福建省三明市三元區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(無(wú)答案).doc福建省三明市三元區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(無(wú)答-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

（滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）
友情提示：1．本試卷6頁(yè)。
2．考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫在答題卷上。
3．答題要求見(jiàn)答題卷上的“注意事項(xiàng)”。
一、積累與運(yùn)用（24分）
1．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文句子。（12分）
書海泛舟感悟一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。陸游在風(fēng)雨夢(mèng)境中抒發(fā)滿腔的愛(ài)國(guó)情懷，寫下“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，（1） ”；李商隱在巴蜀之地想象與妻子團(tuán)聚的歡樂(lè)情景，寫下“ （2），卻話巴山夜雨時(shí)”；杜甫在江南暮春時(shí)節(jié)與故人李龜年重逢感慨無(wú)限，寫下“ （3），（4） ”。秋意動(dòng)人，岑參身處軍旅登高感懷“ （5），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”，曹操登上碣石，臨海詠嘆“ （6），洪波涌起”，劉禹錫逢秋賦詞，豪邁情濃“ （7），（8） ”。
成長(zhǎng)路上，總有先賢點(diǎn)亮思想的明燈。面對(duì)眾多誘惑，我們要努力追求《誡子書》中“非淡泊無(wú)以明志，（9） ”的境界；當(dāng)別人不理解自己甚至誤解自己時(shí)，我們可以“ （10），不亦君子乎”自勉；《論語(yǔ)》中“人無(wú)遠(yuǎn)慮，（11） ”“ （12），不成人之惡”亦是我們處世之道的座右銘。
2．下列詞語(yǔ)書寫或加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（3分）（）
A．干涸（hé）貯蓄（zhù）咄咄逼人（duō）駭人聽聞（hài）
B．蜷伏（quán）庇護(hù)（bì）恍然大悟（huǎng）沉默寡言（guǎ）
C．悵然（zhàng）純碎（cuì）麻木不仁（rén）隨聲附合（hé）
D．熱忱（chén）澄澈（chè）參差不齊（cī）哄堂大笑（hōng）
3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）
A．上初中以后，通過(guò)老師的關(guān)心和指導(dǎo)，使我很快就適應(yīng)了初中生活。
B．在生活和學(xué)習(xí)上制定適宜的目標(biāo)，這有利于提高我們自己的信心。
C．語(yǔ)文世界很寬廣，我們要在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)語(yǔ)文，更要在課堂上學(xué)語(yǔ)文。
D．這次階段考試小明語(yǔ)文成績(jī)不理想的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)造成的。
4．結(jié)合語(yǔ)境，下列三個(gè)句子填入橫線處，排序恰當(dāng)一項(xiàng)是（3分）（）
我抱書站在那里等車，等車不來(lái)，等到的卻是疏籬上的金黃色的絲瓜花，花香成陣，沁人心脾。籬棚外有四野的山，________________……我才忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入美的重圍了。
①抱住岸的草 ②繞山的水 ③抱住水的岸
A．②③① B．③②① C．②①③ D．①③②
5．下列有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．古人在稱謂上是很有講究的，稱對(duì)方的父親為“家父”，稱對(duì)方的兒子為“令郎”。
B．《論語(yǔ)》中的不少句子逐漸演化并固定為成語(yǔ)，如“溫故知新”“博學(xué)篤志”等。
C．“熱愛(ài)大自然”和“我的母親高大，但很瘦，自然不算重”中的“自然”詞義相同。
