1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。
2．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與運用（35分）
1. 默寫
（1）中華文化基因里一直蘊藏著“天人合一”的思想，人們常常借自然美景傳情達(dá)意。
佇立南山籬笆前，遠(yuǎn)望山野，陶淵明以“____________，____________”（《飲酒》〈其五〉）盡顯自得之意；漫步于錢塘湖畔，鶯燕相伴，白居易以“____________，____________”（《錢塘湖春行》）盡表遇見早春的喜悅之情；徜徉于瑯琊山中，歐陽修以“____________，____________”（《醉翁亭記》）盡露春夏之景帶來的無窮樂趣。
（2）中華文化的血脈里一直流淌著英雄血，人們常在詩詞中借英雄來感慨人生失意或抒發(fā)豪情壯志。
杜牧以“____________，____________”（《赤壁》）慕周瑜得時運而成名，嘆自己生不逢時；蘇軾則以三國孫權(quán)自喻，帶領(lǐng)眾人“____________，____________”（《密州出獵》）暗示他要踔厲奮發(fā)，建功立業(yè)。
2. 請閱讀下面的文字，完成小題。
三藏看了，對天禮拜道：“多謝金星，度脫此難?！卑莓叄瑺苛笋R匹，獨自個孤孤凄凄，往前苦進(jìn)。這嶺上，真?zhèn)€是：
寒颯颯雨林風(fēng)，響潺潺澗下水。香馥馥野花開，密叢叢亂石磊。
鬧嚷嚷鹿與猿，一隊隊獐和鹿。喧雜雜鳥聲多，靜悄悄人事靡。
那長老，戰(zhàn)兢兢心不寧；這馬兒，力怯怯蹄難舉。
三藏舍身拼命，上了那jùn嶺之間。行經(jīng)半日，更不見個人煙村舍。一則腹中饑了，二則路又不平。正在危急之際，只見前面有兩只猛虎咆哮，后邊有幾條長蛇盤繞。左有毒蟲，右有怪獸。三藏孤身無策，只得放下身心，聽天所命?？嗟脗€法師襯身無地，真?zhèn)€有萬分凄chǔ，已自分必死，莫可奈何。正在那不得命處，忽然見毒蟲奔走，妖獸飛逃；猛虎潛蹤，長蛇隱跡。三藏抬頭看時，只見一人，手執(zhí)鋼叉，腰懸弓箭，自那山坡前轉(zhuǎn)出，果然是一條好漢。
（節(jié)選自人民文學(xué)出版社《西游記》第十三回，有刪改）
（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
戰(zhàn)兢兢（ ） jùn嶺（ ） 凄chǔ（ ）
（2）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“面不改色”相同的一項是（ ）
A. 度脫此難B. 嶺上風(fēng)光C. 猛虎潛蹤D. 崔巍險峻
（3）選文開頭唐僧對天禮拜“多謝金星”，結(jié)合原著說說唐僧多謝太白金星的緣由。
（4）結(jié)合材料，簡要分析選文中劃線句的作用。
3. 為弘揚傳統(tǒng)文化，皖宜中學(xué)開展“走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化”系列活動，邀請你參與。
（1）【辨事物，說名稱】在中國傳統(tǒng)文化中，許多事物都有特定的含義，請根據(jù)示例，補全其它項所指代的內(nèi)容。
示例：嬋娟——月亮
①桑梓—— ②屠蘇——
（2）【讀詩詞，識情思】作者都有一雙慧眼，他們能從平常事物中發(fā)現(xiàn)美麗，賦予情感，吟詠歌頌請參照畫線部分補寫句子。（要求：化用詩句，句式相近，語意連貫）
世間萬物，皆有其美，無一不牽動著作者的情思。它可以是蘇軾在料峭春風(fēng)中瞥見的斜陽，它還可以是李清照在疏風(fēng)驟雨后牽掛的海棠；它可以是______，它還可以是______。
（3）【寫數(shù)字，長知識】“13”在西方是忌諱的數(shù)字，在中國古代是一個不避諱的數(shù)字。如《孫子兵法》13篇，李賀《南園》13首等?！?3”用漢字大寫數(shù)字的寫法是______。
（4）【獲經(jīng)驗，談感悟】下面是小宜寫的活動感悟，但有一些問題，請你修改。
中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，值得世界人民學(xué)習(xí)?！炯住客ㄟ^這次活動，使我學(xué)到許多知識。在中華傳統(tǒng)文化中，我最喜歡古典名著?！疽摇克侵腥A民族五千多年歷史長河中璀璨的一顆明珠，是中國人民的智慧結(jié)晶和藝術(shù)瑰寶。
