（本卷共4頁，滿分為50分，考試時間為30分鐘）
一、單項選擇題（15題，每小題2分，共30分）
1．將下列圖片中的人物和年代尺標(biāo)②代表的“589年”這兩個歷史要素結(jié)合在一起，我們可以得到的準(zhǔn)確歷史信息是（ ）
A．隋朝的建立B．隋朝的統(tǒng)一C．開創(chuàng)科舉制D．開通大運河
2．有人說“這種考試制度對社會所有階層的人都是公開和平等的”。該制度是（ ）
A．禪讓制B．分封制C．科舉制D．世襲制
3．下圖所示的水利工程北抵A地，A地在今的（ ）
A．長安B．洛陽C．杭州D．北京
4．《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為諫殺公卿，獨斷專權(quán)）；郭沫若評價武則天時說她“政啟開元，治宏貞觀”。武則天在歷史上有很大爭議。史學(xué)家肯定武則天主要是因為她（ ）
A．是中國歷史上唯一的女皇帝B．執(zhí)政時期社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展
C．發(fā)展科舉制度并設(shè)立進(jìn)士科D．執(zhí)政時期任用酷吏濫殺無辜
5．“自貞觀以后，太宗勵精為理，至（貞觀）八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動則數(shù)月不閉?！辈牧险J(rèn)為“貞觀之治”出現(xiàn)的最主要因素是（ ）
A．社會環(huán)境比較安定B．統(tǒng)治者勵精圖治
C．唐太宗用人唯賢D．百姓安居樂業(yè)
6．“朝為田舍郎，暮登天子堂?！彼宄_創(chuàng)的科舉取士制度（ ）
A．使儒家學(xué)說被立為正統(tǒng)思想
B．促進(jìn)了社會階層的流動
C．考試題目解釋一直以朱熹《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)
D．直接加強了中央對地方的控制
7．唐三彩是盛唐氣象的一個縮影，它延續(xù)了秦漢以來彩塑的寫實風(fēng)格，又創(chuàng)造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝注重（ ）
A．傳承與創(chuàng)新B．交流與傳播C．改進(jìn)與推廣D．開放與互鑒
8．下表是根據(jù)胡凡主編《簡明中國通史》制作的《唐朝前期戶口統(tǒng)計表》（單位：萬戶）。該表能夠反映出唐朝前期（ ）
A．社會開放B．民族交融C．文化繁榮D．經(jīng)濟發(fā)展
9．下列四個歷史事件中，與其他三個性質(zhì)不同的一項是（ ）
A．甘英出使大秦B．鑒真東渡日本C．玄奘西行天竺D．文成公主入藏
10．思維導(dǎo)圖是有效學(xué)習(xí)歷史的重要工具，下面“唐朝衰亡”的思維導(dǎo)圖中空白處分別應(yīng)填（ ）
A．安史之亂 黃巢起義B．黃巢起義 五代十國
C．黃巢起義 安史之亂D．安史之亂 藩鎮(zhèn)割據(jù)
11．五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢。五代十國局面形成的主要歷史根源是（ ）
A．藩鎮(zhèn)割據(jù)B．黃巢起義C．朱溫滅唐D．宦官專權(quán)
12．如果給方框內(nèi)所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是（ ）
A．早期國家與社會變革B．政權(quán)分立與民族交融
C．繁榮與開放的時代D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
13．著名文化學(xué)者王立群這樣評價古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛站披旒冕，披旒冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)……還一個，盛世繁華，文煌武烈?！彼u價的是（ ）
A．唐太宗李世民B．一代女皇武則天C．宋太祖趙匡胤D．宋高宗趙構(gòu)
14．北宋時期，統(tǒng)治者實行重文輕武政策，武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣。其目的在于（ ）
A．推動教育發(fā)展，促進(jìn)文化繁榮B．節(jié)約軍費開支，減輕百姓負(fù)擔(dān)
C．防止武將跋扈，避免政局動蕩D．減少矛盾沖突，緩和民族關(guān)系
15．“嘗考五代之際，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢體之患，即藩鎮(zhèn)?！睘榻鉀Q“肢體之患”，宋太祖在地方經(jīng)濟上采取的措施是（ ）
A．設(shè)通判監(jiān)督知州，以分知州的權(quán)利B．采用分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)
C．解除禁軍將領(lǐng)兵權(quán)D．在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使
二、材料題（2題，共20分）
16．【唐朝社會組圖】
（1）請根據(jù)材料一分別寫出當(dāng)時便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工具名稱。（2分）
（2）閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)知識指出唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”，舉出這一“成熟辦法”運用的史實。（4分）
（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，列舉兩件唐文化“兼收并蓄”“澤被東西”的具體史實，并指出這反映了唐朝的什么對外政策？（4分）
17．【中國古代制度】
材料一 自宋代規(guī)定三歲一貢以來，每歷三年，必有大批應(yīng)舉人，遠(yuǎn)從全國各地，一度集向中央，全國各地人才，都得有一次之大集合。不僅政府與社會常得聲氣相通，即全國各區(qū)域，皆得有一種相接觸相融洽之機會。不僅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其協(xié)調(diào)力。而邊區(qū)遠(yuǎn)陬（角落），更易有觀摩，有刺激，促進(jìn)其文化學(xué)術(shù)追隨向上之新活力。
——摘編自錢穆《國史新論》
材料二 據(jù)學(xué)者張希清教授統(tǒng)計，北宋167年所取文士合計60035名，平均每年360名，大大超過了唐朝、明朝、清朝。這一數(shù)值是唐代的5倍多、元代的30倍、明代的4倍。而武舉考試僅取868人，年均僅僅15人。
材料三 唐宋兩個朝代的文化在許多方面是相接續(xù)的，宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展，是繼唐代之后又一個文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已經(jīng)標(biāo)志著行政管理體制的完善；宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡，這個時期文明的發(fā)展趨勢，可以概括為在整合中創(chuàng)新。
——摘編自袁行霖《中華文明史》
（1）材料一中提到的是中國古代的哪項選官制度？其正式確立的標(biāo)志是什么？（3分）
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出北宋時期選官制度發(fā)生了什么變化？并指出這些變化與宋代實行的哪一政策有關(guān)。（3分）
（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識回答，北宋是如何制衡皇帝和中樞大臣之間關(guān)系的？有何影響？（4分）唐初
貞觀十三年
高宗永徽元年
武周神龍元年
玄宗開元二十八年
天寶十三年
200
304
380
615
841
906.9
·開鑿大運河
·開創(chuàng)科學(xué)取士制度
·開元盛世
·遣唐使
材料一
材料二
“唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴?！?br>唐·閻立本《步輦圖》
三
唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟、文化具有巨大的吸引力，使得當(dāng)時的中外交流出現(xiàn)了盛況空前的局面。唐文化博大精深、兼收并蓄、澤被東西，中國同亞非歐頻繁往來，吸收外來文化的優(yōu)秀成分，域外民族的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂舞蹈相繼傳入中原地區(qū)，并日益流行，出現(xiàn)了“胡風(fēng)盛行”的景象。
——摘編自《中國古代史（全一冊）》

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