1. 請(qǐng)你用楷體豎向抄寫(xiě)下面的古詩(shī)，注意字跡工整，行款整齊，布局合理。
苔
清 袁枚
白日不到處，
青春恰自來(lái)。
苔花如米小，
也學(xué)牡丹開(kāi)。
____________________
【答案】苔
清 袁枚
白日不到處，
青春恰自來(lái)。
苔花如米小，
也學(xué)牡丹開(kāi)。
【解析】
【詳解】本題主要考查了漢字抄寫(xiě)。
漢字臨摹要做到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。漢字是由不同筆形的筆畫(huà)組成的。所以，了解漢字的筆畫(huà)首先要了解漢字的筆形。現(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書(shū)，楷書(shū)的基本筆形共有八種，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。抄寫(xiě)時(shí)注意“袁、青、苔、牡”容易抄錯(cuò)。
深入語(yǔ)境，夯實(shí)基礎(chǔ)填詞語(yǔ)。
2. 深入語(yǔ)境，夯實(shí)基礎(chǔ)填詞語(yǔ)。
成長(zhǎng)路上有閱讀相伴。閱讀可以減壓，當(dāng)你bà yuàn _______時(shí)，不妨讀讀《童年》，從阿瘳沙的經(jīng)歷中獲得力量；閱讀可以解乏，當(dāng)你fú àn _______寫(xiě)作pí juàn _______時(shí)，不妨讀讀《小英雄雨來(lái)》，在雨來(lái)的機(jī)智勇敢、聰明líng lì _______中拾得樂(lè)趣；閱讀可以忘憂(yōu)，當(dāng)你心有g(shù)ē da _______jǔ sàng _______時(shí)，不妨讀讀《愛(ài)的教育》，一掃tuí rán _______。感謝閱讀為我們pǔ xiě _______了一首成長(zhǎng)之歌。
【答案】 ①. 抱怨 ②. 伏案 ③. 疲倦 ④. 伶俐 ⑤. 疙瘩 ⑥. 沮喪 ⑦. 頹然 ⑧. 譜寫(xiě)
【解析】
【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“怨、疲、伶、瘩、喪、頹、譜”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
仔細(xì)推敲，辨析詞意巧作答。
3. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 威風(fēng)凜凜 技高一籌 輕歌慢舞 暴露無(wú)遺
B. 斬釘截鐵 居高臨下 洶涌澎湃 別出心裁
C. 張冠李戴 粉身碎骨 和藹可親 念念有辭
D. 自作自受 戛然而止 余音繞粱 忘乎所以
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查錯(cuò)別字辨析。
A．輕歌慢舞——輕歌曼舞；
C．念念有辭——念念有詞；
D．余音繞粱——余音繞梁。
故選B。
4. 下面每組中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 今乃掉尾而斗 掉落
B. 湯湯乎若流水 赴湯蹈火
C. 尾搐入兩股間 懸梁刺股
D. 善哉乎鼓琴 能歌善舞
【答案】C
【解析】
【詳解】本題主要考查對(duì)多義字的掌握。
A．搖著/掉下，落下；
B．浩浩蕩蕩的樣子/熱水，開(kāi)水；
C．意思都是大腿；
D．好/善于；
故選C。
5. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 這個(gè)天然溶洞中的石鐘乳形狀各異，美不勝收，真是巧奪天工?。?br>B. 這篇文章雖然篇幅短小，語(yǔ)言質(zhì)樸，卻如黃鐘大呂一般震撼人心。
C. 這幅字筆走龍蛇，剛勁有力。
D. 只有平時(shí)注意積累和觀察，寫(xiě)文章時(shí)才能妙筆生花。
【答案】A
【解析】
【詳解】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。
A．巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝高超絕妙。本句指的是天然溶洞中的石鐘乳形狀各異，這是大自然自然形成的，不是人工，“巧奪天工”與語(yǔ)境不相符。
故選A。
6. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A. 我們學(xué)校開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
B. 正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
C. 各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。
D. 讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我深受啟迪。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查病句的辨析。
A．該句成分殘缺，結(jié)尾可加上賓語(yǔ)“的活動(dòng)”。句子改為：我們學(xué)校開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。
