一、選擇題
1．新冠病毒變異毒株層出不窮，從阿爾法、貝塔到德爾塔，再到奧密克戍。這體現(xiàn)了生物的哪一特質(zhì)（ ）
A．呼吸B．生長C．變異D．繁殖
2．實驗是科學探究的重要方法。為了比較不同蔬菜維生素C的含量，某同學利用“維生素C能使高錳酸鉀溶液褪色”的原理設計了一個實驗，準備了數(shù)個裝有相同濃度的高錳酸鉀溶液的小燒杯，和幾種蔬菜水果現(xiàn)榨的汁液，并進行了記錄：（ ）
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以判斷，所含的維生素C含量最高的是（ ）
A．茄子B．青椒C．芹菜D．白菜
3．蟬在火熱夏天的正午鳴叫得最厲害，可是當氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這個現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習性的環(huán)境因素是（ ）
A．溫度B．陽光C．空氣D．水
4．下列哪一項體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響（ ）
A．千里之堤，潰于蟻穴B．種豆南山下，草盛豆苗稀
C．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
5．圖所示為一個自制小生態(tài)瓶。要使其中的生物存活時間較長，還應該補充的材料是（ ）
A．泥土B．自來水C．小蝦D．水草
6．2022年4月22日是第53個世界地球日，活動主題為“珍愛地球，人與自然和諧共生”下列關于生物圈的說法不正確的是（ ）
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈是地球上所有生物的總和
C．生物圈為生物的生存提供了陽光、水、營養(yǎng)物質(zhì)等基本條件
D．少開私家車，控制尾氣排放，可以更好地保護我們生存的家園——生物圈
7．如圖是驗證光合作用的相關實驗步驟，下列敘述正確的是（ ）
A．a(chǎn)步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B．b步驟中黑紙片應從上下兩面遮住葉片同一部分
C．c步驟中用于脫色的酒精應倒入大燒杯中
D．d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變成藍色
8．如圖是某同學參觀某蔬菜博覽會看到的無土栽培的原理示意圖，有關分析不正確的是（ ）
A．營養(yǎng)液是根據(jù)植物所需無機鹽的種類和數(shù)量配制的
B．向營養(yǎng)液中通入空氣，保證植物根的呼吸作用對氧氣的需求
C．植物需求量最大的是含鎂、磷、鉀的無機鹽
D．無土栽培蔬菜清潔無污染、生長迅速
9．民間食物如“臘八粥”、“葷素餃”等，從營養(yǎng)學角度看，共同點是（ ）
A．烹飪精良B．營養(yǎng)成分全C．色香味美D．營養(yǎng)成分單一
10．下列對于圖中各消化器官的敘述，錯誤的是（ ）
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．②能初步消化蛋白質(zhì)
C．③分泌的消化液含有多種消化酶D．④分泌的消化液是腸液
11．下列針對特定人群設計的飲食方案中不合理的是（ ）
A．青少年要多攝入雞蛋、牛奶等高蛋白食物
B．膽囊炎患者的飲食要清淡、少食肥肉
C．壞血病患者要補充富含維生素A的食物
D．便秘癥患者可以多吃芹菜、柑橘、甘薯等富含膳食纖維的食物
12．下列實驗中，能驗證植物的呼吸作用消耗氧氣的是（ ）
A． B． C． D．
13．疫情期間，一次性醫(yī)用外科口罩以及N95口罩成為了人們外出生活常備的防護用品。戴過口罩后，我們發(fā)現(xiàn)口罩潮濕了，這說明呼吸道能對吸入的氣體進行（ ）
A．溫暖B．濕潤C．清潔D．保證氣體順暢通過
14．如圖是人體肺泡與血液之間進行氣體交換的示意圖。呼吸時，肺泡中的A氣體進入血液，血液中的B氣體進入肺泡。下列敘述正確的是（ ）
A．B氣體是氧氣B．每個肺泡的壁只由兩層細胞構成，利于氣體交換
C．A氣體是氧氣D．此時氣體交換的原理是呼吸運動
15．日常生活中，許多行為習慣關系著我們的健康和安全。下列敘述不正確的是（ ）
A．不要邊吃飯，邊說笑——防止食物誤入氣管
B．不要隨地吐痰——防止傳播細菌、病毒等
C．經(jīng)常參加體育鍛煉——可提高肺活量
D．青少年變聲期不要大聲喊叫——保護會厭軟骨
二、非選擇題
16．下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)及有毒物質(zhì)相對含量的柱狀圖，請分析并回答下列問題。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，牧草屬于_______。圖中生物進行生命活動所需的能量最終來源于_______。
（2）圖一所示的食物網(wǎng)有_______條食物鏈。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中沒有表示出來的生物成分是_______。
