湖南省衡陽市衡南縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

時量：120分鐘總分：120分
考生注意：請把答案寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。
一、積累與運用（26分）
閱讀下面文段，完成1—8題。
知識是我們思維的根基，精神是走向未來的起點。為了增強同學(xué)們從書中汲取知識，以生活鍛造精神的意識，學(xué)校組織了一次專題講座。以下文字節(jié)選自小華同學(xué)聽完講座后的心得。
這次講座在露天進行。①同學(xué)們爭先恐后地趨之若鶩，深黛的天空下，嘻鬧的同學(xué)們也漸漸安靜，變得鄭重其事起來。②教授用經(jīng)典書籍，用鮮活事例讓一個個少年茅塞頓開，更戳中了少年們隱密的心事。③大家聽完后突然恍然大悟：有的愧赧于自己失敗后的妄自菲薄；有的慚愧于自己稍遇困難就嗔怪老師，怨懟父母；有的暗暗決定要多讀經(jīng)典，培養(yǎng)自己的高階思維……是啊，面對生活，我們不應(yīng)膽怯；面對求學(xué)，我們不應(yīng)懈怠。④只要融合知識與精神，我們才能更好地生活。
1．下列詞語中加點字的注音和字形全都正確的一項是（）（2分）
A．深黛（dài）茅塞頓開（sài）戳中融合
B．愧赧（nǎi）妄自菲薄（fěi）嘻鬧隱密
C．嗔怪（chēn）趨之若鶩（wù）懈怠鄭重其事
D．膽怯（què）怨懟（duì）高階恍然大悟
2．文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ）（2分）
A．趨之若鶩B．茅塞頓開C．妄自菲薄D．嗔怪
3．文段中畫線句子沒有語病的一項是（）（2分）
A．①B．②C．③D．④
4．講座中，教授推薦大家閱讀一篇文章。以下語句都出自這篇文章，語意最為連貫的一項是（）（2分）
①一個人的青春是平庸無奇還是璀璨奪目，“覺醒”堪稱關(guān)鍵變量。
②不覺醒，不僅難以成就“人生之春、人生之華”，更會在不知不覺中失去青春。
③“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒。”這是李大釗在《晨鐘報》創(chuàng)刊號上寫下的話。
④反之，如果“立在人生的旁邊”迷迷糊糊、蹉跎度日，難免會虛擲稍縱即逝的青春韶華，最終遺憾一生。
⑤即使處于痛苦、困厄之中，也能潛心積蓄站起來的力量。
⑥覺醒了的青年，就如魯迅所說，“遇見深林，可以辟成平地的；遇見曠野，可以栽種樹木的；遇見沙漠，可以開掘井泉的”。
A．①④⑥③②⑤B．③①⑥⑤④②C．③②⑥⑤④①D．③①⑥⑤②④
5．講座掀起了一波求知的熱潮，同學(xué)們孜孜求學(xué)，積極閱讀。同學(xué)小華在閱讀中，遇到了一些問題，請你幫他斟酌，選出說法有誤的一項（）（2分）
A．“今天的青年，更能認(rèn)識創(chuàng)新之于國家的意義?！边@個句子的主干是“青年認(rèn)識意義”。
B．“經(jīng)濟繁榮”“學(xué)習(xí)認(rèn)真”“空氣稀薄”是同一結(jié)構(gòu)的短語。
C．“今天下午你是打球，還是游泳？”這個句子的標(biāo)點使用正確。
D．“在他們內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。”這是一個轉(zhuǎn)折復(fù)句。
6．聽完專題講座后，小華所在的（3）班開展了文學(xué)文化常識競賽活動，下列表述正確的一項是（）（2分）
A．范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，謚號“文正”，有《范文正公集》傳世，《岳陽樓記》是他的名篇。他和歐陽修、蘇軾都在“唐宋八大家”之列。
B．批判現(xiàn)實主義小說反映現(xiàn)實生活、揭露社會惡習(xí)，如英國作家莫泊桑的《羊脂球》就是其代表作之一。
C．謙辭體現(xiàn)了中華民族謙遜有禮的民族性格，如“拙荊”“鄙人”“寒舍”“舍下”“愚見”“家慈”等。
D．寒食節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，一般在清明節(jié)前一兩日。這一天禁煙火，吃冷食。后世逐漸增加了祭祀、登高、斗雞、簪菊花等風(fēng)俗。
7．閱讀中，小華也積累不少了古詩文。請用古詩文名句將語段補寫完整。（8分）
