分值：100分 考試時間：60分鐘
命題人：楊舟 審題人：八年級物理備課組
一、選擇題（每小題3分，共36分，1-10題單選，11-12題雙選）
1.下列關(guān)于力的說法正確的是（ ）
A．受力物體只受力的作用，不對其他物體施力 B．一個力不可能只有受力物體而沒有施力物體
C．施力物體施力在先，受力物體受力在后 D．不相互接觸的物體，一定沒有力的作用
2．作用在同一物體上的兩個力，若這兩個力的三要素完全相同，則這兩個力（ ）
A．一定是平衡力B．一定不是平衡力
C．可能是平衡力D．無法判斷
3.下列關(guān)于慣性的說法正確的是（ ）
A．汽車高速行駛時具有的慣性較大，靜止時具有的慣性較小
B．乘車時系安全帶可以減小慣性
C．運(yùn)動員跑到終點不能立刻停下來，因為他受到慣性的作用
D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員在起跳前助跑可以跳得更遠(yuǎn)，這是利用了慣性
4．如圖是杭州亞殘運(yùn)會吉祥物的項目運(yùn)動造型，表明力可以使物體發(fā)生形變的是（ ）

A．拉弓，力使弓變彎B．蹬車，力使車前進(jìn)
C．踢球，力使球飛出D．劃船，力使船前進(jìn)
5．在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡上了騎行。下列有關(guān)自行車的實例中，為了減小摩擦的是（ ）
A．車把套上制作了花紋 B．給車軸加潤滑油
C．輪胎的表面做得凹凸不平 D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力
6．如圖所示，一次性使用醫(yī)用口罩由罩體、松緊和鋁條組成，戴口罩時，罩體緊貼面部，松緊跨在兩耳耳根后，用手指緊壓鋁條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆蓋鼻子、嘴巴。關(guān)于該口罩，以下說法中正確的是（ ）
A．松緊對耳根有力的作用，耳根對松緊沒有力的作用
B．壓彎的鋁條發(fā)生的是彈性形變
C．松緊發(fā)生形變后會對耳根產(chǎn)生彈力的作用
D．松緊被拉得越長，產(chǎn)生的彈力越小
7．如圖所示，一個重為0.2N的磁性黑板擦在8N的水平磁力作用下，吸在豎直的磁性黑板上保持靜止?fàn)顟B(tài)，則黑板受到的摩擦力是（ ）
A．7.8N 方向豎直向上 B．8N 方向豎直向下
C．0.2N 方向豎直向下 D．0.2N 方向豎直向上
8.某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．實驗中，先后在水平面上鋪上毛巾、棉布，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下
B．該實驗直接證明了牛頓第一定律，告訴我們物體的運(yùn)動不需要力來維持
C．小車運(yùn)動到A點時速度為v1，若所受重力突然消失，小車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動，小車到達(dá)B點時速度為v2，v1＞v2
D．在水平面上滑行的小車受到的重力和水平面對小車的阻力是一對相互作用力
9．如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果掛繩斷裂的瞬間重力突然消失，它將（ ）
A．加速下落 B．勻速下落
C．減速下落 D．保持靜止
10．圖甲為上海F1賽道示意圖，圖乙為賽道中的局部路段，為了保障車手的安全，賽道的某些位置需要加設(shè)防護(hù)設(shè)施，圖乙中最需要加設(shè)防護(hù)設(shè)施的是（ ）
A．M處 B．N處
C．P處 D．Q處
11．（多選）如圖，放在水平地面上的兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，對這兩物體受力分析正確的是（ ）
A．B受到地面的支持力與B的重力是一對平衡力
B．B對A的支持力與A對B的壓力是一對相互作用力
C．B對A的支持力與A的重力是一對平衡力
D．A對地球的吸引力小于地球?qū)的吸引力大小
12．（多選）小明用正確校零的彈簧測力計，以如圖所示方法測甲、乙物體受到的重力，下列說法正確的是（ ）
A．甲、乙物體重力都是2N
B．兩個彈簧測力計產(chǎn)生的彈力都是2N
C．甲物體重力是2N，乙物體重力大于2N
D．甲物體重力是2N，乙物體重力小于2N
二、填空題（每空2分，共22分）
13．“天宮一號”飛船助推器向地面噴火升天，這說明力的作用是 的，飛船的速度變快，這說明力能改變物體的 。
14．已知月球?qū)ξ矬w的引力是地球?qū)ξ矬w引力的1/6，地球上最大能舉起1000N物體的運(yùn)動員在月球上最大能舉起 N的物體，此物體在月球上的質(zhì)量是
kg。
15.中國跳水隊被稱為“夢之隊”，如圖，跳水運(yùn)動員在向下壓跳板的過程中，跳板由于發(fā)生 形變，產(chǎn)生彈力。運(yùn)動員在空中向上運(yùn)動的過程中受到 個力的作用（不考慮空氣阻力）。
16.跳跳球是將繩一端連接塑料環(huán)套在腳踝上，另一端連接球，運(yùn)動時腳踝用力甩起來使球繞腳近似做勻速圓周運(yùn)動，此時球的運(yùn)動狀態(tài) （填“改變”或“不改變”）。有的小朋友換了種玩法，使其在豎直面內(nèi)像“鐘擺”一樣來回擺動，不計摩擦，球可在A、B兩點間來回擺動。當(dāng)球擺到B點時，假如所受的外力全部消失，則球?qū)? 。
