培養(yǎng)學(xué)生健全人格和責(zé)任意識
1.知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性和自己生命的獨特性，體會生命的可貴，理解人類生命離不開大自然的哺育2.磨礪意志，鍛煉個性心理品質(zhì)，自強、自信、自省，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度
1.為什么要敬畏、珍愛生命？2.如何敬畏生命？3.如何守護(hù)生命？4.如何發(fā)掘生命的力量？(或：如何戰(zhàn)勝挫折？）5.怎樣的一生才是值得的？？6.怎樣才能活出生命的精彩？7.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？
生命來之不易，是大自然的奇跡。生命是獨特的，每個人的生命都不可替代。生命是不可逆的。生命是短暫的。生命是不可預(yù)知的。
雖然個人的生命很短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富，我們也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。
生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。生命是寶貴的，生命價值高于一切。生命至上，意味著自己的生命與別人的生命同樣重要。
對生命有敬畏的情懷，珍視生命。我們應(yīng)當(dāng)從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。
（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會愛惜自己的肉體生命；我們要增強安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
（2）守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。要守住自己的心靈,堅持真、善、美。守護(hù)精神家園，我們要傳承優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚民族精神
消極影響：使人產(chǎn)生失落，焦慮，難過等負(fù)面情緒，容易讓人消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。積極影響：挫折會使我們更加清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠，使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。
及時調(diào)整自己，正確認(rèn)識和對待挫折。增強生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。發(fā)掘自身的力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。堅持目標(biāo)，不斷努力。向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。
追求自我價值：能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值。對他人有價值：當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。創(chuàng)造社會價值：能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來。
拒絕貧乏，充盈生命。拒絕冷漠，傳遞溫暖。在平凡中創(chuàng)造偉大。
熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷。敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系。讓生命變得充盈，可以閱讀好書，多專注自己熱愛和有興趣的事情，外出旅行等。
運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的生命聯(lián)系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
1.生命價值高于一切，意味著我們自己的生命最重要，沒必要關(guān)切他人的生命。(?? ???)理由：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。2.我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏生命。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。(?????)理由：我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。3.生命是有限的，及時享樂的人生才是值得的。(?????)理由：生命的意義不在于長短，而在于為社會所做的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，為他人、為社會作出貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。4.經(jīng)歷挫折越多，成功的機會就越大。(?????)理由：挫折某種程度上可以磨煉的我們的意識，但并不是挫折越多，成功的機會就越大。
1.（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特）某市一名兩歲兒童從六樓墜落，掉到二樓廣告牌上再次翻下，千鈞一發(fā)之際，一名“90后”男子果斷扔掉手機，伸出雙臂和同事一起將孩子穩(wěn)穩(wěn)接住。這驚心動魄的一幕（???????）①警示幼兒一定要樹立安全意識???????????????②說明男子和同事踐行生命至上③警示監(jiān)護(hù)人對未成年人要盡責(zé)???????????????④說明該男子缺乏財產(chǎn)安全意識A．①②B．①④C．②③D．③④
解析：本題考查珍愛生命。題干中男子和同事接住墜樓的幼兒，這是敬畏生命的表現(xiàn)，踐行了生命至上理念，同時也警示監(jiān)護(hù)人對未成年人要盡責(zé)，故②③符合題意;①:幼兒年齡太小，樹立安全意識的說法不符合實際，故①說法錯誤;④:該男子并不是缺乏財產(chǎn)安全意識，是堅持生命至上理念，故④說法錯誤;故本題選C。
2.(2023·云南)2023年4月13日，經(jīng)過7個多小時的艱苦奮戰(zhàn)，云南省森林消防總隊特勤大隊撲滅威脅玉溪某煙花廠的火情，保護(hù)了周邊200多戶村民的生命財產(chǎn)安全。下列標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是（???????）A．探問生命?????珍惜青春 B．敬畏生命?????生命至上C．綻放生命?????追求榮譽D．守護(hù)生命?????健康成長
