遼寧省阜新市彰武縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）.docx遼寧省阜新市彰武縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、積累與運(yùn)用（滿分17分）
1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字音形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A、恐嚇（hè）襤褸（lán）拮據(jù)（jù）舍身取法（shě）
B、枉然（wǒng）矗立（zhù）炊煙（chuī）隨機(jī)應(yīng)變（yìng）
C、褻讀（dú）剝削（xuē）豢養(yǎng)（huàn）間不容發(fā)（jiān）
D、摻雜（chān）陰晦（huì）筵席（yán）矯揉造作（jiǎ）
2、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
其實(shí)，所有的母親都會(huì)有硬傷，無(wú)論他們多么堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，面對(duì)兒女，總覺(jué)得自己有一處或幾處不夠______，從而想方設(shè)法小心翼翼地去______。因此，當(dāng)我們的母親做出______的舉動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該明白，她正在小心______她自以為的“硬傷”，而這正是她最深沉無(wú)私的愛(ài)。
A、完美避開(kāi) 不可理喻掩飾B、完善躲開(kāi) 不明就里掩飾
C、完美避開(kāi) 不明就里修飾D、完善躲開(kāi) 不可理喻修飾
3、下列各項(xiàng)分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）
在這里，你會(huì)見(jiàn)到許多的柏林人。你會(huì)感覺(jué)他們的表情很難區(qū)分。不止表情是淡淡的，還有淡淡的眼神，淡淡的衣裝，他們與柏林的顏色和風(fēng)格是那么和睦。如果你再抬頭仰望一下天空，你會(huì)更加驚詫。因?yàn)榘亓值奶炜找彩堑?，天空的云彩也是淡淡的，甚至?yáng)光也是淡淡的。
A、文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“柏林”是名詞，“甚至”是副詞，短語(yǔ)“淡淡的眼神”是偏正短語(yǔ)。
B、“你會(huì)感覺(jué)他們的表情很難區(qū)分。”一句中，“區(qū)分”做賓語(yǔ)。
C、“如果你再抬頭仰望一下天空，你會(huì)更加驚詫。”一句是假設(shè)復(fù)句。
D、文中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改方法是：“顏色”和“風(fēng)格”對(duì)調(diào)位置。
4、文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）
（1）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A.《我的叔叔于勒》作者是法國(guó)作家莫泊桑，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。
B、古代人有的用字稱人，如白樂(lè)天是指白居易：有的用官職稱人，如杜工部是指杜甫：有的用號(hào)稱人，如陸放翁是指陸游。
C、《水滸傳》中，青面獸楊志潛心仕途，但先后丟了生辰綱和花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在征方臘時(shí)病逝。
D、《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜到巴西成為種植園主，因缺乏人手等原因。與他人到非洲販賣黑奴，在途中遇到風(fēng)暴，被海浪沖到一座荒無(wú)人煙的海島上。
（2）名著閱讀填空。（3分）
同樣是蘇聯(lián)著名作家，同樣經(jīng)歷了痛苦和磨難，作家______寫的《童年》是通過(guò)______（主人公）眼中的痛苦與丑惡的家庭生活，再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：奧斯特洛夫斯基的（______》以主人公保爾的成長(zhǎng)為線索，展現(xiàn)了20世紀(jì)二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
5、古詩(shī)文默寫填空（6分）
（1）______，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（李商隱《無(wú)題》）
（2）一封朝奏九重天，______。（韓愈《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
（3）______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