蘇軾云：“人生如逆旅，我亦是行人?！弊x古詩詞和古文亦是讀生活、讀人生。在那些作品里，你可感歲月流逝、物是人非（1）“________________，________________”。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）；可嘆至死不渝深情（2）“________________，________________”。（李商隱《無題》）。此外，讀（3）“________________，________________”（范仲淹《岳陽樓記》），能讓你感受超越客觀環(huán)境與個人得失、豁達(dá)之胸襟；讀（4）“________________，________________”（李白《行路難》（其一）），能激起你戰(zhàn)勝重重困難到達(dá)勝利彼岸之壯志。
8．綜合性學(xué)習(xí)（6分）
小華所在的（3）班將舉行“走進小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。
（1）為了營造活動氛圍，請你為這次活動擬寫活動主題。（2分）
_____________________________________________________________________________________________
（2）小華所在的小組制作手抄報，準(zhǔn)備將下面的材料刊登在手抄報上，請你幫他們設(shè)計欄目名稱。（2分）
欄目一：_____________________________________________________________________________________
明末清初的曠世才子金圣嘆非常喜歡《水滸傳》，把《水滸傳》列為世間“第五才子書”。他為《水滸傳》寫了三篇序和一篇讀法；還寫了許多批語，并修改了書中的部分文字；他把七十回以下全部刪去。經(jīng)他評點刪改過的《水滸傳》，從清初以來，甚為風(fēng)行。美國人賽珍珠女士在1933年出版了《水滸傳》的第一個英文全譯本，書名取自《論語》，叫作《四海之內(nèi)皆兄弟》，這本書當(dāng)時在美國頗為暢銷。
欄目二：_____________________________________________________________________________________
首先要通讀原著，注意作者著力塑造的那些人物形象?！段饔斡洝肪€索單一，頭緒比較簡單，而《水滸傳》則人物眾多，頭緒比較復(fù)雜，要注意比較這兩種結(jié)構(gòu)方式?！段饔斡洝防锏墓适鲁錆M哲理，《三國演義》里的故事充滿智慧，要注意從閱讀中獲得啟示。
（3）活動中有一個環(huán)節(jié)叫作“穿越時空的對話”，假如范進、孔乙己、閏土……就站在你面前，你將對他們說些什么？請任選一位，寫出你想說的話。（2分）
_____________________________________________________________________________________________
二、閱讀與鑒賞（44分）
古詩詞閱讀（4分）
水調(diào)歌頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人問。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陽晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
9．下列對這首詞理解和賞析有誤的一項是（）（2分）
A．這是一首詠月詞，作者將美好的月色、豐富的情感以及人生哲理融入其中。
B．如果用“望月”兩個字來概括上闋的內(nèi)容，那么下闋的內(nèi)容可概括為“嘆月”。
C“不知天上宮闕，今夕是何年”體現(xiàn)了作者豐富的想象、奇妙的藝術(shù)構(gòu)思。
D．蘇軾把青天當(dāng)作自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。
10．李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》與這首詞都寫到了“月”。請簡要概括兩位作者借“月”表達(dá)的情感有何不同。（2分）
_____________________________________________________________________________________________
（二）文言文閱讀。（10分）
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。金強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?br>（張岱《湖心亭看雪》）