【甲】處成分殘缺，應(yīng)刪去“______”或“______”。
【乙】處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖奯_______
二、閱讀（55分）
【一】（22分）
兒時的打麥場
李陽海
①一天晚上，在公園遛彎，聽到一個十多歲的孩子，在朗誦白居易的詩歌：“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃……”一想，芒種已經(jīng)過了三四天了，麥子也該熟了。于是我的腦際里出現(xiàn)了一幅幅畫面：一望無際的田野里，黃澄澄，齊刷刷，籽粒飽滿的麥穗，在輕柔的夏風(fēng)中搖曳多姿，給人們送來陣陣誘人的麥香。
②特別是兒時記憶中的打麥場，那一方平整光滑的場面，那熱鬧非凡的打麥場景，在我的夢里搖曳、回眸，散落一地故鄉(xiāng)泥土的情味。
③故鄉(xiāng)的打麥場就建在村南的河邊上，寬敞而平坦。隨著麥?zhǔn)盏牡絹?，一捆捆，一車車的麥子運進(jìn)場內(nèi)。麥場四周堆起一人多高的垛，看上去倒像是堆成的圓形小長城。它，承載著父老鄉(xiāng)親們對豐收的期盼，映襯著鄉(xiāng)親們的一張張笑臉……
④公雞第一次打鳴，社員們就到了打麥場上，他們把四周的麥個子均勻地放到場內(nèi)，一個個解開腰子，攤開，再用木杈子把它們挑得勻勻?qū)崒崱Ｖ?，婦女們忙著回家做飯，男人們接著維修著碌碡、擦子等打麥的工具，忙得不亦樂乎。
⑤上午十點左右，毒辣辣的太陽炙烤著金燦燦的麥子，幾個婦女手持木杈不停地翻動著麥子，一直干到中午才收工。人們回家趕緊吃罷午飯，就牽上毛驢或者黃牛進(jìn)入麥場。黑蛋爺爺是公認(rèn)的打場把式，他一手牽著牛韁繩，一手把皮鞭甩得啪啪作響，膘滿肉肥的黃牛，拉著碌碡在打麥場上歡快地奔跑碾壓，碌碡的木框子發(fā)出吱扭吱扭并帶著韻律的聲音；牽驢的女人秀英嬸子握著韁繩，毛驢拉著擦子氣宇軒昂地走在厚厚的麥秸上，還不時聽到她“嗒嗒”的催促聲。每壓、擦一遍后，幾個婦女把麥秸挑起來翻個身，抖落掉麥子，攤平展，再碾壓、擦，三四遍之后，把打盡的麥秸挑到麥場邊，碼成麥垛。
⑥接下來是揚場，這可是個技術(shù)活，通常都是由多年的揚場把式來操作。揚場時，迎著風(fēng)頭，用木锨將鏟起的麥子向空中揚成拋物線形，也叫扇面形狀。麥粒重，直落下來，麥糠輕，被風(fēng)一吹，飄到遠(yuǎn)處。揚幾木锨后，兩個婦女在兩邊用掃帚把麥粒與麥糠連接處掠一掠，使麥粒和麥糠分開。有時，白天沒風(fēng)，晚上有風(fēng)，提上馬燈去揚場。馬燈閃爍著橘黃的燈光，照在幾個面孔黝黑、滿臉皺紋、光著脊梁的老農(nóng)身上，仔細(xì)瞅瞅，他們把眼笑得瞇成一條縫。
⑦麥子揚完之后，他們迅速到小河里洗個澡，洗去一天滿身的塵埃，洗去多日的勞累，他們心里都是樂滋滋的，有時候還哼上幾句絲弦，結(jié)果跑了調(diào)，引起一片哄笑聲。
⑧打麥場邊，幾棵枝葉茂密的黑棗樹和柿子樹，張開綠色的大傘，給鄉(xiāng)親們送來一絲清涼，樹上的斑鳩、布谷鳥、黃鸝等偶爾叫幾聲，像是對勤勞質(zhì)樸鄉(xiāng)親們的贊美和謳歌。
⑨我清楚地記得，夜幕降臨之后，隊長派幾個人去看場。夜色下的打麥場里，他們常常圍坐在一起，一邊吸著卷煙，一邊聊著豐收的情景，還斷不了相互間逗個樂子，朗朗的歡笑聲打破了鄉(xiāng)村的寂靜，給寧靜的夜晚平添了幾分熱鬧和情趣。
⑩麥?zhǔn)諘r節(jié)，也就到了多雨的時候，有時候看著萬里無云，猛然間就會有一陣疾風(fēng)驟雨。記得有一年，剛碾完麥子，還沒有起堆，突遇一場大雨的侵襲。鄉(xiāng)親們心里急呀，一年的希望，一年的熱切盼頭，絕對不能因為一場大雨，讓所有的愿望都泡湯啊。于是全村的人們都出動了，帶著掃帚、笤帚、簸箕和油布擁入麥場。有掃的，有推的，有蓋的，有往布袋里裝的，總算沒有讓大雨把麥子沖走?？窗桑藗円粋€個快成了落湯雞，真說不清那是雨水還是汗水，順著他們的臉頰往下流淌，但是一個個都是喜悅的笑臉。
?故鄉(xiāng)的打麥場，碾走了曾經(jīng)艱苦的歲月，碾碎了我思念故鄉(xiāng)的愁緒，碾來了現(xiàn)在幸福的好日子。
4. 請閱讀文章，聯(lián)系④～⑥段內(nèi)容，在下面橫線依次填寫相關(guān)的情節(jié)。
A______→維修工具→不停翻曬→B______→C______
5. 請按要求賞析下面的文字。