（4）感時(shí)花濺淚，______。（杜甫《春望》）
（5）蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中與《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”在結(jié)構(gòu)上起相同作用的詩(shī)句是：______，______。
二、古詩(shī)文閱讀。（17分）
（一）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6題。（3分）
6、下面對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
（甲）行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
（乙）擬行路難（其四）
鮑照
瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？
酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。
A、（甲）詩(shī)開(kāi)頭“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句，以富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人悲憤、郁悶的心情。
B、（乙）詩(shī)開(kāi)頭作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻修辭。用流向東西南北不同方位的“水”，代指社會(huì)生活中有著不同地位的人，表現(xiàn)出作者對(duì)從愁苦中求得解脫的渴望。
C、鮑照的《擬行路難》對(duì)李白的《行路難》（其一）影響很大，因而從思想內(nèi)容到情感抒發(fā)，以至于語(yǔ)言風(fēng)格，兩首詩(shī)都有些相像。李詩(shī)句式整齊，氣勢(shì)連貫，給人一種竹筒倒豆般的酣暢淋漓之感。
D、兩首詩(shī)從內(nèi)容上看，都寫了人生的坎坷，抒發(fā)懷才不遇的憂憤。“多歧路，今安在？”“酌酒以自寬”表現(xiàn)了兩位詩(shī)人已從迷惘中清醒過(guò)來(lái)，以崇高的志向自我寬慰。
（二）閱讀下面兩篇選文，完成7-10題（14分）
（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
（乙）軾復(fù)于公曰：“物之廢興成毀，不可得而知也。昔者荒草野田，霜露之所蒙翳①，狐虺②之所竄伏。方是時(shí)，豈知有凌虛臺(tái)耶？廢興成毀，相尋③于無(wú)窮，則臺(tái)之復(fù)為荒草野田，皆不可知也。嘗試與公登臺(tái)而望，其東則秦穆之祈年、橐泉也，其南則漢武之長(zhǎng)楊，五柞，而其北則隋之仁壽，唐之九成也。計(jì)其一時(shí)之盛，宏杰詭麗，堅(jiān)固而不可動(dòng)者，豈特百倍于臺(tái)而已哉？然而數(shù)世之后，欲求其仿佛，而破瓦頹垣，無(wú)復(fù)存者，既已化為禾黍荊棘丘墟隴畝矣，而況于此臺(tái)歟！夫臺(tái)猶不足恃以長(zhǎng)久而況于人事之得喪忽往而忽來(lái)者歟！而或者欲以夸世而自足，則過(guò)矣。蓋世有足恃者，而不在乎④臺(tái)之存亡也?！奔纫匝杂诠硕鵀橹?。
注釋：①蒙翳：掩蔽，逃蓋。②虺（huǐ）：毒蟲(chóng)，毒蛇。③相尋：相互循環(huán)，尋，同“循”。④不在：是說(shuō)“臺(tái)”和“足恃者”之間不存在任何關(guān)系。“乎”同“于”。
7、下列句中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）
A、退而為之記退亦憂
B、嘗試與公登臺(tái)而望予嘗求古仁人之心
C、既已化為禾黍荊棘丘墟隴畝矣或異二者之為
D、方是時(shí)是進(jìn)亦憂
8、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（5分）
（1）微斯人，吾誰(shuí)與歸？（2分）
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（2）而或者欲以夸世而自足，則過(guò)矣。（3分）
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9、用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
夫臺(tái)猶不足恃以長(zhǎng)久而況于人事之得喪忽往而忽來(lái)者歟
10、甲乙兩文都采用了議論的表達(dá)方式，揭示了不同的主題。試結(jié)合原文分析一下。（4分）
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三、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）閱讀下面選文，完成11--13題。（8分）
【材料一】誰(shuí)是近期全世界最受矚目的聊天對(duì)象？
