廣東省深圳市南山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題（原卷版+解析版）

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注意事項(xiàng)：
1．答卷前，請考生用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫自己的姓名、班級、學(xué)校，并把條形碼粘貼在指定位置。
2．請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，再寫上新答案；不能使用涂改液。
3．請考生保證答題卡的整潔，不要折疊或弄皺?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
一、選擇題：本部分共25小題，每小題1分，共25分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。
【主題探究】
為探索生命的奧秘，學(xué)校舉行生物顯微攝影大賽活動，同學(xué)們利用顯微鏡，體驗(yàn)走進(jìn)微觀世界的樂趣。請據(jù)此回答下面的小題。
1. 某同學(xué)自制臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞，結(jié)果如圖所示，操作不規(guī)范的步驟最可能是（ ）
A. B. C. D.
2. 某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，結(jié)果如圖a所示，此時若要調(diào)成圖b，最好調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
3. 某同學(xué)用顯微鏡觀察到菠菜葉片下表皮細(xì)胞上的氣孔（如圖），若要將其調(diào)到視野中央，玻片標(biāo)本需要移動的方向是（ ）
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
4. 某同學(xué)將吞食了藻類的草履蟲放在顯微鏡下觀察，其體內(nèi)最可能呈現(xiàn)出綠色的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 食物泡B. 收集管C. 表膜D. 纖毛
【答案】1. C 2. B 3. A 4. A
【解析】
【分析】（1）蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。
（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。
（3）在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央。
（4） 草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能①纖毛：靠纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。②表膜：通過表膜（細(xì)胞膜）呼吸。氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進(jìn)行。③收集管和伸縮泡：把多余的水分和含氮廢物收集起來，排出體外。④口溝：細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入。⑤食物泡：隨細(xì)胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化。⑥胞肛：不能消化的食物殘渣，由胞肛排出。
【1題詳解】
圖中a是氣泡，b是口腔上皮細(xì)胞。根據(jù)分析可知，蓋片時操作不規(guī)范，蓋玻片下會出現(xiàn)氣泡。A選項(xiàng)是滴生理鹽水，B是用牙簽取口腔上皮細(xì)胞，C蓋片，D是染色，故C符合題意。故選C。
【2題詳解】
圖中顯微鏡①是粗準(zhǔn)焦螺旋，作用能大幅度上升或下降鏡筒；②是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，作用是調(diào)節(jié)鏡筒升降的幅度小，故細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)可用于調(diào)整物象更清晰；③是轉(zhuǎn)換器，作用是調(diào)換物鏡；④是物鏡有放大物像的作用。圖a所示若要調(diào)成圖b，使物像變得更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故選B。
【3題詳解】
根據(jù)分析可知，顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。因此某同學(xué)在用顯微鏡觀察菠菜葉片表皮細(xì)胞的氣孔時，發(fā)現(xiàn)氣孔在視野的左上方，要把物像移到視野中央，玻片標(biāo)本的移動方向是左上方。故選A。
【4題詳解】
草履蟲身體表面的表膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水里運(yùn)動，草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)形成食物泡，食物泡隨細(xì)胞質(zhì)流動，食物被慢慢消化吸收，所以草履蟲吞食藻類后，制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)成了綠色，這種結(jié)構(gòu)最可能是食物泡，故選A。
5. 小明在生物課后用超輕粘土動手制作了一個植物細(xì)胞模型，其中①代表的結(jié)構(gòu)是（ ）
A 細(xì)胞核B. 線粒體C. 細(xì)胞壁D. 液泡
【答案】A
【解析】
【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)。
【詳解】觀察圖片可知，①代表的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
故選A。
6. 做糖拌西紅柿?xí)r，流出了許多汁液，該汁液來源于細(xì)胞中的（ ）
A. 細(xì)胞核B. 線粒體C. 細(xì)胞壁D. 液泡
【答案】D
【解析】
【分析】細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。
