二、辨字組詞。(6分)
三、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。(6分)
四、語言表達(dá)。(6分)
(1)經(jīng)常到山里的人,大概一定都見過這樣的情景。(修改病句)

(2)桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)

(3)小剛在書簽上寫下“______”。他想把書簽送給做事磨蹭的小明,提醒小明珍惜時(shí)間。橫線上應(yīng)該寫的是
A.敏而好學(xué),不恥下問
B.居安思危,戒奢以儉
C.盛年不重來,一日難再晨
D.書藉是全世界的營養(yǎng)品
五、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)
(1)它的果實(shí)埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上 使人一見就生愛慕之心
(2)毽子越做越講究 有黑雞毛 白雞毛 蘆花雞毛等 各種顏色的毽子滿院飛
六、選擇省略號(hào)的作用。(4分)
(1)“我……要錢……”
(2)看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……
(3)姑爹的小漁船仍然是那么親切,那么難忘……
(4)“精彩極了!”“糟糕透了!”“精彩極了!”“糟糕透了!”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。
七、課文內(nèi)容回顧。(9分)
(1)漫游在古詩詞的海洋中,我們常被“情”所打動(dòng)?!巴鯉煴倍ㄖ性?, ”是陸游的愛國情,“問渠那得清如許? ”是朱熹的讀書情:“風(fēng)一更,雪一更, , ?!笔羌{蘭性德的思鄉(xiāng)情。
(2)我們的成長離不開三個(gè)關(guān)鍵詞:一是惜時(shí),葛洪說:“ ,不棄功于寸陰。”二是會(huì)讀書,《論語》有言:“ , ,是知也?!比乔趦€,朱用純說:“一粥一飯, ;半絲半縷, ?!?br>八、讀下面的句子,找出它的說明方法。(3分)
A.舉例子 B.打比方 C.列數(shù)字
(1)噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

(2)人們想出了很多對(duì)付噪音的辦法,“吃音玻璃”就是其中一種。
(3)臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。
九、將下列句子按一定順序排列,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
①從春花讀到秋月,從旭日東升讀到夕陽西沉。
②在日夜無聲流轉(zhuǎn)中,或悟人生道理,或嘆人生蒼涼,都不失為人生之快事。
③在春秋默默交替里,心情因書時(shí)而大悲,時(shí)而微喜,一波三折,起伏不定。
④堅(jiān)持讀書,是生命中最好的習(xí)慣。
A.④①③②B.④③②①C.①③②④D.①②③④
十、閱讀。(20分)
(一)慈母情深(節(jié)選)(8分)
①母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用皸裂的手指數(shù)著。
②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
③母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”
(1)旁邊一個(gè)女人對(duì)母親說的話,從 襯托出了母親對(duì)我深深的愛。
A.正面
B.側(cè)面
(2)選文③段運(yùn)用的描寫方法有 (多選)。
A.外貌描寫
B.動(dòng)作描寫
C.心理描寫
D.語言描寫
(3)選文①段展現(xiàn)在我們面前的是一位 的母親;選文③段展現(xiàn)在我們面前是一位 的母親。
A.辛勞能干
B.通情達(dá)理
C.生活拮據(jù)
(4)母愛深深感染了“我”,結(jié)合自己的體會(huì),把下面的句子補(bǔ)充完整。
母愛如水,澆灌著我們 ;母愛 ,溫暖著我們 。
(二)孩子,我為什么打你(12分)
你像一匹頑皮的小獸,放任無羈地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效之后,在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器一一這就是毆打。 我知道打人犯法,但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免一一打是愛。世人將這一份特權(quán)賦予母親,當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打,猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其他的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會(huì)舉起我的手……
每一次打過你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰,哪怕它將苛烈十倍。但我知道,責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓,它如同饑饉中的食品, 你自己嚼碎了咽下去, 會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W,也許要到你也為人父母時(shí),才會(huì)理解。
現(xiàn)在,我決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。
孩子,打與不打都是愛,你可懂得?
孩子,打與不打都是愛,你可懂得?
(1)寫出下列詞語的近義詞。
(2)根據(jù)解釋從文中找出相對(duì)應(yīng)的四字詞語。
①放縱任性,不檢點(diǎn),不受約束。
②形容像耐心慈愛的老婆婆那樣好心好意地反復(fù)勸慰。
③手臂背負(fù)著巨大的責(zé)任。
(3)在文中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(4)你覺得文中的母親為什么打孩子?

(5)你認(rèn)為父母打孩子對(duì)嗎?說說你的理由?