C．該句語(yǔ)序不當(dāng)，把“完善”和“建立”調(diào)換順序。句子改為：各地中小學(xué)建立和完善了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。
D．該句成分殘缺，去掉“使”即可。句子改：讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深受啟迪。
故選B。
7. 下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 唱歌跑調(diào)的人常被稱(chēng)為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、徴、羽。
B. 讀書(shū)時(shí)要根據(jù)閱讀目的，選擇合適的讀書(shū)方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句閱讀，這樣可以提高閱讀速度。
C. 唐代著名書(shū)法家柳公權(quán)的楷書(shū)用筆方圓并施，點(diǎn)畫(huà)棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。
D. 制作“桐城路”這個(gè)路牌時(shí)，拼音應(yīng)寫(xiě)作“TONGCHENGLU”
【答案】D
【解析】
【詳解】本題主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)、書(shū)法等知識(shí)的掌握。
D．地名拼寫(xiě)是，通名和專(zhuān)名要分開(kāi)。因此制作“桐城路”這個(gè)路牌時(shí)，拼音應(yīng)寫(xiě)作“TONGCHENG LU”。
故選D。
延伸理解，博聞強(qiáng)識(shí)善運(yùn)用。
8. 延伸理解，博聞強(qiáng)識(shí)善運(yùn)用。
（1）讀萬(wàn)卷書(shū)，讓閱讀助力成長(zhǎng)。書(shū)中人物的家國(guó)情懷令我心生敬仰。什么是愛(ài)國(guó)？是狼牙山五壯士面對(duì)敵人“捐軀赴國(guó)難，__________”的壯烈豪邁；是長(zhǎng)征路上，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”的樂(lè)觀激昂；是邊防戰(zhàn)士始終牢記“祖宗疆土，_________，____________”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。什么是中國(guó)脊梁？正如魯迅先生所說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有 _________的人，有 _________的人，有 _________的人……這就是中國(guó)脊梁?！?br>（2）行萬(wàn)里路，用腳步丈量成長(zhǎng)。當(dāng)我面對(duì)黃河水裹挾泥沙，奔騰不息的壯麗景象，劉禹錫的詩(shī)句“____________，____________”，便脫口而出，內(nèi)心波瀾壯闊；漫步江南，眼前鶯歌燕舞，不禁讓我想到杜牧筆下的“____________，____________”，滿(mǎn)目秀麗山河；陪伴家人回到故鄉(xiāng)，看到滿(mǎn)頭銀發(fā)的爺爺用鄉(xiāng)音與親人攀談，我才真正懂得賀知章詩(shī)中的“____________，____________”，一曲鄉(xiāng)愁縈繞心頭。
【答案】 ①. 視死忽如歸 ②. 萬(wàn)水千山只等閑 ③. 當(dāng)以死守 ④. 不可以尺寸與人 ⑤. 拼命硬干 ⑥. 為民請(qǐng)命 ⑦. 舍身求法 ⑧. 九曲黃河萬(wàn)里沙 ⑨. 浪淘風(fēng)簸自天涯 ⑩. 千里鶯啼綠映紅 ?. 水村山郭酒旗風(fēng) ?. 少小離家老大回 ?. 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰
【解析】
【詳解】本題主要考查對(duì)詩(shī)詞名句的默寫(xiě)。
（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“視”“忽”“等”“以”“與”“舍”的正確寫(xiě)法。
（2）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙（其一）》意思：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。詩(shī)句寫(xiě)出了黃河水裹挾泥沙，奔騰不息的壯麗景象。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》，意思：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。詩(shī)句寫(xiě)出了江南，眼前鶯歌燕舞。
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，意思：我在年少時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來(lái)。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。
鏈接生活，建言獻(xiàn)策顯智慧。
鏈接生活，建言獻(xiàn)策顯智慧。
合肥園博園 城市新氣象
【材料一】
2023年9月26日上午，第十四屆中國(guó)（合肥）國(guó)際園林博覽會(huì)正式開(kāi)幕，來(lái)自五湖四海的賓客相聚于此，共同迎接這場(chǎng)具有時(shí)代特征、合肥特色、令人期待的園博盛會(huì)。