【詳解】A．細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺，A不符合題意。
B．線粒體是呼吸作用的場所，把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機(jī)，B不符合題意。
C．細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有保護(hù)和支持作用，C不符合題意。
D．植物細(xì)胞中具有液泡，液泡內(nèi)有細(xì)胞液含多種物質(zhì)，如酸甜苦辣的物質(zhì)；因此在做糖拌西紅柿?xí)r，會流出許多汁液，這些汁液來自西紅柿細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液，D符合題意。
故選D。
7. 我國航天員在中國空間站進(jìn)行太空授課時，展示了干細(xì)胞分化出的心肌在失重環(huán)境中的收縮過程。如圖中表示細(xì)胞分化過程的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】C
【解析】
【分析】干細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂分化能力。干細(xì)胞是一類具有自我復(fù)制能力，在一定條件下可以分化成各種細(xì)胞的未分化細(xì)胞，因?yàn)樗軌虍a(chǎn)生物體需要的所有類型的細(xì)胞，被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”。如果能夠控制干細(xì)胞的分化過程，人們就可以利用干細(xì)胞培育人體的組織和器官。
【詳解】圖中①過程細(xì)胞體積增大，是細(xì)胞的生長，②過程細(xì)胞數(shù)目的增多，是細(xì)胞分裂，③過程形成了形態(tài)各異功能不同的細(xì)胞群，是細(xì)胞分化，④過程由不同的組織按照一定次序排列起來，行駛一定功能的器官，ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
8. 興趣小組利用廢棄管道制作了“魚戲花”生態(tài)園，種植蝴蝶蘭，養(yǎng)殖金魚。關(guān)于蝴蝶蘭和金魚的結(jié)構(gòu)層次描述有誤的是（ ）
A. 都由細(xì)胞構(gòu)成B. 都有多種組織C. 都有多種器官D. 都由系統(tǒng)組成個體
【答案】D
【解析】
【分析】根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)。
【詳解】ABC．蝴蝶蘭和金魚都是細(xì)胞構(gòu)成，多細(xì)胞生物，它們通過細(xì)胞分裂和生長形成不同的細(xì)胞群，即組織，都有不同組織構(gòu)成的器官，ABC正確。
D．蝴蝶蘭是綠色開花植物，金魚是動物，動物沒有分生組織，蝴蝶蘭結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；金魚的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；二者結(jié)構(gòu)層次不相同，蝴蝶蘭沒有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，D錯誤。
故選D。
【主題思考】
2023年11月，鸕鶿、黑臉琵鷺等多種候鳥陸續(xù)南歸，到深圳灣越冬，成群嬉戲覓食，場面壯觀，公園中架起不少“長槍短炮”，觀鳥者利用攝像機(jī)、望遠(yuǎn)鏡，記錄候鳥們的翩翩身影。請據(jù)此回答下面的小題。
9. 環(huán)境中影響候鳥到深圳灣越冬的非生物因素主要是（ ）
A. 溫度B. 水C. 空氣D. 魚蝦
10. 秋冬季節(jié)，候鳥南遷這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征主要是（ ）
A. 能進(jìn)行呼吸B. 對外界刺激作出反應(yīng)C. 由細(xì)胞構(gòu)成D. 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
11. 觀鳥者利用攝像機(jī)、望遠(yuǎn)鏡記錄候鳥的翩翩身影，該行為用到的科學(xué)方法是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)法B. 總結(jié)法C. 觀察法D. 調(diào)查法
12. “椰林搖影春云動，紅樹翻潮候鳥飛。”該詩句描繪的景象屬于（ ）
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B. 池塘生態(tài)系統(tǒng)C. 草原生態(tài)系統(tǒng)D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
【答案】9. A 10. B 11. C 12. D
【解析】
【分析】（1）生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍，自然界現(xiàn)存的各種生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和生活習(xí)性等方面都與其賴以生存的環(huán)境相適應(yīng)。
（2）科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。
（3）生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【9題詳解】
候鳥南飛主要是北方溫度低，南方溫度高，南方食物豐富，是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響。候鳥到深圳灣越冬主要受環(huán)境中溫度的影響，BCD選項(xiàng)不符合題意，A選項(xiàng)符合題意。
故選A。
【10題詳解】
根據(jù)分析可知，秋冬季節(jié)，候鳥向南方溫暖的環(huán)境中遷徙，主要體現(xiàn)了生物受到溫度的影響而做出的反應(yīng)，因此，ACD選項(xiàng)不正確，B選項(xiàng)正確。
故選B。
【11題詳解】
觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃。用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。可見，用望遠(yuǎn)鏡或攝像機(jī)記錄候鳥捕食過程，這種研究生物行為的方法是觀察法，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
【12題詳解】
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等?！耙謸u影春云動，紅樹翻潮候鳥飛?！敝兴枋龅木跋笥幸郑t樹等，其中的紅樹一般生長在海浪平靜、淤泥松軟的淺海鹽灘或海灣內(nèi)的沼澤地，因此這種生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)，因此，ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
13. 下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生物對環(huán)境影響的是（ ）
A. 綠頭鴨趾間有蹼B. 蚯蚓疏松土壤
C. 仙人掌的葉變成刺D. 蓮藕根狀莖中有氣腔
【答案】B
【解析】
【分析】環(huán)境能夠影響生物，生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。生物與環(huán)境相互適應(yīng)、相互影響。
【詳解】A．綠頭鴨趾間有蹼，趾間有蹼適于在水中游泳，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，A不符合題意。
B．蚯蚓的活動使土壤變得疏松，是生物蚯蚓對環(huán)境的影響，B符合題意。
C．仙人掌的葉變成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的適應(yīng)，C不符合題意。
D．蓮的地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，以滿足呼吸的需要，適于在有水的地方生存，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)，D不符合題意。
故選B。
14. “禾下乘涼夢，一稻一人生”，這是共和國勛章獲得者袁隆平院士一生的真實(shí)寫照。下列對水稻所在的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（ ）
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)B. 水稻屬于生產(chǎn)者
C. 陽光不屬于該生態(tài)系統(tǒng)D. 害蟲屬于分解者
【答案】B
【解析】
【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。
【詳解】A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類單一，自動調(diào)節(jié)能力弱，容易被破壞，A錯誤。
B．雜交水稻能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，B正確。
C．陽光、水屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，C錯誤。
D．農(nóng)田中的雜交水稻是生產(chǎn)者，其它昆蟲、老鼠等動物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌屬于分解者，D錯誤。
故選B。
15. 在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動中，興趣小組用密閉的瓶子制作了生態(tài)瓶，在下列四種生態(tài)瓶組裝方案中，能較長時間維持相對穩(wěn)定的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】生態(tài)瓶制作要求：生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全（具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）；生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)占其容積的4/5，要留出一定的空間；生態(tài)瓶采光用較強(qiáng)的散射光；選擇生命力強(qiáng)的生物，動物不宜太多，個體不宜太大。
【詳解】光合作用需要光，若想讓該生態(tài)瓶中的生物存活較長時間，應(yīng)該把生態(tài)瓶放在溫度適宜和光照充足的地方；植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅供給了植物自身，也是動物的食物來源。四個生態(tài)瓶中，BD兩圖缺少光照，不能持久維持穩(wěn)定；A圖中植物種類多，小魚數(shù)量少，比C圖的能更長時間維持穩(wěn)定。
故選A。
16. 廣東海洋生物種米主富多樣，下圖為海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，下列分析正確的是（ ）
A. 該食物鏈可表示為④→③→②→①
B. ①是生產(chǎn)者，海內(nèi)有毒物質(zhì)在其體內(nèi)積累最多
C. ②③④是消費(fèi)者，它們不能自己制造有機(jī)物
D. 能量隨著食物鏈逐級遞增，④獲得的能量最多
【答案】C
【解析】
【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
【詳解】A．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者，故該食物鏈為：①→②→③→④，A錯誤。
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。所以，該食物鏈中，④生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，B錯誤。
C．消費(fèi)者是指直接或間接利用生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)為食物和能量來源的生物，主要指動物，故②③④是消費(fèi)者，不能制造有機(jī)物，C正確。