解析：本題考查敬畏生命。探問生命，珍惜青春;守護(hù)生命，健康成長，在題文中沒有體現(xiàn)，故AD不符合題意;B:依據(jù)題文描述，云南省森林消防總隊特勤大隊的撲滅大火保護(hù)周邊村民生命財產(chǎn)安全的行為，體現(xiàn)了敬畏生命，生命至上，故B說法正確;C:消防隊員的行為不是為了追求榮譽，故C說法錯誤;故本題選B。
3.（2023·甘肅金昌）2022年感動中國人物陸鴻，幼時因病導(dǎo)致腦癱，不愿成為家人累贅的他，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。陸鴻的事跡告訴我們（?????）A．只有成長為大學(xué)生，才能實現(xiàn)人生真正價值B．生命是獨特的，我們只需要關(guān)注自己的生命C．要正確對待挫折，勇于發(fā)掘自己生命的力量D．挫折是我們生命的一部分，挫折越大越成功
解析：本題考查挫折的相關(guān)知識。A:普通人在平凡的崗位上照樣可以實現(xiàn)人生價值，故A說法錯誤; B:我們同樣要關(guān)注他人的生命，故B說法錯誤;C:結(jié)合題干描述可知，陸鴻的感人事跡告訴我們要正確對待挫折，勇于發(fā)據(jù)自己生命的力量，故C說法正確; D:并不是挫折越大越成功，故D說法錯誤;故本題選C。
4.（2023·四川雅安）“愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望，不肯哭一場。”《孤勇者》唱出了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量?！罢l說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”。這啟示我們（???????）A．只要保持樂觀的心態(tài)就不會遭遇挫折B．生活中，只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折C．面對挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是不正常的D．要正確對待挫折，增強生命韌性
解析：本題考查正確對待挫折。分析題文，《孤勇者》的歌詞充滿積極向上的正能量，唱出了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子;結(jié)合所學(xué)知識可知，這啟示我們要正確對待挫折，增強生命韌性;故D正確; AB:只要、只有，說法都太絕對化;故AB錯誤; C:面對挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常的;故C錯誤;故本題選D。
5.（2023·山東青島）古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！毕铝性娋渑c之蘊含的道理相一致的是（???????）A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)B．但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林C．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君
解析：本題考查對磨礪堅強意志的認(rèn)識和把握。A:題文中詩句包含的道理是要成就一番事業(yè)必須堅強的意志，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思是不管風(fēng)吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然“堅勁”，傲然挺立，體現(xiàn)具有堅強的意志，A說法正確;B:意思是但愿天下人都能吃飽穿暖，不辭辛勞與艱苦走出荒僻之山林，體現(xiàn)憂國憂民的情懷，與題文中詩句蘊含的磨礪堅強意志道理不一致，B說法不符合題意;C:意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國的人才，體現(xiàn)出對人才的期待和變革的信心，與題文中詩句蘊含的磨礪堅強意志道理不一致，C不符合題意;D:意思是不要擔(dān)心此次遠(yuǎn)游遇不到知己，天下沒有人不認(rèn)識你啊，是對朋友的勸慰，表達(dá)的是友情，與題文中詩句蘊含的磨礪堅強意志道理不一致，D不符合題意;故本題選A。
6.(2023·貴州銅仁)司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！标翱思艺f：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這啟示我們（???）A．懂得生命的短暫，珍惜生命的美好B．延長生命的時間，探索生命的永恒C．直面生命的脆弱，增強生命的韌性D．感悟生命的寶貴，追求生命的價值
解析：本題考查對生命的意義和價值的認(rèn)識和把握。題文中名言告訴我們?nèi)伺c人的生命價值是不一樣的，未體現(xiàn)生命的短暫和脆弱，AC不符合題意; B:生命是有限的，生命的時間無法延長，生命不可能永恒，B說法錯誤;D:題文中司馬遷的名言告訴我們每個人的生命價值不一樣，臧克家的名言告訴我們生命的價值不在于生命的長短，共同啟示我們要珍惜生命，讓生命更有意義和價值，D說法正確;故本題選D。
7.（2023·湖南株洲）卸貨、分揀、裝車、送貨……快遞哥小言每天重復(fù)著這些操作，把包裹送往千家萬戶。2022年他榮獲了株洲市五一勞動獎?wù)?，他說，“送快遞是一件傳遞快樂，分享喜悅的事業(yè)?！彼硎苓@份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們（???????）①我們對待生活的態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量②實現(xiàn)人生價值，應(yīng)從轟轟烈烈的大事做起③活出自己的人生，可以促進(jìn)自我價值的實現(xiàn)④生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
解析：本題考查生命的價值。題干中快遞哥小言說，“送快遞是一件傳遞快樂，分享喜悅的事業(yè)?！彼硎苓@份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們我們對待生活的態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量，活出自己的人生，可以促進(jìn)自我價值的實現(xiàn)，生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大，故①③④正確;②:實現(xiàn)人生價值，應(yīng)從小事做起，故②錯誤;故本題選D。

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