合肥園博園規(guī)劃面積323公頃，是世界最大的城市公園，總體布局“三區(qū)一館”，包括百姓舞臺(tái)展區(qū)、生態(tài)園林展區(qū)、城市更新展區(qū)和城市建設(shè)館。同時(shí)，還以各具特色的31個(gè)國(guó)內(nèi)展園和7個(gè)國(guó)際展園，充分展示國(guó)內(nèi)外園林藝術(shù)精品，盡顯中國(guó)傳統(tǒng)園林文化錦繡乾坤。
其中的百姓舞臺(tái)展區(qū)，位于園區(qū)西南部，完整保留長(zhǎng)3000米、寬200米的機(jī)場(chǎng)主副跑道，以及107米寬的中央草坪帶，即“夢(mèng)想大草坪”。園博會(huì)期間，音樂(lè)節(jié)、文藝演出、體育賽事、航空展覽、直升機(jī)、熱氣球和無(wú)人機(jī)燈光秀等活動(dòng)在這里精彩上演。
本次園博盛會(huì)免費(fèi)向大眾開(kāi)放，真正成為百姓參與、共創(chuàng)共享的幸福樂(lè)園。園博園開(kāi)門(mén)迎客，讓合肥的城市面貌、人文氣質(zhì)、創(chuàng)新精神、發(fā)展成就等再次成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。
【材料二】
9. 閱讀材料一，回答問(wèn)題。
為了吸引市民和游客前來(lái)參觀，合肥園博小鎮(zhèn)公眾號(hào)發(fā)布了宣傳海報(bào)，此次園博會(huì)的主題是____________________。
10. 結(jié)合材料二，回答問(wèn)題。
寒假期間，你想和好朋友去園博園參觀主題漫畫(huà)展，你準(zhǔn)備怎樣和媽媽溝通，讓她欣然同意呢？____________________
11. 根據(jù)文本，判斷下列表述的正誤。
①園博園內(nèi)共設(shè)有百姓舞臺(tái)展區(qū)、生態(tài)園林展區(qū)、城市建設(shè)館三個(gè)展區(qū)。 _____
②園博園開(kāi)園迎客，進(jìn)一步提升了合肥城市品牌和影響力，這里將成為百姓參與、共創(chuàng)共享的幸福樂(lè)園。 _____
12. 如果你是一名少先隊(duì)志愿者，關(guān)于文明游園，請(qǐng)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)倡議。（至少寫(xiě)兩條）
____________________
【答案】9. 第十四屆中國(guó)（合肥）國(guó)際園林博覽會(huì)
10. 媽媽我和好朋友都喜歡畫(huà)畫(huà)，正是寒假期間，在航站樓一樓南廳舉辦了“生態(tài)優(yōu)先百姓?qǐng)@博”主題漫畫(huà)展，首次使用手繪與AI相結(jié)合的技術(shù)，用畫(huà)筆和科技共同傳遞園博之美。時(shí)間是：從1月1日﹣1月31日，這正是我們親自實(shí)踐、學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，您就讓我跟他們一起去吧。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后，她欣然同意了。
11. ①. × ②. √
12. ①請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟螆@時(shí)不要隨地大小便，要文明游園。②對(duì)一些花草樹(shù)木不要隨便采摘或踐踏，要好好觀賞。我們都有責(zé)任杜絕不文明游園者。
【解析】
【9題詳解】
本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。
從【材料一】，從“2023年9月26日上午，第十四屆中國(guó)（合肥）國(guó)際園林博覽會(huì)正式開(kāi)幕，來(lái)自五湖四海的賓客相聚于此，共同迎接這場(chǎng)具有時(shí)代特征、合肥特色、令人期待的園博盛會(huì)”和插圖內(nèi)容可知，為了吸引市民和游客前來(lái)參觀，合肥園博小鎮(zhèn)公眾號(hào)發(fā)布了宣傳海報(bào)，此次園博會(huì)的主題是 第十四屆中國(guó)（合肥）國(guó)際園林博覽會(huì)。
【10題詳解】
本題主要考查勸告慰勉。
根據(jù)【材料二】?jī)?nèi)容回答問(wèn)題，通讀【材料二】，結(jié)合題目要求可知，寒假期間，你想和好朋友去園博園參觀主題漫畫(huà)展，我準(zhǔn)備這樣和媽媽溝通，讓她欣然同意，如：媽媽?zhuān)覍?duì)手繪與AI相結(jié)合的技術(shù)很感興趣，“生態(tài)優(yōu)先百姓?qǐng)@博”主題漫畫(huà)展首次使用手繪與AI相結(jié)合的技術(shù)，用畫(huà)筆和科技共同傳遞園博之美，很值得學(xué)習(xí)，活動(dòng)安排的時(shí)候剛好在寒假，和我上課時(shí)間沒(méi)有沖突，希望您這次能同意我和好朋友去園博園參觀主題漫畫(huà)展。
【11題詳解】
考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。
