山東省寧津縣苗場中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試題（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1. 下列關(guān)于顯微鏡使用的說法，正確的是( )
A. 對光時要用低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
B. 物鏡越長視野中看到的細(xì)胞越多
C. 當(dāng)光線較強(qiáng)時，用反光鏡的凹面對光
D. 顯微鏡下觀察到“p”，玻片上寫的是“b”
【答案】A
【解析】
【詳解】對光時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，然后把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了，A正確；
物鏡越長，放大倍數(shù)越大，物鏡越短，放大倍數(shù)越小，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，細(xì)胞數(shù)量越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所以物鏡越短視野中看到的細(xì)胞越多，B錯誤；
光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，C錯誤；
顯微鏡下所成的像是實物的倒像，將“p”寫到紙上，將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會看到一個“d”字，D錯誤。
2. 下列結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）
A. 細(xì)胞膜——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 細(xì)胞核——保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C. 線粒體——分解有機(jī)物，釋放能量
D. 葉綠體——使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
【答案】B
【解析】
【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等。
【詳解】A．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，故A正確。
B．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，在生物遺傳中具有重要作用，生命活動的控制中心，故B錯誤。
C．線粒體是呼吸作用的場所，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用，分解有機(jī)物，釋放能量的過程，故C正確。
D．葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，合成有機(jī)物，儲存能量，故D正確。
故選B。
3. 美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過，“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是（）
A. 細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動
B. 有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的
C. 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D. 各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
【答案】D
【解析】
【分析】細(xì)胞生物學(xué)是研究和揭示細(xì)胞基本生命活動規(guī)律的科學(xué)，它從顯微、亞顯微與分子水平上研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能。
【詳解】A．生命活動都離不開細(xì)胞，但細(xì)胞不能完成一切生命活動，如血液循環(huán)就是在循環(huán)系統(tǒng)完成的，A不符合題意。
B．單細(xì)胞生物的生命活動在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，但多細(xì)胞生物的生命活動不僅僅在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，B不符合題意。
C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C不符合題意。
D．各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成，所以每一個生命科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找，D符合題意。
故選D。
4. 觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)需要借助放大鏡、顯微鏡等觀察儀器，下列實驗中所選用觀察儀器與其他實驗不同的是（）
A. 探究草履蟲對刺激的反應(yīng)B. 觀察水螅的外部形態(tài)和捕食過程
C. 觀察細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)D. 觀察葫蘆蘚各部分的特征
【答案】C
【解析】
【分析】放大鏡和顯微鏡都是生物學(xué)實驗中常用的觀察儀器，觀察肉眼無法看到的物體使用顯微鏡，肉眼能夠看到但需要進(jìn)一步清楚觀察時，使用放大鏡。
【詳解】A．草履蟲是單細(xì)胞動物，觀察其對刺激的反應(yīng)使用的是放大鏡，A不符合題意。
B．水?？梢杂萌庋劭吹?，要清楚的觀察其外部形態(tài)和捕食過程，使用的是放大鏡，B不符合題意。
C．細(xì)菌是個體十分微小的微生物，只能用顯微鏡才能觀察到，C符合題意。
D．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有了莖和葉的分化，觀察其各部分的特征時使用的是放大鏡，D不符合題意。
故選C。
5. 光合速率是指光合作用固定二氧化碳（或產(chǎn)生氧）的速度；呼吸速率是指呼吸作用吸收氧（或釋放二氧化碳）的速度。某同學(xué)將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)二氧化碳含量初期逐漸降低，之后保持相對穩(wěn)定。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）