（3）已知圖二中的四種生物能夠形成一條食物鏈，根據(jù)圖二中有毒物質(zhì)的相對含量，分析圖二中的丙能夠代表圖一中的_______。
（4）圖一食物網(wǎng)中麻雀和蝗蟲除了捕食關系外，還有_______關系。為防麻雀等鳥類吃草籽，牧民用網(wǎng)罩將一片草場罩起來，草可能會被蟲子吃光，主要原因是_______。
17．無機鹽對于草莓植株的生長發(fā)育具有重要作用。生物興趣小組同學對草莓植株吸收無機鹽進行了相關觀察和研究，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1所示為草莓植株的根尖結(jié)構，草莓植株主要依靠圖1中_______（填字母）區(qū)域吸收土壤中的無機鹽。進入根部的無機鹽與水通過_______（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)角o和葉，供生命活動利用。
（2）圖2是某同學在低倍鏡下觀察到的根毛細胞圖，則該細胞在載玻片上放置的狀況是圖3中的_______（填字母）。為了使觀察的物像變得更大，該同學可以通過轉(zhuǎn)動顯微鏡_______（填結(jié)構名稱）調(diào)換高倍物鏡。
（3）同學們還向種植人員了解到了不同施肥水平對草莓產(chǎn)量的影響。如下表：
①據(jù)表可知，施肥水平為_______時，草莓產(chǎn)量最佳。
②為什么高施肥量反而限制了草莓產(chǎn)量呢？有同學認為，根據(jù)細胞吸水和失水原理，施肥多可能導致土壤溶液濃度_______植株根部細胞液濃度，抑制細胞的_______（填“吸水”或“失水”），進而影響植株生長。
18．精準扶貧是當前新農(nóng)村建設的首要任務，溫室大棚種植農(nóng)作物可以提高農(nóng)民家庭收入。如圖一是大棚作物及葉片進行的生理活動示意圖。圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，圖三為探究植物某生理活動的實驗裝置示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）從光合作用的過程考慮，圖一中②代表的氣體是_______，該生理過程主要是在細胞的_______內(nèi)完成。圖二中能夠表示光合作用的曲線是_______。
（2）白天光照較充足時，為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應采取的措施是適當增加溫室內(nèi)的_______濃度。而夜間則適當降低溫度，原因是大棚夜間溫度低，植物的_______作用減弱，減少了_______的消耗。
（3）根據(jù)圖二分析，在夏季晴朗天氣的一天中，大棚植物體內(nèi)有機物積累最多的時間是_______（填橫軸數(shù)字）點左右。
（4）為探究植物的某生理活動，某同學將大棚植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），一段時間后將其中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_______。
19．米飯和饅頭是我國餐桌上的主食，它們的淀粉含量略有差異。我國不同地區(qū)的人對主食的偏好不同，那么他們消化淀粉的能力是不是也有差異呢？
（1）吃饅頭和米飯時要慢慢咀嚼、細細品味，食物在消化道中要經(jīng)過一系列復雜的過程，才能為人體提供營養(yǎng)物質(zhì)。淀粉首先在口腔中被初步消化分解，最終在_______ （填寫器官名稱）中消化分解為終產(chǎn)物_______，并通過細胞的呼吸作用為生命活動提供能量。
（2）科技小組的同學們利用所學知識進行了調(diào)查研究。將在校生按照其慣常主食偏好，分成米飯組、饅頭組、以米飯和饅頭為主食的混合組，分別測試三組受試者的唾液對淀粉的消化能力。檢驗方法及結(jié)果如上圖所示。
①37℃水浴是在模擬_______，以保證唾液淀粉酶的活性。
②向稀碘液中滴入混合液后，若顏色_______（變藍/不變藍），說明此時試管中所有淀粉都被分解，即可完成檢驗?？蒲行〗M進行多次實驗，記錄檢驗次數(shù)，并求_______，目的是為了_______ 。
③根據(jù)實驗結(jié)果判斷，三組受試者的唾液中，對淀粉的消化能力最強的是_______組
（3）中國古籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載，“五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充?！比藗冞x擇“五谷”作為主食的理由是因為“五谷”中的_______（填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“脂肪”）是最主要的供能物質(zhì)，人體所需能量的70%以上都是由它氧化分解提供的。
種類
茄子汁
青椒汁
芹菜汁
白菜汁
使等量的高錳酸鉀溶液褪色的汁液滴數(shù)
19滴
8滴
15滴
11滴
施肥水平
不施肥
低施肥量