①?gòu)摹静牧弦弧康摹鞍ò傩瘴枧_(tái)展區(qū)、生態(tài)園林展區(qū)、城市更新展區(qū)和城市建設(shè)館”可知，園博園內(nèi)共設(shè)有百姓舞臺(tái)展區(qū)、生態(tài)園林展區(qū)、城市建設(shè)館三個(gè)展區(qū)。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
②從【材料一】的“本次園博盛會(huì)免費(fèi)向大眾開(kāi)放，真正成為百姓參與、共創(chuàng)共享的幸福樂(lè)園?！笨芍?，園博園開(kāi)園迎客，進(jìn)一步提升了合肥城市品牌和影響力，這里將成為百姓參與、共創(chuàng)共享的幸福樂(lè)園。表述正確。
【12題詳解】
本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)。
如果我是一名少先隊(duì)志愿者，關(guān)于文明游園，我對(duì)同學(xué)們提出兩條倡議，如：①愛(ài)護(hù)游園環(huán)境。不隨意踩踏花壇綠地，不攀折花木，不損毀樹(shù)木，不采摘花果。②愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。不在園內(nèi)自然景觀、建筑物及各類(lèi)設(shè)施上涂寫(xiě)、刻畫(huà)、張貼。
閱讀鑒賞，品味文字說(shuō)收獲。
閱讀鑒賞，品味文字說(shuō)收獲。
夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）
生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽的的一半大。
13. 用“____”畫(huà)出中心句，圍繞中心句，作者分別從 、 兩個(gè)方面描寫(xiě)了夏天里萬(wàn)物飛快生長(zhǎng)狀態(tài)。
14. 仿照畫(huà)橫線的句子，寫(xiě)出其他生物的生長(zhǎng)變化。
昨天 _________，今天_________，明天__________。
15. 下列描述不正確的一項(xiàng)是
A. “長(zhǎng)滿(mǎn)”“變成”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了苔蘚、草坪、菜畦短短時(shí)間里生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
B. “飛快”“跳躍”“活生生”寫(xiě)出了事物生命力旺盛的特點(diǎn)，朗讀時(shí)，可以重讀這些詞語(yǔ)，語(yǔ)速輕快些，讀出贊美之情。
C. 作者從視覺(jué)的角度，描繪了高粱，竹子在夏天里迅速生長(zhǎng)的情境，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
16. 夏天里萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)，拔節(jié)，給你的成長(zhǎng)帶來(lái)了怎樣的啟示？____________________
【答案】13. 生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。
植物 動(dòng)物 14. ①. 還在土里 ②. 破土出芽 ③. 生長(zhǎng)出葉子 15. C
16. 人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。
【解析】
【13題詳解】
本題主要考查找中心句。
從“你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)?！笨芍渥訉?xiě)出了植物快速生長(zhǎng)；從“鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽的的一半大?！笨芍?，句子寫(xiě)出了動(dòng)物生長(zhǎng)十分迅速，圍繞著“生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)”來(lái)寫(xiě)，分別從植物、動(dòng)物兩個(gè)方面描寫(xiě)了夏天里萬(wàn)物飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)。
【14題詳解】
本題主要考查句子仿寫(xiě)。
從“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)”可知，例句通過(guò)夸張的手法，寫(xiě)出了植物變化之快，仿寫(xiě)句子時(shí)需要注意，如：昨天是幼苗，今天是小樹(shù)，明天就變成了大樹(shù)。
【15題詳解】
本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。
C．從“你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里看出”可知，作者從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)高粱、竹子生長(zhǎng)情況。
故選C。
【16題詳解】
考查概括文章的主旨。
課文主要描繪了夏天自然萬(wàn)物努力生長(zhǎng)，這告訴我們：在自己快速生長(zhǎng)的時(shí)間里，我們要把握住時(shí)間，不要錯(cuò)過(guò)，不斷提升自己，讓自己人生每一個(gè)時(shí)間段都充滿(mǎn)意義。
閱讀。
因熱愛(ài)而執(zhí)著，因夢(mèng)想而堅(jiān)持