①麥場四周堆起一人多高的垛，看上去倒像是堆成的圓形小長城。（從修辭角度）
②打麥場邊，幾棵枝葉茂密的黑棗樹和柿子樹，張開綠色的大傘，給鄉(xiāng)親們送來一絲清涼，樹上的斑鳩、布谷鳥、黃鸝等偶爾叫幾聲。（從描寫角度）
6. 結(jié)合全文簡要分析第?段在文中的作用。
7. 文章以“兒時的打麥場”為題有什么作用？請談?wù)勀愕睦斫狻?br>8. 本文和《背影》都屬于回憶性的散文，請簡要分析兩篇文章在敘事視角上的相同之處。
【二】（17分）
材料一：
作為二十四節(jié)氣之一的清明，之所以后來會演變?yōu)閭鹘y(tǒng)節(jié)日，與寒食節(jié)有直接關(guān)系?！肚G楚歲時記》云：“去冬節(jié)一百五日，即有疾風(fēng)甚雨，謂之寒食，禁火三日，造餳大麥粥?！币恢钡剿未?，《夢粱錄》中仍記載道：“寒食第三日即清明節(jié)。每歲禁中，命小內(nèi)侍于閣門用榆木鉆火。先進(jìn)者賜金碗、絹三匹，宣賜臣僚巨燭?！惫艜r還有寒食禁火、清明生新火的習(xí)俗——寒食禁火祭墓，清明新火踏青，前者懷舊悼亡，后者求新護生，兩者在文化內(nèi)涵上有密切聯(lián)系，時間上也緊密相連。與清明密切相關(guān)的，還有三月三上巳節(jié)。王羲之《蘭亭集序》中描述的便是上巳踏青、攜酒出游的場景。
一般認(rèn)為，正是在唐代，清明、寒食、上巳完成了整合，逐漸統(tǒng)一在了一個節(jié)日里。元稹《寒食日》中提及“今年寒食好風(fēng)流，此日一家同出游”，可見，寒食與清明、上巳之間的界限逐漸變得模糊。明清之后，寒食與上巳節(jié)基本上退出了歷史舞臺。
（選自《人民日報》2023年4月5日，有刪改）
材料二：
①北京的李大釗烈士陵園，河北的狼牙山五勇士紀(jì)念塔，山西的太行太岳烈士陵園，遼寧的抗美援朝烈士陵園……目前，六批國家級烈士紀(jì)念設(shè)施名單公布，共計277處。這些紀(jì)念設(shè)施，對于人們緬懷忠烈、追思英雄，具有重要的教育紀(jì)念意義。
②一年一清明，一歲一哀思。2023年清明時節(jié)，來到烈士紀(jì)念地，肅立默哀，鞠躬致敬，敬獻(xiàn)花束，是不少人的鄭重選擇。銘記歷史、汲取精神，我們在撫今追昔中更加堅定了奮斗意志。
③一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。我們常說，崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。緬懷英烈，是學(xué)習(xí)傳承他們身上熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神的過程；緬懷英烈，也是從精神的高度出發(fā)，洗禮我們的精神世界，重整行裝再出發(fā)的過程。精神的偉力，總是催人奮進(jìn)，讓無數(shù)人有動力、有激情爭做英雄群體中的一員。惟其如此，我們的民族精神才能生生不息，我們的信仰光芒才能光輝閃耀。
④當(dāng)前，我們不僅要用實際行動，做到銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄；更要真實地、真摯地講好英雄故事，讓英雄事跡點燃人們心中的精神火炬。這是我們現(xiàn)在緬懷英烈應(yīng)有的意義，也是我們繼承英雄意志應(yīng)有的真誠。
⑤一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)。新的征程上，對英烈最好的紀(jì)念，就是把他們開創(chuàng)的事業(yè)不斷推向前進(jìn)；對歷史最好的致敬，就是不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。前進(jìn)道路上，我們還會面臨不少挑戰(zhàn)和風(fēng)險，需要跨過一個個坎、越過一道道溝。我們也要像英烈們一樣去奮斗、像英雄們一樣去搏擊，為屬于我們的事業(yè)不斷拓寬那條人間正道。
（選自《人民日報》2023年4月5日，有刪改）
材料三：
本報訊（記者龔硯慶史長來）4月1日晚，2023中國（開封）清明文化節(jié)啟動儀式舉行，為期15天的清明文化節(jié)正式拉開帷幕。
