遼寧省沈陽市新民市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試題（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

（生物學(xué)試卷滿分30分）
一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將你的選項(xiàng)直接填寫在表格中，每小題1分，共12分）
1. 暑假，小明和同學(xué)們一起去森林公園，看到在陰濕處生長著一種植物，葉片呈羽毛狀，有葉脈，葉片背面沿著葉子的邊緣有很多規(guī)則排列的半球形孢子囊，經(jīng)初步判斷該植物屬于（）
A. 藻類植物B. 苔蘚植物C. 蕨類植物D. 種子植物
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈中的綠色植物，根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活環(huán)境的差異，可以分為四大類：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物。
【詳解】A．藻類植物大多數(shù)生活在水中，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：無根、莖、葉的分化，A不符合題意。
B．苔蘚植株矮小，具有類似莖和葉的分化，但是莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，具有假根，B不符合題意。
C．蕨類植物，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大，用孢子來繁殖后代；蕨類植物葉片背面的褐色隆起是孢子囊群，每個(gè)孢子囊群中有多個(gè)孢子囊，每個(gè)孢子囊中有很多孢子。孢子是一種生殖細(xì)胞，成熟以后從孢子囊中散放出來，如果落在溫暖潮濕的地方，就會(huì)萌發(fā)和生長。C符合題意。
D．種子植物包括裸子植物和被子植物，D不符合題意。
故選C。
2. 下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是（）
A. 人類血型有A型、B型、AB型、O型——基因的多樣性
B. 地球上有黃種人、白種人、黑種人等——生物種類的多樣性
C. 岳陽境內(nèi)有丘陵、山地、湖泊、森林等——生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D. 農(nóng)作物有水稻、小麥、玉米等——生物種類的多樣性
【答案】B
【解析】
【分析】
生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，決定物種多樣性；物種多樣性的根本原因是遺傳多樣性，遺傳多樣性和物種多樣性是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)多樣性的基礎(chǔ)。
【詳解】A、人類血型有A型、B型、AB型、O型，屬于一對相對性狀，由一對等位基因控制，屬于基因多樣性，故A正確。
B、白種人、黑種人和黃種人屬于同一物種，之間不存在生殖隔離，不是生物種類的多樣性，故B錯(cuò)誤。
C、岳陽境內(nèi)有丘陵、山地、湖泊、森林等，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故C正確。
D、水稻、小麥，玉米屬于不同物種，屬于物種多樣性，故D正確。
故選B。
【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物多樣性的含義。
3. 圖是某同學(xué)打籃球時(shí)投籃動(dòng)作，此運(yùn)動(dòng)過程如下：①骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)②骨骼肌牽動(dòng)骨 ③骨骼肌收縮 ④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激。正確的排序是（）

A. ③①②④B. ③②①④C. ④③②①D. ④③①②
【答案】C
【解析】
【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。
【詳解】骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。因此當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：④骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激、③骨骼肌收縮、②相應(yīng)的骨受到牽拉、①骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，C正確。
故選C。
4. 在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，生物小組將小鼠饑餓處理后，放在迷宮入口，記錄小鼠每次走出迷宮找到食物所需的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。以下分析錯(cuò)誤的是（）
A. 從行為獲得途徑看，小鼠走迷宮屬于先天性行為
B. 從行為對環(huán)境的適應(yīng)性看，小鼠走迷宮屬于覓食行為
C. 隨著嘗試次數(shù)增加，小鼠走迷宮所需時(shí)間變短
D. 小鼠走迷宮行為會(huì)隨著沒有食物獎(jiǎng)勵(lì)而消失
【答案】A
【解析】
【分析】（1）動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會(huì)行為、定向行為、通訊行為等；按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
（2）學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
（3）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，在學(xué)習(xí)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。
【詳解】A．小鼠走迷宮的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為，A錯(cuò)誤。
B．小鼠走迷宮的目的是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì)，以維持新陳代謝和個(gè)體生存而進(jìn)行的覓食行為，B正確。
C．根據(jù)題圖可知，隨著嘗試次數(shù)增加，小鼠走迷宮所需時(shí)間變短，C正確。
D．當(dāng)學(xué)習(xí)行為建立以后，必須用刺激強(qiáng)化，才能鞏固已建立起來的學(xué)習(xí)行為，否則建立起來的學(xué)習(xí)行為就會(huì)消退，因此小鼠走迷宮的行為會(huì)隨著沒有食物獎(jiǎng)勵(lì)（刺激）而消失，D正確。
故選A。
5. “共和國勛章獲得者”屠呦呦，她研制成功的治療瘧疾的青蒿素，挽救了數(shù)百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這體現(xiàn)了（）