D．“皇帝擺出一副更驕傲的神氣”中，“驕傲”是形容詞，從感情色彩上看是褒義詞。
二、閱讀理解（66分）
（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成6-7題。（6分）
潼關(guān)
譚嗣同（清）
終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。
河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。
6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．首句寫高云簇?fù)砉懦?，不言高而高度自?jiàn)，異峰突起，令人神往。
B．第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，突顯孤城的寂寥與茫遠(yuǎn)。
C．后兩句運(yùn)用對(duì)偶和比喻手法，直接寫河流奔騰不息、山脈巍峨險(xiǎn)峻。
D．詩(shī)人以雄健豪放的筆觸描繪了潼關(guān)一帶山河的雄偉壯闊的氣勢(shì)。
7．詩(shī)中表達(dá)了作者怎樣的心愿？請(qǐng)簡(jiǎn)答。（3分）
（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（16分）
沈屯子偕友入市，聞?wù)務(wù)哐裕骸皸钗膹V①圍困柳州城中內(nèi)乏糧餉外阻援兵?！滨劲谌徽b嘆不已。友曳之歸。日夜念不置，曰：“文廣圍困至此，何由得解？”從此悒悒③成疾。家人勸之徘徊郊外，以紆④其意。又忽見(jiàn)道上有負(fù)竹入市者，則又念曰：“竹末甚銳，街上行人必有受戕⑤者?！睔w而益憂。夫⑥世之多憂者類此也。
（節(jié)選自劉元卿《賢奕編》）
【注釋】①楊文廣：北宋名將。②蹙（cù）：皺（著眉頭）；收縮。③悒悒（yì）：悶悶不樂(lè)。④紓：解除。⑤戕（qiāng）：殘害。⑥夫（fú）：語(yǔ)氣詞，在句首表示將發(fā)議論。
8．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．楊文廣圍困柳州城中/內(nèi)乏糧餉/外阻援兵
B．楊文廣圍困/柳州城中內(nèi)乏/糧餉外阻援兵
C．楊文廣圍困柳州/城中內(nèi)乏/糧餉外阻援兵
D．楊文廣/圍困柳州城中內(nèi)/乏糧餉外阻援兵
9．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）
（1）因往曉之（）（2）其人舍然大喜（）（《杞人憂天》）
（3）聞?wù)務(wù)哐裕? ）（4）又忽見(jiàn)道上有負(fù)竹入市者（）（《賢奕編》）
10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）日夜念不置。
（2）夫世之多憂者類此也。
11．讀這篇短文后有以下兩種看法，你同意哪一種？結(jié)合本文內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（5分）（）
A．諷刺那些杞人憂天之人
B．傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)
（三）閱讀下面的文字，完成12-16題。（20分）
耕牛記憶
游磊
①改革開放初期，農(nóng)村剛剛實(shí)行土地承包責(zé)任制。至今，我依舊清晰記得，老家人在生產(chǎn)隊(duì)大院里通過(guò)抓鬮的方式把集體所有的物資分發(fā)到各家各戶的場(chǎng)景。我家分到了一頭據(jù)說(shuō)是生產(chǎn)隊(duì)里最好的黃牛。說(shuō)它最好，是因?yàn)檫@頭黃牛既會(huì)駕轅拉車，又會(huì)拽犁耕地，勁頭十足且正當(dāng)壯年。
②黃牛特別認(rèn)生。那天，父親在鄰家叔叔的幫忙下，一個(gè)在前面拽，一個(gè)在后面趕，費(fèi)了好大勁兒，折騰了半晌，才把這頭黃牛趕到家。父親給它準(zhǔn)備了上好的草料——這么優(yōu)厚的待遇，它并不領(lǐng)情，或許是因?yàn)榈搅四吧h(huán)境一時(shí)半會(huì)兒不適應(yīng)，直到晚上都在“哞哞”地狂叫。這下可好，引得村子里別人家新分的耕牛也“哞哞”叫起來(lái)，此起彼伏的牛叫聲驚得村子里的狗跟著瘋吼……可想而知，那個(gè)夜晚整個(gè)村子里該有多么熱鬧。