①17歲進(jìn)入飛行學(xué)院，33歲進(jìn)入太空講課，41歲成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員，很多人感嘆王亞平的成功，也有人羨慕她的幸運(yùn)，但其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，王亞平看似幸運(yùn)的背后，是她18年來(lái)對(duì)航天事業(yè)的持之以恒，也是對(duì)夢(mèng)想的極致追求。
②王亞平因“中國(guó)首位太空教師”的身份被大眾熟知，如今乘坐神舟十三號(hào)載人飛船再度問(wèn)鼎蒼穹，她又多了幾張“首位”標(biāo)簽：中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，中國(guó)首次駐留時(shí)間最長(zhǎng)的女航天員，中國(guó)首位出艙的女航天員。
③時(shí)間回到2003年，那一年，楊利偉實(shí)現(xiàn)中國(guó)人千年飛天之夢(mèng)，世界矚目、舉國(guó)同慶，當(dāng)時(shí)只有23歲的王亞平，同樣坐在電視機(jī)前關(guān)注這一歷史時(shí)刻，她腦海里有一個(gè)小火苗“騰”地被點(diǎn)亮了：“中國(guó)現(xiàn)在有了第一個(gè)男航天員，什么時(shí)候會(huì)有女航天員？如果可能，我要做那個(gè)向太空挑戰(zhàn)的人。”
④加入航天員隊(duì)伍之后，她才發(fā)現(xiàn)光鮮燦爛的時(shí)刻只是一瞬間，在航天員的職業(yè)生涯中，只有準(zhǔn)備飛行和飛行兩種狀態(tài)，更多的是面對(duì)數(shù)十年如一日的枯燥艱苦的訓(xùn)練和一次次嚴(yán)酷的挑選。
⑤超重耐力訓(xùn)練中，在高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)里，她要承受8個(gè)G的重力加速度。面部扭曲變形，時(shí)常感到呼吸困難，甚至連眼淚都甩了出來(lái)；救生訓(xùn)練中，不管在野獸出沒(méi)的叢林，還是風(fēng)沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都勇敢面對(duì)；體能強(qiáng)化訓(xùn)練中，3000米考核，她比滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)還提前了3分鐘。
⑥第一次飛行任務(wù)結(jié)束后，有人曾問(wèn)她：“害不害怕？”王亞平說(shuō)：“不害怕，因?yàn)槟且豢套约旱哪X海中只有6個(gè)字——責(zé)任，使命，圓夢(mèng)。身處太空時(shí)，所看見(jiàn)的世界會(huì)讓人得到升華。有些東西會(huì)變得‘很小’，比如得失；有很多東西則變得‘很大’。比如對(duì)家人、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和牽掛?！?br>⑦正如王亞平所說(shuō)的“因?yàn)闊釔?ài)□所以堅(jiān)持□因?yàn)闊釔?ài)□所以執(zhí)著□因?yàn)闊釔?ài)□讓我有勇氣克服重重困難□走到現(xiàn)在?！斑@也是對(duì)每一個(gè)中國(guó)航天人的真實(shí)寫(xiě)照！
17. 在第7自然段方格中加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
18. 閱讀文章，填寫(xiě)時(shí)間軸
19. 文中畫(huà)“____”的語(yǔ)句是 _______描寫(xiě)，體現(xiàn)了王亞平 ___________的品質(zhì)。
20. 聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)王亞平“對(duì)夢(mèng)想的極致追求“體現(xiàn)在哪些方面？
____________________
21. “因熱愛(ài)而執(zhí)著，因夢(mèng)想而堅(jiān)持“。年少的你有著什么夢(mèng)想，又將付出怎樣的努力呢？
____________________
【答案】17. ，；，；，，
18. ①進(jìn)入飛行學(xué)院
②立志成為中國(guó)第一個(gè)女航天員
③成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員
19. ①. 心理 ②. 熱愛(ài)航天事業(yè)
20. 超重耐力訓(xùn)練中，在高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)里，她要承受8個(gè)G的重力加速度。面部扭曲變形，時(shí)常感到呼吸困難，甚至連眼淚都甩了出來(lái)；救生訓(xùn)練中，不管在野獸出沒(méi)的叢林，還是風(fēng)沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都勇敢面對(duì)；體能強(qiáng)化訓(xùn)練中，3000米考核，她比滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)還提前了3分鐘。
21. 我的理想是當(dāng)一位優(yōu)秀的人民教師。為此我要苦學(xué)習(xí)，將來(lái)考上師范類(lèi)的大學(xué)。
【解析】
【17題詳解】
