一、專項(xiàng)訓(xùn)練
1.下列句子中的“燃燒”和“運(yùn)動能夠燃燒脂肪”中的“燃燒”,意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
有人會選擇晨跑迎接一天的新生活,也有人選擇夜跑緩解一天的壓力。
晨跑可以有效燃燒脂肪,促進(jìn)血液循環(huán),加快身體代謝,有助于完成瘦身目的。因?yàn)榻?jīng)過一夜的代謝,血液內(nèi)血糖含量相對較低,身體正處在糖類最缺乏的狀態(tài),此時進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動能夠燃燒脂肪。而且晨跑可以讓人快速興奮起來,以更好的心態(tài)面對新一天的工作和生活。
A.從8月8日開始,美國夏威夷州毛伊島的山火,燃燒了整整7天。
B.在和平年代,我們不應(yīng)忘記爭取民族獨(dú)立的那段激情燃燒的歲月。
C.日本核污染水排海的消息傳來,世界人民的怒火開始燃燒了。
D.做事要講求效率,過多的低效加班是在燃燒大家的工作熱情!
2.下列句子中的“了”和文中畫波浪線句子中的“了”,用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
曾有學(xué)者對漢語語料庫進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)貌不驚人的“的”字在漢字中使用頻率最高。
A.上周日回家后,我給家人做了一頓晚餐。
B.太陽快落山了,我得趕快完成所有任務(wù)。
C.行了行了,媽媽,您為什么又提這些?
D.你記住,從現(xiàn)在開始這事與我了不相干。
3.下列句子中“仿佛”的用法,與“仿佛是被強(qiáng)烈的陽光閃的”中的“仿佛”不同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.做戲的鑼鼓,在阿Q耳朵里仿佛在十里之外。
B.又仿佛在他頭上的是一種高尚的光榮的癩頭瘡。
C.仿佛這古園就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。
D.仿佛友人的憂郁的絮語,仿佛他別離一刻的招呼。
4.下列句子中的“像”和“像鈉元素燃燒產(chǎn)生的焰色反應(yīng)是黃色的”中的“像”,意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.真理像星星一樣閃出光亮,照亮一切。
B.他的面貌像他哥哥。
C.近年來,又出現(xiàn)了許多奇妙的書,像會說話的書、帶香味的書……
D.珊迪聽了,目不轉(zhuǎn)睛地看著我,像表示感激。
5.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文,是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。從目前的發(fā)掘情況看,甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟,在北京、山西、陜西、山東、湖北, 寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早,數(shù)量最多,但它不是當(dāng)時唯一的文字?！渡袝ざ嗍俊酚涊d“惟殷先人,有冊有典”,甲骨文有“典”“冊”“聿(筆)”這樣的文字,說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊,書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊 腐爛,似乎無法在北方的地下長期保存,所以至今 沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。文字本質(zhì)上是記錄語言的, 受書寫材質(zhì)和體裁所限,甲骨文不能全面記錄當(dāng)時的語言現(xiàn)象,但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)。
A.以及 容易 尚且 然而
B.乃至 容易 仍然 雖然
C.以及 易于 仍然 然而
D.乃至 易于 尚且 雖然