A. 初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
B. 初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定
C. 初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率
D. 初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率
【答案】A
【解析】
【分析】光合作用和呼吸作用是兩個向逆的過程，既有聯(lián)系又互相對立。當(dāng)光合速率大于呼吸速率時，密閉容器內(nèi)二氧化碳會降低；當(dāng)光合速率等于呼吸速率時，密閉容器內(nèi)二氧化碳會保持相對穩(wěn)定；當(dāng)光合速率小于呼吸速率時，密閉容器內(nèi)二氧化碳會增多。
【詳解】A．初期二氧化碳含量逐漸降低，說明光合速率大于呼吸速率，吸收了二氧化碳；之后保持相對穩(wěn)定，說明光合速率等于呼吸速率，既不吸收也不釋放二氧化碳，A正確。
B．據(jù)題意分析，由于密閉容器內(nèi)二氧化碳逐漸降低，氧氣濃度逐漸升高，從而使光合速率逐漸降低，呼吸作用速率逐漸升高，直到兩者平衡趨于穩(wěn)定，B錯誤。
C．初期二氧化碳逐漸降低，表明光合速率大于呼吸速率，C錯誤。
D．在密閉容器內(nèi)二氧化碳得不到及時的補(bǔ)充，開始由于二氧化碳濃度較高，光合速率較高，隨著二氧化碳濃度逐漸降低，光合速率會逐漸降低，直到和呼吸速率趨于平衡，D錯誤。
故選A。
6. 下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是（）
A. 皮膚在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
B. 同一器官內(nèi)不同部位的細(xì)胞可能屬于不同的組織
C. 具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮功能的是結(jié)締組織
D. 植物的保護(hù)組織是由細(xì)胞分化形成
【答案】C
【解析】
【分析】（1）生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。
（2）動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
【詳解】A．皮膚是由不同的組織構(gòu)成的器官，是人體最大的器官，A正確。
B．同一器官內(nèi)不同部位的細(xì)胞可能屬于不同的組織，如胃腺細(xì)胞和胃壁細(xì)胞在同一器官內(nèi)，胃腺細(xì)胞構(gòu)成上皮組織，胃壁細(xì)胞構(gòu)成肌肉組織，B正確。
C．神經(jīng)組織具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能，結(jié)締組織，種類很多，骨組織、血液等等屬于結(jié)締組織，具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，C錯誤。
D．細(xì)胞分化形成不同的組織，D正確。
故選C。
7. 下列有關(guān)生物體組織的說法，錯誤的是（）
A. 吃甘蔗時，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于保護(hù)組織
B. 人體中的血液屬于營養(yǎng)組織
C. “藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織
D. 韭菜割了又長，是因為其莖中有分生組織
【答案】B
【解析】
【分析】1．植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能。
2．人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。
【詳解】A．甘蔗堅硬皮處在莖的最外面，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，A正確。
B．血液具有保護(hù)、營養(yǎng)等功能，屬于結(jié)締組織，B錯誤。
C．蓮藕中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，C正確。
D．韭菜割了又長，是因為其莖中有分生組織，不斷分裂增生的緣故，D正確。
故選B。
8. 下列關(guān)于植物類群主要特征的敘述，正確的是（）
A. 藻類植物大多為單細(xì)胞個體，少數(shù)多細(xì)胞個體有根、莖、葉的分化
B. 葫蘆蘚只能生長在背陰、潮濕的環(huán)境中，起決定作用的生態(tài)因素是水
C. 蕨類植物有根、莖、葉的分化，但根、莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織
D. 油松與蘋果相比，最主要的不同之處是油松的種子外面有果皮包被
【答案】B
【解析】
【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖后代；根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類。
【詳解】A．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，大多為單細(xì)胞個體，少數(shù)多細(xì)胞個體，但都無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，A錯誤。
B．苔蘚植物吸水、保水能力較差，導(dǎo)致苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。故葫蘆蘚只能生長在背陰、潮濕的環(huán)境中，起決定作用的生態(tài)因素是水分，B正確。
C．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，C錯誤。
D．油松屬于裸子植物，種子裸露，沒有果皮包被。蘋果種子外面有果皮包被，屬于被子植物，D錯誤。
故選B。
9. 浮萍是一種常見的水生浮萍科浮萍屬飄浮植物。葉狀體對稱，表面綠色，近圓形，倒卵形或倒卵狀橢圓形，全緣，葉狀體背面一側(cè)具囊，新葉狀體于囊內(nèi)形成浮出。果實無翅，近陀螺狀，種子具縱肋。請你根據(jù)這些特征分析，浮萍屬于（）
A. 藻類植物B. 蕨類植物C. 裸子植物D. 被子植物
【答案】D
【解析】
【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。
【詳解】A．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，A不符合題意。