本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。
“因?yàn)闊釔?ài)”后面用逗號(hào)（，）表示短暫停頓；“所以堅(jiān)持”后面用分號(hào)（；）表示短句的并列關(guān)系；“因?yàn)闊釔?ài)”后面用逗號(hào)（，）表示短暫停頓；“所以執(zhí)著”后面用分號(hào)（；）表示短句的并列關(guān)系；“因?yàn)闊釔?ài)”后面用逗號(hào)（，）表示短暫停頓；“讓我有勇氣克服重重困難”后面用逗號(hào)（，）表示短暫停頓；“走到現(xiàn)在”后面用句號(hào)（。），表示一句話(huà)說(shuō)完。
即：因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持；因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著；因?yàn)闊釔?ài)，讓我有勇氣克服重重困難，走到現(xiàn)在。
【18題詳解】
本題考查文章內(nèi)容概括。
閱讀短文，結(jié)合第①自然段中“17歲進(jìn)入飛行學(xué)院”可知，王亞17歲進(jìn)入飛行學(xué)院。
結(jié)合第③自然段“當(dāng)時(shí)只有23歲的王亞平，同樣坐在電視機(jī)前關(guān)注這一歷史時(shí)刻，她腦海里有一個(gè)小火苗“騰”地被點(diǎn)亮了：‘中國(guó)現(xiàn)在有了第一個(gè)男航天員，什么時(shí)候會(huì)有女航天員？如果可能，我要做那個(gè)向太空挑戰(zhàn)的人?！笨芍?，王亞平23歲立志成為第一個(gè)女航天員。
結(jié)合第①自然段中“33歲進(jìn)入太空講課”可知，王亞平33歲進(jìn)入太空授課。
結(jié)合第①自然段中“41歲成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員”可知，王亞平41歲成為中國(guó)首位實(shí)施出倉(cāng)活動(dòng)的女航天員。
【19題詳解】
本題考查句子含義理解。
劃線句子“她腦海里有一個(gè)小火苗“騰”地被點(diǎn)亮了：“中國(guó)現(xiàn)在有了第一個(gè)男航天員，什么時(shí)候會(huì)有女航天員？如果可能，我要做那個(gè)向太空挑戰(zhàn)的人?！笨梢耘袛噙@段話(huà)運(yùn)用了心理描寫(xiě)?！八X海里有一個(gè)小火苗‘騰’地被點(diǎn)亮了”體現(xiàn)出王亞平熱愛(ài)航天事業(yè)；“‘中國(guó)現(xiàn)在有了第一個(gè)男航天員，什么時(shí)候會(huì)有女航天員？如果可能，我要做那個(gè)向太空挑戰(zhàn)的人?！斌w現(xiàn)出王亞平敢于挑戰(zhàn)。
【20題詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
結(jié)合第⑤自然段中“超重耐力訓(xùn)練中，在高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)里，她要承受8個(gè)G的重力加速度，面部扭曲變形，時(shí)常感到呼吸困難，甚至連眼淚都甩了出來(lái)；救生訓(xùn)練中，不管在野獸出沒(méi)的叢林，還是風(fēng)沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能從容面對(duì)；體能強(qiáng)化訓(xùn)練中，3000米考核，她比滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)還提前了3分鐘?！笨芍?，這段話(huà)詳細(xì)描寫(xiě)了王亞平成為我國(guó)首批女航天員后艱苦訓(xùn)練的過(guò)程。
【21題詳解】
本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。
每個(gè)都有自己的理想，有的相當(dāng)科學(xué)家，有的相當(dāng)作家，有的相當(dāng)音樂(lè)家……寫(xiě)出自己的理想，也就是說(shuō)你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，為什么想成為這樣的人，根據(jù)自己的情況，寫(xiě)出自己的理想和實(shí)現(xiàn)理想的方法。
示例：我想成為一名喜劇演員，因?yàn)橄矂】梢越o人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，幫人們除去憂(yōu)愁。為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極參加課外活動(dòng)，提高自己的綜合能力。
自信表達(dá)，文采飛揚(yáng)寫(xiě)感悟。
22. 自信表達(dá)，文采飛揚(yáng)寫(xiě)感悟
成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有很多難忘的體驗(yàn)。有揮灑汗水。收獲成功時(shí)的“甜”；有遇到挫折，備受關(guān)愛(ài)的“暖”；也有少年長(zhǎng)成，明白事理的“讓”……請(qǐng)你選用一個(gè)漢字作為題目，圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同的事例，寫(xiě)出自己的成長(zhǎng)故事。不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