中施肥量
高施肥量
平均果重
17.54g
21.47g
26.06g
25.62g
參考答案
1．C
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異的特征。
【詳解】從阿爾法、貝塔到德爾塔，再到奧密克戎，新冠病毒變異毒株層出不窮。這體現(xiàn)了生物具有變異的特征，因此ABD錯誤，C正確。
故選C。
2．B
【分析】高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在高錳酸鉀溶液濃度相等的情況下，滴加汁液滴數(shù)多的，說明該液體含維生素C較少，滴加汁液滴數(shù)少的，說明該液體含維生素C較多。
【詳解】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以看出青椒汁滴的滴數(shù)最少，說明里面維生素C含量最高，因此所含的維生素C含量最高的是青椒。
故選B。
3．A
【詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素主要是溫度。
【考點定位】環(huán)境對生物的影響。
【名師點睛】生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、溫度、水等．生物因素﹣﹣影響生物生活的其他生物。
4．A
【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。
【詳解】A．千里之堤，潰于蟻穴是生物螞蟻影響環(huán)境的表現(xiàn)，A正確。
B．草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競爭關系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”。詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關系是競爭關系，B錯誤。
C．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來指生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，C錯誤。
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛是環(huán)境溫度對生物的影響，D錯誤。
故選A。
5．D
【分析】生物要長時間存活，必須不斷地得到食物和氧氣，這要依賴于生產(chǎn)者的光合作用。
【詳解】ABC．結(jié)合分析，泥土和自來水屬于非生物部分、小蝦屬于消費者，都不能進行光合作用為自身及其他生物提供食物和氧氣，ABC不符合題意。
D．水草，綠色植物，能夠進行光合作用制造有機物釋放氧氣，為自身及生物圈中的其他生物提供食物和氧氣，D符合題意。
故選D。
6．B
【分析】生物圈是指地球上所有的生物及其環(huán)境的總和，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
【詳解】A．生物圈是指地球上所有的生物及其環(huán)境的總和，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確。
B．生物圈是指地球上所有的生物及其環(huán)境的總和，B錯誤。
C．生物圈為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，C正確。
D．汽車尾氣中含有大量二氧化碳和部分有害氣體，少開私家車，控制尾氣排放，可以減少大氣污染，可以更好地保護我們生存的家園——生物圈，D正確。
故選B。
7．B
【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。圖示a表示暗處理，b表示對葉片遮光處理，c表示酒精脫色，酒精能溶解葉片中的葉綠素， d表示滴加碘液，淀粉遇到碘液變藍紫色。
【詳解】A．ａ步驟暗處理的目的是耗盡葉片中的淀粉，A錯誤。
B．ｂ遮光處理的步驟應該用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分，設置對照實驗，B正確。
C．ｃ步驟大燒杯中的液體是清水，小燒杯里裝的是酒精，C錯誤。
D．ｄ步驟用碘液染色，葉片遮光部分不變藍色，見光部分變藍，Ｄ錯誤。
故選B。
8．C
【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物的一種方法；向培養(yǎng)液中通入空氣，保證培養(yǎng)液中有充足氧氣，有利于根的呼吸作用。
【詳解】A．無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，A不符合題意。
B．營養(yǎng)液中的植物長期在液體的環(huán)境中，根因得不到充足的氧會影響其呼吸，從而影響植物的生長。培養(yǎng)過程中要經(jīng)常給營養(yǎng)液通入空氣，其目的是促進植物根部的呼吸，B不符合題意。
C．植物需求量最大的是含氮、磷、鉀的無機鹽，C符合題意。