A. 生物的直接價(jià)值B. 生物的間接價(jià)值
C. 生物的潛在價(jià)值D. 生物的藥用價(jià)值
【答案】A
【解析】
【分析】生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：如動(dòng)植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多藥物等。（2）間接價(jià)值：生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用。（3）潛在價(jià)值：人類所認(rèn)識(shí)和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚，它們具有巨大的潛在使用價(jià)值。
【詳解】在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這一事實(shí)表明生物多樣性的藥用價(jià)值，即具有直接價(jià)值。
故選A。
6. 游客每年都能在江蘇鹽城——睹丹頂鶴的曼妙舞姿，保護(hù)丹頂鶴最為有效的措施是（）
A. 制定法律，禁止人們狩獵和買賣B. 建立自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行就地保護(hù)
C. 遷出原地，在動(dòng)物園中保護(hù)D. 應(yīng)用基因工程，進(jìn)行人工繁殖
【答案】B
【解析】
【分析】保護(hù)生物多樣性的措施：①就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施；②遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對就地。保護(hù)的補(bǔ)充；③建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源；④加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
【詳解】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，其中保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。所以保護(hù)丹頂鶴最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)?？梢?，ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
7. 能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)示意圖，敘述錯(cuò)誤的是（）
A. 圖中所有生物能量最終來源是太陽能
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的能量
C. 草固定的太陽能等于兔、狼的能量之和
D. 能量的傳遞是單方向的、逐級減少的
【答案】C
【解析】
【分析】能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級時(shí)是逐級遞減，而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。
【詳解】A．萬物生長靠太陽，地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽，太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力，太陽能是所有生物所需能量的最終來源，A正確。
B．草是生產(chǎn)者，通過光合作用固定的太陽能是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)，B正確。
C．狼的能量來自于兔的一少部分，兔的能量來自于草的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此草固定的太陽不等于兔、狼的能量之和，C錯(cuò)誤。
D．能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。食物鏈中的能量來自于綠色植物固定的太陽能，由于生物之間的捕食關(guān)系是不可逆轉(zhuǎn)的，因此食物鏈和食物網(wǎng)中的能量流動(dòng)是單向的；一般情況下，營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，一般下一營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級汲取百分之十到百分之二十的能量，因此能量流動(dòng)是逐級遞減的，D正確。
故選C。
8. 常年使用一種農(nóng)藥防治害蟲，效果確越來越差了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是什么（）
A. 農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差B. 農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異
C. 農(nóng)藥選擇了害蟲中抵抗農(nóng)藥的變異D. 害蟲的繁殖能力比較強(qiáng)大
【答案】C
【解析】
【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點(diǎn)是物種是可變的，而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇。
【詳解】達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強(qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇，最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲。在使用同等劑量的農(nóng)藥時(shí)，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差。
故選C。
9. 在生物分類的等級單位中，最基本的和最高級的分類單位分別是（）
A. 科、界B. 種、界C. 界、種D. 綱、種
【答案】B
【解析】
【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。
【詳解】生物分類單位由大到小的順序是：界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大最高的分類單位，最低最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，A、C、D都不符合題意，B符合題意。
故選B。
10. “兩個(gè)黃副鳴翠柳，一行白鷺上青天?！毕铝心捻?xiàng)不是詩中鳥類適于飛行特點(diǎn)（）
A. 身體呈流線型B. 長骨中空愈合C. 前肢進(jìn)化成翼D. 后肢直立行走
【答案】D
【解析】
【分析】鳥類：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。
