一、單選題
1．下列對真核細胞與原核細胞的比較，正確的是( )
A.是否有染色體是原核細胞區(qū)別于真核細胞的最重要特征
B.真核細胞以DNA為遺傳物質(zhì)，原核細胞以RNA為遺傳物質(zhì)
C.裸藻具有光合色素和光合作用相關(guān)酶，故可進行光合作用
D.幽門螺旋桿菌屬于原核細胞，其不含染色質(zhì)，因其缺乏合成蛋白質(zhì)的場所
2．下列關(guān)于細胞中無機化合物的敘述，正確的是( )
A.自由水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，不直接參與生化反應(yīng)
B.結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，主要存在于液泡中
C.無機鹽參與維持細胞的酸堿平衡，不參與有機物的合成
D.無機鹽多以離子形式存在，對維持生命活動有重要作用
3．如圖為U型滲透裝置，S1和S2是兩種不同的溶質(zhì)，起始時兩側(cè)液面高度相同，只有水和S1能透過半透膜，經(jīng)過一段時間達到滲透平衡，下列說法錯誤的是( )
A. 若開始時S1的物質(zhì)的量濃度大于S2的，平衡時右側(cè)高于左側(cè)
B. 若開始時S1的物質(zhì)的量濃度小于S2的，平衡時右側(cè)低于左側(cè)
C. 不論開始時S1和S2哪側(cè)物質(zhì)的量濃度高，平衡時都是右側(cè)低于左側(cè)
D. 達到滲透平衡時水分子依舊移動，且左側(cè)的物質(zhì)的量濃度大于右側(cè)
4．科研人員發(fā)現(xiàn)了一種色素缺失的豌豆變異植株，提取其色素并進行了紙層析分離，結(jié)果如下圖（圖中數(shù)字代表正常植株的色帶位置）。以下關(guān)于該變異植株的描述正確的是( )
A.缺失葉綠素b，植株對藍紫光、紅光吸收的能力減弱
B.缺失胡蘿卜素，植株對藍紫光吸收的能力減弱
C.缺失葉綠素a，植株對紅光吸收的能力減弱
D.缺失葉黃素，植株對藍紫光吸收的能力減弱
5．如圖表示一個細胞周期中每條染色體上DNA含量的變化，下列敘述錯誤的是( )
A.bc段發(fā)生DNA分子的復制B.cd段細胞內(nèi)一定存在染色單體
C.de段表示著絲點的分裂D.ef段核DNA含量是cd段的一半
6．如圖所示為四個遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是( )
A. 四個圖都可能表示白化病遺傳的家系
B. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
D. 家系丁中這對夫婦若再生個正常女兒的幾率是1/4
7．基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，一般包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。如圖表示轉(zhuǎn)錄過程，有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中RNA聚合酶的移動方向是從左向右
B.圖中RNA與a鏈堿基互補，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條完整的鏈
C.所有基因表達的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)或多肽
D.DNA雙螺旋解開需要解旋酶的參與，同時消耗能量
8．下圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型為BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是( )
A.基因重組發(fā)生在圖中過程②，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
C.植株A為二倍體，其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組，植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子
D.利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%
9．下列有關(guān)變異和育種的敘述，正確的是( )
A. 基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，也會引起生物性狀的改變
B. 鐮刀型細胞貧血癥和21三體綜合征都可以通過光學顯微鏡檢測
C. 三倍體無子西瓜不能進行有性生殖，屬于不可遺傳的變異
D. 變異不能決定生物進化的方向，但都能為生物進化提供原材料
