江西省吉安市青原區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(無(wú)答案).doc江西省吉安市青原區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(無(wú)答-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（每小題2分，共10分）
1．下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）
A．在物欲橫流的時(shí)代，一個(gè)個(gè)扎根中國(guó)大地的時(shí)代楷模，他們不忘初心，守志不渝（yú），用自己的一片片熱忱（chěn）留下無(wú)限感動(dòng)，向世界書(shū)寫著可望而不可及的中國(guó)高度。
B．悶（mēn）熱的天氣難免令人心生焦躁，但年輕人的決擇總讓人感到欣慰，無(wú)論是烈日炎炎，還是汗流浹（jiá）背，他們總能在山清水秀、美麗純樸的鄉(xiāng)村尋找到詩(shī)意的歸宿。
C．歷史的教訓(xùn)總是容易忘卻的，近期坐落在西亞的巴以再起沖突，一邊是血（xiě）淋淋的肆意搶掠，一邊又是翻箱倒篋（qiè）的坑蒙拐騙，曾經(jīng)沉寂的夜空充斥了炸彈的火光，熱愛(ài)和平的人們期待早日渡過(guò)難關(guān)。
D．“人生無(wú)彩排”可謂鞭僻入里，每一次的嶄露（lòu）頭角，每一次的砥礪前行，都是一種修行，我們何不量體裁衣，孜孜不倦，為自己贏得一份美好未來(lái)的入場(chǎng)券（quàn）呢？
2．在下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2021年清明節(jié)小長(zhǎng)假期間，三星堆博物館入園總?cè)舜纬^(guò)4.5萬(wàn)人次。游客__________，人們都想一睹那些奇異的青銅器所蘊(yùn)含的魅力。不僅是博物館里珍藏的文物，整個(gè)三星堆博物館區(qū)也值得細(xì)細(xì)__________。__________的仿古祭祀臺(tái)、古典風(fēng)格的附屬建筑群，還有綠茵如毯的草坪、寬廣明麗的水面、造型別致的假山、古拙質(zhì)樸的水車、供孩子們嬉戲的樂(lè)園。小橋流水、湖光島影、四時(shí)風(fēng)物，將歷史文化的厚重與現(xiàn)代休閑的輕松巧妙__________。
A．紛至沓來(lái) 品味氣勢(shì)恢宏融合B．紛至沓來(lái) 品位器宇軒昂融合
C．蜂擁而至品位氣勢(shì)恢宏整合D．蜂擁而至品味器宇軒昂整合
3．在文佳同學(xué)《以和為貴》的演講稿中有如下句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．“和諧”建設(shè)，不但是維系社會(huì)穩(wěn)定的重中之重，而且是優(yōu)秀班集體建設(shè)的關(guān)鍵組成部分。
B．近年來(lái)，“以和為貴”的中國(guó)人在中美貿(mào)易戰(zhàn)中一再呼吁談判，希望用談判鏟除雙方分歧。
C．“和”作為中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀念，對(duì)國(guó)人生活、交際、工作和與朋友相處等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
D．在人際交往中要與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在具體問(wèn)題的看法上不必茍同于對(duì)方。
4．根據(jù)下面語(yǔ)段的意思，填入橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
與書(shū)為伴，同古今中外名人大家親密接觸，收獲人生真諦。讀《論語(yǔ)》，我________；讀《名人傳》，我________；讀《陶行知教育名篇》，我________；讀《曾國(guó)藩家書(shū)》，我_______。
①認(rèn)識(shí)到家風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的重要作用②懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則