6.下面的兩個句子中,“善變”的含義有差異,請簡要分析。(4分)
梁氏的思想體系,充滿自由點(diǎn),少有固定點(diǎn)。(1)有人因此而攻擊他,說他“善變”。為了把中國從專制引向共和、富強(qiáng)、自由,梁啟超在尋求真理的過程中不斷地破“我執(zhí)”破“他執(zhí)”,不斷地向真理靠近。(2)從這個意義上講,梁啟超確實(shí)“善變”。
7.文中加點(diǎn)的詞語語意相反,請簡要分析其表達(dá)效果。(4分)
莊稼人在艱辛地勞作,他們的勞作不停地改變大地上的色彩。我估計(jì)莊稼人是不會像畫家那樣注重色彩的,但是,也未必?！扒帱S不接”這個詞一定是農(nóng)民創(chuàng)造出來的。從這個意義上說,這個世界上最注重色彩的依然是莊稼人。一青一黃,一榮一枯,大地在緩慢地、急遽地做色彩的演變。莊稼人的悲歡骨子里就是兩種顏色的瘋狂輪轉(zhuǎn):青和黃。青、黃是莊稼的顏色、莊稼的邏輯,說到底也是大地的顏色、大地的邏輯。
二、綜合訓(xùn)練
閱讀下面的文字,完成8~12題。(17分)
運(yùn)城鹽湖,古稱河?xùn)|鹽池,總面積達(dá)132平方千米,是世界三大硫酸鈉型內(nèi)陸鹽湖之一。它有4600多年的開采史,具有深厚的人文底蘊(yùn)和重要的歷史價值。
鹽湖的形成, ① 。據(jù)地質(zhì)學(xué)研究,運(yùn)城鹽湖初步形成于約6500萬年前的喜馬拉雅構(gòu)造運(yùn)動時期,中條山北麓受地殼變化影響而形成狹長的斷裂帶,鹽礦聚于淺層地表以下,含有大量鹽類物質(zhì)的洪水匯聚在這里,經(jīng)過長期的沉淀和揮發(fā),結(jié)成很厚的鹽層。由于地殼運(yùn)動,鹽層與池水融合,慢慢形成了天然的鹽湖。而每年地表徑流流入,又為鹽湖源源不斷地補(bǔ)充著鹽分,使鹽湖成為( A )的礦產(chǎn)寶藏。
經(jīng)歷千百萬個春秋的日曬與風(fēng)蝕后,距今4000多年時,鹽湖終于等到尋鹽而來的中華上古先民。他們以此為據(jù)點(diǎn),定居落戶,繁衍生息,中華文明,由此茲始。唐堯、虞舜、夏禹分別圍繞鹽池附近的平陽(今臨汾)、蒲阪(今永濟(jì))、安邑(今夏縣)而定都,足見 ② 。
在鹽湖4600多年開采史中,誕生了能集中體現(xiàn)鹽湖產(chǎn)鹽科技創(chuàng)造的“墾畦澆曬”產(chǎn)鹽法?！皦ㄆ琛敝冈诘孛嫔祥_墾田畦,“澆曬”是把鹽湖水引入畦地中晾曬生鹽。 ③ :例如有些區(qū)塊的畦地用于儲存鹵水,有些區(qū)塊用于蒸發(fā),有些區(qū)塊用于結(jié)晶等。不僅這種分類大幅增加了鹽湖的質(zhì)量和產(chǎn)量,而且能使生產(chǎn)進(jìn)程井然有序,增加了國家的財(cái)政收入。
鹽湖的蓬勃發(fā)展也為運(yùn)城文化教育的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。“天下鹽運(yùn)司四,多無學(xué),而河?xùn)|有學(xué)。”鹽運(yùn)使奧屯茂創(chuàng)建的鹽務(wù)專學(xué)“運(yùn)學(xué)”,是元代興建的接納鹽商、鹽丁子弟入學(xué)的普通學(xué)府。在鹽務(wù)專城設(shè)置鹽務(wù)專學(xué),在當(dāng)時全國的各大產(chǎn)鹽區(qū)也是一個創(chuàng)舉。元明清之際,興辦書院之風(fēng)很盛,運(yùn)城除運(yùn)學(xué)外曾先后興辦河?xùn)|書院、正德書院、宏運(yùn)書院,培養(yǎng)了大量的人才,一般的州、縣( B )。
運(yùn)城鹽湖在歷史發(fā)展長河中扮演著重要的角色,它伴隨著我們的祖先一步步從遠(yuǎn)古走向未來,從蒙昧走向文明,可以說,運(yùn)城鹽湖是中華文明史的“活化石”。
8.請?jiān)谖闹欣ㄌ柼幪钊肭‘?dāng)?shù)某烧Z。(2分)
A B
9.下列句子中的“春秋”和文中加點(diǎn)的“春秋”意義相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.來日方長顯身手,甘灑熱血寫春秋。
B.幾度風(fēng)雨,幾度春秋。
C.春秋無義戰(zhàn),禮樂征伐自諸侯出。
D.“老人家,請教您春秋幾何呀?”