本次活動以“傳承文明擁抱春天”為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和全國兩會精神，立足古都開封豐厚歷史文化資源優(yōu)勢，傳承弘揚清明文化、宋文化，深入實施文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略，擴大開封作為清明文化傳承基地的影響力，推動高水平建設(shè)世界歷史文化名都和國際文化旅游名城，叫響“行走河南·讀懂中國”文旅品牌。其間，開封市將策劃舉辦文化巡游、經(jīng)貿(mào)交流、對話清明、中國·蘭考民族樂器音樂會、黃河越野跑等一系列活動，開展豐富多彩的群眾文化活動，吸引廣大游客和市民參與，從千年民俗中還原清明印象，在古今對話里堅定文化自信，提升清明文化節(jié)的品牌美譽度、影響力。
（選自《河南日報》2023年4月2日，有刪改）
9. 下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（ ）
A. 清明節(jié)由節(jié)氣演變?yōu)閭鹘y(tǒng)節(jié)日，與寒食節(jié)、上巳節(jié)有密切的關(guān)系。
B. 清明節(jié)作為節(jié)日，一開始就有懷舊悼亡、祭祀先賢的文化內(nèi)涵。
C. 2023年清明節(jié)，來烈士紀(jì)念地緬懷英烈已經(jīng)成為不少人的選擇。
D. 清明文化節(jié)的舉辦對促進(jìn)開封市的經(jīng)貿(mào)、文化交流有重要意義。
10. 結(jié)合材料二，說說作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才緬懷英烈，追思英雄？
11. 請給材料三擬寫一個標(biāo)題。
12. 清明節(jié)前，《人民日報》微博發(fā)起話題“清明給英烈寫句話”，呼吁網(wǎng)友“給英烈寫句留言，告訴他們，我們從沒忘記他們犧牲、奉獻(xiàn)”。截至4月5日晚11時，共有403家媒體參與，獲得3億閱讀量。假如讓你在網(wǎng)絡(luò)論壇留言以致敬英烈，作為初中生的你會寫什么？
【三】（16分）
【甲】
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還，天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書，既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請，或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）
【乙】
顧歡，字景怡，吳郡鹽官人也，歡年六七歲，父使驅(qū)田中雀，歡作《黃雀賦》而歸。崔食過半，父怒，欲撻①之，見賦乃止。鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧無以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無遺亡者，及長，篤志好學(xué)。母年老，躬耕誦書，夜則然糠自照。同郡顧愷之②臨縣，見而異之，遣諸子與游，及孫憲之，并受經(jīng)句。
（節(jié)選自《南齊書·列傳·卷五十四》）
[注]①撻：用鞭、杖等物打人。②顧愷之：東晉杰出畫家、詩人，后文的憲之是他的孫子。
13. 請解釋下列加點詞在文中的意思。
（1）無從致書以觀 致：______ （2）走送之 走：______
（3）及長 及：______ （4）見而異之 異：______
14. 請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
（2）父使驅(qū)田中雀，歡作《黃雀賦》而歸。
15. 兩文主人公成年后都表現(xiàn)出明確的學(xué)習(xí)追求，請用原文語句填空。
【甲】文中宋濂成年后“______”； 【乙】文中顧歡長大后“______”。
16. 【甲】【乙】兩文主人公在學(xué)習(xí)中遇到困難時分別是怎樣克服的？請簡要概述。
三、寫作（55分）
17. 請閱讀下面的文字，按要求作文。
作家莫言說：“人不怕犯錯誤，犯了錯誤，如果能帶著反思爬起來，錯誤就會成為課堂。”
請根據(jù)對上述文字的理解和思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

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