考點一 植物生長素的發(fā)現(xiàn)
1.(2023·山東棗莊模擬)經(jīng)過一代又一代科學(xué)家的探索,最終通過實驗證明胚芽鞘彎曲生長是某種化學(xué)物質(zhì)引起的。下列有關(guān)溫特實驗的敘述,錯誤的是( )
A.鮑森·詹森的實驗啟發(fā)溫特用瓊脂塊收集某種化學(xué)物質(zhì)
B.與拜爾的實驗不同,溫特的實驗可以在光照條件下進行
C.設(shè)置空白對照組可以排除瓊脂塊本身對實驗結(jié)果的影響
D.溫特發(fā)現(xiàn)單側(cè)光下胚芽鞘伸長區(qū)兩側(cè)吲哚乙酸分布不均
2.如圖表示用燕麥胚芽鞘進行的系列實驗(“→”表示光照方向),下列敘述錯誤的是( )
A.a、b的生長素含量相等,胚芽鞘①將直立生長
B.胚芽鞘②將向右側(cè)彎曲生長,胚芽鞘③將直立生長
C.胚芽鞘④⑥直立生長,胚芽鞘⑤向右彎曲生長
D.裝置⑦和⑧中植株都會向暗箱開孔處彎曲生長
3.如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程的相關(guān)實驗,下列敘述錯誤的是( )
A.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對圖1中植物向光性的研究
B.圖2取自達(dá)爾文的實驗,可證明植物的感光部位位于胚芽鞘的尖端
C.圖3取自鮑森·詹森的實驗,可證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響能透過瓊脂片傳遞給下部
D.圖4取自溫特的實驗,可證明造成胚芽鞘彎曲生長的生長素是吲哚乙酸
考點二 生長素的生理作用及特點
4.(2024·廣東揭陽統(tǒng)考)下列有關(guān)生長素的合成、運輸和生理作用的敘述,正確的是( )
A.單側(cè)光會引起生長素在胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)合成量不同
B.生長素只能促進根的生長而不能產(chǎn)生抑制作用
C.在成熟組織中生長素只能進行非極性運輸
D.生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的
5.興趣小組同學(xué)切取某禾本科植物胚芽鞘的尖端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素,再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)(圖丙所示),培養(yǎng)相同時間后,測量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角)。下列相關(guān)分析正確的是( )
A.若將甲組置于黑暗中,則瓊脂塊引起的α角為0°
B.圖丙中α角形成,是由去頂胚芽鞘切段中生長素分布不均引起的
C.圖丙中,隨瓊脂塊中生長素含量增加,α角一直變大
D.乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角,應(yīng)該是左側(cè)

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