10.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個字。(6分)
①
②
③
11.文中畫波浪線的部分有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語,但不得改變原意。(3分)
12.比喻具有相似性,請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。(3分)
答案與解析
復(fù)習(xí)任務(wù)群八 語言積累、梳理與探究、運(yùn)用
練案67 正確理解和使用現(xiàn)代漢語實(shí)詞、虛詞
1.D 解析 “運(yùn)動能夠燃燒脂肪”中的“燃燒”意為消耗。A項(xiàng),“燃燒”意為“物質(zhì)燃燒”。B項(xiàng),“燃燒”意為“迸發(fā)”。C項(xiàng),“燃燒”意為“爆發(fā)、被引燃”。D項(xiàng),“燃燒”意為“消耗”。
2.A 解析 畫線句的“了”表示實(shí)際發(fā)生的動作的完成或結(jié)束。A項(xiàng),表示實(shí)際發(fā)生的動作的完成或結(jié)束。B項(xiàng),表示將要出現(xiàn)某種情況。C項(xiàng),表示勸止。D項(xiàng),與“無”“不”連用,用在動詞或形容詞前面,表示范圍,相當(dāng)于“完全(沒有)”“完全(不)”。
3.D 解析 題干中的“仿佛”意為“似乎,好像”,接近于心理錯覺,也可以是生活經(jīng)驗(yàn)的相近,但并非比喻。A、B、C三項(xiàng)都是“似乎,好像”,但并非比喻,與題干中句子用法一致。D項(xiàng),該句是普希金《致大?！分械木渥?根據(jù)課本所學(xué)內(nèi)容可知,此處是將海浪的聲音比喻成人的絮語和招呼,運(yùn)用了比喻的修辭手法,與題干中“仿佛”的用法不同。
4.C 解析 文中的“像”表示舉例。A項(xiàng),表示比喻。B項(xiàng),表示在形象上相同。C項(xiàng),表示舉例。D項(xiàng),表示推測。故選C項(xiàng)。
5.B 解析 ①“以及”,連詞,表示在時間、范圍上的延伸;連接并列的詞、詞組或短句。“乃至”,連詞,連接并列詞語,表示事情所達(dá)到的范圍,相當(dāng)于“甚至”。語境中“寧夏”是相對偏遠(yuǎn)的地方,表示甲骨文出現(xiàn)的范圍之大,應(yīng)選“乃至”。②“容易”,發(fā)生某種變化的可能性大?！耙子凇?指可能性很大。語境中說竹簡腐爛的可能性很大,兩個都可以。③“尚且”,副詞,表示依舊、仍然?！叭匀弧?表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。語境是說至今沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡,表示情況持續(xù),應(yīng)選“仍然”。④“然而”,從另一方面來說,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?！半m然”,用在上半句,下半句多用“但是”“可是”“卻”等與它呼應(yīng),表示承認(rèn)前邊的事,但后邊的并不因此而不成立。語境中后面有“但是”,可知應(yīng)選“雖然”。
6.(1)處的“善變”含貶義,強(qiáng)調(diào)的是容易改變,是攻擊梁啟超思想不堅(jiān)定之辭。
(2)處的“善變”含褒義,強(qiáng)調(diào)的是及時改變,是贊美梁啟超為救國能順勢而變。
7.①“緩慢”寫莊稼一日日地生長,過程漫長;②“急遽”寫隨著四季輪回,青黃榮枯變化之快;③看似矛盾的語言,準(zhǔn)確地寫出了莊稼人獨(dú)特的感受。
8.示例 A.取之不竭/取之不盡/用之不盡 B.望塵莫及/難以企及
9.B 解析 文中加點(diǎn)的“春秋”是年的意思。A項(xiàng),“甘灑熱血寫春秋”中“春秋”指的是歷史;B項(xiàng),“幾度春秋”中“春秋”是年的意思;C項(xiàng),“春秋無義戰(zhàn)”中“春秋”指歷史上的一個時代;D項(xiàng),“請教您春秋幾何呀”是詢問對方的年齡,“春秋”指代年齡。故選B項(xiàng)。
10.①是地球地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動的結(jié)果 ②鹽湖對于政權(quán)建立與百姓生活的重要性/鹽湖于政權(quán)建立、民生、戰(zhàn)略的舉足輕重 ③鹽田的畦地按照不同功能劃分為區(qū)塊
11.這種分類不僅能使生產(chǎn)進(jìn)程井然有序,而且大幅提高了鹽湖的質(zhì)量和產(chǎn)量,增加了國家的財(cái)政收入。
12.將“鹽湖”比作“活化石”,體現(xiàn)了比喻的相似性。①二者都?xì)v史悠久且至今仍然存在。活化石指的是某些在地質(zhì)年代就已出現(xiàn),至今仍存在的古老生物,鹽湖同樣是地球上古老的存在。②二者都具有極高的研究價值。研究活化石可以了解生物的進(jìn)化過程,研究鹽湖可以了解中華文明的發(fā)展歷程。

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