B．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，B不符合題意。
C．裸子植物具有根、莖、葉、種子，種子裸露，C不符合題意。
D．被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子，種子外有果皮包被，分析題干可知，浮萍具有果實和種子，屬于被子植物，D符合題意。
故選D。
10. 升國旗時少先隊員行隊禮，此時上臂主要肌肉處于什么狀態(tài)（）
A. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
【答案】D
【解析】
【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。
【詳解】骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。所以升國旗時少先隊員行隊禮，此時上臂肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，故ABC錯誤，D正確。
故選D。
11. 美國賓州匹茲堡大學(xué)研究團(tuán)隊利用取自人類皮膚細(xì)胞得出的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞，制作出了心肌細(xì)胞，向制造整個心臟邁出了重要一步。這主要體現(xiàn)了干細(xì)胞的哪項生理過程？
A. 細(xì)胞分裂B. 細(xì)胞生長C. 細(xì)胞分化D. 細(xì)胞成熟
【答案】C
【解析】
【分析】經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。在細(xì)胞分化過程中細(xì)胞數(shù)目不會增多，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)也不會發(fā)生改變。
【詳解】A．細(xì)胞分裂只會增加細(xì)胞數(shù)目，不會產(chǎn)生心臟細(xì)胞。
B．細(xì)胞生長，使細(xì)胞體積增大，不會產(chǎn)生心臟細(xì)胞。
C．通過分析可知，利用干細(xì)胞成功制造出了心臟細(xì)胞，這個過程屬于細(xì)胞的細(xì)胞分化。
D．細(xì)胞成熟不會產(chǎn)生心臟細(xì)胞
故選C。
12. 廣東名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于( )
①保護(hù)組織；②輸導(dǎo)組織；③分生組織；④營養(yǎng)組織。
A. ①④③B. ③④②C. ①②③D. ①④②
【答案】D
【解析】
【詳解】砂糖桔的果皮起著保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；果肉中的一條條筋絡(luò)，含有導(dǎo)管篩管，是輸導(dǎo)組織。
13. 蘆筍是微山縣特產(chǎn)之一，蘆筍罐頭遠(yuǎn)銷國內(nèi)外，它結(jié)構(gòu)層次是（）
A. 細(xì)胞→器官→組織→植物體B. 組織→器官→細(xì)胞→植物體
C. 器官→組織→細(xì)胞→植物體D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
【答案】D
【解析】
【分析】植物體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。
【詳解】蘆筍為綠色開花植物，其生長發(fā)育過程是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。所以，蘆筍的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
故選：D。
【點睛】理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次。
14. 下列有關(guān)哺乳動物運動系統(tǒng)的說法，錯誤的是（）
A. 關(guān)節(jié)囊可以保護(hù)關(guān)節(jié)不易脫臼
B. 運動所需動力來自于骨骼肌的收縮
C. 關(guān)節(jié)腔里的滑液以及韌帶使關(guān)節(jié)保持靈活
D. 骨骼肌收縮時受到的刺激來自神經(jīng)傳來的興奮
【答案】C
【解析】
【分析】運動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉構(gòu)成。骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，軀體的相應(yīng)部位就產(chǎn)生運動。關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成。
【詳解】A．脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來。關(guān)節(jié)囊內(nèi)外都有韌帶，可加固兩骨之間連接，保護(hù)關(guān)節(jié)不易脫臼，A正確。
B．在運動中，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點的作用，骨骼肌為運動提供動力，因此運動所需動力來自于骨骼肌的收縮，B正確。
C．關(guān)節(jié)軟骨可以減少摩擦，關(guān)節(jié)腔里的滑液以及關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)保持靈活，C錯誤。
D．骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生運動。因此骨骼肌收縮時受到的刺激來自神經(jīng)傳來的興奮，D正確。
故選C。
【點睛】此題考查的是運動系統(tǒng)各部位在運動中的作用，注意理解。
15. 下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）
A. 菜青蟲總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物
B. 失去雛鳥的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚喂昆蟲
C. 黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉
D. 剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)動物行為的發(fā)生，動物的行為可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。
