1．（6分）用正楷默寫古詩《楓橋夜泊》。
， 。
， 。
2．（6分）根據(jù)語境拼寫詞語。
地球是人類的母親，她讓我們bǎ lǎn 壯麗的山河，給予我們bù kě gū liang
的資源，卻從不需要我們chóu xiè 。但是，我們呢，卻屢屢破壞生態(tài)píng héng ，等到災(zāi)難降臨時，才hòu huǐ mò jí 。我們要珍惜地球給予我們的ēn huì ，保護好她，就是保護我們?nèi)祟愖约旱募覉@！
3．（2分）下列詞語字音或字形完全正確的一項是（ ）
A．傳（zhuàn）記 叮矚 成家立業(yè)
B．桂冠（guān） 崩塌 眾星拱月
C．悄（qiǎ）然 稀罕 同心脅力
D．剝削（xuē ） 好歹 振天動地
4．（2分）下列文言文帶點字意思理解有誤的一項是（ ）
A．敏而好學(xué)，不恥下問。（敏：此處指聰敏）
B．三到之中，心到最急。（急：緊要，重要）
C．默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（厭：厭煩）
D．余嘗謂讀書有三到……（謂：說）
5．（2分）下列詞語中，感情色彩與其他三項不一樣的是（ ）
A．足智多謀B．嘔心瀝血C．處心積慮D．舉世聞名
6．（2分）下列說法不正確的一項是（ ）
A．歐陽詢是初唐著名的書法家?！毒懦蓪m醴泉銘》是其楷書代表作之一。
B．縮寫故事時，為了讓故事更有新鮮感，可以大膽想象。
C．說明性文章語言風(fēng)格多樣。有的平實，有的活潑，無論哪種風(fēng)格，描述都要準確、清楚、有條理。
D．閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。
7．（5分）將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在橫線上。
這句話告訴我們，讀書要知曉“出入法”，開始讀書時要“入”
“出”就是從書本中跳出來，能靈活運用書本知識，解決實際問題。
南宋陳善講到：讀書須知“出入法”，始當所以入，終當所以出。
只有懂得“入”又懂得“出”，這才是讀書的好方法。
“入”就是要讀進書中去，讀懂、吃透書中內(nèi)容。
8．（8分）把下面的四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。
①“吃水不忘挖井人”，我們不能忘記是無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，才創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活?！边@句話中的俗語可以換成上面的成語“ ”。
②爸爸帶我到故宮博物院參觀，那里收藏著無數(shù)藝術(shù)珍品，令人 （選詞填空）。
③用具體的情景把畫“____”詞語的意思表現(xiàn)出來。

9．（2分）根據(jù)“生氣”一詞的不同意思寫兩個句子。
生氣（因不合心意而不愉快）：
生氣（生命力；活力）：
10．（10分）根據(jù)積累，把下面的內(nèi)容補充完整。
（1）【讀自然之美潤心田】——在郭沫若的筆下，“黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是 ”；在清少納言的眼中，“秋天最美是黃昏，動人的是 地朝窠里飛去”。兩位作家在此處都采用了 （選擇填空）【靜態(tài)/動態(tài)】描寫，表達了對“黃昏”的贊美。
（2）【讀傳統(tǒng)美德耀中華】——中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)儉惜時。魏征用“ ，戒奢以儉”來規(guī)勸眾生勤儉；岳飛用“莫等閑， ，空悲切”來警醒世人惜時。
（3）【讀憂國憂民赤子心】——“王師北定中原日， ”是陸游對祖國統(tǒng)一的殷殷期盼；“山外青山樓外樓， ”是林升對統(tǒng)治者的深深譴責；“天戴其蒼， 。縱有千古， 。前途似海， ”是梁啟超對祖國的聲聲贊美。
第二部分 閱讀與鑒賞（25分）
11．（5分）整本書閱讀。
請你從讀過的中外民間故事中選取一個故事，寫一段推薦語，推薦給同學(xué)，要把推薦理由寫清楚喲。