10．如圖中曲線I表示體內(nèi)某神經(jīng)纖維受適宜刺激后，膜內(nèi)Na+含量變化，曲線Ⅱ表示膜電位變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號→化學信號
B.ab段神經(jīng)纖維膜對K+的通透性不斷降低，直至為零
C.c點時，神經(jīng)纖維的膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負
D.曲線Ⅱ的結(jié)果是由一個電極放在膜內(nèi)、一個電極放在膜外測得的
11．竹子屬于種群同期一次性開花類型（先零星開花，繼而同地域內(nèi)的竹子全部開花后枯死）。為研究開花過程中竹子中內(nèi)源激素的變化情況，選取不同生長發(fā)育階段的葉片，測定其內(nèi)源赤霉素（GA）、細胞分裂素（CTK）和脫落酸（ABA）的濃度水平，結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是( )
A.GA等內(nèi)源激素的相對含量調(diào)控了竹子的開花過程
B.即將開花階段，GA濃度顯著下降說明其能抑制開花
C.當竹葉內(nèi)的GA/CTK的比值較大時可以促進竹子開花
D.葉片中的ABA濃度升高可能與竹子的開花后枯死有關(guān)
12．煙粉虱用刺吸式口器吸取棉花汁液并傳播多種病毒，嚴重影響棉花的生長發(fā)育。它的體長不足1mm，飛行能力差，繁殖能力強。現(xiàn)已擴散到世界各地并泛濫成災(zāi)，成蟲對黃色很敏感，人們常設(shè)置黃色板加以誘殺。據(jù)此分析下列說法正確的是( )
A.常用標志重捕法調(diào)查煙粉虱種群密度
B.煙粉虱與棉花存在寄生關(guān)系
C.殺蟲劑會使煙粉虱發(fā)生抗藥性定向變異
D.設(shè)置黃色板誘殺煙粉虱成蟲屬于化學防治
13．圖為重慶某一湖泊能量流動示意圖，其中A~L表示能量值（單位相同）、甲~丙表示不同營養(yǎng)級。下列相關(guān)表述錯誤的是( )
A.能量A僅指可見光中的一小部分
B.能量E、F、G、H指各營養(yǎng)級呼吸作用散失的熱能
C.能量J是分解者分解乙的遺體殘骸和糞便釋放的能量
D.若某種生物是雜食性生物，它可能同時占據(jù)乙、丙兩個營養(yǎng)級
14．將沒有吃完的西瓜蓋上保鮮膜后放入冰箱，是很多人日常儲藏西瓜的辦法。有人認為蓋上保鮮膜儲藏的西瓜中細菌種類和數(shù)目反而比沒用保鮮膜的多。某生物研究小組針對上述說法進行探究，他們將蓋保鮮膜保存了三天的西瓜的瓜瓤制備成浸出液，再將浸出液接種到培養(yǎng)基平板上進行觀察。下列說法正確的是( )
A.培養(yǎng)基可不加碳源是因為接種的浸出液中含糖
B.可采用稀釋涂布平板法或平板劃線法進行接種
C.只需要設(shè)置未接種瓜瓤浸出液的空白平板作對照
D.培養(yǎng)一段時間后應(yīng)統(tǒng)計培養(yǎng)基上的菌落種類和數(shù)量
15．如圖為某同學設(shè)計的胡蘿卜的組織培養(yǎng)實驗流程。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.切取的組織塊中必須要帶有形成層細胞，否則不會成功
B.誘導產(chǎn)生的愈傷組織，通過細胞分裂過程最終形成試管苗
C.在愈傷組織中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞
D.獲得試管苗時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含生長素和細胞分裂素類物質(zhì)
16．RT-PCR是將RNA逆轉(zhuǎn)錄（RT）成cDNA（與mRNA互補的DNA單鏈）和聚合酶鏈式反應(yīng)（PCR）相結(jié)合的技術(shù)，具體過程如圖所示，下列敘述正確的是( )
A.過程Ⅰ獲得cDNA的過程與DNA復制過程中存在的堿基配對方式相同
B.圖中A、B兩種引物的核苷酸序列不同，但參與子鏈合成的酶均相同
C.圖中子鏈的合成均是以四種核糖核苷酸為原料從引物的一端開始的
D.過程Ⅱ中，若進行6輪循環(huán)，則共需要加入引物的數(shù)量為63個
17．在用基因工程技術(shù)培育抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草的過程中，下列操作錯誤的是( )
A.限制性核酸內(nèi)切酶可以破壞堿基之間的氫鍵
B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和運載體
C.將重組DNA分子導入煙草細胞
D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞
18．下圖曲線表示的是溫度和酶活性的關(guān)系,此曲線不能說明的是( )
A.在B之前,酶的活性和溫度成正比;之后,成反比
B.當溫度到達B時,果膠酶的活性最高,酶的催化效率最高
C.A點時,酶的催化活性很低,但隨著溫度升高,酶的活性可以上升
D.C點時酶的活性也很低,當溫度降低時,酶的活性也可以恢復上升
19．如圖為體細胞克隆猴“中中”和“華華”的培育流程，為建立人類疾病的動物模型、研究疾病機理帶來光明前景。下列敘述正確的是( )
A.過程①將成纖維細胞注射到去核的卵母細胞中，體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
B.過程②在培養(yǎng)基中加入的動物血清含有激發(fā)成纖維細胞核全能性表達的物質(zhì)
C.過程③進行同期發(fā)情處理，可降低代孕母猴對“中中”“華華”的免疫排斥反應(yīng)
D.與模型小鼠相比，模型猴更適合于研究人類疾病的發(fā)病機理、研發(fā)診治藥物
20．下圖為利用小白鼠（基因型為cc）和小黑鼠（基因型為CC）形成人工嵌合體小鼠的實驗，相關(guān)說法錯誤的是( )
A.圖中嵌合體小鼠的基因型為Cc
B.過程①早期胚胎培養(yǎng)時需模擬體內(nèi)環(huán)境
C.代孕母鼠需用激素進行同期發(fā)情處理
D.人工嵌合體小鼠含有四個親本的遺傳物質(zhì)
二、讀圖填空題
21．下圖1為某高等動物生活史示意圖，圖2為圖1中某階段部分過程，請據(jù)圖回答：
(1)圖1中A過程表示________過程，若A過程能使生物產(chǎn)生正常變異，則原因之一是該過程的四分體時期同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生了___________，出現(xiàn)基因重組的結(jié)果。
(2)圖2是圖1中___________(填字母)階段部分過程，該過程表示________。
(3)在圖2中，F(xiàn)表示____________，數(shù)字①部位是___________，該部位細胞在功能上具有__________。②部位是_____________。
22．某葫蘆科植物的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定，請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：
（1）aD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖所示，由圖可知基因突變具有_____的特點，這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于_____。
（2）該植物的性別類型與基因型關(guān)系如表所示：
①由表中的信息可知該植物是_____倍體植物，且只要存在基因_____，個體就表現(xiàn)為雄性植株。
②自然界沒有雄性純合植株的原因是_____。
③某雄性植株與雌性植株雜交，后代中雄性植株：兩性植株=1:1，則親代雄性植株的基因型為_____。
④請設(shè)計一個操作最簡便的實驗，以確定某兩性植株的基因型，并預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論：_____。
三、實驗探究題
23．利用黑藻葉肉細胞觀察葉綠體、質(zhì)壁分離及復原實驗,步驟如下：
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，從新鮮的枝條取一片幼嫩的小葉放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復幾次，使蓋玻片下面的黑藻小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。
(1)步驟一，可以在高倍鏡下可觀察到葉綠體的______________
(2)圖中A、B處的顏色分別是__________________。出現(xiàn)圖示現(xiàn)象的內(nèi)在原因：
①________________________________
②原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁大。
(3)在實驗中，能使蓋玻片下的細胞恢復到最初狀態(tài)的操作是______________________________________
