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命題人：程棋 審題人：薛曉燕
說明：1.請將答案填涂在答題卡的指定區(qū)域內。
2.滿分100分，考試時間90分鐘。
一、單選題（本大題共35小題，第小題1分，共35分。在每小題給出的4個選項中，只有1項是符合題目要求的）
1．下列各項組合中，能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次的是（ ）
①心臟 ②肌肉組織 ③神經元 ④一只羊 ⑤細胞內蛋白質等化合物
⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個池塘中的所有魚類 ⑨一片森林
⑩一個池塘中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨
C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨
細胞學說建立于19世紀，被恩格斯列入19世紀自然科學三大發(fā)現之一。下列有關說法
正確的是（ ）
A．細胞學說認為細胞是一個有機體，一切生物都是由細胞發(fā)育而來
B．細胞學說使生物學的研究進入細胞水平，為后來進入分子水平打下基礎
C．離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣，這一事實支持細胞是生命活動的基本單位
D．細胞學說認為，人體的每個細胞都能單獨完成各項生命活動
3．下列關于歸納法的理解，不正確的是（ ）
A．歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法
B．歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法
C．科學研究中經常運用完全歸納法，由完全歸納得出的結論一定是可信的
D．根據人的骨骼肌細胞具有細胞核得出人的細胞都有細胞核的結論不完全可信
4．下列各選項中，符合概念圖中關系的是（ ）

A．①表示生物，②-④分別表示病毒、原核生物、真核生物
B．①表示原核生物，②-④分別表示酵母菌、乳酸菌、顫藍細菌
C．①表示脂質，②-④分別表示脂肪、磷酸、固醇
D．①表示膽固醇，②-④分別表示固醇、性激素、維生素D
5.種類繁多的原核生物和真核生物對人類的生活會產生不同的影響：如支原體感染會引起
發(fā)燒咳嗽，綠藻過度繁殖影響水質，酵母菌可用于饅頭發(fā)酵，發(fā)菜對生態(tài)平衡有重要意義。
下列說法正確的是（ ）
A．支原體和酵母菌均有以核膜為界限的細胞核
B．發(fā)菜和綠藻光合作用的場所均為葉綠體
C．酵母菌和綠藻生命活動所需的能量均主要來自線粒體
D．原核生物都有細胞壁，成分為肽聚糖
6．甲同學欲探究牛奶中有無還原糖。下面是其設計的實驗。下列說法正確的是（ ）
A．a可以是2ml的蔗糖溶液
B．斐林試劑甲液為質量濃度0.1g/mlNaOH，乙液質量濃度為0.05g/mlCuSO4
C．在第二步中，應先加入斐林試劑甲液，搖勻后再加斐林試劑乙液
D．若要探究牛奶中是否有蛋白質，只需把第二步的斐林試劑換成雙縮脲試劑即可
7．乒乓球運動員比賽過程中需及時補充水分和無機鹽。下列關于水和無機鹽的敘述正
確的是（ ）
A．運動員在運動后補充淡鹽水，是因為無機鹽可以提供能量
B．人體內Na+缺乏會引起神經、肌肉細胞的興奮性降低，最終引發(fā)肌肉酸痛、無力等
C．無機鹽在細胞中主要以化合物的形式存在，雖然含量少，但很重要
D．細胞內的自由水和結合水都是良好的溶劑，都能參與物質運輸和化學反應
蛋白質是生命活動的主要承擔者。下列關于蛋白質的敘述，正確的是（ ）
A．高溫能破壞蛋白質的肽鍵，使其失去相應的功能
B．有些激素的化學本質是蛋白質，說明蛋白質具有防御功能
C．構成蛋白質的氨基酸序列如果改變，就可能會影響其功能
D．氨基酸僅通過脫水縮合的方式就可以形成蛋白質
9．多細胞生物是一個繁忙而有序的細胞“社會”，如果沒有信息交流，生物體不可能作為一
個整體完成生命活動。如圖表示細胞間信息交流的三種基本方式，下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖甲中的A可以是內分泌細胞分泌的胰島素，隨血液到達全身各處
B．圖中B、D可用來表示靶細胞，C為靶細胞細胞膜表面的受體
C．圖乙可以用來表示精子與卵細胞之間的識別和結合
D．E為胞間連絲，圖丙中植物細胞之間通過E進行信息交流，但不能交換物質
10．如圖所示為細胞核結構模式圖，下列敘述中正確的是（ ）