【詳解】先天性行為是指動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，菜青蟲的食性，失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚和剛出生的袋鼠爬到育兒袋里吃奶，都屬于先天性行為。后天學(xué)習(xí)行為是出生后逐漸形成的新行為，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的。它更有利于個體生存和種族繁衍，因此C正確。
【點睛】掌握動物行為的分類特點。
16. 扁形動物和線形動物的共同特征有（）
A. 只能寄生在人體內(nèi)B. 有口無肛門C. 都是多細(xì)胞動物D. 有口有肛門
【答案】C
【解析】
【分析】1．扁形動物：身體呈兩側(cè)對稱；背腹扁平；有口無肛門。代表動物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲等。
2．線形動物：身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。代表動物有：蛔蟲、秀麗隱桿線蟲、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲等。
【詳解】A．許多種扁形動物和線形動物都營寄生生活，但秀麗隱桿線蟲自由生活，A錯誤。
BD．扁形動物有口無肛門，線形動物有口有肛門，BD錯誤。
C．除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。身體只是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物。扁形動物和線形動物都是多細(xì)胞動物，C正確。
故選C。
17. 有人觀察到魚在水中游泳時，雖然視力不好，但也能順利躲開礁石。這是因為（）
A. 嗅覺在起作用B. 聽覺在起作用C. 視覺在起作用D. 側(cè)線在起作用
【答案】D
【解析】
【分析】魚的外部特征：
【詳解】鯽魚通過側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化。所以鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會迷失方向，能順利躲開礁石，起主要作用的器官是側(cè)線。
故選D。
18. 下列各項中，屬于鯽魚與水中生活相適應(yīng)的特征是（）
①卵生 ②用鰓呼吸 ③用鰭游泳 ④體表覆蓋鱗片、有黏液
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
【答案】C
【解析】
【分析】魚類的特征是：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。鯽魚屬于魚類，具有與水中生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，能夠在水中游泳來獲取食物和防御敵害，并且能夠在水中呼吸。
【詳解】鯽魚生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色；身體呈流線型中間大兩頭??；身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力；身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用；魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官；魚用鰓呼吸；體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里。但①卵生不是鯽魚與水中生活相適應(yīng)的特征，所以②用鰓呼吸，③用鰭游泳，④體表覆蓋鱗片，有黏液，都是適應(yīng)水中生活的特點，ABD都不符合題意，C符合題意。
故選C。
19. 鳥類的骨骼與飛行相適應(yīng)的特點是（）
A. 骨都緊密愈合在一起B(yǎng). 長骨中空，腔內(nèi)充滿骨髓
C. 胸骨不發(fā)達(dá)，可減輕體重D. 長骨中空，腔內(nèi)充滿空氣
【答案】D
【解析】
【詳解】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的，如鳥的骨骼的特點就利于飛行，鳥類的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空，腔內(nèi)充滿空氣，可減輕體重，利于飛行。
點睛：鳥類適于飛行生活的特點：鳥類用肺呼吸，氣囊輔助完成雙重呼吸；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作。
20. 生物學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛地應(yīng)用。下列做法不符合生物學(xué)原理的是（）
A. 合理密植——能合理利用光照，提高光合作用強(qiáng)度
B. 及時排澇——減少根對水和無機(jī)鹽的吸收
C. 陰天移栽樹木——降低蒸騰作用，提高成活率
D. 低溫存放蔬菜水果——抑制呼吸作用，延長貯藏時間
【答案】B
【解析】
【分析】此題考查光合作用、蒸騰作用、呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程；蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。
【詳解】A．種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應(yīng)該合理密植。合理密植充分利用了光照，避免葉片相互遮擋而影響光合作用，所以合理密植能合理利用光照，提高光合作用強(qiáng)度，A不符合題意。
B．植物的根也需要呼吸，水淹后的農(nóng)田要及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸，B符合題意。
C．陰天移栽樹木是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，C不符合題意。
D．儲藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，應(yīng)盡量降低呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗。因此，可采用降低環(huán)境溫度，減少氧氣含量的方法延長水果、蔬菜的儲藏時間，所以低溫存放蔬菜水果主要是抑制呼吸作用，延長貯藏時間，D不符合題意。
故選B。
21. 呼吸作用在植物體內(nèi)進(jìn)行的部位是
A. 根和莖B. 花和果實C. 葉和種子D. 全部活細(xì)胞
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
