
2.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚,所有試題均在答題卡上作答;
3.書寫要認(rèn)真、工整、規(guī)范;卷面干凈、整潔、美觀。
第一部分(選擇題共24分)
一、選擇題(共12道試題,每題2分,計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1. 北京人的發(fā)現(xiàn)對(duì)于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義。下列關(guān)于北京人的說(shuō)法,正確的是( )
A. 距今約170萬(wàn)年B. 以采集、狩獵為生C. 懂得人工取火D. 會(huì)建造房屋
2. “禪讓”是我國(guó)原始社會(huì)民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法,這種辦法實(shí)行順序是( )
A. 舜→禹→堯B. 禹→堯→舜C. 堯→禹→舜D. 堯→舜→禹
3. 閱讀下列表格,其內(nèi)容反映出百家爭(zhēng)鳴( )
A. 澤被后世影響深遠(yuǎn)B. 推動(dòng)戰(zhàn)國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C 脫離現(xiàn)實(shí)禁錮思想D. 阻礙儒家一統(tǒng)天下
4. 以下文物中,屬于商周時(shí)期燦爛文明杰出代表的有( )
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
5. 某校歷史興趣小組要制作一期關(guān)于秦朝的板報(bào),選擇了下列兩幅圖片。據(jù)此判斷,他們研究的主題是( )
A. 統(tǒng)一國(guó)家的鞏固B. 經(jīng)濟(jì)管理的加強(qiáng)C. 政治制度的創(chuàng)新D. 書法藝術(shù)的繁榮
6. 衛(wèi)青、霍去病曾經(jīng)立下赫赫戰(zhàn)功。他們死后,都陪葬在漢武帝茂陵附近,得享殊榮。他們的“赫赫戰(zhàn)功”是( )
A 統(tǒng)一嶺南地區(qū)B. 率軍北擊匈奴C. 鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義D. 修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城
7. 呂思勉在《中國(guó)通史》一書中寫道:“公元105年,和帝崩?;屎筻囀嫌⑶搴油醯膬鹤?,是為安帝。鄧太后臨朝,凡十五年?!睋?jù)此合理的推測(cè)是( )
A. 豪強(qiáng)地主橫行B. 宦官專權(quán)
C. 官僚機(jī)構(gòu)龐大D. 外戚專權(quán)
8. 某中學(xué)組織了“精讀一本書”活動(dòng)。為感悟秦朝歷史,該??梢越M織學(xué)生閱讀( )
A. 《論語(yǔ)》B. 《史記》C. 《詩(shī)經(jīng)》D. 《傷寒雜病論》
9. 中國(guó)古代發(fā)生了許多著名戰(zhàn)役。對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)有關(guān)鍵性的影響,為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是( )
A. 牧野之戰(zhàn)B. 官渡之戰(zhàn)C. 赤壁之戰(zhàn)D. 長(zhǎng)平之戰(zhàn)
10. 通過(guò)綱要圖示或思維導(dǎo)圖進(jìn)行時(shí)空定位,可以縱向梳理時(shí)代特征。如圖反映出魏晉南北朝時(shí)期( )
A. 政權(quán)分立中孕育著統(tǒng)一B. 民族交融孕育多元一體
C. 南北動(dòng)蕩阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展D. 文化傳承中孕育著創(chuàng)新
11. “魏晉以來(lái),內(nèi)遷的各族人民向漢族學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝;漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn),還學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具等?!边@體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)北方地區(qū)的民族交融主要表現(xiàn)在( )
A. 政治制度方面B. 民族心理方面C. 語(yǔ)言文字方面D. 生產(chǎn)生活方面
12. 他擅長(zhǎng)的人物畫,線條優(yōu)美活潑,人物傳神,富有個(gè)性。如圖是他的代表作《女史箴圖》(摹本·局部),他是( )
A 王羲之B. 祖沖之C. 顧愷之D. 酈道元
第二部分(非選擇題共36分)
二、非選擇題(共3道試題,計(jì)36分)
13. 閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一
材料二 西晉統(tǒng)一后又重開(kāi)分封之議。司馬氏鑒于曹魏削弱所封諸王的勢(shì)力,導(dǎo)致孤立而亡,再次大封同姓諸侯王,并允許王國(guó)置軍,鎮(zhèn)守荊、揚(yáng)、關(guān)中要地,取代異姓將領(lǐng)。其結(jié)果不但重蹈西漢封王致亂覆轍,而且釀成更大禍亂。
——摘編自沈重《略論歷代政區(qū)演變與中央集權(quán)》
(1)圖A中的①處是____(地名);圖B所示王朝亡于公元前____年;讀圖B可知,該王朝廢除西周以來(lái)實(shí)行的分封制,建立由中央直接管轄地方的____(制度);為了削弱諸侯王的封地和勢(shì)力,漢武帝實(shí)施了“____”。
(2)根據(jù)材料二、指出晉武帝大封同姓諸王的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“更大禍亂”指的是西晉歷史上的哪一事件?