______________________________________。
(4)在上述實驗步驟二中，如果將黑藻小葉的裝片放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的小葉保持在0．3g/mL的蔗糖溶液中）。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，發(fā)現(xiàn)A處呈綠色，可能的原因是_____________________________________________________。
24．糖尿病有胰島素分泌缺陷（1型糖尿病）和胰島素抵抗（2型糖尿?。﹥煞N類型。阿卡波糖可延緩腸道中二糖分解及葡萄糖吸收，進而控制餐后血糖。其常見的形式有咀嚼片、普通片劑和膠囊三種。為研究不同形式阿卡波糖效果，研究人員進行了相關(guān)實驗，并得出圖甲、乙所示結(jié)果。圖甲為健康受試者空腹服用蔗糖溶液或糖藥同服后血糖濃度的變化，圖乙表示2型糖尿病患者服用不同形式的阿卡波糖后血糖濃度的變化。
回答下列問題：
（1）圖甲中健康受試者空腹服用蔗糖溶液的目的是______；2型糖尿病患者服用______在降低血糖幅度上稍有優(yōu)勢，但該優(yōu)勢較健康受試者仍有差距。
（2）血糖調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。1型糖尿病患者的______細胞受損，該細胞表面有多種受體，下列物質(zhì)可被該細胞受體識別的是______。
①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲狀腺激素④神經(jīng)遞質(zhì)
（3）1型糖尿病______（填“能”或“不能”）通過口服阿卡波糖來治療，說明理由：______。
（4）我國科研人員為開發(fā)與阿卡波糖同類型的新藥，研究了植物來源的生物堿和黃酮聯(lián)合使用對餐后血糖的影響。請利用以下實驗材料及用具設(shè)計實驗，探究生物堿和黃酮聯(lián)合使用能否用于治療糖尿病。實驗材料及用具：糖尿病模型鼠、生理鹽水、阿卡波糖、生物堿和黃酮聯(lián)合藥物（將生物堿和黃酮按一定比例配制而成）、血糖儀等。
請簡述實驗思路：______。
25．植物激素有調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的重要作用，在日常的許多生活和生產(chǎn)實踐活動中都離不開植物激素。請回答下列問題：
（1）黃瓜花有雌雄之分，雄花不結(jié)果實。為了讓黃瓜植株多結(jié)果實，就得使它們少開雄花，多開雌花。為此，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在黃瓜的雌花和雄花分化時期施用_____（填植物激素名稱），可以顯著提高雌花比例。
（2）小麥、玉米即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，該過程主要涉及_____（填植物激素名稱）的含量變化，它由植物的_____等合成。
（3）某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗。如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：
①激素乙代表的是_____。
②生長素和細胞分裂素在促進細胞分裂方面，表現(xiàn)出協(xié)同作用，生長素主要促進_____。為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
③該實驗的因變量是_____。
④為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是_____。
參考答案
1．答案：C
解析：A、是否含有以核膜為界限的細胞核是原核細胞區(qū)別于真核細胞的最重要特征，A錯誤；B、真核細胞和原核細胞均以DNA為遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、裸藻具有葉綠體，葉綠體中具有光合色素和光合作用有關(guān)的酶，故可以進行光合作用，C正確；D、幽門螺旋桿菌屬于原核細胞，其不含染色質(zhì)，但具有核糖體，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，D錯誤。故選C。
2．答案：D
解析：自由水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，也能直接參與生化反應(yīng)，如參與光合作用，A錯誤；結(jié)合水主要存在于某些化合物中，液泡中主要是自由水，B錯誤；無機鹽可參與有機物的合成，如Fe2+參與血紅蛋白的合成，C錯誤；無機鹽在細胞中大多以離子形式存在，對維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，D正確。
3．答案：A