在今天，答案有且僅有一個(gè)，那就是ChatGPT。
ChatGPT是一款由美國(guó)OpenAI公司推出的智能聊天程序，用戶只需要簡(jiǎn)單注冊(cè)，就能與這款世界上參數(shù)規(guī)模最龐大的AI機(jī)器對(duì)話。
令人稱奇的是，ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問(wèn)答機(jī)器人一樣，答復(fù)你所提問(wèn)的基礎(chǔ)問(wèn)題，而且具有一定的創(chuàng)作能力，編故事、寫情詩(shī)、敲代碼、寫作業(yè)……ChatGPT憑借著豐富的“學(xué)識(shí)”，讓大家切實(shí)感受到科技的震撼。
ChatGPT自2022年11月發(fā)布后，短短5天注冊(cè)用戶數(shù)就超過(guò)100萬(wàn)。僅兩個(gè)月時(shí)間，ChatGPT月活躍用戶數(shù)突破1億人次大關(guān)，成功打破TikTk的紀(jì)錄，成為史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序。要知道為了實(shí)現(xiàn)這一數(shù)值，互聯(lián)網(wǎng)用了7年，F(xiàn)acebk用了4年半。
現(xiàn)在，作為一款強(qiáng)勢(shì)吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分鐘要與全球1300多萬(wàn)用戶同時(shí)對(duì)話，成為人工智能領(lǐng)域及至整個(gè)科技圈最炙手可熱的“新寵”，它的出現(xiàn)預(yù)示著一個(gè)全新的人工智能時(shí)代的到來(lái)。
【材料二】小新同學(xué)看到一部現(xiàn)代科幻電影《我，機(jī)器人》，影片中機(jī)器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突。機(jī)器人頃刻間控制了整個(gè)城市。小新對(duì)人工智能的未來(lái)產(chǎn)生了極大的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。以下是小新的帖子：
【材料三】人工智能時(shí)代，需要的是能夠和機(jī)器人協(xié)調(diào)工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人才。2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。
2018年4月，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，從“優(yōu)化高校人工智能科技創(chuàng)新體系”“完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)制度”和“推動(dòng)高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用”三個(gè)方面提出18項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。著力促進(jìn)高校開(kāi)展人工智能創(chuàng)新行動(dòng)。
到2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，取得一批具有國(guó)際重要影響的原創(chuàng)成果，部分理論研究、創(chuàng)新技術(shù)與應(yīng)用示范達(dá)到世界領(lǐng)先水平，有效支撐我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和智能社會(huì)建設(shè)。
到2030年，高校將成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國(guó)躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列提供科技支撐和人才保障。
11、下列表述，不符以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（2分）
A、ChatGPT自2022年11月發(fā)布后，僅兩個(gè)月時(shí)間，成功打破TikTk的紀(jì)錄。成為史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序。
B、人工智能時(shí)代需要的是富有創(chuàng)意和想象力并且能夠和機(jī)器人協(xié)調(diào)工作的復(fù)合型人才。
C、教育部為推進(jìn)高校開(kāi)展人工智能創(chuàng)新行動(dòng)，從科技創(chuàng)新體系、人才培養(yǎng)方法、科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用三個(gè)方面向高校提出18項(xiàng)基本任務(wù)。