D．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減。一般來說，只有10%~20%的能量流入下一個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級越多，能量消耗就越多。因此，能量隨著食物鏈逐級遞減，④最少，D錯誤。
故選C。
17. 貫眾是一種中藥材，具有清熱解毒的功效，它具有根、莖、葉，通過孢子繁殖。據(jù)此判斷，下列植物與貫眾相似度最高的是（ ）
A. 衣藻B. 葫蘆蘚C. 腎蕨D. 榕樹
【答案】C
【解析】
【分析】貫眾有根、莖、葉的分化，沒有花，不結(jié)種子，不能形成果實(shí)，用孢子繁殖后代，屬于蕨類植物。
【詳解】A．衣藻屬于單細(xì)胞藻類，A不符合題意。
B．葫蘆蘚無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，屬于苔蘚植物，B不符合題意。
C．腎蕨屬于蕨類植物，它具有根、莖、葉，用孢子繁殖，與貫眾相似程度最高，C符合題意。
D．榕樹是種子植物，它具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，用種子繁殖后代，D不符合題意。
故選C。
【主題探究】
生物圈中到處都有綠色植物，它們養(yǎng)育了地球上的其他生物。在創(chuàng)新學(xué)習(xí)成果展示周活動中，同學(xué)們根據(jù)植物的生理功能開展了多項(xiàng)探究活動，并對其在實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行了分析。請據(jù)此完成下面小題。
18. 某同學(xué)利用“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)原理，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖）。下列敘述不正確的是（ ）
A. “作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜
B. 用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊后置于光下
C. 制作過程中酒精的作用是使葉片脫色
D. 此實(shí)驗(yàn)可說明植物光合作用產(chǎn)生了氧氣
19. 興趣小組設(shè)計了驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），下列敘述正確的是（ ）
A. 該實(shí)驗(yàn)需要在有光的條件下進(jìn)行
B. 兩個瓶內(nèi)的澄清石灰水均會變渾濁
C. 該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證種子的呼吸作用產(chǎn)生氧氣
D. 甲瓶溫度高于乙瓶，說明呼吸作用釋放能量
20. 我國航天員在“天宮課堂”展示了水稻葉片“吐水”的奇妙現(xiàn)象。這一過程中，水分從根運(yùn)輸?shù)饺~的動力主要來自（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸騰作用D. 分解作用
21. 中國科學(xué)院在國際上首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成，同學(xué)們分析了其合成原理（如圖），發(fā)現(xiàn)人工合成淀粉裝置中的“生產(chǎn)設(shè)備”可以模擬植物葉肉細(xì)胞中的（ ）。
A. 葉綠體B. 細(xì)胞核C. 線粒體D. 細(xì)胞壁
22. 《齊民要術(shù)》中記載“反斧斑駁椎之，名曰嫁棗”，即用斧背捶打樹干，破壞棗樹的部分結(jié)構(gòu)，阻止某物質(zhì)向下運(yùn)輸，進(jìn)而提高其產(chǎn)量。其中被破壞的結(jié)構(gòu)和被阻止運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是（ ）
A. 導(dǎo)管、無機(jī)物B. 導(dǎo)管、有機(jī)物C. 篩管、有機(jī)物D. 篩管、無機(jī)物
23. 《呂氏春秋》中記載了“苗竊”現(xiàn)象，指苗生太密，沒有行列，盡力耕耘也難以長大。出現(xiàn)“苗竊”現(xiàn)象主要是因?yàn)橛绊懥酥参锏模? ）
A 蒸騰作用B. 呼吸作用C. 光合作用D. 分解作用
【答案】18. D 19. D 20. C 21. A 22. C 23. C
【解析】
【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。
（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場所是細(xì)胞中的線粒體。
（3） 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。
（4）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。
【18題詳解】
A．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確。
B．用不透光的心形黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間。除了光照不同外，其他條件相同，則形成對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，B正確。
C．結(jié)合分析可知，用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒，C正確。
D．葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色，說明這部分葉片沒有進(jìn)行光合作用；葉片的見光部分變藍(lán)色，這說明：葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。比較葉片的遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：光合作用的條件是光，D錯誤。
故選D。
【19題詳解】
A．植物的呼吸作用在有光無光都能進(jìn)行，裝置不需要在有光的情況下進(jìn)行，A不正確。