12．（8分）閱讀《什么比獵豹的速度更快》節(jié)選和“資料鏈接”，回答問題。
??①乘坐噴氣式飛機去旅行，速度絕對是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對！我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機的速度快得多才行。火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。進入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機，火箭仍可以繼續(xù)前進。 ??②看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。 ??
③現(xiàn)在，你一定會認為流星體是人們所能見到的速度最快的物體，不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！ ??【資料鏈接】 ??
流星體是太陽系內(nèi)分布在星際空間的細小物體和塵粒。流星體進入地球（或其他行星）的大氣層之后，在路徑上發(fā)光并被看見的階段則被稱為流星。許多流星來自相同的方向，并在一段時間內(nèi)相繼出現(xiàn)，則稱為流星雨。
（1）節(jié)選部分提到了四種物體，按照它們運動的速度從快到慢排序，在括號里寫上序號。

（2）為了說明流星體的速度快，文中畫“___”句主要運用的說明方法是
A．作比較
B．列數(shù)字
C．作假設(shè)
D．打比方
（3）讀“資料鏈接”，下列表述不正確的一項是
A．流星體是太陽系內(nèi)的細小物體和塵粒。
B．流星雨的速度比火箭快。
C．我們所看見的發(fā)光的流星體就是流星。
D．流星體就是流星雨。
（4）開始讀節(jié)選部分時，你想到了一個什么問題，通過閱讀和思考，你能回答這個問題了嗎？請寫下你的問題和答案。
我的問題：
我的回答：
13．（12分）課外閱讀。
拉薩之夏
夏天，是古城拉薩一個讓人微醺的時節(jié)。
拉薩的夏天有著她自己獨異的性格和別致的風(fēng)姿。她沒有江南似錦的繁花和恣肆的藤蘿，甚至看不見瘋狂生長的野草，聽不到知了尖銳的長鳴。江南之夏所有的沉悶、喧囂，在拉薩的夏天里化作了沁人心脾的清涼。
浮云如洗，長空湛藍如那一掬最深的純凈的海。那些高大雄壯的群山，依然赤袒著身軀，綿延橫亙，傲然而立，但夏天給它們抹上了一層淡到幾乎沒有的綠。于是，無邊的蒼莽之中便見到了一點令人心跳的浪漫和溫情。
當楊樹的葉子漸漸豐滿，拉魯草場上一定也綠草如茵。不必刻意去瞻仰那人頭涌動的名勝，也不必苦心去探訪那些被太多的沒有節(jié)制的語言污染了的風(fēng)景。在拉薩，向一條簡陋的小巷，或者郊外無人的小徑隨意地走去，一定會有一種難以言說的靜謐讓你刻骨銘心。 在離開拉薩一年之后，在夏天我再次在它的某個角落里，停住了匆匆的腳步。走在古城透亮的風(fēng)里，執(zhí)手夢想多年的陽光，沒有言語，我想，我們是彼此會心的。在淡淡開放的格?；ǖ挠袄?，陽光如故人的笑臉。
夜雨依然如期而至，如絲如縷拂過碧綠的葉子，一點兒琴瑟淺唱的曼妙先是在耳邊纏絡(luò)不去，然后化作星星點點的清涼，滴落心間。大約只有在拉薩的夏天，才可以聽到如此真切的雨聲吧！江南的雨來勢洶洶，性情暴烈；塞北的雨只好比那翩然的驚鴻，芳影才現(xiàn)，便已沒了蹤跡；西南也多雨啊，那里的夏天，可是聽雨的去處？
天色欲曙，窗外的樹林里，有鳥兒快樂地啁啾，有幾只在林間的沙地上跳躍嬉戲作紳士樣的漫步。它們并不十分避人，有時倏然飛走了，卻在沙地上留下清秀的足跡，宛如微雕，又似 詩行。
但是，我不會只在拉薩的夏天里流連。對我來說，她真正迷人的不只是神秘的傳說，也不只是她美麗的容顏。自然和歷史所賦予她的種種，讓我感到一種生生不息的頑強和偉岸，也許，這正是生命之力的旗幟，是人類不懈怠的心靈的一個戰(zhàn)場，同時又是一個港灣。
（1）本文共700余字，我的閱讀時間大約為 分鐘。
（2）我在讀到“微醺”一詞時，不太理解它的意思，但是為了提高閱讀的速度，我猜測它的意思是 ，便繼續(xù)往下讀。
（3）第三自然段運用了 描寫，形象地寫出了
（4）文中畫“____”的句子主要運用了什么修辭手法？說說這樣表達的妙處。