【詳解】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，呼吸作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體。呼吸作用進(jìn)行的條件是有光和無光都在進(jìn)行，只要是活細(xì)胞都在進(jìn)行呼吸作用，所以呼吸作用在植物體內(nèi)進(jìn)行的部位是全部活細(xì)胞。故選D。
【點睛】解題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念。
22. 植物細(xì)胞中將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，被譽(yù)為能量轉(zhuǎn)換器的是（）
A. 細(xì)胞質(zhì)B. 線粒體C. 葉綠體D. 細(xì)胞核
【答案】C
【解析】
【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等，細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。
【詳解】A．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，具有流動著的，有利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所，A不符合題意。
B．線粒體是呼吸作用的場所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，B不符合題意。
C．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為貯存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程，葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并且貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，C符合題意。
D．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，D不符合題意。
故選C。
23. 在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽口，下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是（）
A. 糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)
B. 大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出
C. 大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力
D. 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
【答案】C
【解析】
【詳解】試題分析：細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用．細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義．糖醋蒜頭有酸甜味，說明細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制能力，故選C。
考點：細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。
24. 仙人掌生活在荒漠中，葉特化為刺，莖膨大有儲存功能，莖表面綠色，有光合作用的功能，請問它的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的（）
A. 缺乏空氣B. 缺乏陽光C. 缺乏營養(yǎng)D. 缺乏水分
【答案】D
【解析】
【詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。仙人掌生活在荒漠中，荒漠干旱缺水，葉特化為刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失；莖膨大有儲存功能，可以儲存大量的水分，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。
25. 李大爺今年種植的紅橙喜獲豐收，紅橙增加的重量主要來源于（）
A. 土壤中的無機(jī)鹽B. 土壤中的有機(jī)物和水
C. 大氣中的氧氣D. 大氣中的二氧化碳和土壤中的水
【答案】D
【解析】
【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答。
【詳解】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。由題意可知，紅橙等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的無機(jī)鹽和有機(jī)物不參與有機(jī)物的制造，光合作用的原料之一的水是通過根從土壤中吸收來的，而不是來自于空氣中的氧氣。
故選D。
二、填空題（每空1分，共計50分）
26. 觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答下列問題：
（1）蝗蟲的身體分為（一）________、（二）胸部、（三）________三部分。
（2）蝗蟲的體表包著一層堅硬的________，具有保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官，防止________的作用，能夠更好的適應(yīng)陸地生活。
（3）取兩只活蝗蟲，分別放進(jìn)兩個盛滿水的試管里，一只（A）把頭浸沒在水里，另一只（B）把胸腹部完全浸沒在水中而只露出頭部，經(jīng)過10分鐘后，發(fā)現(xiàn)______試管里的蝗蟲死亡，原因是蝗蟲氣體進(jìn)出的門戶_________位于_________。
【答案】（1） ①. 頭部 ②. 腹部
（2） ①. 外骨骼 ②. 體內(nèi)水分散失
（3） ①. B ②. 氣門 ③. 胸腹部
【解析】
【分析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失。題圖中，一是頭部，二是胸部，三是腹部。A試管把蝗蟲頭部浸沒在水里，B試管把蝗蟲胸腹部完全浸沒在水中而只露出頭部。
【小問1詳解】