B．甲瓶中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清右灰水變混濁；乙瓶中，種子失去生命力，不能進(jìn)行呼吸作用，不能產(chǎn)生二氧化碳，澄清的石灰水不能變渾濁，B不正確。
C．裝置內(nèi)有澄清的石灰水，能檢驗(yàn)二氧化碳，因此該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，C不正確。
D．根據(jù)分析可知，植物的呼吸作用吸收氧氣，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放能量，甲瓶中的種子進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，溫度升高；乙瓶內(nèi)種子失去活性，不能進(jìn)行呼吸作用，溫度不會升高，因此甲瓶溫度高于乙瓶，D符合題意。
故選D。
【20題詳解】
根據(jù)分析可知，水稻葉片“吐水”現(xiàn)象，是植物進(jìn)行的蒸騰作用，蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
【21題詳解】
綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。分析題干可知，裝置中的“生產(chǎn)設(shè)備”是進(jìn)行光合作用的場所，是葉肉細(xì)胞中的葉綠體，故BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
【22題詳解】
篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。生長的植物葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管向下運(yùn)輸?shù)礁?，用斧背捶打樹干，會破壞樹干中的篩管，阻止篩管內(nèi)的有機(jī)物向下運(yùn)輸，讓更多的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)綏棙涞墓麑?shí)，使果實(shí)增產(chǎn)，故C符合題意。
故選C。
【23題詳解】
合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法。分析題干可知，“苗竊”現(xiàn)象是影響了植物的光合作用，因此C選項(xiàng)符合題意。
故選C。
24. 日常生活中常將水果、蔬菜放進(jìn)冰箱冷藏來延長保鮮時間，主要原因是低溫能（ ）
A. 加快細(xì)胞分裂B. 加快水分流失C. 減弱光合作用D. 減弱呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的。
【詳解】將蔬菜、水果放入冰箱中，能夠保存一段時間不腐敗，主要是因?yàn)楸鋬?nèi)溫度低抑制了細(xì)菌和真菌繁殖生長速度，抑制了蔬菜、水果的呼吸作用，減少了有機(jī)物的消耗，從而延長蔬菜、水果的保鮮時間。 故ABC選項(xiàng)不符合題意，D選項(xiàng)符合題意。
故選D。
25. 為實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰，碳中和”目標(biāo)，在日常生活中，我們可積極踐行綠色、低碳、環(huán)保的理念，下列衣食住行方面的做法與該理念不相符的是（ ）
A. 舊衣物合理回收利用B. 盡量使用一次性筷子
C. 及時關(guān)閉電器的電源D. 乘坐公共交通工具上學(xué)
【答案】B
【解析】
【分析】采取低碳、綠色環(huán)保的生活方式可以有效減少溫室氣體排放和環(huán)境污染，保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康。許多國家和地區(qū)已經(jīng)制定了一系列政策和措施來促進(jìn)低碳、綠色發(fā)展，如推廣可再生能源、鼓勵節(jié)能減排、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)等。
【詳解】A．廢棄的衣物不要隨意丟棄，隨意丟棄的衣物會造成環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，應(yīng)合理回收，才符合環(huán)保理念，A不符合題意。
B．使用一次性筷子會消耗大量的木材，同時制造和處理一次性筷子會產(chǎn)生大量的垃圾和污染物。因此，外出就餐經(jīng)常使用一次性筷子，不屬于低碳和環(huán)保行為，B符合題意。
C．及時關(guān)閉電器的電源，能節(jié)約電能，減少浪費(fèi)，節(jié)省能源，符合環(huán)保理念，C不符合題意。
D．步行、騎車或乘坐公共交通工具可以減少汽車尾氣排放，降低碳排放量和能源消耗，同時也可以緩解城市交通擁堵問題，D不符合題意。
故選B。
二、非選擇題：本部分共4道題，每空1分，共25分。
26. 2022年，我國在國際上首次完成了“水稻種子從萌發(fā)到生長發(fā)育，再到開花結(jié)果”全生命周期的空間站培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。以下是水稻部分結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)此回答問題。
（1）水稻作為重要的糧食作物，其稻米中儲存營養(yǎng)的主要部位是圖a中的______（填序號），根據(jù)對水稻種子的結(jié)構(gòu)分析，水稻屬于______（選填“單子葉”或“雙子葉”）植物。
（2）培養(yǎng)箱里有營養(yǎng)液，可為水稻生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，它們在④的______區(qū)（填結(jié)構(gòu)名稱）被吸收。
（3）當(dāng)水稻進(jìn)入繁殖期，圖c可以發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是_____（填序號），在密閉的培養(yǎng)箱中，可能會傳粉不足，為增加結(jié)果率，需要航天員為其進(jìn)行__________。
【答案】26. ①. ① ②. 單子葉
27. 根毛##成熟 28. ①. ⑦ ②. 人工輔助授粉
【解析】
【分析】題圖中：①胚乳，②胚，③莖和葉，④根，⑤柱頭，⑥花藥，⑦子房。
【小問1詳解】