③明白了生活與教學(xué)的藝術(shù)④體會(huì)到與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂陀掠趽?dān)當(dāng)?shù)那閼?br>A．②④③①B．①③④②C．③①②④D④②①③
5．下面情景中，表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）
學(xué)校將于5月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，班主任王老師讓班長(zhǎng)把這件事轉(zhuǎn)達(dá)給本班其他同學(xué)，并動(dòng)員大家盡可能參加此次活動(dòng)。班長(zhǎng)回到班上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：________
A．“同學(xué)們，我校將要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家積極參加?！?br>B．“王老師讓我告訴大家，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)?！?br>C．“同學(xué)們，我校將于5月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家為了班集體的榮譽(yù)，展示自己的青春風(fēng)采，一起參加吧！”
D．王老師說(shuō)，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)全班同學(xué)一起參加，所以不能當(dāng)“逃兵”，一個(gè)不許少！
二、古代詩(shī)文閱讀（20分）
（一）閱讀下面這首詞，完成6～7題。（每小題2分，共4分）
憶秦娥·春醒薄
［宋］劉克莊
春酲①薄，夢(mèng)中毬馬②豪如昨。豪如昨。月明橫笛，曉寒吹角。
古來(lái)成敗難描摸，而今卻悔當(dāng)時(shí)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)錯(cuò)。鐵衣猶在，不堪重著。
【注】①酲（chéng）：酒醉后神智不清的狀態(tài)。②毯馬：貂裘和戰(zhàn)馬，即戰(zhàn)袍和戰(zhàn)馬。
6．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．這首詞通過(guò)對(duì)邊塞軍營(yíng)生活昔日?qǐng)鼍暗幕貞?，流露出了詞人對(duì)自己功業(yè)未成的傷感。
B．詞中通過(guò)記夢(mèng)引出對(duì)當(dāng)年軍營(yíng)生活的懷念，側(cè)面刻畫了詞人往昔在軍中英勇、豪邁的形象。
C．上片采用虛實(shí)結(jié)合的手法追憶往昔，構(gòu)思獨(dú)特，下片用議論、抒情表達(dá)對(duì)自己當(dāng)年離開(kāi)的悔恨。
D．這首詞感情細(xì)膩、含蓄委婉，與《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一樣都抒發(fā)了詞人壯志難酬的一腔悲憤。
7．本闕詞是用什么手法寫往昔與現(xiàn)在的？試分析其作用。
（二）閱讀下面的文言文，完成第8-10題。（10分）
許謙，字益之。謙生數(shù)歲而孤，方能言，世母陶氏口授《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》，入耳輒不忘。稍長(zhǎng)，肆力于學(xué)，立程①以自課②，取四部書(shū)分晝夜讀之，雖疾恙不廢。既乃受業(yè)金履祥③之門，履祥語(yǔ)之曰：“士之為學(xué)，若五味之在和，醯醬④既加，則酸咸頓異。子來(lái)見(jiàn)我已三日，而猶夫人也，豈吾之學(xué)無(wú)以感發(fā)子耶！”謙聞之惕然⑤。居數(shù)年，盡得其所傳之奧。于書(shū)無(wú)不讀，窮探圣微，雖殘文美語(yǔ)，皆不敢忽。有不可通，則不敢強(qiáng)⑥；于先儒之說(shuō)，有所未安，亦不茍同也。讀《詩(shī)集傳》，有《名物鈔》八卷，正其音釋，考其名物度數(shù)，以補(bǔ)先儒之未備。