解析：根據(jù)題干信息，只有水和S1能透過半透膜，水分子始終可以通過半透膜進行運動。達到滲透平衡時，S1會均勻分布在溶液中，半透膜兩側(cè)S1的濃度相同，但S2不能透過半透膜，只能分布在U形管的左側(cè)。故不論開始時S1與S2的濃度關(guān)系如何，達到滲透平衡時，U形管左側(cè)的溶液物質(zhì)的量濃度大于右側(cè)，左側(cè)液面高于右側(cè)液面。A錯誤，BCD正確。
故選：A。
4．答案：D
解析：依題意并分析圖示可知：①是橙黃色的胡蘿卜素，③是藍綠色的葉綠素a，④是黃綠色的葉綠素b；圖中缺失的是葉黃素。葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。該變異植株缺失葉黃素，因此對藍紫光吸收的能力減弱，A、B、C均錯誤，D正確。
5．答案：D
解析：bc段處于細胞分裂的間期，完成DNA的復制，A正確；cd段細胞每條染色體上有2個DNA，處于有絲分裂的前期和中期，說明一定存在姐妹染色單體B正確；de段處于有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，被紡錘絲牽引移向細胞兩極，C正確；根據(jù)縱坐標含義為每條染色體上DNA含所以ef段為后期和末期，ef段核DNA含量與cd段的相同，只是染色體數(shù)目不同，D錯誤。
6．答案：B
解析：A、根據(jù)分析可以知道，丁圖表示常染色體顯性遺傳病，不可能是白化病遺傳的家系，A錯誤； B、紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，由以上分析可以知道甲（常染色體隱性遺傳?。?、丙（不可能是伴X隱性遺傳病）和?。ǔＨ旧w顯性遺傳?。┛隙ú皇羌t綠色盲遺傳的家系，B正確； C、乙可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，若是常染色體隱性遺傳病，則患病男孩的父親是該病基因攜帶者，若是伴X染色體隱性遺傳病，則患病男孩的父親不是該病基因的攜帶者，C錯誤； D、丁屬于常染色體顯性遺傳病，該家系中這對夫婦再生一個正常女兒的幾率是1/4×1/2=1/8，D錯誤。
7．答案：A
解析：據(jù)圖可知，右邊DNA的雙螺旋逐步解開，轉(zhuǎn)錄的方向應(yīng)該向解旋方向進行，因此RNA聚合酶的移動方向是從左向右，A正確；RNA與b鏈能形成雙螺旋結(jié)構(gòu)，因此其上堿基互補，轉(zhuǎn)錄的模板是以基因為單位，不是整個DNA分子，B錯誤；有些基因表達的產(chǎn)物是RNA或mRNA，沒有蛋白質(zhì)或多肽，C錯誤；RNA聚合酶本身具有解旋功能，轉(zhuǎn)錄不需要解旋酶的參與，D錯誤。
8．答案：D
解析：基因重組有自由組合和交叉互換兩類。前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合)，后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換)，則發(fā)生在圖中②過程，有絲分裂過程中，間期染色體復制形成染色單體，后期著絲點分裂，染色單體消失，因此在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期，A正確；多倍體育種常用秋水仙素處理，原理是能夠抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍，B正確；玉米為二倍體，體細胞內(nèi)含有2個染色體組，在有絲分裂后期著絲點分裂，含有4個染色體組，植株c發(fā)育起點為配子，屬于單倍體，C正確；利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株b純合的概率為100%，過程：植株A(基因型BbTt)減數(shù)分裂花粉(BT、Bt、bT、bt)花藥的離體培養(yǎng)單倍體(BT、Bt、bT、bt)秋水仙素純合的二倍體(BBTT、BBtt、bbTT、bbtt)，D錯誤。
9．答案：B
解析：A、基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，不一定會引起生物性狀的改變，如基因型為AA的個體突變?yōu)榛蛐蜑锳a的個體，生物性狀未發(fā)生改變，A錯誤；
B、21三體綜合征屬于染色體變異，可通過光學顯微鏡觀察，鐮刀型細胞貧血癥的紅細胞呈鐮刀型，可通過觀察紅細胞的形態(tài)檢測，B正確；
C、三倍體無子西瓜不能進行有性生殖，但其遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，屬于可遺傳的變異，C錯誤；
D、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，可遺傳變異才能為生物進化提供原材料，D錯誤。