【乙】夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲。暗窗紅火任意看數(shù)卷書亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不送，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也。
（節(jié)選自袁中道《夜雪》）
【注釋】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅。
11．選出下列加點的詞解釋有誤的一項（）（2分）
A．余強飲三大白而別白：古人罰酒時用的酒標(biāo)
B．是金陵人，客此客：客人
C．輒復(fù)不遂輒：總是
D．魯直所謂“無處不可寄一夢”也謂：說
12．下列句子中，加點詞的意思相同的一項是（）（2分）
A．大雪三日日中不至B．有兩人鋪氈對坐為字共三十有四
C．余拏一小舟余人各復(fù)延至其家D．余拏一小舟一童子燒酒爐正沸
13．請用“/”給文中的畫線句斷句。（限斷兩處）（2分）
暗窗紅火任意看數(shù) 卷書亦復(fù) 有少趣
14．翻譯下列句子。（2分）
夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。
_____________________________________________________________________________________________
15．【甲】【乙】兩文都展現(xiàn)了文人高雅的情趣，他們的雅趣體現(xiàn)在哪里？請各寫出一點。（2分）
_____________________________________________________________________________________________
（三）非連續(xù)性文本閱讀
閱讀下面的材料，完成16—18題。（7分）
材料一：在新時代背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有條件借助數(shù)字技術(shù)提升內(nèi)容傳播的效度、強度和廣度。數(shù)字技術(shù)為更好再現(xiàn)文化遺產(chǎn)、“活化”傳統(tǒng)文化資源，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了支撐。近年來，集中展示中國傳統(tǒng)文化的博物館利用數(shù)字技術(shù)改進展陳方式，優(yōu)化“用戶體驗”，強化互動性和參與感，滿足觀眾感知與互動需求，加強觀眾對文化遺產(chǎn)的認(rèn)知與理解。
（選自《以數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，有刪改）
材料二：由鳳凰衛(wèi)視集團和故宮博物院等部門聯(lián)合制作的大型高科技藝術(shù)展演《清明上河圖3.0》在故宮博物院展出。第一展廳通過《清明上河圖》多媒體長卷，動態(tài)展示了清明上河圖全卷：初春吐青的枝條，匆忙勞作的人們，各類船只與船工，都在這幅多媒體長卷中獲得了新的“生命”。第二展廳是孫羊店沉浸劇場，以宋時氣息、光影、樂曲通過360°沉浸式體驗和全息技術(shù)還原了那時的生活場景，屋外是流動、熱鬧的街市風(fēng)光，屋內(nèi)更有宋人茶余飯后的閑談吟唱環(huán)繞耳畔。第三展廳是由4D動感球幕影院打造的一處行駛在汴河之上的船。在音樂的伴奏下，坐上這條船，每一位觀眾都化身為了這座城市的真正主人。船至虹橋處；隨水面劇烈晃動的一瞬間，將所有乘客帶入了宋時夜晚，那里萬家燈火通明，美不勝收。
（選自《黑科技版〈清明上河圖3.0〉現(xiàn)身故宮》，有刪改）
材料三：近年來，博物館成為公眾喜愛的文化“打卡”地，一些精品大展現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)排長隊的景象。但是線上展覽的觀展熱度似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及線下；是什么阻擋了觀展熱情？
首先，在電腦或手機屏幕上欣賞文物、瀏覽展廳，與身臨其境面對實物所帶來的審美體驗、藝術(shù)震撼是不一樣的。線上展覽受到觀展設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素影響，操作不便捷、畫面不清晰、切換不流暢都會讓觀展體驗大打折扣。其次，線上展覽消弭了空間感。參觀者難以直觀地感受展廳布置的精美、展線設(shè)計的巧妙，在觀展過程中也沒有伙伴可以交流，相應(yīng)地減少了一些樂趣。