單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，儲存營養(yǎng)物質(zhì)。水稻是單子葉植物，食用的大米中營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖a中的①胚乳。
【小問2詳解】
導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，且上下兩個細(xì)胞是貫通的；當(dāng)④根的根毛區(qū)從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。
【小問3詳解】
當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵。因此水稻抽穗開花進(jìn)行傳粉，圖c中來自⑥花藥的精子與子房中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將發(fā)育成胚，⑦子房發(fā)育為果實(shí)；培養(yǎng)箱中缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。故為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，應(yīng)給水稻輔以人工輔助授粉。
27. 請閱讀以下資料并回答問題。
資料一：2022年，全球首個“國際紅樹林中心”落地深圳。我省的紅樹林面積占全國一半以上。隨著環(huán)境改善，目前候鳥遷徙數(shù)量有所提升。
資料二：紅樹林區(qū)域海浪反復(fù)沖刷，泥土軟且缺氧。林內(nèi)紅海欖有些根扎入土壤中，有些根飄蕩在空中，且表面密布?xì)饪?，各具重要作用?br>資料三：在紅樹林內(nèi)，漲潮時，魚類、蝦和軟體動物趁機(jī)覓食；退潮時，螃蟹才出來撿食未腐爛的紅海欖的落葉、殘花和果實(shí)，此時肉食性的鷺鳥也會趁機(jī)飛下來覓食。
（1）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，泥土中的_____作為分解者，會使落在泥地上的葉、花、果腐爛分解。據(jù)資料分析，該生態(tài)系統(tǒng)中的______（填植物名稱）可為其他生物提供食物和能量。
（2）由資料二分析，紅海欖的根除了固定作用，還具有______的功能，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)。
（3）由資料三分析，鷺鳥和螃蟹之間的關(guān)系最可能是_______，請根據(jù)材料寫出一條食物鏈__________。
（4）紅樹林保護(hù)和修復(fù)工程的實(shí)施，會提高生態(tài)系統(tǒng)的_______能力，從而能較長時間地維持相對的穩(wěn)定。請列舉項(xiàng)保護(hù)紅樹林的有效措施：__________。
【答案】27. ①. 腐生性微生物 ②. 紅海欖 28. 通氣
29. ①. 捕食 ②. 紅海欖→螃蟹→鷺鳥
30. ①. 自我調(diào)節(jié)##自動調(diào)節(jié) ②. 建立自然保護(hù)區(qū)
【解析】
【分析】（1）紅樹林可以護(hù)堤固灘、防風(fēng)浪沖擊，對保護(hù)海岸起著重要作用，這些是屬于紅樹林在生態(tài)系統(tǒng)方面的調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。保護(hù)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性要在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上制定保護(hù)措施。
（2）生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分。非生物成分如陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費(fèi)者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，參與了物質(zhì)的循環(huán)。
【小問1詳解】
在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者主要指細(xì)菌、真菌，能夠?qū)又参锏倪z體分解成無機(jī)物。紅樹林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，泥土中的腐生微生物作為分解者，能將有機(jī)物分解成無機(jī)物；生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠制造有機(jī)物，在紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中紅海欖是生產(chǎn)者，為消費(fèi)者提供食物和能量。
【小問2詳解】
紅海欖的特殊根的功能是通氣、支持植物向上生長，紅海欖這種生長現(xiàn)象有利于紅海欖更好地在水中扎根生存，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境。
【小問3詳解】
分析資料，肉食性的鷺鳥以螃蟹為食，可以知道，鷺鳥和螃蟹之間是捕食關(guān)系；分析題干資料可知，紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)怯校杭t海欖→螃蟹→鷺鳥等。
【小問4詳解】
紅樹林保護(hù)和修復(fù)工程使生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類增多，食物鏈和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，從而使生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定。保護(hù)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性要在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上制定保護(hù)措施。如建立自然保護(hù)區(qū)等。