【詳解】家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；鳥類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣。ABC正確，D錯(cuò)誤。
故選D。
11. 在“草→兔→狼→鷹”這條食物鏈中，鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于（）
A. 草B. 兔C. 狼D. 光
【答案】A
【解析】
【分析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自于陽光的能量，制造的有機(jī)物不僅提供給植物自身，也是動(dòng)物的食物來源，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。
（2）動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接的以植物為食，因而叫做消費(fèi)者。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物（生產(chǎn)者）夠通過光合作用制造有機(jī)物，動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，不能自己制造有機(jī)物，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生存，動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物都是通過捕食直接或間接來自于生產(chǎn)者，因此在“草→兔→狼→鷹”這條食物鏈中，鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于生產(chǎn)者—草，BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
12. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng)B. 生物圈C. 森林生態(tài)系統(tǒng)D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，據(jù)此解答。
【詳解】A．海洋生態(tài)系統(tǒng)只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，不符合題意。
B．生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意。
C．森林生態(tài)系統(tǒng)，只是巖石圈的一部分，而巖石圈又屬于生物圈，不符合題意。
D．濕地生態(tài)系統(tǒng)，只是生物圈的一部分，不符合題意。
故選B。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
二、非選擇題（本題共6小題，每空0.5分，共18分）
13. 北京冬奧會(huì)的成功舉辦，讓越來越多的青少年參與到滑雪運(yùn)動(dòng)中，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
（1）圖一中，A代表___________，由B___________和肌腹組成了骨骼肌，B屬于___________組織。
（2）運(yùn)動(dòng)員要規(guī)范佩戴護(hù)具，護(hù)肘、護(hù)膝等護(hù)具緊實(shí)的包裹可避免關(guān)節(jié)受傷。關(guān)節(jié)既牢固又靈活，關(guān)節(jié)的靈活性，離不開___________（請?zhí)顚憯?shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)的滑液和關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)的牢固性，與___________（請?zhí)顚憯?shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)。
（3）在滑雪過程中，完成圖三動(dòng)作時(shí)，⑥處于___________狀態(tài)。
（4）滑雪的每一個(gè)動(dòng)作通過運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，同時(shí)還主要依靠___________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以控制速度和平衡，此外還需要內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和配合。
【答案】（1） ①. 骨
②. 肌腱 ③. 結(jié)締
（2） ①. ③關(guān)節(jié)腔 ②. ②關(guān)節(jié)囊（3）收縮（4）神經(jīng)
【解析】
【分析】題圖中：A是骨，B是肌腱；①是關(guān)節(jié)頭，②是關(guān)節(jié)囊，③是關(guān)節(jié)腔，④是關(guān)節(jié)窩，⑤是關(guān)節(jié)軟骨，⑥是肱二頭肌。
【小問1詳解】
人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。圖一中，A代表骨。骨骼肌是一種附著在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分。骨骼肌兩端是白色肌腱，由結(jié)締組織構(gòu)成，能跨關(guān)節(jié)附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中間較粗的部分是肌腹，由肌細(xì)胞組成，是骨骼肌收縮和舒張的部分，受刺激可收縮?？梢?，由B肌腱和肌腹組成了骨骼肌，B肌腱屬于結(jié)締組織。
【小問2詳解】
[③]關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。[②]關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶，使兩骨的連接更加牢固。
【小問3詳解】
骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；上肢自然下垂時(shí)，二者同時(shí)舒張；垂提重物時(shí)，二者同時(shí)收縮。所以，圖三動(dòng)作是屈肘，⑥肱二頭肌處于收縮狀態(tài)。
【小問4詳解】
滑雪的每一個(gè)動(dòng)作并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
14. 如下圖，當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請分析回答下列問題：
（1）黑猩理的這種取食行為是_______行為，從獲得途徑上來說屬于 ______行為，這種動(dòng)物行為的發(fā)生需要_______系統(tǒng)和_______系統(tǒng)等共同調(diào)控完成。
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？_______（是或否）