故選B。
10．答案：D
解析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，A錯誤；b段是動作電位的形成過程，該過程神經(jīng)纖維膜對鈉離子的通透性增大，對鉀離子的通透性降低，但不會降低為零，B錯誤；c點時，為動作電位，此時神經(jīng)纖維膜的電位變化是外正內(nèi)負→外負內(nèi)正，C錯誤；欲獲得曲線Ⅱ的膜電位變化，應(yīng)將兩個電極一個放在膜外、一個放在膜內(nèi)，D正確。
11．答案：B
解析：A、在竹子開花之前GA等內(nèi)源激素的相對含量發(fā)生了變化，說明內(nèi)源激素調(diào)控了竹子的開花過程，A正確； B、GA在即將開花階段含量明顯下降，而在此前后GA含量都較高，因此GA可促進竹子開花，B錯誤； C、在開花時，GA與CTK的比值增大，則GA與CTK的比值與竹子開花有關(guān)，C正確； D、ABA可以促進葉片衰老、脫落，所以葉片中的ABA濃度升高可能與竹子的開花后枯死有關(guān)，D正確。
故選：B。
12．答案：B
解析：A、煙粉虱活動范圍小，個體活動能力差，調(diào)查其種群密度適用樣方法，A錯誤；B、煙粉虱生活在棉花植株的體表，并從棉花體內(nèi)吸取營養(yǎng)，二者是寄生關(guān)系，B正確；C、變異是不定向的，殺蟲劑起到的是選擇的作用，C錯誤；D、設(shè)置黃色板誘殺煙粉虱成蟲，從而降低其種群密度，這屬于生物防治，D錯誤。故選B。
13．答案：C
解析：A、A表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，是生產(chǎn)者通過光合作用固定下來的能量，主要吸收可見光中的藍紫光和紅光，A正確； B、圖中EFGH表示呼吸作用散失的熱能，B正確； C、圖中乙的遺體殘骸和糞便中的能量屬于I， C錯誤； D、若某種生物是雜食性生物，它可能同時占據(jù)乙、丙兩個營養(yǎng)級，D正確。
故選：C。
14．答案：D
解析：A、浸出液雖然含有糖類，但接種是取少量的浸出液，因此培養(yǎng)基上糖含量少，因此培養(yǎng)基中要加入碳源，A錯誤；
B、欲對微生物進行計數(shù)，應(yīng)采用稀釋涂布平板法進行接種，因為稀釋涂布平板法能使單菌落分離，便于計數(shù)，而平板劃線法不易分離出單個菌落，B錯誤；
C、探究蓋上保鮮膜儲藏的西瓜中細菌的種類和數(shù)目是否比沒用保鮮膜的多，除了需要設(shè)置未接種瓜瓤浸出液的空白平板作對照外，還需要設(shè)置接種沒用保鮮膜蓋上的瓜瓤浸出液的平板作對照，C錯誤；
D、由題意可推知：該實驗的因變量是菌落的種類和數(shù)量，所以培養(yǎng)一段時間后應(yīng)統(tǒng)計培養(yǎng)基上的菌落的種類和數(shù)量，D正確。
15．答案：D
解析：本題考查植物組織培養(yǎng)及基本過程。切取的組織塊中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導形成愈傷組織，但是不帶有形成層細胞也能成功，A錯誤；愈傷組織通過細胞分裂和細胞分化，才最終形成試管苗，B錯誤；植物細胞有細胞壁，在愈傷組織中加入細胞融合的誘導劑，不能獲得染色體加倍的細胞，C錯誤；獲得試管苗時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含生長素和細胞分裂素類物質(zhì)，且不同時期二者的比例不同，D正確。
16．答案：D
解析：過程Ⅰ是以四種脫氧核糖核苷酸為原料，以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程，催化該過程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，存在的堿基配對方式是U—A、A—T、C—G、G—C；過程Ⅱ是DNA單鏈復制過程，是以四種脫氧核糖核苷酸為原料，以DNA單鏈為模板合成DNA單鏈的過程，催化該過程的酶為TaqDNA聚合酶，該過程中存在的堿基配對方式是A—T、G—C，A、B、C錯誤。過程Ⅱ中，若進行6輪循環(huán)，最終產(chǎn)生的DNA單鏈數(shù)為2°=64（條)，新合成的子鏈數(shù)為63條，則進行6輪循環(huán)，共需要加入引物的數(shù)量為63個，D正確。
17．答案：A
解析：限制性核酸內(nèi)切酶切割的是DNA，而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)為RNA；目的基因與運載體的連接油DNA連接酶催化連接；受體細胞為植物細胞，所以可以是煙草原生質(zhì)體；目的基因為抗除草劑基因，所以未成功導入目的基因的細胞不具有抗除草劑的能力，篩選的時候應(yīng)該用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因細胞；故選A。