28. 海洋在降低大氣二氧化碳濃度方面具有重要作用。廣東某海洋研究團(tuán)隊為了探究二氧化碳濃度對龍須菜（一種海藻）生長的影響，將健康無損的龍須菜等量分裝到12個培養(yǎng)瓶中，然后將其平均分成兩組，甲組（通入自然濃度的二氧化碳）和乙組（通入高濃度的二氧化碳）均在24℃環(huán)境下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，請分析回答問題。
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_______；每組都選用多瓶龍須菜，其目的是_________。連續(xù)培養(yǎng)10天，記錄并計算各組龍須菜質(zhì)量的_________，繪制成曲線圖。
（2）據(jù)圖可知，隨著時間推移，乙組龍須菜的質(zhì)量比甲組的_______，說明高濃度二氧化碳能______（選填“促進(jìn)”或“抑制”）龍須菜的生長。
（3）龍須菜通過_______不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，對維持生物圈中的碳一氧平衡起重要作用。
【答案】28. ①. 二氧化碳 ②. 避免偶然性，減少誤差 ③. 平均值
29. ①. 重 ②. 促進(jìn)
30. 光合作用
【解析】
【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。
（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
【小問1詳解】
分析實(shí)驗(yàn)可知，甲組和乙組唯一不同的條件是二氧化碳濃度，其他條件相同，因此甲組和乙組形成對照，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳濃度；為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，避免偶然性，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，實(shí)驗(yàn)的樣本數(shù)量要合理，因此每組選用多瓶龍須菜，而不是1瓶。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均值，可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)論有說服力，因此連續(xù)培養(yǎng)10天，記錄并計算各組龍須菜鮮重的平均值。
【小問2詳解】
根據(jù)題圖可知，乙組龍須菜的質(zhì)量比甲組的大，乙組的二氧化碳濃度高于甲組的，則說明高濃度二氧化碳能促進(jìn)龍須菜的生長。
【小問3詳解】
龍須菜等綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡。
29. 項(xiàng)目小組同學(xué)開展一米陽臺番茄種植活動，他們對番茄果實(shí)變大的原因進(jìn)行了歸納分析，如圖所示，請據(jù)此回答問題。
（1）從細(xì)胞角度分析，小番茄果實(shí)變大的原因是細(xì)胞發(fā)生了變化，其中______（填序號）過程發(fā)生的變化是使細(xì)胞的數(shù)量增多，③過程的結(jié)果是形成不同的_________。
（2）用開水燙一下番茄，可以撕下一層皮，這層“皮”是______（填字母）組織，起保護(hù)作用；吃到的果肉是______（填字母）組織，儲存了大量營養(yǎng)。由此可見，從結(jié)構(gòu)層次上看，番茄果實(shí)屬于_________。
（3）從營養(yǎng)角度分析，小番茄果實(shí)變大的原因是其他器官為其運(yùn)送了充足的營養(yǎng)物質(zhì)，主要包括④處光合作用制造的_________和⑥處吸收的_________，植物各部分協(xié)調(diào)配合共同完成了植物體的各項(xiàng)生命活動。
【答案】29. ①. ② ②. 組織
30. ①. b ②. c ③. 器官
31. ①. 有機(jī)物 ②. 水分和無機(jī)鹽
【解析】
【分析】（1）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個體。
（2）植物的器官有根、莖、葉、花、果實(shí)、和種子，根、莖、葉主要與植物的營養(yǎng)有關(guān)叫營養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子主要與植物繁殖后代有關(guān)叫生殖器官。
（3）番茄的表皮有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織，里面的果肉儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)是營養(yǎng)組織。
（4）題圖中：①是細(xì)胞生長，②是細(xì)胞分裂，③是細(xì)胞分化，④是葉，⑤是莖，⑥是根；a分生組織，b保護(hù)組織，c營養(yǎng)組織，d輸導(dǎo)組織，e機(jī)械組織。
【小問1詳解】
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。故小番茄果實(shí)變大的原因是細(xì)胞發(fā)生了變化，其中②細(xì)胞分裂過程發(fā)生的變化使細(xì)胞的數(shù)量增多 ；③是細(xì)胞分化， 細(xì)胞分化指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的變化，細(xì)胞分化形成組織，如植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
【小問2詳解】
植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。如番茄的表皮，位于最外面，起保護(hù)作用，屬于b保護(hù)組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉，儲存大量的營養(yǎng)，屬于c營養(yǎng)組織；果肉中有一條條筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織，由此可見，從結(jié)構(gòu)層次上看，番茄果實(shí)屬于器官。
【小問3詳解】
西紅柿果實(shí)變大主要是營養(yǎng)物質(zhì)的積累，主要包括④植物的葉能處光合作用制造有機(jī)物，以及⑥植物的根吸收的水分和無機(jī)鹽。植物才能不斷積累營養(yǎng)物質(zhì)，使西紅柿果實(shí)變大。