③有了屬于自家的黃牛，就必須為它張羅耕地的木犁和駕轅的牛車，父親從房舍里拉出去年春天才伐下的一塊榆木和一塊槐木。做犁杖和牛車需用的榆木、槐木必須干透，這樣才不會(huì)走形；而且，做犁杖的榆木必須要有一定彎度，這樣的技術(shù)活，不是隨便找一個(gè)人就能干得了的。父親請(qǐng)來(lái)了村里的木匠二叔，經(jīng)過(guò)推削砍鑿，犁轅、犁把、犁鍵、犁拖等構(gòu)件被組合在一起，又把從集鎮(zhèn)供銷社買來(lái)的犁鏵固定在犁拖上，一臺(tái)嶄新的木犁大功告成了。
④這些活計(jì)是二叔在牛舍旁，伴著湊熱鬧的孩童，用近兩天的時(shí)間完成的。木犁完全成型的當(dāng)兒，正在反芻的黃牛突然間安靜了下來(lái)，兩只雞蛋大的眼睛直勾勾地望著木犁杖，然后搖了搖頭、甩了甩尾巴，不知是興奮還是無(wú)奈。
⑤經(jīng)過(guò)父親的精心飼養(yǎng)，家里的黃牛很快變得毛亮體壯。秋雨停下的那天，父親特意牽著它繞著自家的田間地頭轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)是認(rèn)認(rèn)地塊，以后好努力干活，這樣定會(huì)風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。
⑥開始犁地了。一般秋收秋種這幾天，學(xué)校都會(huì)放秋忙假，讓學(xué)生娃跟著自家大人干些田間地頭的零活。我被分配的活計(jì)是端著盆子把化肥均勻撒在犁過(guò)的壟溝底。這活兒我愛(ài)干，因?yàn)槿鐾暌粭l壟后，可以在地頭短暫地休息，等著犁杖再犁過(guò)來(lái)。
⑦在“哞哞”的叫聲中，黃牛邁著穩(wěn)健的腳步，用力地往前拉著木犁。黃色的泥土被犁鏵翻起后，很快便蓋住了耕牛在前面留下的蹄印……聽到牛的叫聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我干脆在地頭躺了下來(lái)，仰望著天上漂泊不定的白云，遐想著遙不可及的天上一定有個(gè)熱鬧的街市，街市里一定有村子里沒(méi)有的玩具、糖果和小人書……
⑧“哞——哞——”，耕牛的叫聲由遠(yuǎn)及近，將自己天馬行空的思緒拽回到現(xiàn)實(shí)，于是我一個(gè)鯉魚打挺翻身而起，追趕著犁轍撒化肥去了……
⑨幾十年過(guò)去了，在發(fā)生滄桑巨變的鄉(xiāng)村田野上，我們已經(jīng)很難看到耕牛勞作的身影，村莊里也很少聽到“哞哞”的牛叫聲。過(guò)去耕種用的麻繩犁套和各式農(nóng)具都被展陳在農(nóng)事博物館，告訴參觀者現(xiàn)在的幸福生活從何處艱辛走來(lái)。然而，于我而言，兒時(shí)的記憶卻是那樣根深蒂固——每到一年播種時(shí)節(jié)，耳畔都會(huì)依稀傳來(lái)耕牛的哞叫聲，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊……
（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2021年12月11日）
12．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．從“改革開放初期”寫起到“幾十年過(guò)去了”，本文采用順敘寫法，思路清晰。
B．晚上村里此起彼伏的牛叫聲，說(shuō)明這些牛特別認(rèn)生，對(duì)陌生環(huán)境都不適應(yīng)。
C．我在農(nóng)田上遐想著天上的街市和物品，反復(fù)用“一定”，表達(dá)了強(qiáng)烈的情感。
D．文章對(duì)黃牛有簡(jiǎn)筆勾勒也有細(xì)致刻畫，語(yǔ)言質(zhì)樸又飽含深情，很有感染力。
13．文章圍繞“黃?！被貞浤男┩?？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
14．有同學(xué)認(rèn)為第③段與文章要表達(dá)的中心關(guān)系不大，可以刪去。你認(rèn)為呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）
15．聯(lián)系上下文，根據(jù)提示賞析。（6分）
（1）一個(gè)在前面拽，一個(gè)在后面趕，費(fèi)了好大勁兒，折騰了半晌，才把這頭黃牛趕到家。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2分）
（2）每到一年播種時(shí)節(jié)，耳畔都會(huì)依稀傳來(lái)耕牛的哞叫聲，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊……。（“清晰”和“模糊”矛盾嗎？為什么？）（4分）
16．本文寫“耕牛記憶”，表達(dá)了作者什么情感？（3分）