D、ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問(wèn)簽機(jī)器人一樣，答復(fù)你所提高的基礎(chǔ)問(wèn)題，而且具有一定的非凡能力，編故事、寫情詩(shī)、敲代碼、寫作業(yè)……
12、【材料二】中哪位網(wǎng)友的回復(fù)最能幫助小新化解憂慮？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）
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13、請(qǐng)結(jié)合三則材料的主要內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)人工智能時(shí)代的看法。（3分）
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（二）閱讀下面文章，回答14—18題。（17分）
送兒子去美國(guó)留學(xué)的前一夜
①母親顯得非常興奮，她的大兒子要去美國(guó)留學(xué)了，是村里第一個(gè)走出國(guó)門留學(xué)的人，她在幫著兒子檢查旅行箱，保證兒子帶齊了所有該帶的物件。
②“兒子，你帶針和線了嗎？我在你包里沒(méi)看到?。俊?br>③“沒(méi)有，媽，帶針線干嗎？”
④“你衣服要是在那邊壞了，好自己補(bǔ)一補(bǔ)嘛。這么重要的東西怎么能夠不帶過(guò)去呢？”
⑤“好吧，你塞進(jìn)去，但你放了也沒(méi)用，我不會(huì)用的?！?br>⑥母親從衣櫥里拿出了幾團(tuán)棉線，有黑色的、綠色的、紅色的、白色的……她將一團(tuán)團(tuán)棉線的分別別上一根細(xì)針，然后打包好放進(jìn)了我的行李箱。
⑦“兒子，你行李箱里的布鞋呢？昨晚我給你檢查箱子的時(shí)候還在，怎么現(xiàn)在不在了？”
⑧“我早上拿出來(lái)了。我的行李箱已經(jīng)裝滿東西了，再裝就會(huì)超重?！蔽野巡夹瑥拇驳追鰜?lái)，不耐煩地解釋著。行李箱中其實(shí)還能裝不少東西，只是我不想要這幾雙土氣的布鞋。
⑨“一雙鞋能添多少重量？?jī)鹤?，把鞋放進(jìn)去，都放進(jìn)去。鞋是我今年春天的時(shí)候新做的，棉花也是新采的，肯定保暖，你帶過(guò)去穿著一定舒服。”
⑩“那就放一雙吧，我到美國(guó)不會(huì)穿布鞋?！?br>?“還有，你要不要帶點(diǎn)吃的？我特地到田里摘了不少黃鱔、泥鰍，用陳年的木頭鋸出的木屑熏好了。你聞聞，有一股很香的木材味道。要不要放些進(jìn)去？哦，對(duì)了，家里的剁辣椒你最愛(ài)吃，在美國(guó)不一定有，也帶幾瓶吧?！?br>?“媽，我不是跟你說(shuō)了嗎？飛機(jī)上不允許帶吃的，尤其是肉，過(guò)海關(guān)的時(shí)候查得嚴(yán)?！?br>?“那些烘干的長(zhǎng)豆角、黃瓜皮、白辣椒和蔬菜總沒(méi)問(wèn)題吧？你都塞點(diǎn)，免得沒(méi)帶過(guò)去你又后悔?！?br>?去美國(guó)那天，一大早我們一家人吃完早餐，圍坐在一起聊家常，可是話剛起了個(gè)頭，卻又撂了下來(lái)。一家人沉默地坐著，等待從村里進(jìn)城的汽車。母親似乎有什么話想和我說(shuō)，但欲言又止。她再次拉開(kāi)我行李箱的拉鏈，簡(jiǎn)單地查看了一下，又合上了，然后走進(jìn)廚房，倒了一杯溫水，遞給我。我搖了搖頭，告訴她我已經(jīng)喝飽了水。“你就不用瞎忙活了，干嗎不坐著？”我的語(yǔ)氣中帶著幾絲不耐煩。于是，母親把水放下，望著窗外晨光照耀下的村落。
?村中的汽車站很簡(jiǎn)單，就是在路邊上立了一塊牌子，牌子旁邊是一條很深的水渠，初秋時(shí)候菱角剛好成熟，深綠的菱角葉上沾著露水，在清晨的微弱光線下，看起來(lái)十分漂亮。
一家人提著行李來(lái)到汽車站旁。幾個(gè)鄉(xiāng)鄰背著鋤頭在田埂上除草，看著我們一家人都提著行李，就問(wèn)問(wèn)誰(shuí)要遠(yuǎn)行。
?“我的大兒子?！蹦赣H的口吻里充滿了自豪，她告訴他們，她的兒子要去美國(guó)，那個(gè)只在電視新聞里聽(tīng)說(shuō)過(guò)的國(guó)家。
?很快，一輛汽車拖著揚(yáng)起的灰塵，駛?cè)氪逯械墓?。我朝汽車看了看。而母親在此刻卻將視線移到了我的身上。她想笑，卻又有點(diǎn)傷感。
?母親并不知道該說(shuō)什么，那些動(dòng)情的離別贈(zèng)言，她只在電視劇里看過(guò)，在現(xiàn)實(shí)中她什么也說(shuō)不出來(lái)。她笨拙地握住我的手，盡管這個(gè)動(dòng)作在她看來(lái)顯得那么不自然。我顯然也感受到了這份不自然，故意說(shuō)要去提包，順手甩開(kāi)了她的手。母親大概明白我的意思，于是，她也彎腰去幫我提包。母親和我就這樣提著本可以放在地上的包，靜靜地等著汽車到站。
?“兒子，你還記得菱角是什么味道嗎？現(xiàn)在正是采菱角的時(shí)候?！蹦赣H指著水渠邊的菱角問(wèn)。
