我讀一下：“大叔，我為我的態(tài)度道歉，我也結(jié)巴，我不說話，是因為我怕你認為我在學(xué)你，還有下一站就是人民醫(yī)院?！甭犕昙垪l的內(nèi)容，全車人都沉默了。
望著大哥哥離去的身影，我心里久久不能平息。心中忽然涌動著一絲久違的情感，哦，那是感動。月亮蹦出來了，盈盈月光我椈一杯最清的；落落余暉我擁一縷最暖的；炙炙紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采頡世間最重的——愛心。
那一次，我真感動。
【詳解】本題考查半命題作文。
第一、審題立意。題目是“那一次，我真______”。從提示看，我們可以填寫了生活中如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等，這是為拓展文章的寫作思路而設(shè)的?！澳且淮巍北砻魇窃?jīng)發(fā)生的事，提示這是一篇回憶性的文章。“真”是個副詞，是“實在”的意思。根據(jù)題目要求，補題的內(nèi)容應(yīng)該是一個詞語，可以是快樂、激動、幸福、驚訝、感動、害怕、后悔、冤枉……文題中的“我”表明文章要用第一人稱展開敘述，突出那一個特定瞬間自己的心靈體驗。
第二、選材構(gòu)思。文章的選材范圍很廣，作文時要選擇那些感觸最深、對自己影響最大，最有情感要抒發(fā)的素材，寫出自己的人生體驗和感悟。如果選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理或找出它閃光的地方。如以“那一次，我真后悔”為題，可以寫因何事后悔，為什么后悔，這件事給了自己怎樣的教訓(xùn)。例如因為自己的任性和父母吵架，離家出走，讓父母焦急的尋找，出去后發(fā)現(xiàn)自己是多么無知和無助，在父母找到自己后，自己真的為這樣的行為感到后悔，并下定決心一定不再讓父母為自己擔(dān)心。寫作時，要交代清楚時間地點，人物事件，一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因經(jīng)過結(jié)果寫清楚，即使中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到，重點部分要詳寫，寫具體、詳盡，給讀者以深刻的印象。人物描寫要細致，這樣才能表現(xiàn)出人物的思想變化，才能更好的表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。可以恰當(dāng)?shù)剡x用抒情議論，使文章主題更加鮮明，雖是一人之感，卻道出人生的普遍意義。體裁來看，適合寫記敘類的文章，不宜寫論說類的文章。

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