【注】①立程：規(guī)定內(nèi)容。②課：學(xué)習(xí)。③金履祥：人名，宋、元之際的學(xué)者，為“北山四先生”之一。④醯（xī）醬：醋和醬。⑤惕（tì）然：惶恐。⑥強(qiáng)：指對(duì)文章妄作解釋。
8．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）
（1）廢（）（2）居（）（3）通（）
9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）豈吾之學(xué)無(wú)以感發(fā)子耶！
（2）于先儒之說(shuō)，有所未安，亦不茍同也。
10．用自己的話說(shuō)說(shuō)許謙是如何對(duì)待學(xué)習(xí)的。（3分）
（三）默寫。（6分）
11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）我們可以用李商隱《無(wú)題》中的“________，________”來(lái)形容張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
（2）范仲淹在《漁家傲·秋思》中點(diǎn)明西北邊疆秋天風(fēng)景與眾不同，大雁飛去毫無(wú)逗留之意的句子是：________，________。
（3）《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的名句是________，________。
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下面的文字，完成12～14題。（14分）
①滿倉(cāng)找到一件特別有意思的事——站在空曠的田野上，看大雁飛過(guò)。大雁從北方的天空飛過(guò)來(lái)，越過(guò)他的頭頂，飛向南方的天空。它們拉開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不斷變換著隊(duì)形，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，不時(shí)發(fā)出啊啊的叫聲，在遼闊的天空下回蕩，空遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。晚上，滿倉(cāng)做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)大雁在天上飛，他在地上跑。
②滿倉(cāng)從小就沒(méi)有了娘，跟他的父親黃大發(fā)相依為命。黃大發(fā)趁他睡熟了，就操起他的老本行，到村南的墳地逮黃鼠狼。
③上了一面小坡，離墳地不遠(yuǎn)了，他咳嗽了一聲。突然，“啊”的一聲，墳地上空傳來(lái)一陣紛亂的聲響，緊接著，呼啦啦，一陣狂風(fēng)卷向天空。他心里一驚，渾身打了個(gè)冷戰(zhàn)。幸好他常走夜路，經(jīng)常出入墳地，早就練出了一副好膽量，便深吸一口氣，定了定心神，打開(kāi)手電照過(guò)去，一道雪亮的光柱劃開(kāi)夜空，隱隱約約的，他看見(jiàn)一群灰突突的大鳥(niǎo)，慌亂地拍打著翅膀，飛進(jìn)黑黢黢的夜空。
④“大雁！”他叫出聲來(lái)。雖然沒(méi)有看清這群大鳥(niǎo)的樣子，但從它們的叫聲中，他判斷這就是大雁。黃大發(fā)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小草窩。他突然明白了，大雁在這里宿營(yíng)。
⑤第二天，黃大發(fā)把大雁宿營(yíng)的事告訴了滿倉(cāng)。滿倉(cāng)聽(tīng)了，兩眼放光，歪頭一想，嘻嘻一笑：“給我逮一只大雁吧?！薄斑@孩子，想起一出是一出，我哪有那本事？”“你不是說(shuō)大雁落在南囤洼宿營(yíng)嗎？等它們?cè)俾湎聛?lái)，你就去逮一只?！?br>⑥黃大發(fā)一想：對(duì)呀，大雁飛累了，總要落下來(lái)休息。說(shuō)不定哪天晚上，大雁又落到南園洼了。只要它落下來(lái)，總有辦法逮到它。于是，他就答應(yīng)了滿倉(cāng)。
⑦滿倉(cāng)高興了，黃大發(fā)卻愁住了，用什么辦法逮大雁？大雁又不是黃鼠狼，黃鼠狼藏身洞穴，兩頭一堵，它就跑不掉了。大雁呢？它會(huì)飛呀！一不小心，就把它們嚇飛了，上哪去逮呀！