?“當(dāng)然記得呀。這是小時(shí)候我們經(jīng)常吃的零食，怎么會(huì)忘了呢？”我笑了笑，“我上次吃菱角還在上大學(xué)之前，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去四年多了?！?br>?“你想不想吃幾個(gè)菱角？美國(guó)吃不到。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但感覺(jué)來(lái)不及了。
?“你等等我，我這就去弄幾個(gè)來(lái)?！痹捯暨€沒(méi)有落，母親放下包，朝水渠邊跑去。她趴到地上，想用手抓住靠近岸邊的菱角葉，可她的手不夠長(zhǎng)，怎么也夠不著。我看了便阻止道：“我下次回來(lái)再吃吧。”母親根本聽(tīng)不進(jìn)我的話。
?來(lái)客已經(jīng)陸續(xù)上了到站的汽車，我一個(gè)人站在車門邊，看著母親正努力拔菱角的背影?！皨專懔税?，我上車了。”我喊著。
?母親急了，她站了起來(lái)，脫掉鞋子，抓住水渠旁邊的草，一點(diǎn)點(diǎn)滑進(jìn)了水渠?！皣W啦！”母親踩進(jìn)了水渠的深泥巴里。我聽(tīng)到響聲，驚訝地回頭，只見(jiàn)母親在齊胸的泥巴水里走著，碰到水渠里長(zhǎng)熟了的菱角便抓進(jìn)手里，扯掉菱角葉，在水渠里洗了洗，便朝著岸上扔了過(guò)來(lái)。
“兒子，快撿幾個(gè)大的趕緊上車去。這司機(jī)也真是性急，又在按喇叭了。別看我，朝我看干啥？我待會(huì)兒回家換身衣服就好了，你快點(diǎn)撿幾個(gè)菱角上車去！”
?我滿眼淚水地站在車旁，看著還在水渠中笑著的母親。我想告訴母親自己有多么愛(ài)她，可是，鄉(xiāng)里孩子很少會(huì)用“愛(ài)”這個(gè)字，即便是母子之間。
?我不知該和母親說(shuō)些什么，撿起菱角，在褲腳擦掉了沾在菱角上的泥巴。用牙齒咬掉了硬殼，把菱角掰成兩半，跑到母親身邊，遞了一半給她。母親站在水里接過(guò)去咬了一口，我站在岸上咬著帶汁的另一半菱角。
14、送兒子去美國(guó)留學(xué)的前一夜，母親幫兒子檢查旅行箱時(shí)具體做了哪些事？（3分）
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15、選文第?段中母親為什么“想笑”卻又有些“傷感”？（4分）
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16、揣摩選文中第?段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）
她笨拙地握住我的手，盡管這個(gè)動(dòng)作在她看來(lái)顯得那么不自然。
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17、選文第?段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？（4分）
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18、請(qǐng)品析選文最后一段的妙處。（3分）
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（二）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）
人生得一諍友足矣
①一日，與朋友聊及“知己”的話題，我借古人一句話說(shuō)“人生得一知己足矣”。朋友說(shuō)是的，但人生更難得的是諍友，而諍友對(duì)自己的幫助也會(huì)更大。所以更應(yīng)該說(shuō)“人生得一諍友足矣”。
②任何一個(gè)人都不可能沒(méi)有缺點(diǎn)、沒(méi)有過(guò)失、不犯錯(cuò)誤。當(dāng)然也可以由自省、自查發(fā)現(xiàn)并改正，但實(shí)踐證明，更需要有人指正、有人批評(píng)。光靠自省、自查是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那么，什么樣的人或者說(shuō)什么樣的朋友才可能隨時(shí)指出自己的過(guò)失、批評(píng)自己的錯(cuò)誤呢？這更多要由諍友去完成。
③古人有“千人之諾諾，不若一人之諤諤”的話。“諾諾”者，言聽(tīng)計(jì)從也：“諤諤”者，敢實(shí)話實(shí)說(shuō)，主要是說(shuō)出不同意見(jiàn)也?！爸@諤”者不一定都是諍友，但諍友多是“諤諤”者。因?yàn)檎娪阎罢姟保褪歉矣谝哉Z(yǔ)言抗?fàn)?。而抗?fàn)帲匀皇遣煌囊庖?jiàn)。表示認(rèn)可、贊同、擁護(hù)是談不到抗?fàn)幍模浴爸@諤”通常也多由諍友和有諍友精神的人去擔(dān)當(dāng)。
④事實(shí)證明，聽(tīng)“諾諾”者往往一敗涂地；聽(tīng)“諤諤”者大都水到渠成。但“諤諤”者要遠(yuǎn)比“諾諾”者難得，也就是諍友要遠(yuǎn)比“諾諾”者難得。這并非諍友太少。而是“諤諤”者大都不受人“待見(jiàn)”，至少也會(huì)被敬而遠(yuǎn)之?！白R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，一些本來(lái)的“諄諄”者也會(huì)磨去自己的“諤諤”棱角而變得“諾諾”圓滑，或者把自己變成“沒(méi)有嘴的葫蘆”。這樣“諤諤”者自然就少了，諍友也就少了，其難得也正在此。
