時間：60分鐘 分值：100分
可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 S32 O16 Mg24 Al27 Fe56 N14 C12
一、選擇題(本題包括16個小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。1~8小題每題2分，9~16小題每題3分)
1. 化學使我們擁有了改變世界的神奇力量，從古至今向來如此。在古籍和詩句中展現(xiàn)出古人對世界的認識和思考，以下不涉及化學變化的是
A. 曾青得鐵則化為銅B. 丹砂燒之成水銀
C. 蒹葭蒼蒼，白露為霜D. 爐火照天地，紅星亂紫煙
【答案】C
【解析】
【詳解】A、曾青得鐵則化為銅，該過程中有新物質(zhì)銅生成，屬于化學變化，不符合題意；
B、丹砂燒之成水銀，該過程中有新物質(zhì)水銀生成，屬于化學變化，不符合題意；
C、蒹葭蒼蒼，白露為霜，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；
D、爐火照天地，紅星亂紫煙，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。
故選：C。
2. 我們要主動踐行節(jié)約資源、環(huán)境友好的生活方式。下列做法中，有利于環(huán)境保護的是
A. 處理垃圾時，投入相應(yīng)分類垃圾桶B. 種植蔬菜時，過量施用農(nóng)藥化肥
C. 外出露營時，提倡使用一次性木筷D. 歡度節(jié)日時，大量燃放煙花爆竹
【答案】A
【解析】
【詳解】A、處理垃圾時，投入相應(yīng)分類垃圾桶，提高資源的使用率，選項正確；
B、過量施用農(nóng)藥化肥會導(dǎo)致殘留的農(nóng)藥和化肥污染水體，選項錯誤；
C、提倡使用一次性木筷會加大樹木的砍伐量，會降低植物吸收有害氣體和煙塵的能力，會加重空氣的污染，選項錯誤；
D、大量燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵的能力，會加重空氣的污染，選項錯誤；
故選A。
3. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列說法正確的是
A. 分子由原子構(gòu)成，分子比原子大B. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
C. 所有的原子中都含有質(zhì)子、中子和電子D. 和中都含有氫分子
【答案】B
【解析】
【詳解】A、分子由原子構(gòu)成，同種物質(zhì)對應(yīng)的分子比原子大，不同種物質(zhì)的分子和原子沒有可比性，錯誤；
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，正確；
C、所有的原子中都含有質(zhì)子和電子，不一定含有中子，例如普通氫原子中沒有中子，錯誤；
D、H2O2和H2O分別是由H2O2分子、H2O分子構(gòu)成，不含有氫分子，錯誤。
故選B
4. 將廚房中的下列物質(zhì)放入適量水中，充分攪拌，不能形成溶液的是
A. 食鹽B. 白醋C. 植物油D. 白糖
【答案】C
【解析】
【詳解】A、食鹽能溶于水，放入適量水中，充分攪拌，能形成均一穩(wěn)定的溶液，不符合題意；
B、白醋能溶于水，放入適量水中，充分攪拌，能形成均一穩(wěn)定的溶液，不符合題意；
C、植物油不溶于水，與水混合后不能形成均一穩(wěn)定的混合物，靜置會分層，故不能形成溶液，符合題意；
D、白糖能溶于水，放入適量水中，充分攪拌，能形成均一穩(wěn)定的溶液，不符合題意；
故選：C。
5. 空氣是重要的資源。下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是
A. 食品包裝袋中充入氮氣，可以延長食品保護期
B. 稀有氣體可以用于制造多種用途的電光源
C. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過程屬于物理變化
D. 目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體包括等
【答案】D
【解析】
【詳解】A、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質(zhì)期，說法正確，不符合題意；
B、稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，因此可用于制造多種用途的電光源，說法正確，不符合題意；
C、空氣主要由氮氣和氧氣組成，工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，因此屬于物理變化，說法正確，不符合題意；
D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體包括等，不包括二氧化碳，說法錯誤，符合題意。
故選：D。
6. 化學與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列化學知識的應(yīng)用或解釋正確的是
A. 廚房使用過的菜刀及時洗凈擦干，能有效減緩銹蝕
B. 關(guān)閉燃氣閥門熄滅燃氣灶火焰，利用了隔絕氧氣的滅火原理
C. 消防隊員用高壓水槍滅火，可降低可燃物的著火點
D. 在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，因為鋁的金屬活動性比鐵弱
【答案】A
【解析】
【詳解】A、鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸，所以廚房使用過的菜刀需及時洗凈擦干，避免鐵與水接觸，這樣能有效減緩或防止銹蝕，故正確；
B、關(guān)閉燃氣閥門熄滅燃氣灶火焰，利用了隔離可燃物的滅火原理，故錯誤；
C、可燃物的著火點是可燃物的固有屬性，不能改變。高壓水槍滅火，水蒸發(fā)吸熱，降低溫度至可燃物的著火點以下達到滅火的目的，故錯誤；
D、在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，因為鋁的金屬活動性比鐵強，在空氣中很容易和氧氣氧化層致密的氧化鋁薄膜起到保護膜的作用，故錯誤。
故選A。
7. 下列實驗操作正確的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【詳解】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中用玻璃棒引流，漏斗的下端緊靠燒杯內(nèi)壁，故操作正確；
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，圖中瓶口未緊挨試管口，故操作錯誤；
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故操作錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故操作錯誤。
故選A。
8. 如圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. ①③屬于同種元素B. ②的微粒符號可表示為
C. ②③可形成化合物D. ④中x的值為8
【答案】B
【解析】
【詳解】A、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，①③質(zhì)子數(shù)相同都是11，屬于同種元素，故A正確；
B、②的質(zhì)子數(shù)為8=原子序數(shù)，表示氧元素，核外電子數(shù)=2+8=10＞8，表示陰離子，即為氧離子，故②微粒符號可表示為O2-，故B錯誤；
C、②質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)（2+8=10），表示帶2個負電荷的氧離子，③質(zhì)子數(shù)=11＜核外電子數(shù)（2+8=10），表示帶1個正電荷的鈉離子，故可形成化合物Na2O，故C正確；
D、由于④中質(zhì)子數(shù)=18=原子序數(shù)，是氬元素，屬于稀有氣體元素，則最外層電子數(shù)x的值為8，為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D正確。
