三年級語文試題
(滿分100分，5分卷面分，合計105分)
得分
評卷人
一、積累與運用(50分)
1. 讀拼音，寫漢字。(10分)
bàn bì là bèi shèng
裝( ) 手( ) ( )燭 準( ) ( )開
bǎ dài gǎn chì jiā
( )貴 腦( ) ( )受 ( )膀 ( )外
2. 哪一個加點字的讀音是相同的?( )(2分)
A. 處理 處分 B. 人參 參加 C.幾百 茶幾
3. 哪個字筆順書寫是錯誤的?( )(2分)
A. “挺”的第四筆是“ 丿” B. “擊”的第三筆是“一”
C. “悄”的第二筆是“丶”
4.“椽 (chuán)” 這個字最有可能的意思是什么?( )(2分)
A. 屋頂?shù)哪緱l B. 草多的樣子 C. 居住的房子
5. 聯(lián)系句意給“嚴”字選擇正確的解釋。(3分)
嚴：①嚴密，緊密； ②嚴厲，嚴格； ③程度深，厲害；
(1)密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。( )
(2)厚實的毛皮能夠幫助動物們抵御嚴寒。 ( )
(3)人民英雄紀念碑莊嚴肅穆，高聳入云。 ( )
三年級語文 第 1 頁 ( 共 6 頁 )
題號
一
二
三
四
卷面分
總分
得分
6. 把詞語補充完整，并選詞填空。(填序號)(8分)
① 自 ( ) 自 ( ) ②( )忙( )亂 ③ 春( )秋( )
④ ( )嘴( )舌 ⑤( )疾( )快 ⑥( )高( )爽
(1)弟弟一個人玩的時候，經(jīng)常 ,可愛極了!
(2)眼看杯子要掉到地上，哥哥 ,一下子接住了杯子。
7,用“ ”畫出每組中不同類的詞語。(3分)
8. 選擇從下列詞語中任選兩個寫一句話。(3分)
盛開 飛舞 狂歡 閃閃發(fā)光 漂亮 優(yōu)美 明朗 粗壯

9. 根據(jù)積累填空。(10分)
(1)在蘇軾眼中，杭州西湖美如西施，與之對應的詩句是：
。
(2)大自然有許多美妙的聲音。風和 是大自然的音樂家， 是大自然的歌手。
(3)“群兒 ,一兒登甕， ?！边@句話選自古文《司馬光》
(4)“ ,白銀盤里一青螺?！边@是唐代詩人劉禹錫的 詩句。詩中的“白銀盤”是指 ,“一青螺”是指湖水
中的 .。
(5)班主任鼓勵我們：“ ”。只要我們團結一心，
共同努力就能克服更大的困難。(填六字格言)
10. 觀察生活，寫寫你的“發(fā)現(xiàn)”。(3分)
深秋的早晨，走在校園的小樹林里，你發(fā)現(xiàn)：梧桐樹葉掉下來，像一個個金色的小巴掌； 銀杏樹葉飄下來，像 ;
, 像 。(1)電視
電 腦
冰 箱
大 米
臺 燈
(2)鋼筆
橡 皮
帶 魚
圓 規(guī)
直 尺
(3)春天
季 節(jié)
冬 天
夏 天
秋 天
11. 默寫《望天門山》(4分)