A．除哺乳動物成熟的紅細胞外，真核細胞都有細胞核
B．①的外膜與內質網膜共同組成了生物膜系統
C．③在同一個體的不同細胞中數量基本相同
D．②的作用是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
11．下列敘述符合“結構與功能相適應”這一生物學觀點的是（ ）
A．細胞壁是植物細胞系統的邊界，對細胞起支持和保護作用
B．細胞膜的內表面有糖蛋白，與細胞的識別和信息傳遞等功能有關
C．細胞核位于細胞的正中央，因此是細胞遺傳和代謝的控制中心
D．細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，有利于維持細胞的形態(tài)
12．下列說法正確的選項共有（ ）
①脂肪細胞中含量最多的化合物是脂肪
②水稻細胞和蛙細胞中的膽固醇參與細胞膜的構成
③糖類在供應充足時，可以大量轉化為脂肪，脂肪在供應充足時，也可以大量轉化為糖類
④英國學者丹尼利和戴維森研究細胞膜的張力，推測細胞膜除含脂質分子外，還可能附有糖類
⑤羅伯特森拍攝的細胞膜的電鏡照片，能直觀地表達認識對象的特征，屬于物理模型
⑥細胞膜的流動鑲嵌模型認為細胞膜中的大多數磷脂分子和所有蛋白質分子都是可以運動的
A．0項 B．1項 C．2項 D．3項
13．如圖是高等動、植物與原生生物細胞避免滲透吸水膨脹的三種機制。下列敘述正確的是( )
A.動物細胞和植物細胞都能發(fā)生滲透作用與質壁分離
B．植物細胞發(fā)生滲透吸水，以細胞膜充當發(fā)生滲透所需的半透膜
C．若將原生生物置于低滲溶液中，其收縮泡的伸縮頻率減慢
D．動物細胞為避免滲透吸水膨脹需要細胞膜上轉運蛋白質協助
14．植物成熟葉肉細胞的細胞液濃度可以不同。現將a、b、c三種細胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細胞，分別放入三個裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當水分交換達到平衡時觀察到：①細胞a未發(fā)生變化；②細胞b體積增大；③細胞c發(fā)生了質壁分離。若在水分交換期間細胞與蔗糖溶液沒有溶質的交換，下列關于這一實驗的敘述，不合理的是（ ）
A．水分交換前，細胞b的細胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度
B．水分交換前，細胞液濃度大小關系為細胞b>細胞a>細胞c
C．水分交換平衡時，細胞c的細胞液濃度大于細胞a的細胞液濃度
D．水分交換平衡時，細胞c的細胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度
15．某同學利用黑藻細胞觀察葉綠體和細胞質的流動。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．臨時裝片中的葉片要保持有水狀態(tài)
B．細胞中的葉綠體會干擾對細胞質流動現象的觀察
C．葉綠體的形態(tài)和分布可隨光照強度和方向的改變而改變
D．顯微鏡下觀察到的細胞質流動方向與實際相同
16．離子通道與載體蛋白轉運離子的速度有明顯差異，離子通道轉運速度是載體蛋白的100-1000倍。下列說法錯誤的是（ ）
A．載體蛋白轉運速度低于離子通道可能是載體蛋白需與被轉運物質結合，且結合部位數量
有限
B．離子通道運輸物質不耗能，載體蛋白運輸物質不一定耗能
C．通道蛋白只容許與自身結合部位相適應的分子或離子通過
D．載體蛋白每次轉運時都會發(fā)生自身構象的改變
17．為探究酶的催化效率，某同學采用如圖所示裝置進行實驗，實驗分組、處理及結果如下表所示。