D．無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥，不受季節(jié)限制、清潔無污染、生長迅速等優(yōu)點，D不符合題意。
故選C。
9．B
【分析】合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)。“全面”是指攝取的營養(yǎng)素（六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維）種類要齊全；“平衡”是指攝取各種營養(yǎng)素的量要合適（不少也不多，比例適當），與身體的需要要保持平衡。
【詳解】“臘八粥”的材料是大米，糯米，花生，核桃仁，蓮子，大棗，紅豆，其中大米，糯米主要提供糖類，花生、核桃主要提供脂肪和蛋白質(zhì)，紅豆主要提供蛋白質(zhì)，蓮子、大棗主要提供維生素和無機鹽，營養(yǎng)成分全，“葷素餃”的食材主要有肉類（提供蛋白質(zhì)和脂肪）、蔬菜（提供無機鹽和維生素）、米粉（提供糖類），營養(yǎng)成分全，故民間食物如“臘八粥”、“葷素餃”等，從營養(yǎng)學角度看，共同點是營養(yǎng)成分全。烹飪精良、色香味美不是從營養(yǎng)學角度出發(fā)，B正確，ACD錯誤
故選B。
10．A
【分析】觀圖可知：①是肝臟、②是胃、③是胰腺、④是小腸。
【詳解】A．①是肝臟，分泌膽汁，但里面不含消化酶，只對脂肪起乳化作用，A符合題意。
B．②是胃，里面含有胃蛋白酶，對蛋白質(zhì)起到初步消化作用；胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精，B不符合題意。
C．③是胰腺，分泌胰液，含消化食物的多種消化酶，C不符合題意。
D．④小腸，能夠分泌腸液，能對脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)進行最終消化，所以小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，D不符合題意。
故選A。
11．C
【分析】合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)?！叭妗笔侵笖z取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡。
【詳解】A．蛋白質(zhì)是人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一，瘦肉、魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì)，它是構成組織細胞的基本物質(zhì)，也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎。另外，蛋白質(zhì)也能氧化分解為人體提供一部分能量。因此青少年要補充雞蛋、牛奶等高蛋白食物，A不符合題意。
B．膽囊炎患者的肝臟分泌膽汁的能力差，影響了脂肪的消化，因而膽囊炎患者不能吃油膩的食物，B不符合題意。
C．壞血病是由于體內(nèi)缺乏維生素C引起的，在新鮮的水果和蔬菜含有較多的維生素C，尤其是新鮮的柑橘；因此壞血癥患者要補充新鮮的水果蔬菜，C符合題意。
D．芹菜、柑橘、甘薯等食物富含膳食纖維，膳食纖維雖然不能被消化吸收，但有促進腸道蠕動，利于糞便排出等功能。故便秘患者可以多吃芹菜、柑橘、甘薯等食物，D不符合題意。
故選C。
12．A
【分析】呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
【詳解】A．氧氣的特性是能使快要熄滅的蠟燭重新燃燒，植物的呼吸作用消耗氧氣，種子萌發(fā)消耗了大量的氧氣，因此把快要熄滅的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅了，可以驗證呼吸作用消耗了氧氣，A符合題意。
B．萌發(fā)的種子進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，B不符合題意。
C．本裝置能驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻在光下進行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，C不符合題意。
D．本裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用，D不符合題意。
故選A。
【點睛】熟練掌握光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的概念，以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關鍵。
13．B
【分析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道除了保證了氣體的暢通，還能使進入肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔；肺是氣體交換的場所。
