一、精挑細(xì)選，慎重選擇。(每小題2分，共20分)
1.用算盤表示70280000，需要撥（ ）個(gè)算珠靠梁。
A.17 B.10 C.9 D.8
2.昆曲歷史悠久，影響廣泛而深遠(yuǎn)，它是傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，也是戲曲表演的典范。由于其獨(dú)特的文化價(jià)值，2001年入選聯(lián)合國教科文組織首批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。下面4個(gè)臉譜中，不是軸對(duì)稱圖形的是（ ）。
A. B. C. D.
3.38□0000000≈38億，□里有（ ）種填法。
①
②
③
A.3 B.4 C.5 D.6
4.小麗爸爸不小心把一塊三角形玻璃打碎了（如右圖），現(xiàn)在要去
重新配一塊和原來一樣的玻璃，他只需要帶（ ）號(hào)玻璃去。
A.① B.② C.③ D.①和②
5.《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》每7天出版一期，如果用編碼“23042010”表示2023年4月20日出版的本學(xué)期第10期《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，那么本學(xué)期第12期《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》的編碼應(yīng)該是（ ）。
A.23050412 B.23050512 C.23042711 D.23050410
4cm
7cm
6.右邊的平行四邊形中，把涂色的三角形向右平移（ ）厘米，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)長(zhǎng)方形。
A.3厘米 B. 4厘米 C. 7厘米 D. 11厘米
7.小紅在計(jì)算240乘一個(gè)數(shù)時(shí)，把240錯(cuò)看成了40。要使原來的乘積不變，另一個(gè)乘數(shù)應(yīng)該（ ）。
A.減200 B.除以6 C.乘6 D.加200
a0行
……
……
……
…
每行b0個(gè)
8.下面四幅圖中，可以表示乘法分配律的是（ ）。
a0
b0
c0
a0
b0
c0
A. B. C. D.
a0元
b0元
一共c0元
6米
9.中央廣場(chǎng)有一個(gè)周長(zhǎng)是60米的長(zhǎng)方形花圃，后來因修路的需要，長(zhǎng)減少了6米，這時(shí)花圃變成了一個(gè)正方形。原來長(zhǎng)方形花圃的面積是（ ）平方米。
A.144 B.180 C.216 D.256
10.如圖是中國國際象棋棋盤的一部分，現(xiàn)在的位置是（8,1），下面不是 能一步走到的位置的是（ ）。
A.（8,2） B.（6,2） C.（9,3） D.（7,3）
中國象棋必備走法口訣：
馬走日，象走田，
車走直線炮翻山。
士走斜線護(hù)將邊，
小卒一去不回還。

二、用心思考，巧補(bǔ)空白。(每空1分，共20分)
1.“大蓮花”杭州奧體中心體育場(chǎng)為第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)及田徑項(xiàng)目比賽場(chǎng)地，其總建筑面積為216000平方米，橫線上的數(shù)讀作（ ），其中的“2”在（ ）位上，省略“萬”后面的尾數(shù)約是（ ）。
2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
7499000○750萬 32×(30-2)○32×30-32×2
(225+75)×8○225×8+75 630÷18○630÷9×2
3.為響應(yīng)“雙減”政策，我校開展了豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)，放學(xué)時(shí)間調(diào)整為17:30 ~ 17:45。這段時(shí)間內(nèi)，分針會(huì)按（ ）時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)（ ）°。
4.在計(jì)算器上連續(xù)按鍵：7、5、－、2、3、CE、5、1、＝，結(jié)果是（ ）。
5.10枚1元硬幣摞在一起大約高2厘米，照這樣推算，填寫表格。
6.蘇州博物館內(nèi)收藏了一件外形是等腰三角形古裝飾品，它的頂角大約是52°，它的一個(gè)底角是（ ）°，它還是個(gè)（ ）三角形。
7.課桌椅的單價(jià)是325元/套，新華小學(xué)買了48套這樣的課桌椅，一共要付多少元？右圖的豎式計(jì)算中，箭頭所指的這一步求的是買（ ）套課桌椅的價(jià)錢是（ ）元。觀察豎式計(jì)算的過程，豎式中運(yùn)用的運(yùn)算律是（ ）。
8.按規(guī)律填一填
9×9＝81 98×9＝882 987×9＝8883
9876×9＝（ ） （ ）×9＝88888887
三、學(xué)以致用，解決問題。(共60分)
1.計(jì)算。（共9分）
（1）用豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算。
480×32 ※308×12
