云南省紅河哈尼族彝族自治州蒙自市紅河哈尼族彝族自治州第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)物理試題(無答案)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等相關(guān)信息填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1～8題只有一項(xiàng)符合題目要求，第9～12題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。
1.兩個(gè)物體A、B同時(shí)從同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)，圖甲為A物體的速度一時(shí)間圖象，圖乙為B物體的位移一時(shí)間圖象，則下列說法正確的是（）
A.兩物體都做加速運(yùn)動(dòng)B.1s末A物體追上B物體
C.2s末A物體追上B物體D.0～1s內(nèi)AB兩物體的間距先增大后減小
2.關(guān)于牛頓第一定律、慣性和力學(xué)單位制，以下說法中正確的是（）
A.kg、m、N是國際單位制中的基本單位
B.安全帶的作用是防止汽車剎車時(shí)人由于慣性仍向前運(yùn)動(dòng)而發(fā)生危險(xiǎn)
C.飛機(jī)投彈時(shí)，當(dāng)飛機(jī)飛至轟炸目標(biāo)正上方時(shí)投下炸彈，炸彈能擊中目標(biāo)
D.豎直上拋的物體拋出后仍繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅讼蛏系淖饔昧?br>3.一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變化時(shí)發(fā)生位移，緊接著速度變化同樣的時(shí)發(fā)生位移，則該質(zhì)點(diǎn)的加速度為（）
A.B.C.D.
4.某汽車在啟用ABS剎車系統(tǒng)和不啟用該剎車系統(tǒng)緊急剎車時(shí)，其車速與時(shí)間的變化關(guān)系分別如圖中的①、②圖線所示，則啟用ABS后（）
A.t1時(shí)刻車速更大B.0～t1時(shí)間內(nèi)速度變化量大
C.加速度總是比不啟用ABS時(shí)大D.剎車后前行的距離比不啟用ABS長
5.如圖所示，光滑小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定于O點(diǎn)?，F(xiàn)用水平力F緩慢地拉動(dòng)斜面體，小球在斜面上滑動(dòng)，細(xì)繩始終處于繃緊狀態(tài)。小球從圖示位置開始到離開斜面前，斜面對小球的支持力FN以及繩對小球的拉力FT的變化情況是（）
A.FN保持不變，F(xiàn)T不斷減小B.FN不斷減小，F(xiàn)T不斷增大
C.FN不斷減小，F(xiàn)T先減小后增大D.FN保持不變，F(xiàn)T先減小后增大
6.如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在正沿平直軌道行駛的車廂底板上，并用豎直細(xì)繩通過光滑定滑輪連接質(zhì)量為m1的物體1，某時(shí)刻觀察到與物體1相連接的細(xì)繩與豎直方向成θ角，重力加速度為g，則下列說法正確的是（）
A.車廂向右減速運(yùn)動(dòng)
B.物體2所受底板的摩擦力大小為，方向向右
C.車廂向左加速運(yùn)動(dòng)
D.物體2對底板的壓力大小為
7.如圖，小船從河岸處A點(diǎn)出發(fā)渡河。若河寬為100m，河水流速，方向平行于河岸指向河的下游，船在靜水中速度，船頭方向與河岸垂直，船視為質(zhì)點(diǎn)，則下列說法正確的是（）
A.小船從A點(diǎn)出發(fā)經(jīng)過20s到達(dá)對岸
B.小船到達(dá)對岸的位置在河正對岸下游125m處
C.若河水流速變慢，小船從A點(diǎn)到對岸的時(shí)間可能低于20s
D.若小船行駛到河中央時(shí)水流變快，小船的實(shí)際速度方向不會改變
8.如圖甲所示，一水平外力F作用在物體上，使物體靜止在傾角為θ的光滑斜面上，逐漸增大F，物體做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖像如圖乙所示。根據(jù)圖乙，判斷下列說法不正確的是（）

A.物體的質(zhì)量m=2kgB.斜面的傾角
C.加速度為6m/s2時(shí)，物體的速度v=18m/sD.物體靜止在斜面上時(shí)，水平外力的大小為F=15N
9.伽利略在研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)成功地設(shè)計(jì)了理想斜面實(shí)驗(yàn)。下面關(guān)于理想實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（）
A.理想實(shí)驗(yàn)完全是邏輯思維的結(jié)果，不需要經(jīng)過客觀事實(shí)的檢驗(yàn)
B.理想實(shí)驗(yàn)是建立在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推斷
C.理想實(shí)驗(yàn)所提出的設(shè)想是在理想條件下的是不合乎實(shí)際的，因此得出的結(jié)論是脫離實(shí)際的、不可靠的
D.理想實(shí)驗(yàn)抓住了客觀事實(shí)的主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地揭示了自然規(guī)律
10.貨物由地面被豎直吊起至某高度，該過程的v-t圖像如下圖所示。下列說法正確的是（）
A.前3s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)B.最后2s內(nèi)貨物只受重力作用
C.最后2s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)D.第3s末至第5s末，貨物既不超重也不失重
11.水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站，一水平傳送帶裝置示意如圖，繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率v=2m/s運(yùn)行，一質(zhì)量為m=5kg的行李無初速度地放在A處，設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，A、B間的距離L=4m，（g=10m/s2）則（）
A.行李剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為2m/s2
B.行李從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為2s
C.行李在傳送帶上滑行留下痕跡的長度為1m
D.如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，使行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間可為1s