（一）頭部是蝗蟲的感覺和取食中心，有一對觸角、三個單眼、一對復(fù)眼、一個咀嚼式口器，觸角有觸覺和嗅覺的作用，口器用于攝食。（二）胸部是蝗蟲的運動中心，生有三對足、兩對翅，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍，有翅，善于飛翔。（三）腹部集中容納內(nèi)臟器官，蝗蟲的腹部有氣門，氣門與體內(nèi)的氣管相通。氣門是氣體進(jìn)出的門戶，氣管是蝗蟲進(jìn)行氣體交換的呼吸器官。
【小問2詳解】
蝗蟲是節(jié)肢動物，體表有外骨骼，有保護(hù)和防止水分散失的作用。
【小問3詳解】
B試管中的蝗蟲窒息而死，A試管中的不會死；蝗蟲靠氣管進(jìn)行氣體交換，氣門是氣體進(jìn)入體內(nèi)的門戶，位于蝗蟲的胸腹部。
27. 下圖是幾種常見的微生物示意圖，C是某種螺旋桿菌，請回答下列問題：
（1）圖中屬于真核生物的是______（填字母），屬于單細(xì)胞生物的是______（填字母），可以通過孢子進(jìn)行繁殖的生物有______（填字母）。
（2）C在環(huán)境惡劣的情況下可以形成休眠體______。
（3）用E發(fā)面蒸饅頭時，饅頭暄軟多孔，主要原因是其分解有機(jī)物產(chǎn)生______，這種生活方式屬于______。
（4）成熟的E個體和成熟的植物葉肉細(xì)胞都具有，而動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是______。
（5）利用顯微鏡觀察E時，若將位于視野左上方的E物像移到中央，應(yīng)將裝片向______方移動。
【答案】（1） ①. BDE ②. CE ③. BDE （2）芽孢
（3） ①. 二氧化碳 ②. 異養(yǎng)
（4）細(xì)胞壁、液泡##液泡、細(xì)胞壁
（5）左上方
【解析】
【分析】圖中：A是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，只能寄生在活細(xì)胞中生活；B是蘑菇，屬于多細(xì)胞真菌；C是細(xì)菌，屬于單細(xì)胞生物；D是霉菌，屬于多細(xì)胞真菌；E是酵母菌，屬于單細(xì)胞真菌。
【小問1詳解】
真核生物是指構(gòu)成生物的細(xì)胞中具有成形細(xì)胞核的生物，圖中B蘑菇、D霉菌、E酵母菌都由細(xì)胞構(gòu)成，并且細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核，都屬于真核生物，而A病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于真核（或原核）生物，C細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形細(xì)胞核，屬于原核生物。C細(xì)菌和E酵母菌，它們的個體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物。孢子是一種生殖細(xì)胞，B蘑菇、D霉菌和E酵母菌都屬于真菌，它們可以通過孢子進(jìn)行繁殖，真菌的孢子可以飄散到各處，這些孢子在適宜的環(huán)境條件下，都能發(fā)育成一個新個體。
【小問2詳解】
C是細(xì)菌，進(jìn)行分裂生殖，有些細(xì)菌在環(huán)境惡劣的情況下，細(xì)胞壁加厚，形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，芽孢遇到適宜的環(huán)境，又能萌發(fā)成細(xì)菌。因此C細(xì)菌在環(huán)境惡劣的情況下可以形成休眠體芽孢。
【小問3詳解】
用E酵母菌發(fā)面蒸饅頭時，饅頭暄軟多孔，主要原因是酵母菌分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹會在面團(tuán)中形成許多小孔，使得饅頭暄軟多孔。酵母菌沒有葉綠體，不能通過光合作用制造有機(jī)物，靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，這種生活方式屬于異養(yǎng)。
【小問4詳解】
E酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等；植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等；動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。因此成熟的E酵母菌個體和成熟的植物葉肉細(xì)胞都具有，而動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡。
【小問5詳解】
通過微鏡觀察物體時，視野中看到的是實物的倒像，因此物體的移動方向和視野中像的移動方向相反。若利用顯微鏡觀察E酵母菌時，若將位于視野左上方的酵母菌物像移到中央，應(yīng)將裝片向左上方方移動。
28. 天竺葵是研究光合作用常用的草本植物，花色優(yōu)美。如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的相關(guān)實驗及其操作，請據(jù)圖分析回答：
（1）步驟D的目的是____________，葉片的顏色由綠色變?yōu)開_____。
（2）步驟G的現(xiàn)象是被黑紙片遮蓋的部分______，未遮光部分______。
（3）為了提高實驗材料的利用效率，老師要求學(xué)生進(jìn)一步探究光合作用還需要哪些原料，下面是某同學(xué)的實驗設(shè)計及預(yù)測，請你補(bǔ)充完整：
①將天竺葵植株暗處理一晝夜。
②選一片葉子并將主葉脈切斷（如圖所示）。
③置于光下照射4小時，并取下葉片，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理。
④預(yù)測觀察到的實驗現(xiàn)象：葉片的A區(qū)______，B區(qū)______。
⑤該實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要______作為原料。
【答案】28. ①. 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中 ②. 黃白色
29. ①. 不變藍(lán) ②. 變藍(lán)
30. ①. 變藍(lán) ②. 不變藍(lán) ③. 水
【解析】
【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。
【小問1詳解】
步驟D是酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象。
【小問2詳解】
被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，未遮光部分變成藍(lán)色，淀粉遇碘變藍(lán)色。
【小問3詳解】