（四）閱讀下面的文字，完成17-19題。（12分）
有個(gè)老魔鬼看到人間的生活過(guò)得太幸福了，他對(duì)小魔鬼們說(shuō)：“我們要去擾亂一下，要不然魔鬼就無(wú)法存在了?！?br>他先派了一個(gè)小魔鬼去擾亂一個(gè)農(nóng)夫。因?yàn)樗吹侥莻€(gè)農(nóng)夫每天辛勤地工作，可是所得卻少得可憐，但農(nóng)夫還是那么快樂(lè)，非常知足。
小魔鬼開始想，怎樣才能把農(nóng)夫變壞呢？他就把農(nóng)夫的田地變得很硬，想讓農(nóng)夫知難而退。農(nóng)夫挖了半天，很辛苦，但他休息了一會(huì)兒后，還是繼續(xù)挖，沒(méi)有一聲抱怨。小魔鬼看到計(jì)策失敗，只好摸摸鼻子回去了。
老魔鬼又派了第二個(gè)小魔鬼去。第二個(gè)小魔鬼想，既然讓他更加辛苦沒(méi)有用，那就拿走他所擁有的東西吧！小魔鬼把農(nóng)夫午餐的面包和水偷走了。他想，農(nóng)夫干得那么辛苦，又累又餓，這下面包和水都不見(jiàn)了，農(nóng)夫一定會(huì)暴跳如雷。
農(nóng)夫又渴又餓，來(lái)到樹下休息，想不到面包和水都不見(jiàn)了?！安粫缘檬悄膫€(gè)可憐的人比我更需要那塊面包跟水？如果這些東西能讓他得溫飽的話，那就好了?！鞭r(nóng)夫說(shuō)。又失敗了，小魔鬼?xiàng)壖锥印?br>老魔鬼覺(jué)得奇怪，難道沒(méi)有任何辦法能把這農(nóng)夫變壞？就在這時(shí)，第三個(gè)小魔鬼出來(lái)了。他對(duì)老魔鬼講：“我有辦法，一定能把他變壞?！?br>小魔鬼先去跟農(nóng)夫做朋友，農(nóng)夫很高興地和他做了朋友。因?yàn)槟Ч碛蓄A(yù)知的能力，他就告訴農(nóng)夫，明年會(huì)遇干旱，讓農(nóng)夫把稻谷種在濕地上，農(nóng)夫便照做。果然，第二年別人沒(méi)有收成，只有農(nóng)夫的收成滿滿，他因此而富裕起來(lái)。
小魔鬼每年都對(duì)農(nóng)夫說(shuō)當(dāng)年適合種什么，三年下來(lái)，農(nóng)夫就變得非常富有。他又讓農(nóng)夫把米拿去釀酒販賣，賺取更多的錢。慢慢地，農(nóng)夫開始不工作了，靠著販賣的方式，獲得大量金錢。
有一天，老魔鬼來(lái)了，小魔鬼告訴老魔鬼說(shuō)："您看！我現(xiàn)在要展示我的成果了。農(nóng)夫身上現(xiàn)．在已經(jīng)有豬的血液了。"只見(jiàn)農(nóng)夫辦了個(gè)晚宴，所有富有的人都來(lái)參加，喝最好的酒，吃最精美的餐點(diǎn)，還有好多仆人服侍。他們吃喝得非常浪費(fèi)，衣裳凌亂，醉得不省人事，看上去癡肥愚蠢。
“您還會(huì)看到他身上有狼的血液。”小魔鬼又說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)仆人端著葡萄酒出來(lái)，不小心跌了一跤。農(nóng)夫就開始罵他：“你做事怎么這么不小心！”“唉！主人，我們到現(xiàn)在都沒(méi)有吃飯，餓得渾身無(wú)力?！薄笆虑闆](méi)有做完，你們?cè)趺纯梢猿燥?！?br>老魔鬼見(jiàn)了，高興地對(duì)小魔鬼說(shuō)；“你太了不起了！你是怎么辦到的？”小魔鬼說(shuō)：“我只不過(guò)是讓他擁有的比他需要的更多而已，這樣就可以引發(fā)他人性中的貪婪。”
（選自《人是如何變壞的》，作者列夫·托爾斯泰）
17．閱讀全文，梳理內(nèi)容，填寫下表。（3分）
18．一個(gè)人身上如果有了“狼的血液”會(huì)表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？結(jié)合這篇童話內(nèi)容概括。（3分）
19．面對(duì)第三個(gè)小魔鬼的引誘，如果農(nóng)夫一樣沒(méi)變壞……請(qǐng)發(fā)揮你的想象，把下面的故事補(bǔ)寫完整。（6分）（不少于80字）
只見(jiàn)農(nóng)夫辦了個(gè)晚宴，當(dāng)?shù)睾枚嗟母F人都來(lái)參加，______________________________。
老魔鬼生氣地對(duì)小魔鬼說(shuō)：“你怎么搞的？這個(gè)農(nóng)夫身上沒(méi)有豬和狼的血液！”小魔鬼沮喪地說(shuō)：“唉，仁愛(ài)的人無(wú)敵呀！沒(méi)有任何辦法能把這農(nóng)夫變壞了……”
（五）班上正在開展“少年正是讀書時(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)。（12分）