【詳解】呼吸道是氣體的通道，并對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。其中鼻腔內(nèi)有鼻毛可以阻擋住灰塵和細菌，鼻黏膜分泌粘液可黏住灰塵，使吸入的空氣變得清潔；粘液還可使空氣變得濕潤；黏膜內(nèi)有豐富的毛細血管可以溫暖空氣。所以，對吸入氣體有清潔，濕潤和溫暖作用。因此，戴過口罩后，我們發(fā)現(xiàn)口罩潮濕了，這說明呼吸道能對吸入的氣體具有濕潤的作用。
故選B。
14．C
【分析】圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖，圖示A表示氧氣，B表示二氧化碳；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位；肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。
【詳解】ACD．圖中A、B表示肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的，根據(jù)箭頭方向可知A和B分別表示氧氣和二氧化碳，AD不符合題意，C符合題意。
B．肺泡壁和毛細血管壁均由一層細胞構成，有利于肺泡與血液之間的氣體交換，B不符合題意。
故選C。
15．D
【分析】人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進入食管。下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復直立狀態(tài)，以便進行呼吸。如果吃飯時大聲說笑，就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生，因此，吃飯時不要大聲說笑，以免會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物誤入氣管引起劇烈咳嗽。
【詳解】A．結(jié)合分析可知，不要邊吃飯，邊說笑的目的是防止食物誤入氣管，A正確。
B．氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，纖毛向咽喉方向不停擺動，將黏液和塵粒等排出形成痰。由于痰中往往有細菌等病原微生物。所以，在公共場合隨地吐痰是一種非常不文明的行為，可能會傳播細菌、病毒等，B正確。
C．經(jīng)常參加鍛煉或適宜的體力勞動，呼吸肌收縮力量得到加強，可以擴大胸廓的活動范圍，使呼吸的深度加大、加深，可提高肺活量，C正確。
D．聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的，青少年在變聲期為保護聲帶，應盡量避免大聲喊叫，D錯誤。
故選D。
16．（1）生產(chǎn)者太陽能；（2）4 分解者；（3）鷹；（4）競爭破壞了食物鏈
【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成；食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者；物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。
【詳解】（1）生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能進行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者，因此牧草屬于生產(chǎn)者；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需的能量最終來源于太陽能。
（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中沒有表示出來的生物成分是分解者。圖一所示的食物網(wǎng)有4條食物鏈，分別是：牧草→蝗蟲→麻雀→鷹、牧草→野兔→鷹、牧草→灰鼠→鷹、牧草→麻雀→鷹。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。故圖二中甲、乙、丙、丁構成的食物鏈是：丁→乙→甲→丙，對應圖甲中的“草→蝗蟲→麻雀→鷹”，丙對應圖一中的生物是鷹。
（4）在題圖的食物網(wǎng)中，麻雀和蝗蟲都捕食牧草獲取營養(yǎng)，故它們之間的關系是競爭；但同時，麻雀也捕食蝗蟲獲得營養(yǎng)，故它們之間也有捕食關系。在天然草場中存在著由牧草→蝗蟲→麻雀→鷹組成的食物鏈。牧民用網(wǎng)把某塊草地罩上后，這一食物鏈被破壞，蟲子因不能被麻雀所食而大量繁殖，最終蟲將草吃光。
17．（1）A 導管
（2）C 轉(zhuǎn)換器
（3）中施肥量大于吸水