④將主脈切斷后，切斷部位的導(dǎo)管被切斷，導(dǎo)致水分無法運輸?shù)饺~片切口的B區(qū)，B區(qū)因為無法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉無法生成，所以滴加碘液不變藍(lán)，A區(qū)因能得到導(dǎo)管輸送來的水分進(jìn)行光合作用，所以A區(qū)能產(chǎn)生淀粉，滴碘液變藍(lán)色。
⑤則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需水。
29. 圖一中A~H為各類生物；圖二為蝙蝠依靠回聲定位捕食夜蛾行為，當(dāng)二者距離較近時夜蛾作不規(guī)則飛行，距離較遠(yuǎn)時夜蛾直線飛行，以便盡快逃離，這種逃生行為生來就有。請你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答問題：
（1）小明依據(jù)___________將圖一中的生物分為ACDEFG/B兩大類；B類生物得以延續(xù)的方式是______________；，將圖中的動物依據(jù)結(jié)構(gòu)特點由簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行排序________（用字母和箭頭表示），E與D類相比較，E類生物結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________________________。
（2）F的生殖和幼體發(fā)育離不開水，幼體用___________呼吸。經(jīng)調(diào)查，此類動物數(shù)量逐漸減少，從生活環(huán)境分析數(shù)量減少可能的原因是________________。
（3）從獲得途徑看，圖二中的夜蛾通過感受器接受聲音脈沖的刺激產(chǎn)生的逃生行為屬于______，與圖一中________（填字母）生物同綱不同目，它們是生物圈中種類和數(shù)量最多、分布最廣的一類動物，請寫出3條此類動物適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點：______________________________________。
（4）大多數(shù)A類動物能夠在空中飛行，通過雙重呼吸為飛行提供充足的氧氣，請你寫出雙重呼吸的具體過程__________________________________________________。而[H]蝙蝠前肢變?yōu)橐硎忠部梢钥罩酗w行，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________。
（5）生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，從而獲取生命活動所需要的能量；動物與動物之間以及動物與其他生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，它們能夠維持生物的________；營腐生生活的微生物將動植物尸體、糞便中的有機(jī)物分成________________，最終有機(jī)物經(jīng)過植物、動物和微生物的分解歸還到大自然中，再被植物所利用。這充分體現(xiàn)了生物具有________________。
【答案】（1） ①. 是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ②. 自我復(fù)制 ③. C→F→A→H
④. 種子外有果皮包被
（2） ①. 鰓 ②. 水質(zhì)污染、環(huán)境污染等
（3） ①. 先天性行為 ②. C ③. 體表有外骨骼，身體分部，足和觸角均分節(jié)
（4） ①. 吸氣時，一部分空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換，同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存；呼氣時，儲存在氣囊中的空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換。無論是吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都在進(jìn)行氣體交換。 ②. 生物適應(yīng)環(huán)境

（5） ①. 相對穩(wěn)定 ②. 二氧化碳、水和無機(jī)鹽 ③. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用
【解析】
【分析】圖一中：A鳥類，B病毒，C蝗蟲，D松，E向日葵，F(xiàn)青蛙，C細(xì)菌，H蝙蝠；圖二中夜娥逃生屬于先天性行為。
【小問1詳解】
B病毒與其他生物相比，最大的特點是：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的繁殖方式為自我復(fù)制；C屬于節(jié)肢動物，F(xiàn)屬于兩棲動物，A屬于鳥類，H屬于哺乳類，所以動物依據(jù)結(jié)構(gòu)特點由簡單到復(fù)雜的順序：C→F→A→H；E屬于被子植物，D屬于裸子植物，都屬于種子植物，兩者最大的區(qū)別是E類植物種子外有果皮包被。
【小問2詳解】
F屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸。兩棲動物的生殖過程和幼體的發(fā)育都離不開水，水質(zhì)污染、環(huán)境污染都會導(dǎo)致其數(shù)量減少。
【小問3詳解】
夜娥逃生是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，屬于先天性行為；節(jié)肢動物的主要特點是體表有外骨骼、身體分部、足和觸角分節(jié)，這些特點都是與陸地生活相適應(yīng)的。
【小問4詳解】
吸氣時，一部分空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換，同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存；呼氣時，儲存在氣囊中的空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換。無論是吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都在進(jìn)行氣體交換。鳥類的雙重呼吸、蝙蝠的翼手都是對環(huán)境的適應(yīng)。
【小問5詳解】
生物圈中的各種生物相互作用，維持生物的相對穩(wěn)定，分解者把腐爛的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，從而促進(jìn)了生物圈的物質(zhì)循環(huán)。