⑧黃大發(fā)想了半天，總算想出一個(gè)辦法：到集市上買了六盤鐵夾子。太陽(yáng)快要落山了，黃大發(fā)領(lǐng)滿倉(cāng)來(lái)到南囤洼。兩人帶了一堆家什：六盤夾子，一條鐵鏈子，一根木橛子，一把大錘。黃大發(fā)將鐵夾子布置在南囤洼的各個(gè)角落，用鐵鏈子將它們連起來(lái)，把木橛子深深地釘在地上，再將鐵鏈子牢牢地拴在木橛子上。這叫“連環(huán)套”。大雁只要落下來(lái)，踩到鐵夾子上，想飛也飛不起來(lái)了。鐵夾子被鐵鏈子拴在木橛子上，大雁拔不動(dòng)木橛子。黃大發(fā)給大雁布下一個(gè)可怕的“陷阱”。
⑨天說(shuō)黑就黑了，黃大發(fā)領(lǐng)著滿倉(cāng)出去轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)。當(dāng)他們穿過(guò)墳地，快到南園洼時(shí)，黃大發(fā)用手電筒往里照，只見(jiàn)南囤洼中央，一只大雁不停地?fù)淅庵岚?，發(fā)出陣陣哀鳴。無(wú)論它怎樣掙扎，卻再也飛不起來(lái)了，一條腿被鐵夾子死死地夾住了。兩人興奮地大喊大叫，揮舞雙臂，一頭沖了過(guò)去。
⑩在離大雁一米遠(yuǎn)的地方站住，滿倉(cāng)彎下腰，仔細(xì)端量，他終于看清大雁的模樣了。大雁是灰色的，體型就像一只大鵝。背部的羽毛是深灰色的，腹部的羽毛是灰白色的。不長(zhǎng)不短的脖子，上面的羽毛也是灰白色的。翅膀又長(zhǎng)又尖，尾巴像一把小蒲扇。寬寬的、黑色的嘴，橙黃色的腿，寬大的腳蹼。樣子很可愛(ài)！
?這只大雁比剛才安靜多了，瞪著一雙圓圓的小眼睛，驚恐地看著滿倉(cāng)。滿倉(cāng)一眨不眨地看著它，越看越喜歡，覺(jué)得它既陌生，又熟悉，就像一個(gè)好久好久沒(méi)看見(jiàn)的小伙伴，讓人感到一種久違的親切。滿倉(cāng)上前一步，他想抱抱這只大雁，抱抱他的小伙伴。
?“別動(dòng)！”黃大發(fā)喝了一聲。他一個(gè)人走過(guò)去，圍著大雁轉(zhuǎn)了一圈，大雁夸開(kāi)翅膀拍打著，跳起來(lái)，又落下，跳起來(lái)，又落下，它多想飛起來(lái)啊！但一切都無(wú)濟(jì)于事了。
?黃大發(fā)迅速解開(kāi)扣子，脫下身上的棉襖，兩手一抖，棉襖就像一張大網(wǎng)，罩住了大雁。大雁蹬了蹬腿，剛想爹開(kāi)翅膀，被他一把攬進(jìn)懷里，大雁動(dòng)彈不得了。
?“我來(lái)抱抱大雁！”滿倉(cāng)說(shuō)著，撲了上去，一伸胳膊，摟住大雁，大雁好大?。∷銖?qiáng)才摟得過(guò)來(lái)。大雁溫乎乎的，身上的羽毛又軟又滑。他騰出一只手，輕輕地?fù)崦笱?，從頭到脖子，從背到尾巴，一遍又一遍。最后，把臉貼在大雁的背上。大雁變得很老實(shí)了，一動(dòng)不動(dòng)?？墒牵焐系拇笱悴焕蠈?shí)，它們一直在高處盤旋，試探性地往下沖，東一頭，西一頭，或高或低，或左或右，隊(duì)形很亂，像被大風(fēng)吹亂的樹(shù)葉，滿天飛舞。
?黃大發(fā)說(shuō)：“看見(jiàn)了吧？大雁很團(tuán)結(jié)，它們不會(huì)丟下任何一個(gè)同伴。”滿倉(cāng)望著空中的大雁，心里一顫。這時(shí)，他懷里的大雁，身子一鼓、一鼓的，極力伸長(zhǎng)脖子往天上看，尋找它的同伴。滿倉(cāng)用力摟了摟大雁，“大雁，你不要害怕，我這就放你走，去找你的伙伴吧！”
?黃大發(fā)把眼一瞪：“你說(shuō)啥？放了它？”滿倉(cāng)說(shuō)：“爹，放了它吧，你看它多可憐??！沒(méi)有一個(gè)小伙伴?！薄澳銈€(gè)小兔崽子，要死要活地讓我給你逮大雁，好不容易逮了只大雁，你說(shuō)放就放？”“爹，放了它吧，我沒(méi)想把它怎么樣，就想看看它長(zhǎng)什么樣，就想抱抱它?！薄澳遣恍?，說(shuō)得輕巧，我還想拔光它的雁毛，燉上一鍋雁肉呢！”“不許傷害它！”滿倉(cāng)一把搶過(guò)大雁，一松手，往天上一送，大雁展開(kāi)翅膀，飛上天空，跟同伴們會(huì)合了。大雁叫了，不是一只大雁在叫，所有的大雁都叫起來(lái)，這是它們發(fā)出的歡呼。