【分析】根尖的結(jié)構自下而上：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。圖1中A成熟區(qū)生有大量根毛，大大增大吸收水分和無機鹽的面積，成熟區(qū)是吸收的主要部位。根吸收的水分和無機鹽沿著導管能夠到達植物體的各個器官，是因為蒸騰作用提供強大的動力。在顯微鏡視野中看到的，是實物放大的倒像。植物的生活需要無機鹽，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中做到合理施肥。
【詳解】（1）①圖1中A為成熟區(qū)，成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位。②根吸收的水分和無機鹽沿著導管能夠到達植物體的各個器官，供生命活動利用。
（2）①通過分析知道在顯微鏡下觀察印有根毛細胞的玻片，看到的物像應是它放大的倒像。所謂倒像是將圖片上下和左右都翻過來，所以該細胞在載玻片上放置的狀況是C。②顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。因此要使觀察到的物像盡可能的大，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。
（3）①分析圖表可知，給草莓施肥水平為中施肥量時，草莓的平均果重最大，產(chǎn)量最佳。
②如果施肥過多，會導致土壤溶液的濃度大于根毛細胞液的濃度，根毛就會失去水分，導致植物因缺水會出現(xiàn)萎蔫甚至死亡，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要做到合理施肥。
18．（1）氧氣葉綠體甲
（2）二氧化碳呼吸有機物
（3）18
（4）澄清的石灰水變渾濁
【分析】光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。用式子表示：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量；曲線甲只在白天進行，而曲線乙白天、黑夜都進行，可判定甲曲線代表光合作用，乙曲線代表呼吸作用。
【詳解】（1）光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，因此從光合作用角度出發(fā)圖一中②代表的氣體是氧氣，光合作用的場所是葉綠體，曲線甲只在白天進行，而曲線乙白天、黑夜都進行，可判定甲曲線代表光合作用，乙曲線代表呼吸作用。
（2）二氧化碳是光合作用的重要原料。白天光照比較充足時，為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應采取的措施是適當增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度，具體措施一般是適當通風（或多施有機肥等）。植物的呼吸作用受溫度的影響，溫度越低呼吸作用越弱，分解的有機物就越少，所以夜間適當?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物體內(nèi)有機物的分解。
（3）圖二中，從6點之前開始進行光合作用，從6到18點的曲線，光合作用強度始終大于呼吸作用，有機物一直處于積累狀態(tài)，過了18點呼吸作用增強有機物開始減少。所以18點積累的有機物最多。
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳。將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變得渾濁。
19．（1）小腸葡萄糖
（2）人體口腔內(nèi)溫度（人體正常體溫）不變藍平均值減少實驗誤差饅頭
（3）糖類
【分析】淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小腸，開始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成麥芽糖；然后進入小腸，再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。葡萄糖被人體吸收后運送到組織細胞，在線粒體內(nèi)通過呼吸作用，葡萄糖被氧化分解釋放出能量供生命活動利用。
【詳解】（1）唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄢醪椒纸鉃辂溠刻牵罱K在小腸中被消化酶徹底分解為葡萄糖。
（2）①37℃水浴是在模擬人體的體溫，因為37℃的溫度是唾液淀粉酶發(fā)揮活性的最適溫度。
②淀粉遇碘液變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。向稀碘液中滴入混合液后，若顏色不變藍，說明此時試管中所有淀粉都被分解，即可完成檢驗?？蒲行〗M進行多次實驗，記錄檢驗次數(shù)，并求平均值，是為了減少實驗誤差。
③由圖2實驗結(jié)果可知，饅頭組平均檢驗次數(shù)最少，說明饅頭組同學的混合液不變藍最快，因此唾液消化淀粉的能力最強。
（3）五谷，主要是指稻、黍、稷、麥、菽這五種谷物，其中的淀粉含量較高，淀粉屬于糖類，因此“五谷”中的糖類是最主要的供能物質(zhì)。

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