【活動(dòng)一】評(píng)說(shuō)閱讀印象
20．下列關(guān)于作品與其評(píng)述不相符的一項(xiàng)是（3分）（）
A．《獵人筆記》：記述作者行獵漫游的所見(jiàn)所聞，展現(xiàn)了俄國(guó)城鄉(xiāng)生活場(chǎng)景。
B．《白洋淀紀(jì)事》：冀中人民抗擊日本侵略者的故事，謳歌戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人性美。
C．《鏡花緣》：不同風(fēng)俗的國(guó)家，各式各樣的人物，想象奇特，構(gòu)思新穎。
D．《湘行散記》：塑造水生嫂那樣的農(nóng)村婦女形象，勤勞、樸實(shí)、善良又識(shí)大體。
21．下列是《朝花夕拾》閱讀記錄，與原著不符合的一項(xiàng)是（3分）（）
A魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽一直是充滿敬意的，因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽會(huì)給他講故事，還會(huì)幫他買《山海經(jīng)》。
B．無(wú)常是個(gè)有人情味的鬼，去勾魂時(shí)見(jiàn)母親哭死去的兒子悲傷狀，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”。
C．魯迅到三味書屋后，常和同窗到屋后園里玩，雖不及百草園自由快活，但也是一種樂(lè)趣。
D．魯迅最初對(duì)范愛(ài)農(nóng)的印象并不好，多年后重逢，對(duì)他遭遇深感同情，對(duì)他的死深表哀悼。
【活動(dòng)二】閱讀伴我成長(zhǎng)
22．讀寓言悟寓意。（3分）
薔薇和雞冠花生長(zhǎng)在一起。有一天，雞冠花對(duì)薔薇說(shuō)：“你是世上最美麗的花朵，人們都十分喜愛(ài)你，我真羨慕你有漂亮的顏色和芬芳的香味?！彼N薇回答說(shuō)：“雞冠花啊，我僅曇花一現(xiàn)，即使人們不去摘，也會(huì)凋零，你卻是永久開著花，青春常在?！?br>我讀出了這則寓言的寓意是____________________________________________________________________
23．好方法助閱讀（3分）
班上同學(xué)在交流閱讀《西游記》做筆記的心得，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）
A．做筆記時(shí)應(yīng)該多關(guān)注精彩的語(yǔ)句。如可在悟空個(gè)性化的語(yǔ)言邊上批注閱讀感受。
B．做筆記可發(fā)揮創(chuàng)意。在通讀全書后，繪制張“取經(jīng)路線導(dǎo)圖”也是很好的讀書筆記。
C．《西游記》以生動(dòng)有趣的故事情節(jié)為主。因此做筆記時(shí)只需概括出每回的故事情節(jié)。
D．要善于勾連前后故事情節(jié)。讀“一調(diào)芭蕉扇”可旁批“大戰(zhàn)紅孩兒”，厘清其中恩怨。
三、寫作（60分）
24．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
莫頓·亨特經(jīng)過(guò)懸崖歷險(xiǎn)收獲自信，海倫·凱勒在莎莉文老師的指引下找到了光明與希望，史鐵生遭遇母親離世后選擇“好好活著”……每個(gè)人的“成長(zhǎng)”都有契機(jī)，也都是獨(dú)一無(wú)二的。
請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）緊扣主題，精心選材，字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）思路要清楚，寫出真情實(shí)感；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。派出的魔鬼
擾亂的方法
農(nóng)夫的表現(xiàn)
第一個(gè)小魔鬼
把農(nóng)夫的田地變得很硬
（1）__________________
第二個(gè)小魔鬼
（2）__________________
認(rèn)為有比自己更需要的人拿走了食物和水，沒(méi)有暴跳如雷。
第三個(gè)小魔鬼
（3）__________________
農(nóng)夫人性中的丑陋被引發(fā)出來(lái)，身上有了豬和狼的血液。

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