（5）對最后一段理解最準確的一項是
A.作者愛的不只是拉薩的夏天。
B.點明中心，表達作者對拉薩之夏的喜愛和贊頌。
C.拉薩的夏天不是最美的，作者還要去別的地方尋找。
D.拉薩的夏天不僅美麗、獨特，還有很深刻的內(nèi)涵，作者更喜歡她的內(nèi)涵。
第三部分 閱讀與鑒賞（25分）
14．（30分）習(xí)作。
每一種平凡的事物都能給我們以啟迪，就像我們從落花生身上知道了人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，就像我們看到荷花就想到要出淤泥而不染……請選擇你熟知的事物來寫，要抓住它的特點，并聯(lián)想到生活中有類似特點的人，從而說明一個做人的道理。400字左右。
參考答案
1．【答案】月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
2．【答案】飽覽 不可估量 酬謝 平衡 后悔莫及 恩惠
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】2 4 1 5 3
8．【答案】暇 畫 碧 源
解 通 信 休
①飲水思源；
②應(yīng)接不暇；
③喋喋不休 每天早上起床，媽媽會一會兒讓我多穿點衣服，別感冒了，一會兒又督促我上學(xué)前喝杯牛奶，出門時還一而再，再而三的囑咐我過馬路要注意安全。
9．【答案】你再這么說，我就生氣了！
枯木又逢春，生氣不斷。
10．【答案】（1）鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠 點點歸鴉急急匆匆；
（2）不念居安思危 白了少年頭；
（3）家祭無忘告乃翁 西湖歌舞幾時休 地履其黃 橫有八荒 來日方長。
11．【答案】《徐文長的故事》內(nèi)容豐富多彩，包括徐文長懲罰土豪劣紳，抗擊倭寇的奇謀戰(zhàn)績；杰出的詩詞、對聯(lián)和書畫；解決疑難問題的智慧和謀劃；人物形象鮮明高大，徐文長對敵人辛辣諷刺，對朋友和百姓百般呵護，他具有“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的個性和品質(zhì)。不管是故事情節(jié)，還是人物形象，都會深深地吸引你！
12．【答案】（1）2 3 4 1；
（2）A；
（3）D；
（4）還有比噴氣式飛機速度更快的物體嗎？有，還有火箭、流星體、光速，它們的速度比噴氣式飛機快很多。
13．【答案】（1）2；
（2）微微有點醉意；
（3）環(huán)境 拉薩的夏天碧空如洗的特點；
（4）作者將“拉薩的雨”與“江南的雨”“塞北的雨”“西南的雨”相比，運用了對比的修辭手法，生動形象地寫出了了拉薩之夏的獨特魅力。
14．【答案】
竹
在我家的小院子里，有一群高大挺秀的衛(wèi)士﹣﹣竹，每當看到她們時，便會不知不覺陶醉于其中。
竹子剛勁，清新，生機盎然，蓬勃向上。當春風(fēng)還未融盡殘冬，新的生命﹣﹣竹筍就悄悄地萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天。所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生機的寫照。當春風(fēng)拂面時，她像一個活潑的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。
竹，輕盈細巧、清新高雅，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，虛心勁節(jié)，樸實無華才是她的品格。她并不優(yōu)美但她文靜，她并不出色但卻默默無聞﹣﹣她在任何惡劣的環(huán)境下，頑強地舞動，快樂地跳舞。
竹，笑迎風(fēng)霜雪雨，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”這千古名句已傳遍了世界。她與白楊一樣直，一樣堅強，不軟弱，也不動搖。她那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴寒，是文人學(xué)者畢生所追求的，這也是做人的根本所在。看著這竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驅(qū)們，他們像竹子一樣，不畏艱險，不屈不撓。他們是值得我們敬佩的。
啊﹣﹣竹!你是我生活的老師，前進的伙伴!應(yīng)接不
詩情 意
金 輝煌
飲水思
一知半
政 人和
難以置
喋喋不
流星體
火箭
噴氣式飛機
光

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