線上展覽存在不少局限，但它也有自己的優(yōu)勢。它在云端持續(xù)開放，沒有閉展時間，讓億萬觀眾可以隨時隨地自由參觀。借助先進的數(shù)字技術(shù)，文物圖像可以多角度清晰顯示，讓觀眾看到一些現(xiàn)場看不到的細(xì)節(jié)。獨自觀展省去了排隊、擁擠的煩惱，能讓人更專注地欣賞文物。
線上展覽和線下展覽在很多方面都有顯著差別，因此，線上展覽不應(yīng)是簡單地把線下展覽搬到網(wǎng)上，而是要對展覽進行延伸、拓展，甚至“再創(chuàng)作”。線上展覽還應(yīng)在增強互動性上做文章。博物館要改變“我展你看、我說你聽”的傳統(tǒng)思路，讓觀眾更多地參與其中。一個優(yōu)秀的線上展覽，需要扎實的研究、整理、策劃工作為基礎(chǔ)，同時也離不開強大的技術(shù)支持。
（選自吉光《線上展覽靠什么“圈粉”》）
16．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（2分）
A．?dāng)?shù)字技術(shù)為更好再現(xiàn)文化遺產(chǎn)、“活化”傳統(tǒng)文化資源，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了支撐。
B．大型高科技藝術(shù)展演《清明上河圖3.0》的三個展廳給人們帶去了很好的觀展體驗。
C．線上展覽在觀展過程中減少了與伙伴交流的樂趣，但也省去了排隊、擁擠的煩惱，能專注地欣賞展品。
D．線上觀展讓觀眾身臨其境，與面對實物的線下觀展相比，所帶來的審美體驗、藝術(shù)沖擊力更令人震撼。
17．材料一提到“近年來，集中展示中國傳統(tǒng)文化的博物館利用數(shù)字技術(shù)改進展陳方式，優(yōu)化‘用戶體驗’”，請結(jié)合材料二的內(nèi)容，談一談這三個展廳具體體現(xiàn)了怎樣的用戶體驗。（3分）
_____________________________________________________________________________________________
18．如何進一步提高線上展覽的質(zhì)量？結(jié)合材料三，借鑒材料一、二，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
_____________________________________________________________________________________________
（四）閱讀下面的文章，完成19—21題。（7分）
煥發(fā)自省的力量
何聰
①自古以來，我們的先賢在修身養(yǎng)性、練達(dá)自身等方面，都十分重視自省的力量。唯有自省，人才會變得克己謹(jǐn)慎，不斷反思審視自身的過失，真正去糾正錯誤、解決問題，避免小過失發(fā)展成大錯誤。很多人回首自己來路、盤點人生得失時感慨，正是自省精神讓自己從歧途走向正路，從缺陷走向完善。在相當(dāng)意義上說，自省精神是人生最大的財富，是讓自己減少失誤、錯誤，實現(xiàn)自我凈化、提高的有力武器。
②“涇溪石險人兢慎，終歲不用傾覆人。卻是平流無石處，時時閑說有沉淪?！蔽＜睍r刻，人們往往會警醒自己，反省自己的不足，補齊自身的短板。而在平常時候，人們則容易失去警覺，習(xí)慣于從自身利益的角度去思考問題、判斷是非，而不是檢視自己有無不足、缺點和失誤。當(dāng)自省機制失去效力，凡事責(zé)人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會使小糾紛釀成大事故，正所謂：“各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，天翻地覆?！?br>③自省的力量，首先在于可以“立己”。古人云“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”，極言自省是修身養(yǎng)性、提升境界的重要方法?！妒勒f新語》載，周處年少時兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患，與蚊、虎并稱為“三害”。鄉(xiāng)人慫恿他打虎擒蛟，巴望兩敗俱傷，同歸于盡。周處射虎殺蛟三日，回來后得知人們以為他已死而皆相慶賀，始悟鄉(xiāng)人患己之甚，乃“有自改意”，由此棄惡從善，終為忠臣孝子。今天，我們講自省，對思想、工作、生活點滴及細(xì)節(jié)予以檢視，客觀地看待自我，清醒地查找不足，其意義并非止于懺悔，而在于超越自我，促進自我認(rèn)知、自我完善，不斷喚醒善意良知，不斷升華人格。