18．答案：D
解析：本題考查溫度對酶活性的影響。從圖中可以看出,隨著溫度的上升,果膠酶的活性逐漸升高,達到B點時,果膠酶的活性最高,隨后,隨著溫度的繼續(xù)上升,酶的活性逐漸降低。A點和C點相比,雖然酶的活性都很低,但是A點是低溫條件,對酶的分子結(jié)構(gòu)無影響,所以,隨著溫度的升高,果膠酶活性會升高,而C點是高溫條件,當溫度過高時,會破壞酶的分子結(jié)構(gòu),使酶變性失活,當溫度降低時,酶活性也不能恢復。
19．答案：D
解析：A、過程①將成纖維細胞注射到去核的卵母細胞中，未體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，A錯誤；B、在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的動物血清的作用是模擬內(nèi)環(huán)境和補充未知的缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，激發(fā)成纖維細胞核的全能性的是卵細胞的細胞質(zhì)中的物質(zhì)，B錯誤；C、過程③進行同步發(fā)情處理，是為了為胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境，C錯誤；D、猴子與人類的親緣關(guān)系比小鼠近，與模型小鼠相比，模型猴更適合于研究人類疾病的發(fā)病機理、研發(fā)診治藥物，D正確。故選D。
20．答案：A
解析：A、圖中嵌合體小鼠是由兩部分不同細胞共同發(fā)育形成的，其體細胞中部分細胞基因型為CC，部分細胞的基因型為cc,A錯誤； B、過程①早期胚胎培養(yǎng)時需模擬體內(nèi)環(huán)境，以保證胚胎的正常發(fā)育所需要的條件，B正確；C、代孕母鼠需用激素進行同期發(fā)情處理，使其生理狀態(tài)具備受孕的基礎(chǔ)，C正確； D、由于人工嵌合體小鼠是由兩個受精卵發(fā)育形成的早期胚胎合并后發(fā)育形成的，而每個受精卵中的遺傳物質(zhì)涉及父本和母本共兩個親本，因此人工嵌合體小鼠含有四個親本的遺傳物質(zhì)，D正確。
故選：A。
21．答案：(1)減數(shù)分裂；交叉互換
(2)C；胚胎發(fā)育
(3)囊胚；內(nèi)細胞團；全能性；滋養(yǎng)層
解析：(1)A是由原始生殖細胞變?yōu)槌墒焐臣毎倪^程,為減數(shù)分裂過程,A過程可以使生物產(chǎn)生變異,其中一個原因是四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,出現(xiàn)了基因重組。
(2)圖2是受精卵發(fā)育成胚胎的過程，是圖1中的C過程，稱為胚胎發(fā)育。
22．答案：(1)不定向性；堿基對排列順序不同
(2)①二；aD；②雌性和兩性植株不能產(chǎn)生基因型為aD的卵細胞；③aDa+；④讓兩性植株自交，觀察其后代的性別類型如果其后代都是雌雄同株，則親本的基因型是a+a+；如果后代中兩性植株︰雌性植株=3︰1，則親本的基因型是a+ad
解析：(1)由圖可知基因突變的不定向特點，等位基因的區(qū)別在于堿基對排列順序不同。
(2)①由表可知基因是成對存在是二倍體植物，只要有aD基因存在就是雄性。②因為在自然界中沒有基因型為aD的卵細胞。③雄性植株必須有aD，雌株必須有ad，后代中雄性與兩性植株比例為1︰1，卻沒有雌性植株，說明雄性植株的極性型是aDa+。④要確定兩性植株的基因型，最簡單方法是自己，觀察后代的表現(xiàn)型及比例，如果如果其后代都是雌雄同株，則親本的基因型是a+a+；如果后代中兩性植株︰雌性植株=3︰1，則親本的基因型是a+ad。
23．答案：(1)形態(tài)和分布
(2)無色、綠色①原生質(zhì)層相當于一層半透膜，
(3)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙引流，重復幾次
(4)高溫下細胞膜、葉綠體膜等膜結(jié)構(gòu)失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處
解析：（1）葉綠體在光學顯微鏡可以觀察到，將黑藻葉肉細胞浸潤在淸水中，在髙倍鏡下可以觀察到葉綠體的形態(tài)和分布。
（2）A處為外界溶液，無色，B處原生質(zhì)層中含有葉綠體，為綠色。圖中已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，外因是細胞液的濃度小于外界溶液濃度，內(nèi)因是原生質(zhì)層相當于一層半透膜，且原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁大。