?大雁們并沒(méi)有立刻飛走，而是在南囤洼的上空，在滿倉(cāng)他們的頭頂上，盤旋了一圈又一圈，然后，齊聲歡叫，飛向高空，很快整齊了隊(duì)形，向南方飛去。明凈的月光，照亮了它們的行程。滿倉(cāng)用戀戀不舍的目光，一直追隨它們的身影，直到它們消失得無(wú)影無(wú)蹤。
?天地一片澄明。
12．文章圍繞“滿倉(cāng)和大雁”寫了哪幾件事情？主人公滿倉(cāng)有怎樣的心理變化？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。（8分）
13．根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)劦?5自然段中滿倉(cāng)為何會(huì)“心里一顫”？（2分）
14．本文和曹文軒的《孤獨(dú)之旅》同樣寫少年成長(zhǎng)，其中的小主人公滿倉(cāng)和杜小康分別獲得了怎樣的成長(zhǎng)？（4分）
（二）閱讀下面的文字，完成15～17題。（10分）
“自以為非”不是妄自菲薄，而是一種勤于反省的自我批判精神。
古語(yǔ)講：“知人者智，自知者明。”凡事多從自身找原因，常想缺點(diǎn)和不足，勇于自我否定，就會(huì)少犯錯(cuò)誤多進(jìn)步。因此，不妨多一些“自以為非”。
一個(gè)人要成長(zhǎng)進(jìn)步，最大障礙就是“自以為是”。聽(tīng)不進(jìn)別人勸、看不到別人教訓(xùn)，全憑直覺(jué)而非事實(shí)行事；總認(rèn)為一切都是自家的好、自己做的都對(duì)。這種自以為是的態(tài)度，往往會(huì)造成“積非成是”，后患無(wú)窮。
人貴有自知之明。自知之人，頭腦清醒，善于自我革命，有一種發(fā)自內(nèi)心的理性自覺(jué)和高度自律的思想境界。“自以為非”的可貴之處，就在于不怕丟丑失面子，敢于直面自己的不足、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。如果一個(gè)人富有自我批判精神，多“自以為非”，多自我反省，進(jìn)而不斷改“非”則對(duì)自身成長(zhǎng)大有裨益。
魯迅說(shuō)：“不滿是向上的車輪?！痹绞浅晒υ讲荒茏砸詾槭?，越要保持清醒頭腦，多看自身不足。據(jù)《柳青傳》記載，作家柳青曾寫過(guò)一部近10萬(wàn)字的作品，因?yàn)樽约翰粷M意，最后親手燒掉這部作品。吳冠中在藝術(shù)追求上始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己稍有瑕疵的作品常付之一炬。柳青、吳冠中的這種行為，是他們?cè)谖膶W(xué)和藝術(shù)上達(dá)到高峰的一個(gè)重要原因。
“自以為非”是科學(xué)決策的一個(gè)重要基礎(chǔ)。多進(jìn)行自我批評(píng)，有接受批評(píng)的誠(chéng)懇態(tài)度，別人才會(huì)真心實(shí)意提出反對(duì)意見(jiàn)，反之，高傲自大，自以為是，便沒(méi)有人會(huì)提出任何意見(jiàn)和建議。少一種不同意見(jiàn)，就少一個(gè)備選方案；少一個(gè)對(duì)立面，就少一次糾正片面和錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。如此，不利于形成理性認(rèn)識(shí)，不利于科學(xué)決策。
“自以為非”是一種改進(jìn)工作的基本方法。要想自己的工作讓人滿意，首先自己應(yīng)努力做到無(wú)可挑剔。自己不滿意的多了、改進(jìn)了，別人不滿意的自然就少了。人的成長(zhǎng)進(jìn)步是在不斷地“自以為非”不斷地糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。對(duì)工作多進(jìn)行理性剖析，帶著挑剔的眼光查找漏洞，堵塞漏洞，才能少犯錯(cuò)誤。對(duì)生活中犯的錯(cuò)進(jìn)行反思，找出自身做人做事的不足，及時(shí)尋找解決辦法。
“自以為非”也是加強(qiáng)修養(yǎng)不可缺少的銳利武器。多一些“自以為非”，讓其成為一種習(xí)慣，經(jīng)常自覺(jué)找缺點(diǎn)查不足，就能始終讓自己保持思想純粹、作風(fēng)純正。
15．下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（）（3分）