下列敘述錯誤的是（ ）
H2O2分解生成O2導致壓強改變
B．從甲中溶液與乙中溶液混合時開始計時
C．250s時I組和Ⅲ組反應已結束而Ⅱ組仍在進行
D．實驗結果說明酶的催化作用具有高效性
18．酶在生產和生活上有非常廣泛的應用，下列關于酶的敘述錯誤的是（ ）
A．溶菌酶能夠溶解真菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。在臨床上與抗生素混合使用，增強抗生素的療效
B．自然界中存在的酶并不完全適于在生活和生產上應用，可以利用酶工程技術對酶進行改造，使之更符合人們的需要
C．胰蛋白酶可用于促進傷口愈合和溶解血凝塊，還可用于去除壞死組織，抑制污染微生物的繁殖
D．利用脂肪酶處理廢油脂，制造生物柴油，既保護了環(huán)境又使其得到合理利用
19．紡織廠常用枯草芽孢桿菌生產的α-淀粉酶除去織物中的淀粉。為探究α-淀粉酶的最適
溫度，某科研小組在適宜條件下進行了實驗，棉花初始質量為5g，每組在各自溫度下保
溫20min后測量棉花減重，結果如下表所示。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．該實驗應保證每組的α-淀粉酶濃度、體積及棉花的初始質量相同且適宜
B．每組應先將α-淀粉酶與棉花混合，再在相應溫度條件下保溫處理
C．圖中實驗結果表明a-淀粉酶的最適溫度范圍為55℃-75℃，具體溫度還需要進一步
探究
D．0℃左右時，酶的活性很低，但酶的空間結構穩(wěn)定，因此酶制劑適宜在低溫下保存
20．圖1為ATP的結構式，圖2為ATP與ADP相互轉化的關系。以下說法正確的是（ ）

A．由于細胞生命活動需要消耗大量ATP，因此，細胞中含有大量的ATP和ADP
B．ATP中的“A”表示腺嘌呤，圖1中c處的化學鍵最容易斷裂
C．細胞中絕大多數需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的
D．在人體內，圖2中能量①來自吸能反應，能量②可用于大腦思考等生命活動
21．以下關于細胞呼吸原理在生產實踐中的應用，說法錯誤的是（ ）
A．花盆的土壤板結后，及時松土可促進植物根系有氧呼吸利于吸收無機鹽
B．馬拉松長跑人體肌肉細胞完全進行無氧呼吸，此時CO2的釋放量等于O2的消耗量
C．包扎傷口要選擇透氣的消毒紗布或“創(chuàng)可貼”以抑制厭氧菌的繁殖
D．油料作物種子播種時宜淺播，原因是萌發(fā)時細胞呼吸需要大量氧氣
22．下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變
化（呼吸底物均為葡萄糖）。下列有關分析不正確的是（ ）
A．氧濃度為a時，該植物非綠色器官進行呼吸作用的場所是細胞質基質
B．氧濃度為d時，該植物非綠色器官產生CO2的場所是線粒體基質
C．在氧濃度為c時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍
D．圖中a、b、c、d四個氧濃度下，b是適合儲藏水果的最適氧濃度
23．圖甲、圖乙為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．NaOH溶液的作用是排除空氣中CO2對檢測結果的影響
B．乙裝置中，D瓶封口放置一段時間后再連通澄清石灰水
C．檢測酒精的產生應延長培養(yǎng)時間以耗盡培養(yǎng)液中的葡萄糖
D．圖中甲是對照組，乙是實驗組
24．某同學將等量萌發(fā)的小麥種子放入如圖所示的甲、乙兩個裝置中，觀察紅色液滴的移動情況
（不考慮氣體水溶性、溫度等因素對液滴移動的影響，設呼吸底物為葡萄糖）。下列分析錯誤的是（ ）

A．裝置乙紅色液滴的移動距離代表小麥種子有氧呼吸消耗的氧氣量
B．若種子只進行無氧呼吸，則甲裝置液滴向右移動，乙裝置液滴不移動
C．若種子只進行有氧呼吸，則甲裝置液滴向左移動，乙裝置液滴向左移動
D．若種子同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，則甲裝置液滴向右移動，乙裝置液滴向左移動
25．如圖曲線分別表示某化學反應在使用無機催化劑和酶催化條件下的能量變化過程。對此圖分析錯誤的是（ ）