十一、習(xí)作。(30分)
寫一篇作文夸一夸自己,在學(xué)習(xí)和生活的過程中,你一定有過自己的精彩,認(rèn)真回憶自己引以為榮的那一件事,把事情經(jīng)過寫清楚,把重點(diǎn)部分寫具體。
題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于450字。
參考答案
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(9分)
【答案】故答案為:
jí zhuàn kuì
jìn xùn pián
jiǎn huá chéng
二、辨字組詞。(6分)
【答案】放哨 歇息 竟然 侵犯 噪音 背誦
稍息 口渴 競(jìng)賽 浸濕 干燥 洶涌
三、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。(6分)
【答案】協(xié) 依 既 冠
拘 怡 歸 瀉
幕 密 拱 暇
四、語言表達(dá)。(6分)
【答案】(1)經(jīng)常到山里的人,一定都見過這樣的情景。
(2)桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,都浸在桂花香里的。
(3)C。
五、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)
【答案】(1)它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。
(2)毽子越做越講究,有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等,各種顏色的毽子滿院飛。
六、選擇省略號(hào)的作用。(4分)
【答案】見試題解答內(nèi)容
七、課文內(nèi)容回顧。(9分)
【答案】(1)家祭無忘告乃翁 為有源頭活水來 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 故園無此聲;
(2)不飽食以終日 知之為知之 不知為不知 當(dāng)思來處不易 恒念物力維艱。
八、讀下面的句子,找出它的說明方法。(3分)
【答案】(1)B;
(2)A;
(3)C。
九、 (2分)
【答案】A
十、閱讀。(20分)
(一)【答案】(1)B;
(2)B D;
(3)C B
(4)幼小的心靈 如冬日暖陽 幼小的身軀。
(二)【答案】(1)淘氣 吸取 處罰;
(2)①放任無羈;
②苦口婆心;
③臂系千鈞;
(3)只有……才;
(4)在夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都沒有效果之后,母親被迫通過“打”這種懲罰,糾正孩子身上存在的問題,這是—種愛;
(5)我認(rèn)為打孩子是不對(duì)的。打孩子不僅不能有效地解決問題,反而可能帶來一系列負(fù)面影響。會(huì)影響親子關(guān)系,傷害孩子的自尊,可能還會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生懦弱、自卑的性格,不利于孩子的健康成長。
十一、習(xí)作。(30分)
【答案】
我真了不起
人生中會(huì)有很多事情令人難忘,只有經(jīng)歷過才會(huì)明白其中的滋味。成功了,才明白自己有多了不起!
說起這件事,至今還讓我心有余悸。那是一個(gè)周六的下午,我獨(dú)自去上書法課,快走到路口時(shí),有個(gè)穿著樸素的阿姨突然跑過來問我:“小妹妹,川沙老街怎么走?我有急事?!蔽铱戳丝此南耄簨寢屔现苓€帶我去過呢,我就告訴她吧!“阿姨,你沿著川沙路走到新川路,一直往東走到川黃路,再往北走點(diǎn)就差不多到了?!边@位阿姨茫然的看著我,擺出一副可憐著急的樣子說:“我不認(rèn)識(shí)路,你帶我去吧!”說完,她就拉著我的手要穿馬路,我想掙脫卻不行,心里緊張極了,知道自己碰上了壞人,怎么辦呢?
在過馬路時(shí)我看見對(duì)面的協(xié)管員伯伯在維持交通秩序,心里有了一計(jì)。我故意向著協(xié)管員的方向靠近,走近時(shí),我大聲喊道:“伯伯,這位阿姨要到川沙老街,你告訴她吧,我要上課去了?!闭f完我掙脫了阿姨的手,飛快地跑了。后來我把這件事告訴了媽媽,媽媽聽后也嚇出了一身冷汗。不過她也夸我遇事冷靜,非常了不起!
這一次的經(jīng)歷雖然讓我有些心驚膽戰(zhàn),但也讓我看到了自己了不起的一面。我相信今后不論遇到什么困難,我都會(huì)勇敢的去面對(duì)。書籍 (jí jì)
水滸傳(zhuàn chuán)
饋贈(zèng)(kuì guì)
灰燼(jìn jìng)
馴良 (xùn shùn)
便宜(biàn pián)
眼瞼(jiǎn 1ián)
劃船 (huá huà)
澄澈(dēng chéng)








競(jìng)



調(diào)有序
相 為命
一如 往
怒發(fā)沖
不 一格
心曠神
同 于盡
一 汪洋
夜 降臨
烏云 布
眾星 月
應(yīng)接不
A.表示語意未盡;
B表示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù);
C表示列舉事物的省略;
D表示重復(fù)詞語的省略。
頑皮一一
汲取一一
懲罰一一

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