A．“自以為是”是一個(gè)人進(jìn)步的最大障礙，表現(xiàn)在只憑直覺(jué)和事實(shí)行事，后患無(wú)窮。
B．文章采用了道理論證、舉例論證，使論證更加真實(shí)具體，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
C．多進(jìn)行自我批評(píng)，誠(chéng)懇地接受批評(píng)，才能讓別人真心實(shí)意地提出反對(duì)意見(jiàn)。
D．本文引用古語(yǔ)和名言，句式整齊，氣勢(shì)磅礴，邏輯嚴(yán)密，析理透徹，令人信服。
16．結(jié)合語(yǔ)境理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
（1）柳青、吳冠中的這種行為，是他們?cè)谖膶W(xué)和藝術(shù)上達(dá)到高峰的一個(gè)重要原因。
（2）“自以為非”也是加強(qiáng)修養(yǎng)不可缺少的銳利武器。
17．文章從哪幾個(gè)方面論述了“自以為非”對(duì)成長(zhǎng)的作用？（3分）
（三）閱讀下面的文字，完成18～19題。（6分）
珠穆朗瑪峰是世界第一高峰，珠峰海拔高程測(cè)量一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一?！案叱獭?，指的是測(cè)定點(diǎn)在起算面以上的垂直高度，起算面不同，得到的高程值自然不同。
迄今為止，我國(guó)對(duì)珠峰一共進(jìn)行了三次獨(dú)立登頂測(cè)量。1975年，測(cè)得珠峰高程8848.13米（扣除積雪厚度0.92米）；2005年，測(cè)得珠峰高程8844.43米（扣除積雪厚度3.5米）；2020年，我國(guó)與尼泊爾大地測(cè)量工作者分別進(jìn)行了珠峰高程測(cè)量，經(jīng)過(guò)聯(lián)合數(shù)據(jù)處理，測(cè)得珠峰雪面高程8848.86米。
3次測(cè)量分別相隔30年和15年，采用的測(cè)量手段不同、設(shè)備不同，相應(yīng)測(cè)量條件也有較大變化，甚至3次高程測(cè)量的參考點(diǎn)和高程基準(zhǔn)面也存在差異。
首先，珠峰高程是不斷變化的。這種變化不僅可以從3次艱難的高程測(cè)量結(jié)果中分析，更重要的是從珠峰地區(qū)長(zhǎng)期連續(xù)的、全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)（GNSS）的觀測(cè)結(jié)果中分析。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，珠峰一帶每年約增高0．4厘米，可以說(shuō)，珠峰一直在“長(zhǎng)高”。
其次，我國(guó)3次珠峰測(cè)量時(shí)參考的高程基準(zhǔn)面是不同的。1975年的珠峰測(cè)量以青島驗(yàn)潮站1950年到1956年驗(yàn)潮資料確定的黃海平均海面作為高程起算面；與1975年測(cè)量的起算面相比，2005年珠峰測(cè)量所參考的平均海平面上升了約2.9厘米．2020年珠峰測(cè)量采用的則是全球平均海平面，與2005年測(cè)量采用的起算面相比，起算面高出約30厘米。上述因素造成3次珠峰高程測(cè)量成果的不同。
值得一提的是，2020年珠峰測(cè)量采用了最現(xiàn)代的測(cè)量技術(shù)，并且以國(guó)產(chǎn)裝備為主。首次將地面重力測(cè)量沿著登峰路線測(cè)量到珠峰峰頂，并第一次利用航空重力測(cè)量技術(shù)測(cè)量了珠峰地區(qū)的重力場(chǎng)首次采用我國(guó)國(guó)產(chǎn)全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)終端——北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)來(lái)測(cè)量珠峰。首次在珠峰地區(qū)實(shí)施了航空三維激光測(cè)量，這不僅考驗(yàn)了國(guó)產(chǎn)三維激光設(shè)備在高原和高寒地區(qū)的作業(yè)能力，也考驗(yàn)了我國(guó)高原航空測(cè)量的能力。此外，國(guó)產(chǎn)雪深雷達(dá)也首次參與了珠峰的雪深測(cè)量，為珠峰積雪厚度探測(cè)提供重要支持，也為珠峰巖面高程探測(cè)提供技術(shù)支持。