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和_______而獲得。
【答案】（1） ①. 后天性
②. 學(xué)習(xí) ③. 神經(jīng) ④. 內(nèi)分泌（2）否（3）學(xué)習(xí)
【解析】
【分析】1.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如鸚鵡學(xué)舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。2．先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，又稱為本能。
【小問1詳解】
黑猩猩的這種取食行為是后天性行為。從行為獲得途徑上來說，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的行為的發(fā)生需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)完成。
【小問2詳解】
剛出生不久的幼猩猩不能完成這種行為。
【小問3詳解】
幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)而獲得。
15. 微生物廣泛的存在于自然界中，與人類生活緊密相聯(lián)。請據(jù)圖分析回答問題。
（1）圖丙不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的__________內(nèi)，主要由①______和_____（填寫結(jié)構(gòu)名稱）兩部分構(gòu)成。
（2）圖甲中的__________（填寫圖中字母）、與圖乙中的__________（填寫圖中序號(hào)）、丙中的②均含有遺傳物質(zhì)。
（3）甲區(qū)別于乙最顯著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是甲沒有__________，甲圖中在最外層起保護(hù)作用的是A__________（填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱）。
【答案】15. ①. 活細(xì)胞 ②. 蛋白質(zhì)外殼 ③. 內(nèi)部遺傳物質(zhì)
16 ①. F ②. ⑥
17. ①. 成形的細(xì)胞核 ②. 莢膜
【解析】
【分析】甲是細(xì)菌，其中A是莢膜、B是細(xì)胞壁、C是細(xì)胞膜、D是細(xì)胞質(zhì)、E是鞭毛、F是DNA集中區(qū)域；乙是酵母菌，其中④是細(xì)胞壁、⑤是細(xì)胞膜、⑥是細(xì)胞核、⑦是細(xì)胞質(zhì)、⑧是液泡；丙是病毒，其中①是蛋白質(zhì)外殼、②是內(nèi)部遺傳物質(zhì)。
【小問1詳解】
圖丙是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能存活。
【小問2詳解】
圖甲中的F是DNA集中區(qū)域、與圖乙中的⑥是細(xì)胞核、丙中的②是內(nèi)部遺傳物質(zhì)，它們均含有遺傳物質(zhì)。
【小問3詳解】
圖中甲是細(xì)菌，沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。圖中乙是真菌，具有細(xì)胞核，屬于真核生物。因此甲區(qū)別于乙最顯著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核。甲圖中A是莢膜具有保護(hù)作用。
16. 資料一：在國慶假期，同學(xué)們分組合作完成了實(shí)踐作業(yè)《調(diào)查公園中的各種生物》，某班同學(xué)通過交流了解到了長白島森林公園中有各種各樣的生物，如松樹、銀杏、丁香樹、葫蘆蘚、蕨菜等植物，猴子、羊駝、鴕鳥、梅花鹿等動(dòng)物，還采集培養(yǎng)了樹干、土壤等處的微生物，通過實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們開闊了視野，豐富了理論知識(shí)，對我們的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。
資料二：研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似度達(dá)到98.8%，其基因組的大部分區(qū)域幾乎沒有區(qū)別。
（1）資料一中劃線部分內(nèi)容體現(xiàn)了生物多樣性中的_________________多樣性。
（2）資料一中的各種動(dòng)物大都被關(guān)在了籠子里便于參觀，這種做法屬于保護(hù)生物多樣性的哪種措施？__________。
（3）資料二體現(xiàn)了人和猿的親緣關(guān)系很近，人、猿共同的祖先是__________,人類進(jìn)化過程中__________逐漸增加是最顯著的變化之一。
（4）生物多樣性是生物長期進(jìn)化的結(jié)果，生物進(jìn)化是__________的結(jié)果。
【答案】16. 物種 17. 遷地保護(hù)
18. ①. 森林古猿 ②. 腦容量
19. 自然選擇
【解析】
【分析】1、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物種類的多樣性、遺傳的多樣性（基因的多樣性）、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2、保護(hù)生物多樣性的主要措施有：①建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。②遷地保護(hù)：把某些瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。③建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的種子庫、動(dòng)物的精子庫等），以保護(hù)珍貴的遺傳資源。④加強(qiáng)法制和教育管理。
【小問1詳解】
劃線部分內(nèi)容包含了各種植物、動(dòng)物、微生物，體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類（物種）的多樣性。
【小問2詳解】
資料一中的各種動(dòng)物大都被關(guān)在了籠子里便于參觀，這是遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，屬于保護(hù)生物多樣性的遷地保護(hù)。
【小問3詳解】
由于環(huán)境變化，一部分森林古猿進(jìn)化為人，另一部分進(jìn)化為現(xiàn)代類人猿（黑猩猩等）?？梢?，人、猿共同的祖先是森林古猿。人類進(jìn)化的歷程是：南方古猿→能人→直立人→智人。南方古猿的腦容量為450～530毫升之間；能人的腦容量平均為680毫升；直立人的腦容量可達(dá)1000毫升以上；智人的腦容量平均為1360毫升?？梢?，人類進(jìn)化過程中腦容量逐漸增加是最顯著的變化之一。
小問4詳解】