⑤東漢末年，曹操與袁紹在官渡進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn)。戰(zhàn)前，袁紹的眾多謀士都“諾諾”地緊跟袁紹的戰(zhàn)略部署，認(rèn)為袁紹必勝。唯獨(dú)田豐一人“諤諤”，分析敵我形勢(shì)后，力勸袁紹謹(jǐn)慎從事，從長(zhǎng)計(jì)議，袁紹哪里聽(tīng)得進(jìn)，反而認(rèn)為田豐動(dòng)搖軍心，將其下獄，聲言凱旋后再與田豐算賬。結(jié)果官渡一戰(zhàn)，袁紹慘敗。他蓋于見(jiàn)田豐，竟派人將田豐殺于獄中。
⑥相對(duì)而言，曹操能聽(tīng)“諤諤”之音。他決定征討烏桓時(shí)，他的謀士大都唱反調(diào)。但他還是決心征討，也獲得了勝利。那些當(dāng)初唱反調(diào)的謀士個(gè)個(gè)不安。曹操把他們召集起來(lái)，他們也以為要跟他們算賬。它料曹操反而肯定他們的“諤諤”，鼓勵(lì)他們以后仍然直言說(shuō)出自己的意見(jiàn)。曹操能成為一代梟雄，與他能這樣容忍“諤諤”者不無(wú)關(guān)系。
⑦所謂“得人心者得天下”，寬容、容忍“諤諤”之音是一個(gè)重要元素。一般情況下，手無(wú)寸權(quán)的人要比權(quán)力靈手可熱的人更能聽(tīng)到“諤諤”之音，而掌權(quán)者則比手無(wú)寸權(quán)的人更能聽(tīng)到“諾諾”之音。
⑧俗語(yǔ)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。諍友猶如良藥，諍友猶如忠言，諍友最可貴，諍友最難得。人生得一諍友，可隨時(shí)聽(tīng)到“諤諤”之音，及時(shí)發(fā)現(xiàn)得失，把人生之路走得更好。對(duì)掌權(quán)者來(lái)說(shuō)，則可把“政”謀得更好?！暗靡徽娪炎阋印币病白阋印痹谶@里，當(dāng)然多多益善就是了。
19、選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
_______________________________________________________________________________________________。
20、選文中第③段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
_______________________________________________________________________________________________。
21、請(qǐng)分析選文第⑤、⑥段不能調(diào)換順序的原因。（3分）
_______________________________________________________________________________________________。
22、選文第⑧段有什么作用？（3分）
_______________________________________________________________________________________________。
四、寫作（50分）
在下面兩個(gè)題目中任選其一，按要求作文。
（1）在生活中，有人用真誠(chéng)贏得信任，有人用文明贏得尊重，有人用堅(jiān)持贏得勝利，有人用奉獻(xiàn)贏得掌聲，有人用愛(ài)心贏得贊譽(yù)，有人用奮斗贏得明天……
請(qǐng)以“用______贏得______”為標(biāo)題，寫一篇文章。
（2）幸福并不復(fù)雜。餓時(shí)，飯是幸福，夠飽即可；渴時(shí)，水是幸福，夠飲即可：愛(ài)時(shí)，牽掛是幸福。人生，由我不由天：幸福，由心不由境。
請(qǐng)以“幸福”為話題，寫一篇文章。
要求：
（1）如選擇題目一，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文：如選擇題目二，題目自擬。
（2）立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。
（3）字跡工整，卷面整齊。
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
（5）文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。
九年級(jí)語(yǔ)文試卷答案
一、1、D2、A3、C4、（1）C（2）高爾基阿廖沙《鋼鐵是怎樣煉成的》
5（1）曉鏡但愁云鬢改（2）夕貶潮州路八千
（3）懷舊空吟聞笛賦（4）恨別鳥(niǎo)驚心
（5）起舞弄清影何似在人間
二（一）、6、D（二）、7、B
8、（1）如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？