【答案】例文：
勇
狹路相逢勇者勝?！坝隆笔俏业哪甓葷h字。
那周末我去爬山。到了山腳，向上望，山坡上了一件云織成的衣服，那短短的棧道，卻好似一條上天的路，遠(yuǎn)，又可望而不可及。
我沿著棧道，跨步前行，沖過(guò)樹(shù)林，越過(guò)溪水，心里很是得意，以為鹿峰山不過(guò)如此，一座小丘?！扒懊嬗袀€(gè)欄桿，休息一下吧?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，我扶著欄桿，喘了幾口氣，又向下望了一眼，幾乎垂直的巖壁，云霧穿行?！鞍肷窖瓦@么高了，山頂又是何樣？”我感嘆道。
走著走著，就來(lái)到一個(gè)不平處，各異的山石，兩條光滑的鐵索，讓我想起了飛奪瀘定橋，也是靠鐵索過(guò)的河。聽(tīng)從工作人員的安排，拉了根繩系在鐵索上，我很好奇，不知有何用。我攀著鐵索向上走。
突然，我停了下來(lái)，我有點(diǎn)膽怯，向下看深不見(jiàn)底，摔了就慘了。我此刻又想起了一句話(huà)：狹路相逢勇者勝。我咬咬牙關(guān)，向上沖去。
到了山頂，我十分激動(dòng)。兩旁的樹(shù)都好像都朝我撲過(guò)來(lái)，仿佛在向我敬禮。云們仿佛成了一副給我的桂冠。
如果過(guò)鐵索時(shí)我放棄了，還能看見(jiàn)山頂?shù)娘L(fēng)景嗎？肯定不能。只有勇敢才能見(jiàn)到豐收成果，軟弱是見(jiàn)不到最好的成果。
“勇”是我的年度漢字，它給了我啟發(fā)，做事要勇敢，不能膽小。
【解析】
【詳解】本題考查命題作文。
審題：題目要求從“甜、樂(lè)、悔、暖”等字中選擇一個(gè)，寫(xiě)一篇讓自己感受最深的作文。在審題時(shí)，我們需要確定自己的感受最深的一個(gè)字，然后圍繞這個(gè)字展開(kāi)論述，讓讀者能夠理解你為什么對(duì)這個(gè)字有如此深刻的感受。
開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題，通過(guò)對(duì)這個(gè)字的思考，引出自己的感受和觀點(diǎn)。
中間：描述自己在生活中感受到這個(gè)字的故事，用具體事例寫(xiě)出為什么有這樣的感受，描述事情時(shí)要將事情敘述清楚，有條理，并闡述和這個(gè)字相關(guān)的故事引發(fā)在生活中的意義和價(jià)值。
結(jié)尾：總結(jié)自己的觀點(diǎn)和感受，強(qiáng)調(diào)這個(gè)字在生活中的重要性和意義。
活動(dòng)名稱(chēng)
時(shí)間
地點(diǎn)
活動(dòng)內(nèi)容
駱崗公園冰雪嘉年華
1月19日正式營(yíng)業(yè)
航站樓南廣場(chǎng)
體驗(yàn)滑雪、堆雪人、做雪雕等項(xiàng)目，觀看漢服冰雪秀、冰球表演等節(jié)目。
“生態(tài)優(yōu)先百姓?qǐng)@博”主題漫畫(huà)展
1月1日﹣1月31日
航站樓一樓南廳
首次使用手繪與AI相結(jié)合的技術(shù)，用畫(huà)筆和科技共同傳遞園博之美。
百花迎春書(shū)畫(huà)作品展
1月1日﹣1月31日
航站樓一樓北庭
欣賞當(dāng)代繪畫(huà)名家創(chuàng)作風(fēng)采，凝聚正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。

相關(guān)試卷

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷：

這是一份2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷，共4頁(yè)。

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷：

這是一份2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷，共5頁(yè)。

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）：

這是一份2023-2024學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷原卷版docx、2023-2024學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共14頁(yè)， 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）
2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）
2023-2024學(xué)年安徽省合肥市長(zhǎng)豐縣部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市長(zhǎng)豐縣部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）
2020年安徽省合肥市包河區(qū)小升初語(yǔ)文試卷 （原卷 解析版）部編版

2020年安徽省合肥市包河區(qū)小升初語(yǔ)文試卷 （原卷 解析版）部編版
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專(zhuān)區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部