30. 下圖是幾種動物的行為。請據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問題：
（1）動物的行為多種多樣，圖中屬于防御行為的是_______（填標(biāo)號）。
（2）從行為獲得途徑來看，標(biāo)號②的行為是由羚羊體內(nèi)的_______所決定的。
（3）大雁飛行時，在頭雁的指揮下有條不紊、秩序井然，這表明大雁有______行為。
（4）動物越高等，學(xué)習(xí)能力越_______，對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到______因素的影響。
（5）當(dāng)狒狒群受到天敵威脅時，負(fù)責(zé)警戒的狒狒發(fā)出尖利的叫聲，這是狒狒之間在傳遞_______。
【答案】（1）① （2）遺傳物質(zhì)
（3）社會（4） ①. 強(qiáng) ②. 遺傳
（5）信息
【解析】
【分析】從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為，可根據(jù)動物行為的概念來解答。
【小問1詳解】
防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為；如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。①黃油放出臭氣是為了保護(hù)自己，防御敵害，因此屬于防御行為。
【小問2詳解】
標(biāo)號②羚羊吃草的行為是羚羊生來就有的，屬于先天性行為，這種行為由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定。
【小問3詳解】
社會行為有明顯的組織、明顯的分工、明顯的等級，大雁飛行時，在頭雁的指揮下有條不紊，秩序井然，這表明大雁有社會行為。
【小問4詳解】
一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，體內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同，所以即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異。
【小問5詳解】
群體中的分工合作需隨時交流信息，動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。當(dāng)狒狒群受到天敵威脅時，負(fù)責(zé)警戒的狒狒發(fā)出尖利的叫聲，這是狒狒之間在傳遞信息。
31. 入冬以來，我國各地頻現(xiàn)霧霾天氣，為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物光合作用是否有影響，小琳作出 “昏暗天氣對植物的光合作用無影響”的假設(shè)，并做了如下實驗：
①在大燒杯中裝入清水，向內(nèi)連續(xù)吹氣3分鐘，再分裝等體積清水至3個玻璃瓶中；
②用打孔器在菠菜葉上打出直徑1cm的圓形葉片30片，各取10片浸沒在3個玻璃瓶的清水中，并密封；
③將玻璃瓶分別放入裝有臺燈的甲、乙、丙3個密閉玻璃罩中。
④甲裝置不放衛(wèi)生香，乙裝置內(nèi)點燃1枝衛(wèi)生香，丙裝置內(nèi)點燃2枝衛(wèi)生香，如圖所示。
⑤打開臺燈30分鐘后，觀察到甲、乙、丙裝置內(nèi)圓形葉浮起的數(shù)量依次為10片、4片和2片。
（1）步驟①，小琳往清水中吹氣是為了讓清水富含_____氣體。
（2）步驟④，用點燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧，是為了模擬霧霾天氣，設(shè)置甲裝置的目的是進(jìn)行_____。
（3）步驟⑤，圓形葉進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生____，使葉片浮起。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，裝置____的光合作用強(qiáng)度最大，此實驗結(jié)果能否支持小琳的假設(shè)？______（填“能”或 “不能”）
（4）為使實驗結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確，小琳需要_____，這樣做是為了避免_____。
【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 對照 ③. 氧氣 ④. 甲 ⑤. 不能 ⑥. 多次重復(fù)實驗 ⑦. 實驗的偶然性
【解析】
【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜的就是對照組。
（3）此題考查的是霧霾天氣對植物生長是否有影響的探究實驗，甲是對照組，乙丙是實驗組，據(jù)此解答。
【詳解】（1）步驟①，小琳往清水中吹氣是為了讓清水富含二氧化碳，有利于植物葉片內(nèi)的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用。
（2）衛(wèi)生香燃燒放出大量氣體含有二氧化碳、二氧化硫，可吸入顆粒物PM2.5大量增加，其中主要是可吸入顆粒物PM2.5，所以步驟④，用點燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧，是為了模擬霧霾天氣。乙、丙裝置都放了點燃的衛(wèi)生香，也就是對實驗變量進(jìn)行了處理，是實驗組。甲裝置沒有放點燃的衛(wèi)生香，也就是對實驗變量沒有進(jìn)行處理，是對照組，因此設(shè)置甲裝置的目的是進(jìn)行對照。
（3）在步驟⑤各裝置中的圓形葉片上浮，是因為葉進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，使葉片上浮，甲裝置的，葉片上浮的多，說明甲裝置釋放的氧氣量最多，其光合作用強(qiáng)度最大。而有煙霧（模擬霧霾天氣）的乙丙葉片上浮的都少，說明乙丙裝置釋放的氧氣量少，其光合作用強(qiáng)度小，且丙裝置煙霧最大，葉片上浮最少，說明其光合作用強(qiáng)度最小。根據(jù)此實驗結(jié)果說明昏暗天氣對植物的光合作用有影響，所以實驗結(jié)果不能支持小琳的假設(shè)。
（4）如果只進(jìn)行一次實驗，容易出現(xiàn)偶然性，誤差較大，多次重復(fù)實驗的目的是避免偶然現(xiàn)象。因此為使實驗更科學(xué)準(zhǔn)確，小琳應(yīng)多次重復(fù)實驗，這樣做是為了避免實驗的偶然性，減小誤差。
【點睛】對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性。除變量以外的條件必須都相同。

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