④自省的力量，還在于能夠“達(dá)人”?！耙患垥鴣碇粸閴?，讓他三尺又何妨”，桐城六尺巷這一古今佳話從一個側(cè)面告訴我們，凡事首先反省自己的不足并付諸改正的行動，往往會收到意想不到的效果。一事當(dāng)前，我們首先反省自己的錯誤，對方多半就會有正向的反應(yīng)，即便一時沒有也報之以寬容，很多問題就會在無形中化解了。對于一個社會來說，每個人都能喚醒自省意識，煥發(fā)自省力量，就會形成向上向善的良性循環(huán)，重品行、講道德、守規(guī)矩就會蔚然成風(fēng)。
⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。處身現(xiàn)代社會，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的規(guī)則意識、道德品行、言行舉止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我們就將在不斷自我約束中實現(xiàn)自我完善，進而共同提升社會文明的水平。
19．選文告訴我們的一個道理是____________________________________________。（限30個字以內(nèi)）（2分）
20．下列說法不正確的一項是（）（2分）
A．選文先提出觀點，再分別論述觀點，最后進行總結(jié)，這是總分總式結(jié)構(gòu)。
B．第②段論述的重點是：人們在危急時刻應(yīng)反省自己的不足，補齊自身的短板。
C．選文引用周處自省改過的事例，論證自省可以修身養(yǎng)性、提升境界的道理。
D．第⑤段總結(jié)煥發(fā)自省力量的意義：實現(xiàn)自我完善，進而共同提升社會文明水平。
21．第③段除舉例論證外，還采用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________________________________________
（五）記敘文閱讀（11分）
蜷在角落里的父親
①那時我們家的理發(fā)店還沒安上空調(diào)，到了夏天，只有一臺破風(fēng)扇在頭頂“嗚嗚”地轉(zhuǎn)著，我不止一次向父親提議——買臺空調(diào)吧，擺在店里又洋氣又實用。而父親只是抬頭望一眼頭頂嗡嗡轉(zhuǎn)著的破風(fēng)扇，又低下頭去忙手中的活兒。每到這時，我就會產(chǎn)生從頭頂蔓延到腳趾的窒息感。
②父親很少發(fā)出聲響，就像那臺破風(fēng)扇，只有在干活的時候才會有點兒響動，他沉默地給客人理發(fā)，沉默地打掃店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是這種沉默，讓我在與他相處時，腦子里總是循環(huán)著魯迅先生的那句話：“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。”
③那天我去父親那里，瞧見他坐在柜臺里的身影，個子那么高的男人坐在柜臺后，竟像是蜷在角落里，幾乎要與深灰色的墻壁融為一體。
④我的少年時代從未給父親留下一席之地，“徐尤志”對我而言，只是一個不會發(fā)出聲音、快被我遺忘的一直蜷在角落里的配角。我也從未想過去深入了解這個配角，我覺得這無關(guān)痛癢。日子不會因為這些變得更好，也不會因此變壞。
⑤在我大二的時候，我第一次收到父親的短信，他告訴我祖父去世的消息，問我能否請假回家參加葬禮。我說我知道了。放下電話，我才驚覺自己沒有淚意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。我突然有些惶恐——許多年以后，當(dāng)我有了白發(fā)，我回憶自己的父親，會不會也像今天回憶祖父一般，只覺一片大霧彌漫？
⑥這是我離開后第一次回來?？吹礁赣H時，我愣了一下，他不再是雖木訥但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看見他頭頂黑白摻雜的頭發(fā)。這時我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)比父親高了半個頭。
⑦時近傍晚，我和父親坐在地毯上，父親把蠟燭芯挑亮，放在我面前。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動聲色地把蠟燭移遠(yuǎn)了些。