A．曲線①表示在無機催化劑條件下的能量變化
B．酶所催化的反應所需的活化能可用b與c的差值表示
C．a與b的差值為酶所降低的該反應的活化能
D．此過程揭示了酶的催化作用具有高效性的原因
26．下列有關細胞凋亡、細胞壞死的說法錯誤的是（ ）
A．人在胚胎時期要經歷尾的消失，原因是遺傳物質決定的細胞程序性死亡
B．細胞的自然更新、某些被病原體感染的細胞的清除，都是通過細胞凋亡完成的
C．細胞壞死是指在不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷
和死亡
D．細胞死亡包括凋亡和壞死等方式，吸煙引起的肺部細胞死亡屬于細胞凋亡
27．下列有關細胞正常分化的敘述，錯誤的是（ ）
該圖表示細胞分化的實質，即在個體發(fā)育過程中，不同種類的細胞中遺傳信息的表達
情況不同
B．細胞分化過程中，細胞內的A、B、C、D、E等遺傳信息沒有改變
C．神經細胞和唾液腺細胞中蛋白質、細胞器的種類和數量完全不同
D．一般來說，在生物體內，分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡
28．下列有關植物細胞全能性的敘述，不正確的是（ ）
A．植物細胞具有全能性的原因是細胞中含該物種全部的遺傳信息
B．一般來說，植物體內分化程度越高的體細胞，其全能性越高
C．一粒玉米種子發(fā)育成完整植株的過程不能體現植物細胞全能性
D．植物組織培養(yǎng)依據的原理是植物細胞的全能性
29．下圖是在較低濃度的CO2和適宜溫度條件下，某植物CO2的吸收量和光照強度的關系曲線。
下列敘述不正確的是（ ）

A．該植物的呼吸速率為每小時釋放CO2 5mg/dm2
B．圖中b點為光補償點，d點為光飽和點
C．在光照強度為25Klx條件下光照1小時，該植物10dm2葉片面積上葉綠體吸收的CO2為200mg
D．適當增加CO2濃度，光補償點左移動，光飽和點右移
30．某同學利用豌豆（兩性花）和玉米（單性花）進行相關雜交實驗，下列操作合理的是（ ）
A．對于已經完成授粉這一過程的母本豌豆，就無需再給其套袋
B．利用玉米進行雜交實驗時必須在開花前進行去雄處理
C．利用子一代豌豆進行自交實驗需要在開花前進行去雄處理
D．無論是利用玉米還是豌豆進行雜交實驗都需要對母本進行套袋處理
31．假說-演繹法是在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。下列關于孟德爾運用假說-演繹法探索遺傳定律過程的敘述，錯誤的是（ ）
A．“性狀是由遺傳因子決定的”“雌雄配子的結合是隨機的”屬于假說的內容
B．“F1測交，預測后代中高莖與矮莖的數量比接近1：1”屬于演繹推理的內容
C．讓純合高莖豌豆與純合矮莖豌豆雜交，得到的F1自交屬于實驗驗證階段
D．“F1產生配子時成對的遺傳因子彼此分離”既是假說的內容，也是實驗的結論
32．某小組用大小相同、標有D或d的小球和甲、乙兩個布袋，開展性狀分離比的模擬實驗。下列敘述不正確的是（ ）
甲、乙布袋分別代表雌雄生殖器官，兩個布袋中的小球分別代表雌雄配子
B．從甲、乙中各抓取一個小球并組合，可模擬雌雄配子的隨機結合
C．統計次數越多，結果越接近DD：Dd:dd=1:2:1
D．每次抓取小球前，需搖勻布袋，每次抓取后，不需要將小球放回布袋中
33.觀察羊的毛色（白毛和黑毛）遺傳圖解，下列有關分析不正確的是（ ）
A．這對相對性狀中，顯性性狀是白毛
B．圖中三只黑羊的遺傳因子組成一定相同
C．圖中F2中白羊與一只黑羊交配再生一只白羊的概率為2/3
D．圖中四只白羊的遺傳因子組成一定不同
34．判斷一株高莖豌豆是純合子還是雜合子，最簡單的方法是（ ）
A．自交 B．測交 C．雜交 D．正反交
35．下列關于遺傳學的基本概念的敘述中正確的是（ ）
A．后代同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象叫性狀分離
B．性狀表現相同的生物，遺傳因子組成不一定相同
C．純合子自交后代都是純合子，雜合子自交后代都是雜合子
D．貓的白毛和黑毛，狗的長毛和卷毛都是相對性狀
二、不定項選擇題（共5小題，每個2分，共10分。在每小題給出的4個選項中，至少有一項是符合題目要求的，少選得1分，多選、錯選均得0分）
36．遷移率為色素在濾紙條上移動距離與層析液移動距離的相對比值，是紙層析法分離綠葉中
各種色素的重要指標之一?，F以菠菜為實驗材料進行色素的提取與分離實驗并測得各種色
素的遷移率，如下圖。相關敘述錯誤的是（ ）