17．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖像可知當(dāng)t＝1s時，物體處于 狀態(tài)，受到的摩擦力為 N．t＝3s時，物體受到的摩擦力為 N．
三、作圖題（2分）
18.如圖所示，重10N的小球在空中飛行，
用力的示意圖畫出它所受到的重力。
四、實驗探究題（第20題第（3）問第一空1分，其余每空2分，共27分）
19．用彈簧測力計和鉤碼探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系：
（1）利用彈簧測力計測量鉤碼重力時，使彈簧伸長的力是 。
A.鉤碼的重力 B.鉤碼對彈簧的拉力 C.彈簧對鉤碼的拉力
（2）右是第2次測量時彈簧測力計的示數(shù)，為 N。
（3）實驗數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可知：物體所受重力的大小與質(zhì)量成 。
20．如圖1是“探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。
（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊A，應(yīng)使它沿水平桌面做 運(yùn)動。
（2）在圖1甲、乙、丙中，分別用F1＝1.0N，F(xiàn)2＝1.8N，F(xiàn)3＝1.6N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析
甲、丙兩圖可得出，其他條件不變的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越 。
（3）要驗證猜想“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)”，將木塊A切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖2所示。比較甲和圖2的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論 （選填“可靠”或“不可靠”），理由是 。
21．在探究“二力平衡的條件”實驗中，小聰同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示，小明同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示。
（1）小聰同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)，左邊放一個鉤碼，右邊放兩個鉤碼時，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，木塊此時受力 （選填“是”或“不是”）平衡的；由此可以判斷，選用 的裝置更科學(xué)；
（2）小明在左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止。將左盤中再添加一個砝碼，小車將運(yùn)動，說明彼此平衡的兩個力大小 ；
（3）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，小車將轉(zhuǎn)動，說明彼此平衡的兩個力必須在 上。
22．小明想知道醬油的密度，于是他和小明用天平和量筒做了如下實驗。
（1）小明將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針情況如圖甲所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）小明調(diào)節(jié)天平平衡后按如下步驟進(jìn)行實驗：
①用天平測得空燒杯的質(zhì)量為30g。
②將適量花生油倒入量筒中，如圖乙所示，再將量筒中的花生油全部倒入燒杯，用天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量。天平平衡時，右盤里砝碼總質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則花生油的密度為 g/cm3。
（3）小明的這種方法，測出的花生油的密度比真實值偏 。
五、綜合計算題（第22題6分，第23題7分，共13分）
23．安全事關(guān)全社會，人人都要遵守交通規(guī)則.行人過馬路（如圖）時要做到“一停二看三通過”，小明每天上學(xué)都要經(jīng)過紅綠燈，若該馬路的寬度為15m,綠燈倒計時的總時間為20s,求：
（1）小明的速度至少多大才能安全通過；
（2）若老年人的步行速度約為0.5m/s,則綠燈倒計時的總時間至少要設(shè)置為多少，老人才能安全通過？
24.如圖所示，一輛裝載了1t鋼卷的卡車在3000N的水平牽引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左勻速行駛，已知該卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.2倍（g取10N/kg），求：
（1）車受到路面的阻力f；
（2）卡車的重力；
（3）當(dāng)卡車卸掉300kg的鋼卷后，要使卡車能以30m/s的速度繼續(xù)勻速直線行駛，需要的水平牽引力為多大？
次數(shù)
1
2
3
4
質(zhì)量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
3
4

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