（2）如果有人想要以（高臺(tái)）夸耀于世而自我滿足，那就錯(cuò)了。
9、夫臺(tái)猶不足恃以長(zhǎng)久/而況于人事之得喪/忽往而忽來(lái)者歟
10、甲文重在表明自己“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。乙文強(qiáng)調(diào)了“物之廢興成毀，不可得而知也”的觀點(diǎn)。
三（一）11、C
12、我認(rèn)為踏雪尋梅（4樓網(wǎng)友）最能化解小新的憂慮，因?yàn)樵摼W(wǎng)友的回復(fù)有針對(duì)性：這個(gè)帖子回應(yīng)了小新對(duì)未來(lái)人工智能的憂慮：用事實(shí)說(shuō)話：列舉了當(dāng)前已經(jīng)出臺(tái)的國(guó)家政策和行業(yè)原則，強(qiáng)調(diào)了“確保人工智能持續(xù)造福人類”的觀點(diǎn)，令人信服。
13、一個(gè)全新人工智能時(shí)代即將來(lái)臨：我們對(duì)人工智能要以理性和審慎的態(tài)度來(lái)對(duì)待：人工智能時(shí)代，更需要復(fù)合型人才，國(guó)家對(duì)此高度重視：從自身角度看，要努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。（答出三點(diǎn)即可）
（二）14、①幫兒子把針線放進(jìn)旅行箱；②幫兒子把布鞋放進(jìn)旅行箱；③建議兒子帶熏好的黃鱔、剁辣椒和烘干的長(zhǎng)豆角等吃的。
15、兒子去美國(guó)留學(xué)會(huì)有更好的未來(lái)，母親覺(jué)得臉上有光，她高興、自豪，因而“想笑”：兒子遠(yuǎn)去異國(guó)他鄉(xiāng)，不知何時(shí)才能再相見(jiàn)，她格外牽掛與不舍，因而“傷感”。
16、“笨拙”是“不靈巧”的意思：這里指母親抓住“我”手時(shí)動(dòng)作的不自然：是離別時(shí)不善表達(dá)的母親內(nèi)心難以抑制的不舍之情的自然流露。
17、動(dòng)作描寫：“抓”“扯”“洗”“扔”等動(dòng)詞寫出了母親滑到水渠里為“我”弄菱角的過(guò)程：表現(xiàn)了母親生怕“我”吃不到菱角時(shí)的著急心理：表達(dá)了母親對(duì)“我”的愛(ài)。
18、“我”撿起菱角掰一半跑去送給母親，自己咬著另一半的一連串動(dòng)作，表現(xiàn)了“我”用行動(dòng)告訴母親“我”愛(ài)她、想讓她心安的心理：表達(dá)“我”對(duì)母親的理解與深深的愛(ài)：含蓄地表現(xiàn)了文章中心。
（三）19、人生得一諍友足矣。
20、道理論證、對(duì)比論證，突出而有力地論證了“諤諤”者對(duì)自己的重要性。從而論證了本文的中心論點(diǎn)。
21、第⑤段列舉袁紹不聽(tīng)田豐的“諤諤”之言，只聽(tīng)“諾諾”之言，落得慘敗的下場(chǎng)；第⑥段列舉曹操能聽(tīng)“諤諤”之言取得勝利，成為一代梟雄。兩段內(nèi)容與第④段“聽(tīng)‘諾諾’者往往一敗涂地；聽(tīng)‘諤諤’者大都水到渠成。”一一對(duì)應(yīng)。
22、總結(jié)全文：突出中心論點(diǎn)：再次強(qiáng)調(diào)諍友的重要性。
四、作文（略）1樓
發(fā)帖人【小新】
未來(lái)人工智能對(duì)人類會(huì)是災(zāi)難嗎？我好擔(dān)心啊！
2樓
跟帖人【隨遇而安】
人工智能是人類的好幫手，我覺(jué)得發(fā)展人工智能大有好處。
3樓
跟帖人【渺萬(wàn)里層云】
電影里的事何必當(dāng)真，你想太多了。
4樓
跟帖人【踏雪尋梅】
不必?fù)?dān)心，人工智能能夠減輕勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，提高勞動(dòng)效率。這已為事實(shí)所證明。同時(shí)，為了避免人工智能帶來(lái)的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問(wèn)題，2018年以來(lái)，多個(gè)國(guó)家、組織和企業(yè)已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制定了一系列的國(guó)家政策和行業(yè)準(zhǔn)則。這樣就能在規(guī)范約束下實(shí)現(xiàn)人、社會(huì)、技術(shù)之間的良性互動(dòng)，確保人工智能持續(xù)造福人類。
5樓
跟帖人【天色不早了】
人工智能是一個(gè)全新領(lǐng)域，人們對(duì)它未來(lái)的影響還知之甚少，到底是福還是禍，科學(xué)界爭(zhēng)議不少。樂(lè)觀的人往往認(rèn)為人工智能可以為人類造福，而悲觀者認(rèn)為人工智能會(huì)毀滅人類，看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就只有交給時(shí)間去檢驗(yàn)了。

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