A．提取色素時，可用體積分數為95%的乙醇加入適量無水碳酸鈉代替無水乙醇
B．畫濾液細線時，連續(xù)畫2-3次可增加色素含量，使實驗結果更加明顯
C．紙層析分離色素時，色素的遷移率與色素在層析液中的溶解度呈正相關
D．分析實驗結果可知，菠菜葉肉細胞的葉綠體中色素1和2的含量較多
37.關于酶及其特性的實驗設計，下列敘述正確的是（ ）
A．探究溫度對酶活性的影響，可利用淀粉酶、淀粉和碘液設計實驗
B．探究酶的專一性，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和斐林試劑設計實驗
C．以過氧化氫和過氧化氫酶為實驗材料，可用于探究溫度對酶活性影響
D．探究pH對酶活性影響，實驗步驟可為：加酶→加底物→調pH→混勻→觀察
38.如圖為某種植物細胞的部分結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A．該細胞無中心體，可能為高等植物細胞
B．該細胞無葉綠體，此植物不能進行光合作用
C．該植物為需氧型生物，但也可能進行無氧呼吸
D．分離圖中各種細胞器的方法為差速離心法
39.細胞衰老的過程是細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程，下列敘述正確的是（ ）
A．細胞內的水分減少，細胞萎縮，體積變小
B．衰老的細胞細胞內各種酶活性降低
C．細胞核的體積增大，核膜內折，染色質收縮，染色加深
D．衰老的細胞中黑色素積累導致老年斑的出現
40．下列有關光合作用的相關敘述不正確的是（ ）
A．用18O分別標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
B．凈光合速率為零時，藍細菌產生ATP的場所主要有線粒體和葉綠體
C．光反應產生的ATP和NADPH從葉綠體基質運到類囊體被利用
D．用H218O培養(yǎng)小球藻，一段時間后可在其產生的糖類和氧氣中檢測到18O
三、非選擇題（共5小題，除特殊標記外，每空2分，共55分）
41．（9分）早餐是一日三餐中最重要的一餐，一份常見的中式早餐配餐如下：肉餃子、雜糧粥、
多種蔬菜、豆?jié){、煮雞蛋。請回答下列問題：
（1）該早餐中富含有 K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等元素，其中屬于微量元素的是____________________
（2）某同學將肥肉制成臨時裝片，滴加蘇丹Ⅲ染液，并用體積分數為 溶液洗去浮色，最后在顯微鏡下觀察，會看到脂肪細胞中被染成 色的脂肪顆粒。
（3）有些人選擇牛奶作為早餐，評價牛奶營養(yǎng)價值高低的主要標準是看其中
__________________________的種類和含量。
中式卷餅也是常見的快餐型早餐，通常在面餅上抹點甜面醬，夾幾片肉片，再放些蔥，黃瓜、生菜等蔬菜，將餅卷起食用；一份卷餅中至少包括了三種多糖，它們分別是____________
_________________________________________。
（12分）細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又有緊密聯系。如圖所示是細胞中
分泌蛋白合成與運輸的過程，序號代表細胞中的結構。請回答下列問題：
（1）研究分泌蛋白合成與運輸的過程，通常采用_________________________方法（技術）。參與圖中過程的具有膜結構的細胞器有 （填序號）。
（2）一些蛋白質若發(fā)生錯誤折疊，則無法從內質網運輸到高爾基體而導致在細胞內堆積，錯
誤折疊的蛋白質和細胞內損傷的線粒體等細胞器會影響細胞的功能。其調控機制如下：
①據圖分析可知，錯誤折疊的蛋白質或損傷的線粒體會被 標記，被標記的蛋白質或線粒體會與自噬受體結合，被包裹形成吞噬泡，吞噬泡與 （填細胞器名稱）融合，其中的多種水解酶便將吞噬泡中物質降解。
②在一定條件下，細胞會將受損或功能退化的細胞結構等降解后再利用，這一過程叫作___________________。請推測，當細胞養(yǎng)分不足時，該過程會 （填“增強”、“不變”、“減弱”）。
43．（10分）細胞中物質的輸入和輸出都必須經過細胞膜。下圖1表示細胞膜的結構模型及物質跨膜運輸示意圖，a-d表示運輸方式，A-D表示膜成分。圖2表示小腸上皮細胞吸收、轉移營養(yǎng)物質的過程。請據圖分析回答下列問題:



（1）細胞膜的基本支架是圖1中的 （用文字表示）。研究表明水分子更多是借助圖中結構 （用字母表示）進出細胞的。
（2）小腸上皮細胞細胞膜上的載體蛋白G將葡萄糖運出細胞的特點是 _____________________________________________（答出兩點）。若小腸上皮細胞基膜上的Na+-K+泵停止工作，小腸上皮細胞吸收葡萄糖的速率將______________（填“升高”“降低”或“不變”）。
（3）小腸上皮細胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相對分子質量小的木糖，體現了細胞膜具有 的功能特點。
44．（14分）下圖甲表示綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的光合作用和細胞呼吸部分過程示意圖， A、B、C、D、E表示物質，①-⑤表示相關生理過程。下圖乙表示不同溫度下測得的植物CO2的吸收量和產生量。請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中NADPH的作用是__________________________________________________________（答出兩點），①過程的名稱為 。
（2）圖甲中⑤這一生理過程發(fā)生的場所是_____________，請寫出生理過程③-⑤的總反式： 。
（3）若光照強度突然減弱，短時間內葉綠體中含量隨之減少的物質有
（請從下列物質中進行選擇，C5、ATP、NADPH、C3）。
（4）由圖乙可知，在40℃時，小麥葉肉細胞內光合作用強度 (填“大于”“小于”或“等于”)細胞呼吸強度。
（5）若溫度保持25℃，長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植株 (填“能”或“不能”)正常生長。
45．（10分）下圖甲是某生物的細胞有絲分裂的圖像，圖乙表示該生物的細胞在有絲分裂過程中，不同時期的染色體與核DNA數目比，圖丙表示根尖各區(qū)細胞分裂與分化的過程。請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中細胞分裂順序依次是 ______________________________（用字母和箭頭表示）。
（2）圖甲中A所示細胞中有__________條染色單體，位于圖乙中的 段。圖乙中AC段在分子水平上發(fā)生的變化是 。
（3）觀察根尖有絲分裂時應選擇圖丙中b區(qū)細胞做裝片觀察，該區(qū)域細胞特點是

生物考試答案
一、單選題（共35小題，每個1分，共35分）
1 - 5 BBCAC 6-10 BBCDD
11-15 DADCB 16-20 CCABC
21-25 BDDCC 26-30 DCBCD
31-35 CDDAB
二、不定項選擇題（共5小題，每個2分，共10分）
36．BD 37.AB 38.ACD 39．AC 40．ABC
三、非選擇題（共5小題，除特殊標記外，每空2分，共55分）
41．（9分）
（1）Zn、Fe（1分，少寫或錯寫不得分）
（2）50%酒精 橘黃
（必需）氨基酸
淀粉、糖原、纖維素
42．（12分）
（1）（放射性）同位素示蹤（標記） ③④⑤
（2）①泛素 溶酶體
②細胞自噬 增強
（10分）
磷脂雙分子層 B
（2）順濃度梯度運輸、不消耗能量 降低
（3）選擇透過性
44．（14分）
（1）作為還原劑、儲存部分能量供暗反應階段利用 CO2的固定
（2）線粒體內膜 C6H12O6＋6H2O＋6O2 6CO2＋12H2O＋能量
（3）ATP、C5、NADPH
（4）大于
（5）能
45．（10分）
（1）E→F→C→A→B→D（或F→C→A→B→D）
（2）0 EF DNA復制、有關蛋白質的合成
（3）正方形，排列緊密
探究目的
探究牛奶中有無還原糖
步驟試管
A
B
C
第一步
2mL牛奶
2mL蒸餾水
a
第二步
1mL斐林試劑
1mL斐林試劑
1mL斐林試劑
第三步
水浴加熱
水浴加熱
水浴加熱
結果
b
組別
甲中溶液（0.2mL）
乙中溶液（2mL）
不同時間測定的相對壓強（kPa）
0s
50s
100s
150s
200s
250s
I
肝臟提取液
H2O2溶液
0
9.0
9.6
9.8
10.0
10.0
II
FeCl3
H2O2溶液
0
0
0.1
0.3
0.5
0.9
III
蒸餾水
H2O2溶液
0
0
0
0
0.1
0.1
組別
1
2
3
4
5
6
棉花減重/g
0
0.12
0.16
0.22
0.23
0.15
溫度/℃
25
35
45
55
65
75

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