12.如圖所示，物體以4m/s的初速度沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過2s速度大小變?yōu)?m/s。已知物體做勻變速運(yùn)動(dòng)，則下列說法中可能正確的（，）
A.物體的速度變化量大小為6m/s，方向沿斜面向上
B.物體的速度變化量大小為2m/s，方向沿斜面向下
C.物體的加速度大小為1m/s2，方向沿斜面向上
D.物體的加速度大小為3m/s2，方向沿斜面向下
二、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分，每空2分。
13.學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組應(yīng)用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A.按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計(jì)相連的細(xì)線豎直；
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C.掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中砝碼和砝碼盤的質(zhì)量________（填“需要”或“不需要”）遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其測量結(jié)果如圖所示，由該紙帶可求得B點(diǎn)的速度為________m/s，小車的加速度為________m/s2。（結(jié)果均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
（3）對于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是________。
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.實(shí)驗(yàn)過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D.彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)小于砝碼和砝碼盤總重力的一半
（4）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖像，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是________。
A.B.C.D.
14.如圖甲所示，是某同學(xué)做“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，請回答下列問題：
（1）下列觀點(diǎn)說法不恰當(dāng)?shù)氖莀__________。
A.兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)越大越好
B.拉橡皮條時(shí)，彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.為減小測量誤差，兩彈簧測力計(jì)的夾角應(yīng)為90°
D.橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在白紙上所作圖如圖乙所示，乙圖中四個(gè)力中___________（填上述字母）一定沿AO方向。
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是___________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.類比推理法C.等效替代法D.建立物理模型法
（4）實(shí)驗(yàn)中有如下操作步驟，試按合理的順序?qū)⒉襟E序號填在橫線上：___________。
A.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，同時(shí)記下兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和兩根細(xì)繩的方向
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套
C.只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向
D.用同一比例圖示和F，作圖求出和的合力F′，比較F和F′，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
E.改變的大小和方向，重做兩次實(shí)驗(yàn)
F.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上
三、計(jì)算題：本題共3小題，共34分。
15.（10分）小王同學(xué)在家衛(wèi)生大掃除時(shí)用拖把拖地，依靠拖把對地面的摩擦力來清掃污漬.如圖所示，他沿推桿方向?qū)ν习咽┘?0N的推力，且推桿與水平方向的夾角θ=37°時(shí)，剛好可以勻速推動(dòng)拖把。已知地面水平、拖把質(zhì)量為1kg、g取10m/s2，求：
（1）在拖地時(shí)地面對拖把的支持力；
（2）拖把與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ（保留2位小數(shù)）.
16.（10分）第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會將于2022年在北京和張家口聯(lián)合舉辦。冬奧會上跳臺滑雪是一種勇敢者的滑雪運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員穿專用滑雪板，在滑雪道上獲得一定速度后從跳臺飛出，在空中飛行一段距離后著陸?，F(xiàn)有某運(yùn)動(dòng)員從跳臺a處沿水平方向飛出，速度大小，在斜坡b處著陸，如圖所示。斜坡與水平方向的夾角為37°，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，sin37°=0.6，c0s37°=0.8。求：
（1）運(yùn)動(dòng)員在空中飛行的時(shí)間t；
（2）斜坡上a、b之間的距離s；
（3）運(yùn)動(dòng)員在空中離坡面的最大距離d。
17.如圖所示，在光滑的水平面上有一足夠長的質(zhì)量為M=4kg的長木板，在長木板右端有一質(zhì)量為m=1kg的物塊，長木板與物塊間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，長木板與物塊均靜止，現(xiàn)用F=14N的水平恒力向右拉長木板，經(jīng)時(shí)間t=1s撤去水平恒力F。（14分）求：
（1）在F的作用下，長木板的加速度為多大？
（2）剛撤去F時(shí)，物塊離長木板右端多遠(yuǎn)？
（3）最終物塊與長木板間的相對路程？

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