(3)綜合上述材料,請(qǐng)你從中國(guó)古代兩種地方行政模式中任選一個(gè),進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
14. 閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)競(jìng)相變法的時(shí)代背景。根據(jù)材料一、歸納各國(guó)變法的共同點(diǎn)。圖A體現(xiàn)出商鞅變法的哪一內(nèi)容?
材料二
材料三
(2)選做題:以下兩個(gè)小題,請(qǐng)任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答,按第①小題)
①材料二中的“前秦”是哪一少數(shù)民族建立的?根據(jù)材料二、概括苻堅(jiān)“任用漢人王猛為相”采取的改革措施。圖B戰(zhàn)役有何特點(diǎn)?
②圖C中①處是哪座城市?根據(jù)材料三、概括北魏孝文帝改革的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述北魏孝文帝改革的作用。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出采納管仲建議,改革內(nèi)政,成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的人物。綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。
15. 某校七年級(jí)(1)班同學(xué)以“回望農(nóng)耕文明,厚植‘三農(nóng)’情懷”為主題展開(kāi)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與。
【知農(nóng)愛(ài)農(nóng)】
材料一 進(jìn)入新石器時(shí)代以后,黃河流域逐漸成為最發(fā)達(dá)的地區(qū)。黃河下游的河北磁山遺址不僅出土了石磨盤、石磨棒等,還發(fā)現(xiàn)了大量腐朽的粟類谷物……同在黃河流域的河南裴李崗遺址發(fā)現(xiàn)的炭化谷物品種之優(yōu)良令人贊嘆。
——摘編自何炳棣《黃土與中國(guó)農(nóng)業(yè)的起源》
(1)根據(jù)材料一、概括新石器時(shí)代黃河流域農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。寫出圖A中①代表的生產(chǎn)工具名稱。根據(jù)圖A,歸納中國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的演變趨勢(shì)。
【敬農(nóng)重農(nóng)】
材料二 漢景帝時(shí),要求“郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑,益種樹(shù)”……公元前156年,漢景帝“令田半租”,也就是在以前田租“十五稅一”的基礎(chǔ)上減半為“三十稅一”,并自此成為定制。
——摘編自徐衛(wèi)民《文景之治》
(2)根據(jù)材料二、概括漢景帝為發(fā)展農(nóng)業(yè)采取的措施。指出圖B中傳入中原的一個(gè)農(nóng)作物。
【為農(nóng)助農(nóng)】
材料三 東晉南朝之存在,對(duì)江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)是非常重要的、這不僅僅在于相當(dāng)程度上避免了民族沖突和戰(zhàn)亂禍害,相對(duì)和平的環(huán)境有利于形成良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,更在于大量移民的進(jìn)入。南下移民的進(jìn)入形成了農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)的主力軍。這些移民還帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具,有力地促進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。
——摘編自嚴(yán)耀中《在分分合合中前行》
(3)根據(jù)材料三、結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)得以開(kāi)發(fā)的原因。觀察圖C,分析江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)對(duì)后世產(chǎn)生了什么影響?
【強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)】
材料四
(4)根據(jù)材料四、概括圖D著作反映生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。綜合上述材料,請(qǐng)你為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建言獻(xiàn)策。
百家爭(zhēng)鳴
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
儒家
仁、義、禮、智、信;民為邦本
富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
墨家
兼愛(ài),愛(ài)無(wú)等級(jí)差別
法家
尚法,強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,新舊時(shí)代交替,為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展及在復(fù)雜的斗爭(zhēng)中生存下去,各國(guó)都在一定程度上實(shí)行變法。各國(guó)變法都注重任用實(shí)干型人才,重視法在治國(guó)中的重要作用,不同程度地實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵,推動(dòng)了封建化進(jìn)程。
——摘編自盛文林《人類歷史上的重大變革》
苻堅(jiān)任用漢人王猛為相,采納王猛的建議整頓吏治,厲行法治、加強(qiáng)集權(quán),并大力興辦學(xué)校,熱心地借助儒救理念推進(jìn)國(guó)家建設(shè)、健全風(fēng)俗,使得前秦快速?gòu)?qiáng)大,一度成功統(tǒng)一了華北地區(qū)。
——摘編自[日]川本芳昭《中華的崩潰與擴(kuò)大:
魏晉南北朝》
(孝文帝)進(jìn)一步推行漢化措施,規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ),禁用鮮卑語(yǔ);以漢服代替鮮卑服;改鮮卑姓為漢姓;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。
——摘編自統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)
這是一份陜西省西安市蓮湖區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題(原卷版+解析版),文件包含精品解析陜西省西安市蓮湖區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題原卷版docx、精品解析陜西省西安市蓮湖區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共22頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份陜西省安康市石泉縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題(原卷版+解析版),文件包含精品解析陜西省安康市石泉縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題原卷版docx、精品解析陜西省安康市石泉縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共16頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份陜西省延安市志丹縣2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題(含答案),共8頁(yè)。試卷主要包含了本試卷共6頁(yè),滿分60 分;,衛(wèi)青、霍去病曾經(jīng)立下赫赫戰(zhàn)功,呂思勉在《中國(guó)通史》一書中寫道,某中學(xué)組織了“精讀一本書”活動(dòng),中國(guó)古代發(fā)生了許多著名戰(zhàn)役等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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