⑧“還記得你祖父長什么樣子嗎？”父親突然開口，聲音很輕，我甚至覺得還沒有燭花爆裂的聲音大。但我聽清了?！昂苁荩?，胡子特別長?！蔽一卮?。父親深吸了一口氣，慢慢說道：“不對，你祖父特別高，身上有把子力氣，一天能趕幾十里路?！薄暗阏f的也沒錯?！备赣H摸了摸鼻尖，“你說的是七八十歲的他，我說的是三四十歲的他?！薄斑@么多年了，你爺老了，我是在炕邊兒照顧他最少的一個?！备赣H嗓子里好像混進了砂礫，啞得怕人，也無力得怕人，“沒當(dāng)成個好兒子，當(dāng)然，也沒當(dāng)成個好父親。”
⑨我喉頭聳動，只覺得蠟燭離我太近了，煙氣熏得我眼眶酸痛。那個一直蜷在柜臺后、幾乎與墻壁融為一體的男人，我分明從他身上看到了自己的影子。我恍惚間開始明白，自己在這二十年間都錯過了什么。我從未試圖和父親溝通過，我無視他每一次試圖與我溝通的努力，忽略他的掙扎，腦子里只想著逃避尷尬。
⑩那夜我和父親坐在地上，坐了很久。我將頭埋在膝蓋間。思緒紛亂，困意又使我昏昏沉沉。肩頭被父親披上外套，我聽見父親在我耳邊悄聲道：“店里安空調(diào)了，暑假來住幾天好嗎？”我抬起頭，緩慢道：“好?！?br>?一直蜷縮在角落里，被我錯過多年的配角嘶吼著發(fā)出聲音，終于被我聽見。我看著他生出血肉，朝我走來。而我終于開始了解他的過去，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的。
22．閱讀選文，根據(jù)內(nèi)容填寫下列表格。（3分）
23．聯(lián)系上下文，揣摩文中加點詞表情達(dá)意的效果。（3分）
蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動聲色地把蠟燭移遠(yuǎn)了些。
_____________________________________________________________________________________________
24．下列對于文章的理解不正確的是（）（2分）
A．文章標(biāo)題“蜷在角落里的父親”表現(xiàn)了父親不善言辭，把對“我”的愛埋在心底；同時也體現(xiàn)了在“我”心里父親曾沒有一席之地，“我”也未曾深入了解、關(guān)心過他。
B．第②段中三個“沉默”，突出了“我”和父親之間隔膜之深。
C．第⑦段和第⑨段多次出現(xiàn)“蠟燭”這一物件，營造了朦朧昏沉的氛圍，烘托父親悲傷愧疚的心理。
D．本文通過講述父與子之間的關(guān)系，主要將中國式父子親情中的融洽與溫情呈現(xiàn)出來，然后發(fā)出感慨，給人以思考的余地。
25．小說中有些特殊的稱呼，往往有著很深的用意。你如何理解選文第④段劃線句子和鏈接材料中提到的稱呼？（3分）
【鏈接材料】我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”
——《我的叔叔于勒》
_____________________________________________________________________________________________
（六）名著閱讀（5分）
【甲】 A 連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。 A 道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候吩咐他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他？你若打殺他兩個，也是冤屈?！?br>【乙】 A 罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”……把尖刀插了，將三個人頭發(fā)結(jié)作一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。
26．選文中【A】處人物的主要性格特點是（）（2分）
A．謹(jǐn)慎細(xì)心B．膽小怯懦C．豁達(dá)灑脫D．仗義疏財
27．甲文中的“兩個公人”和乙文中的“三個人”都是受人指使要來謀害【A】性命的人，請結(jié)合選文內(nèi)容明確【A】是誰并分析其性格變化。（3分）
_____________________________________________________________________________________________
三、作文（50分）
28．閱讀下面材料，按要求作文。
人生最痛苦的事，莫過于不斷努力而夢想永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)，而我們的人生正是如此。令人欣慰的是，我聽見時間長廊另一端有個聲音說：“也許今天無法實現(xiàn)，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力?！?br>——《馬丁·路德·金自傳》