（2）怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。
125×（8＋20） 763×101－763
2.操作題。（共9分）
8
7
6
5
4
3
2
1
（1）在圖①中再涂出一個(gè)方格，使5個(gè)方格組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形，并畫出它的對(duì)稱軸。（2分）
（2）將圖②繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。（1分）
（3）將圖③向右平移3格，并用數(shù)對(duì)表示平移后三角形各對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的位置。（4分）
A’( , ) B’( , ) C’( , )
（4）圖④是一個(gè)平行四邊形的相鄰的兩條邊，請(qǐng)將這個(gè)平行四邊形補(bǔ)充完整，并畫出指定底邊上的高。（2分）
3.學(xué)校在預(yù)防“諾如病毒”期間，發(fā)給五、六年級(jí)共120升消毒液，假如六年級(jí)給五年級(jí)8升，兩個(gè)年級(jí)的消毒液就一樣多。五、六年級(jí)各分到多少升消毒液？（先畫線段圖，再解答）（6分）
五年級(jí)：
六年級(jí)：
4.王大爺家有一塊等腰三角形的菜地，為防止散養(yǎng)的家禽破壞菜地，要給它的四周圍上籬笆。經(jīng)測(cè)量，菜地兩條邊的長(zhǎng)度分別為25米和12米，請(qǐng)你幫王大爺算一算他至少需要準(zhǔn)備多長(zhǎng)的籬笆。（5分）
我的速度是4米/秒。
我的速度是6米/秒。
5.小明和小麗在一條彩虹環(huán)形跑道上跑步，兩人從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，反向而行。2分鐘后，兩人第一次相遇。（8分）
小麗
（1）這個(gè)彩虹環(huán)形跑道長(zhǎng)多少米？（4分）
小明
（2）如果相遇后兩人改為同向而行，那么多少時(shí)間后兩人能再次相遇？（4分）
6.四年級(jí)的小丁想知道本年級(jí)一共有多少人，王老師給了他幾個(gè)信息：四年級(jí)的學(xué)生排成一個(gè)正方形行方陣，還多9人，如果橫豎都加一排，則又缺24人。小丁聽過抓耳撓腮，不知所措。聰明的你，能幫他解決這個(gè)問題嗎？（5分）
7.“五一”假期，奇奇一家按下面的路線乘火車從A地去E地旅游。（8分）
（1）火車的平均速度是101千米/時(shí)，12小時(shí)后，他們大概在什么位置？（算一算，再在圖中用點(diǎn)標(biāo)出大體位置）（4分）
E
A
B
C
D
（2）到達(dá)目的地，奇奇一家計(jì)劃每天住宿、吃飯等共花費(fèi)360元。如果游玩兩個(gè)星期，那么準(zhǔn)備5000元夠嗎？（4分）
8.閱讀材料，回答問題。（10分）
隨著電子商務(wù)的發(fā)展，直播帶貨的購物模式日益盛行，它不僅給了消費(fèi)者全新的購物體驗(yàn)和服務(wù)，也給賣家開辟了新的流量渠道。張大伯今年共收獲了645千克蘋果，有線下和線上兩種銷售模式。
線下銷售：15元/千克，為吸引顧客，實(shí)施“買4千克送1千克”的優(yōu)惠活動(dòng)，但需支付500元攤位費(fèi)；
線上銷售：11元/千克，直播平臺(tái)的補(bǔ)貼政策如下：
問題一：如果張大伯采用線下銷售模式，且全部賣出，能獲利多少元？（5分）
問題二：如果張大伯共收獲700千克蘋果，假設(shè)全部賣出，你更推薦他采用線上和線下哪種銷售模式，請(qǐng)說明理由。（5分）
參考答案
一、1.C；2.D；3.B；4.C；5.A；6.D；7.C；8.B ；9.C；10.A。
二、1.二十一萬六千，十萬，22萬；
2.＜，＝，＞，＜；
3.順，90；
4.24；
5.100,20,200000；
6.64，銳角；
7.40,13000，乘法分配律；
8.88884,9876543。
三、1.（1）15360，3696；（2）3500,76300；
2. 8
7
6
5
4
3
2
1
如圖：
（3）A’(12,6)；B’(12,3)；C’(14,3)；
3.五年級(jí)：52升，六年級(jí)68升（線段圖略）；
4.62米；
5.（1）1200米；（2）600秒或10分鐘；
6.265人；
7.（1）1212千米（位置圖略）；（2）5040元，不夠；
8.（1）7240元；（2）線上銷售。
硬幣數(shù)量
10枚
（ ）枚
10000枚
100000000枚
高度
2厘米
20厘米
（ ）米
（ ）米
A
B
C
底
O
圖①
圖②
圖③
圖④
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
里程/千米
A-B
168
A-C
479
A-D
667
A-E
1298
銷售額/元
5000以下
5000~10000
10000以上
補(bǔ)貼金額/元
100
300
600
A’
B’
A
B
C
底
O
C’
圖①
圖②
圖③
圖④
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

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