二、閱讀理解(25分)
材料一：奇妙的植物(12分)
世界上有許許多多奇妙的植物。
有的植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這 就是會捕捉飛蟲的毛氈 (zhān) 苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏 (nián) 性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子聞到這種氣味，就急急忙忙地出來，一旦落到它的葉子上，
就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。
植物還會聽音樂呢!一位印度的科學家喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交 響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正
式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田播放25分鐘交響樂。
一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水
稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米。
此外，植物中還有能預報地震的山芋藤，能凈化水的水
葫蘆，會“咬人”的漆樹……
12. 關于對毛氈苔的說法，下面哪個是正確的( )(2分)
A. 毛氈苔生長在高山上，是黃色的小草。
B. 毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛。
C. 毛氈苔的黏液含有一種酸 (suān) 酸的味道。
13. 關于毛氈苔能吃蟲的原因，下面說法哪個是正確的( )(2分)
A. 毛氈苔長有一個獨特的吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲籠。
B. 春天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草。
C. 毛氈苔的葉子上有許多小絨毛，小絨毛分泌出黏性很強的液體，液體的甜味和香氣能吸引蟲子飛來，并牢牢地粘住蟲子，把它們消化、吸收掉。
14. 短文第3自然段主要寫了什么( ) ( 2 分 )
A. 印度科學家在花園里拉小提琴。
B. 植物能吃蟲。
C. 植物會聽音樂。
15. 關于植物會聽音樂，下面說法哪個是正確的 ( )(2分)
A. 印度科學家在花園里拉小提琴，放交響樂，花木不再生長了。
B. 水稻聽了交響樂，長得更加茂盛。
C. 漆樹聽完音樂愛“咬人”。
16. 文中的“奇妙”是什么意思? ( 2 分 )
17. 這篇文章介紹了哪些奇妙的植物?(2分)
材料二：長頸鹿的故事(13分)
①長頸鹿很難過，因為它認為自己是森林
里最沒有用的動物。
②小鳥在枝頭唱歌，長頸鹿也想唱。但是，
它沒有小鳥動聽的嗓音，不會唱歌。
③長頸鹿很難過，它想：“我的嗓音一點
都不好聽，連小烏都比不上。我一點兒用也沒
有?！?br>④長頸鹿看到啄木鳥在為大樹爺爺捉害蟲。它也想去幫忙。但是，它的嘴
不如啄木鳥的嘴堅硬，所以捉不到。
⑤長頸鹿難過地想：“我雖然長著個大個子，但是沒有那樣的嘴啊!連小蟲
子都對付不了，我真是沒有用?！?br>⑥直到——
⑦有一天，森林大廈著火了。松鼠媽媽的孩子們還在高高的樓上，沒有跑
出來。
⑧這時候，長頸鹿跑來了。它伸長脖子，腦袋剛好夠到窗臺上。小松鼠們
抱著長頸鹿的脖子，像滑滑梯似的，四平八穩(wěn)地落到了安全的地方。
⑨有一天，森林里下起了大雨，沖走了小河上的獨木橋。在河對岸的小白
得分
評卷人
四、 習作樂園(20分)
兔回不了家。
⑩這時，長頸鹿來了。
?現(xiàn)在，長頸鹿變得無比快樂了!
18. 第②自然段中“動聽”一詞的意思是( )。我理解這個詞語
所用的方法是( )。(2分)
19.“四平八穩(wěn)”是個成語，請你寫出三個類似的詞語( ）
( )、( )。(3分)
20. 請你根據(jù)文中劃線的句子展開想象，預測小白兔回不了家時接下來發(fā)生的
事，并寫在橫線上。(3分)
21. 我們能借助關鍵句來理解故事中①—⑤自然段的意思。請把這個關鍵句抄
寫下來。(3分)
22. 下面四項中，對長頸鹿難過的原因理解錯誤的是( )(2分)
A. 沒有小鳥的嗓子，不會唱歌。 B. 沒有啄木鳥的嘴，捉不到害蟲。
C. 覺得自己是最沒有用的動物。 D. 覺得自己的脖子太長了。
得分
評卷人
三、語文生活(5分)
星期天，貝貝和晶晶一起出去玩，貝貝把水果皮隨手扔在了路上，晶晶勸
貝貝撿起來，貝貝卻說：“不是有清潔工人嗎?讓他們打掃吧!”
讀了上面的材料，你想說些什么?
同學們，花園、果園……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎?請你 以《美麗的 》為題目，把一處身邊的美景介紹給大家。要求：補充題目，
圍繞一個意思寫清楚，盡可能用上本學期所學到的描寫景物的方法和詞語。
參考答案
一、
扮 臂 蠟 備 盛 寶 袋 感 翅 郊
C
B
A
（1）①（2）③（3）②
言 語 手 腳 華 實 七 八 眼 手 秋 氣
自言自語 （2）眼疾手快
（1）大米 （2）帶魚 （3）季節(jié)
蝴蝶在盛開的花叢中飛舞。
（1）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
水 動物
戲于庭 足跌沒水中
遙望洞庭山水翠 洞庭湖 君山
人心齊，泰山移
一把把小扇子 槐樹葉子落下來 一艘艘金色的小船
天門中斷楚江開 碧水東流至此回 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來
二、材料一
B 13.C 14.C 15.B
稀奇巧用
文中介紹了毛氈苔、水稻、山芋藤、水葫蘆、漆樹等奇妙植物。
材料二
好聽 結合語境分析
四通八達 四面八方 五湖四海
它伸長脖子，腦袋剛好夠到河對岸。小白兔從長頸鹿的脖子上走過來，安全地過了河。
長頸鹿很難過，因為它認為自己是森林里最沒有用的動物。
D
三、
示例：保持環(huán)境衛(wèi)生，人人有責。雖然有清潔工人，但是我們也不能隨便扔垃圾。
四、
【范文】
美麗的大山
家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。
春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃的、白的……遠遠望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時的我喜歡和姐姐到山上玩耍。
夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，像一把把大傘，我們可以躲到樹下乘涼。山上的小花也都躲在樹的下面偷偷開放。
秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。樹木變成了金黃色，地上也鋪滿金黃色的葉子。莊稼豐收了，果子熟透了，我們可以到樹上摘野果子吃。有時候還在地上打滾，身上也都是黃色的。
冬天，大山又披上了白色的衣服，像一個美麗的仙女。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑進了人家的菜園子，把我逗得哈哈大笑，一高興忘記我正站在塑料布上，結果我滑倒了，從山上滾了下來。我們笑得更厲害了，在地上邊笑邊打滾。
山是白的，樹是白的，我們的全身也是白的，我們感覺很開心。這就是家鄉(xiāng)的山，它給我?guī)頍o窮的樂趣。
解析
本題考查寫作。描寫大山的時候可以用上比喻、擬人的修辭。
得分
評卷人

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