請根據(jù)你對材料的理解，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目；②立意自定，文體自選（除詩歌外）；③不少于600字；④不得套作，不得抄襲；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等信息。
2023年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷
九年級語文參考答案
一、積累與運用（26分）
1．C2．A3．B
4．C5．D6．C
7．懷舊空吟聞笛福，到鄉(xiāng)翻似爛柯人；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；不以物喜，不以己悲；
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
8．（1）示例：走進小說天地，品味多味人生。
（2）欄目一：名家點評（書里書外）欄目二：閱讀指南（方法薈萃）
（3）提示：可以從幾個人的人物特點或者所獲得的成就方面進行對話。
二、閱讀與鑒賞（44分）
9．B
10．李白借用表達(dá)對朋友懇切的思念、熱忱的關(guān)懷。蘇軾望月懷人，借“月”表達(dá)對親人的美好祝愿。
11．B12．D
13．暗窗紅火/任意看數(shù)卷書/亦復(fù)有少趣。
14．晚上下起大雪，當(dāng)時我正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻攔。
15．【甲】文趣在：①夜半獨往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音把酒言歡。
【乙】文趣在：①雪夜聆聽大雪敲擊竹子傳來的清脆的聲音；②悠閑自得地讀書。
16．D
17．第一展廳動態(tài)展示了《清明上河圖》全卷，是一種動態(tài)式體驗；
第二展廳通過沉浸式體驗和全息技術(shù)還原了那時的生活場景，是一種沉浸式體驗；第三展廳中，每一位觀眾都化身為這座城市的真正主人，是一種互動性的體驗。
18．①打破觀展的時空限制，觀眾可以自由參觀；②借助數(shù)字技術(shù)，可以看到線下看不到的細(xì)節(jié)；③打破原有展線設(shè)置，為觀眾提供多樣化的觀展線路和更豐富的展示內(nèi)容；④加強創(chuàng)意設(shè)計，增強互動性，注重用戶體驗，增強用戶黏性；⑤提供更多的資金和人才支持。
19．自省精神有利于減少自己的失誤、錯誤，實現(xiàn)自我凈化、提高
20．B
21．道理論證（引用論證）。引用名言充分有力地論證了“自省的力量，首先在于可以“立己””的觀點，增強說服力。
22．①“我”提議父親買空調(diào)；②茫然、惶恐；③“我”終于開始了解父親。
23．“不動聲色”即不說話，不流露感情。神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫），形象地寫出了父親擔(dān)心蠟燭熏到“我”的眼睛，默默地把蠟燭移走的情景，表達(dá)了父親對“我”的關(guān)心。
24．D
25．選文：“徐尤志”是父親的名字，用直呼其名的方式來表明作者對父親的陌生與疏離，甚至是反感；
鏈接材料：用稱呼的反復(fù)來強調(diào)父親與于勒之間的血緣關(guān)系，表現(xiàn)了“我”對父母這種自私冷酷態(tài)度的不滿（或表現(xiàn)了“我”的善良，富有同情心，與菲利普夫婦的冷酷無情形成對比）。
26．A
27．林沖（1分）。林沖先前阻止魯智深殺那兩個公人，到后來憤而怒殺三個人，這表現(xiàn)了林沖性格從委曲求全、妥協(xié)忍讓（1分）轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诜纯梗?分）。
三、作文（50分）
略情節(jié)
“我”的情感變化
①_______________
窒息感
“我”收到父親短信
②_______________
父親與“我”談及爺爺
恍惚間開始明白
父親邀“我”回家住
③_______________

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷更多

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷 更多

相關(guān)試卷更多