達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。自然選擇過程是一個(gè)長期的、緩慢的、連續(xù)的過程。由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的。因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性?？梢?，生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果。
17. 如圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含___條食物鏈。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是______，該生物在此生態(tài)系統(tǒng)中處于第 ______營養(yǎng)級。
（3）綠色植物通過 ____（填寫圖中序號(hào)及生理過程）使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)。
（4）乙圖中的ABC構(gòu)成了一條食物鏈，其中B對應(yīng)圖甲中的生物是______。
（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中的生態(tài)系統(tǒng) ______能力較弱，原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。
【答案】（1）4##四
（2） ①. 鷹 ②. 三、四
（3）①光合作用（4）鼠
（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)##自我調(diào)節(jié)
【解析】
【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
【小問1詳解】
該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有4條，分別是：綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→鼠→蛇→鷹、綠色植物→兔子→蛇→鷹、綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹。
【小問2詳解】
在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加；圖一中營養(yǎng)級最高的是鷹，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。綠色植物是第一營養(yǎng)級，在食物鏈“綠色植物→鼠→鷹”中，鷹處于第三營養(yǎng)級；在食物鏈“綠色植物→鼠→蛇→鷹、綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹、綠色植物→兔子→蛇→鷹”中，鷹都處于第四營養(yǎng)級，因此，鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三、四營養(yǎng)級。
【小問3詳解】
綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，叫做綠色植物的光合作用。因此，綠色植物通過①光合作用使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)。
【小問4詳解】
物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的；乙圖中的ABC構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵篊→B→A，與圖甲中的食物鏈“綠色植物→鼠→鷹”對應(yīng)，因此，B對應(yīng)圖甲中的生物是鼠。
【小問5詳解】
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定。因此，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中的生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。
18. 下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點(diǎn)。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是 ______。
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。
（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：
預(yù)測①：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則可以得出的結(jié)論是_____。
預(yù)測②：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結(jié)論是______。
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是______。
（5）完成本實(shí)驗(yàn)后，螞蟻應(yīng)該怎樣處理？______。
【答案】18. 形成對照
19. 糖 20. ①. 螞蟻不喜歡甜食 ②. 螞蟻喜歡甜食
21. 實(shí)驗(yàn)所用的螞蟻數(shù)量太少
22. 把螞蟻放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
【解析】
【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
【小問1詳解】
分析實(shí)驗(yàn)可知，該實(shí)驗(yàn)的變量是糖，在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是形成對照。
【小問2詳解】
該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設(shè)置對照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，該實(shí)驗(yàn)的變量是糖。
【小問3詳解】
由于生物具有趨向有利刺激，逃避不利刺激的特性，預(yù)測①：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則可以得出的結(jié)論是螞蟻不喜歡甜食。預(yù)測②：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結(jié)論是螞蟻喜歡甜食。
【小問4詳解】
探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差。該實(shí)驗(yàn)不足之處是實(shí)驗(yàn)所用的螞蟻數(shù)量太少，只用了一只螞蟻。
【小問5詳解】
要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把螞蟻放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

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