故選B。
9. 下列是某初三學生在實驗報告中記錄的一些實驗現(xiàn)象，其中描述正確的是
A. 打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口有白煙生成
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C. 向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成白色沉淀
D. 將硝酸銨與熟石灰混合研磨，生成有刺激性氣味的氣體
【答案】D
【解析】
【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，瓶口有白霧出現(xiàn)，故選項說法錯誤；
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，生成四氧化三鐵是結(jié)論，故選項說法錯誤；
C、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，故選項說法錯誤；
D、硝酸銨與熟石灰混合研磨會生成有刺激性氣味的氨氣，故選項說法正確。
故選D。
10. 化學學科的特征是從分子層次認識物質(zhì)，通過化學變化創(chuàng)造物質(zhì)。如圖是某化學反應(yīng)的分子種類變化示意圖(甲、乙、丙分別代表圖中對應(yīng)的三種物質(zhì))，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，不正確的是
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 該反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
C. 該反應(yīng)前后分子的數(shù)目保持不變
D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為
【答案】C
【解析】
【分析】由圖可知，氫氣與氮氣在一定條件下生成氨氣，化學方程式為。
【詳解】A、由分析可知，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)，說法正確，不符合題意；
B、由分析可知，該反應(yīng)由兩種單質(zhì)反應(yīng)生成了一種化合物，單質(zhì)中元素的化合價為0，氨氣中氮元素化合價為-3，氫元素化合價為+1，因此反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變，說法正確，不符合題意；
C、由化學方程式的意義可知，每4個分子變化成了2個分子，因此反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了變化，說法錯誤，符合題意；
D、由化學方程式的意義可知，參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為，說法正確，不符合題意。
故選：C。
11. 現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別投入到稀鹽酸中,Y無反應(yīng),如果把X、Z分別插入硫酸鋅溶液中,過一會兒,在X的表面有鋅析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上事實,判斷的金屬活動性順序正確的是
A. Y﹥X﹥ZB. Z﹥X﹥YC. X﹥Z﹥YD. X﹥Y﹥Z
【答案】C
【解析】
【詳解】能與酸反應(yīng)放出氫氣的金屬比不能與酸反應(yīng)的金屬活潑，分別投入到稀鹽酸中，Y無反應(yīng)，所以X、Z比Y活潑。
活潑金屬能把不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來，X、Z分別插入硫酸鋅溶液中,過一會兒,在X的表面有鋅析出,而Z沒有變化所以活動性X>Zn>Z。
所以金屬活動性順序X﹥Z﹥Y，故選C。
12. 隨著中醫(yī)的普及，艾灸越來越受到人們的認可。而艾葉中含有豐富的黃酮類物質(zhì)，其中矢車菊黃素的化學式為。下列有關(guān)矢車菊黃素的說法正確的是
A. 從宏觀上看：矢車菊黃素分子由碳、氫、氧三種元素組成
B. 從微觀上看：矢車菊黃素由18個碳原子、16個氫原子和8個氧原子構(gòu)成
C. 從類別上看：矢車菊黃素屬于有機化合物
D. 從質(zhì)量上看：矢車菊黃素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
【答案】C
【解析】
【詳解】A、從宏觀上看，矢車菊黃素由碳、氫、氧三種元素組成，說法錯誤，不符合題意；
B、從微觀上看，矢車菊黃素由矢車菊黃素分子構(gòu)成，一個矢車菊黃素分子由18個碳原子、16個氫原子和8個氧原子構(gòu)成，說法錯誤，不符合題意；
C、從類別上看，矢車菊黃素是含有碳元素的化合物，屬于有機化合物，說法正確，符合題意；
D、從質(zhì)量上看：矢車菊黃素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為，說法錯誤，不符合題意。
故選：C。
13. 歸納總結(jié)是一種重要而有效的學習方法，下列對有關(guān)化學知識的總結(jié)不正確的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【詳解】A、①甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故在點燃甲烷前，一定要檢驗它的純度，故正確；②鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故需要在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，故正確；故A不符合題意；
B、①塑料、合成纖維、合成橡膠屬于有機合成材料，玻璃成分是硅酸鈉、硅酸鈣和二氧化硅的混合物，是無機非金屬材料，故錯誤；②冰（固態(tài)的水）、干冰（固態(tài)的二氧化碳）是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，屬于混合物，故錯誤；③苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿，氯化鈉、碳酸鈉都屬于鹽，故錯誤；故B符合題意；
C、①二氧化碳不支持燃燒，可用于滅火，故正確；②濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，故正確；③氧氣能支持燃燒，能做助燃劑，故正確；故C不符合題意；
D、①銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合會發(fā)生反應(yīng)，生成氨氣，降低肥效，故不能混合使用，故正確；②鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故波爾多液不可用鐵制容器存放，故正確；故D不符合題意；
故選：B。
14. “歸納推理”是化學學習過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是
A. Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子
B. 中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C. 通常情況下，的溶液呈酸性，則的雨水是酸雨
D. 化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化
【答案】D
【解析】
【詳解】A、Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但是最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是離子，例如氖原子，故A、錯誤；
B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不屬于中和反應(yīng)，故B錯誤；
C、通常情況下， pH

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