除采用全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)等先進(jìn)手段外，這次珠峰測(cè)量還采用三角高程測(cè)量法測(cè)量珠峰高程。即在珠峰地區(qū)的6個(gè)全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)基站，采用三角高程測(cè)量法，測(cè)量各測(cè)站到珠峰的垂直角，進(jìn)而算得各測(cè)站與珠峰的大地高差。由于各測(cè)站均具有已知的高精度大地高，各測(cè)站的大地高加上各測(cè)站與珠峰的大地高差，即可分別獲得珠峰峰頂?shù)拇蟮馗?，并互相校核。各種方法測(cè)得的珠峰雪面大地高減去大地水準(zhǔn)面高，即獲得珠峰雪面精確的“海拔高程”。
未來(lái)，要獲得更科學(xué)、更嚴(yán)密的珠峰高程測(cè)量結(jié)果，我們大有可為。
18．下面對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．“高程”指的是測(cè)定點(diǎn)在起算面以上的垂直高度，因?yàn)槠鹚忝娌煌?，高程值也?huì)有所不同。
B．因珠峰高程不斷變化，而且我國(guó)第三次珠峰測(cè)量以全球平均海平面作為基準(zhǔn)面，故此次起算面比2005年高出約30厘米。
C．我國(guó)對(duì)珠峰3次高程測(cè)量的參考點(diǎn)和高程基準(zhǔn)面相同。
D．第4自然段加點(diǎn)詞“長(zhǎng)高”，運(yùn)用擬人的修辭手法，將珠峰當(dāng)作人來(lái)寫，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。
19．閱讀完這篇文章后，王明覺(jué)得我國(guó)3次測(cè)量結(jié)果中，第三次最接近事實(shí)，請(qǐng)你從文中為他找出依據(jù)。（3分）
四、名著閱讀（10分）
20．下列句子對(duì)名著的表述不正確的一項(xiàng)（）（2分）
A．《艾青詩(shī)選》的作者原名為蔣正涵，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上富有代表性的詩(shī)人，代表作品有《大堰河——我的保姆》。
B．《艾青詩(shī)選》中有兩個(gè)典型意象，那就是太陽(yáng)和土地。
C．《水滸傳》塑造的被逼上梁山的眾多好漢中，林沖的經(jīng)歷最為典型，他曾因誤入白虎堂而被發(fā)配滄州，途中大鬧野豬林，最終一步步被逼上梁山。
D．魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，沒(méi)有摻雜個(gè)人恩怨，專為打抱不平；武松醉打蔣門神是“義”字當(dāng)前回報(bào)施恩的恩情。
21．《水滸傳》中有很多與“酒”有關(guān)的故事，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表，完成探究任務(wù)。（4分）
22．《水滸傳》中的人物之所以給人留下深刻的印象，是因?yàn)樽髡咴谒茉爝@些粗豪俠義的人物形象時(shí)，非常注意表現(xiàn)他們之間的共性與個(gè)性。請(qǐng)?jiān)谙旅鎯山M中任選一組，作簡(jiǎn)要分析。（4分）
A．魯智深和李逵B．林沖和武松
五、寫作（50分）
23．請(qǐng)以《我會(huì)變得越來(lái)越好》為題，寫一篇作文。
要求：①不少于600字；②除詩(shī)歌外，文體不限。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。人物
故事
酒與故事的關(guān)聯(lián)
①__________
大鬧五臺(tái)山
酒令好漢狂
楊志
②____________
酒誤好漢差
武松
景陽(yáng)岡打虎
③_____________
④___________
潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)
酒添好漢愁

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