（3）在0.3g/mL的蔗糖溶液中，黑藻葉肉細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，要讓細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原回到最初的狀態(tài)，則需要采用引流法，具體操作是在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙引流，重復幾次，使葉肉細胞吸水。
（4）在80℃高溫條件在，葉肉細胞失活，細胞膜、葉綠體膜等膜結(jié)構(gòu)失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處，使外界溶液也成綠色。
24．答案：（1）作為空白對照（合理即可）；咀嚼片
（2）胰島B；②④
（3）能；阿卡波糖通過延緩二糖等的分解，延緩葡萄糖的腸道吸收，進而控制餐后血糖，這一原理理論上也適用于1型糖尿病患者
（4）選取糖尿病模型鼠隨機均分為A、B、C三組，檢測三組小鼠的血糖水平，A組灌胃適量生理鹽水，B組灌胃等量的阿卡波糖，C組灌胃等量的生物堿和黃酮聯(lián)合藥物，一段時間后，通過血糖儀定時檢測三組小鼠的血糖水平
解析：（1）圖甲中健康受試者空腹服用蔗糖溶液的目的是作空白對照；據(jù)圖乙分析2型糖尿病患者服用咀嚼片在降低血糖幅度上稍有優(yōu)勢，但該優(yōu)勢較健康受試者仍有差距。
（2）1型糖尿病的病因是患者的胰島B細胞受損；胰淀粉酶存在于小腸中，作用于淀粉的水解，不能被胰島B細胞受體識別。胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素，胰島B細胞上有胰高血糖素受體。促甲狀腺激素作用于甲狀腺，不能被胰島B細胞受體識別。胰島B細胞能接受神經(jīng)調(diào)節(jié)，所以有識別神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體。
（3）阿卡波糖通過延緩二糖等的分解，延緩葡萄糖的腸道吸收，進而控制餐后血糖，這一原理理論上也適用于1型糖尿病患者，同時健康人的實驗結(jié)果也側(cè)面驗證這一假設(shè)。
（4）為研究生物堿與黃酮聯(lián)合使用對餐后血糖的影響，可設(shè)計三組實驗分別進行血糖水平測定，實驗思路為：選取糖尿病模型鼠隨機均分為A、B、C三組，檢測三組小鼠的血糖水平，A組灌胃適量生理鹽水，B組灌胃等量的阿卡波糖，C組灌胃等量的生物堿和黃酮聯(lián)合藥物，一段時間后，通過血糖儀定時檢測三組小鼠的血糖水平。
25．答案：（1）脫落酸
（2）脫落酸；根冠、萎蔫的葉片
（3）細胞分裂素；細胞核的分裂；乙烯濃度和根的生長情況；除了無生長素，其余和實驗組相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中）
解析：(1)黃瓜莖端脫落酸與赤霉素的比例較高時有利于分化形成雌花，比例較低時有利于分化形成雄花，故為使黃瓜植株少開雄花，多開雌花，可在黃瓜的雌花和雄花分化時期施用脫落酸，以顯著提高雌花比例。
(2)脫落酸可抑制細胞分裂，使種子處于休眠狀態(tài)，小麥、玉米即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，高溫下脫落酸易被分解，解除了脫落酸對種子萌發(fā)的抑制作用，大雨又為種子萌發(fā)提供了水分，種子就容易在穗上發(fā)芽；脫落酸主要合成部位在根冠和萎蔫的葉片。
(3)①據(jù)圖分析，圖示縱坐標為側(cè)芽激素濃度，在去掉頂芽后，甲激素含量降低，屬于生長素，乙激素在去掉頂芽后濃度升高，且隨著乙激素濃度升高，側(cè)芽萌動并以較快速度生長，因此乙是細胞分裂素。②細胞分裂素主要是促進細胞質(zhì)的分裂，生長素主要是促進細胞核的分裂，二者促進細胞分裂方面表現(xiàn)出協(xié)同作用。③分析題意可知，實驗?zāi)康氖恰把芯扛虻厣L與生長素和乙烯的關(guān)系”，則該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況。
生長階段
GA/(ng·g-1)
CTK/(ng·g-1)
ABA/(ng·g-1)
營養(yǎng)生長
7.84
284.96
375.46
即將開花
4.81
214.86
382.36
開花
10.291
339.816
563.26
性別類型
基因型
雄性植株
aDa+、aDad
兩性植株（雌雄同株）
a+a+、a+ad
雌性植株
adad

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