同學(xué)們，初三應(yīng)該是比較辛苦的一個(gè)階段，尤其是現(xiàn)在，我們正處于中考沖刺階段，我給同學(xué)們談?wù)剛淇加?jì)劃及復(fù)習(xí)策略，以供參考。1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。語文學(xué)科是一個(gè)基礎(chǔ)性很強(qiáng)的科目，在復(fù)習(xí)備考時(shí)要將基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)。要仔細(xì)復(fù)習(xí)各個(gè)年級(jí)的課本，重點(diǎn)是八年級(jí)和九年級(jí)的內(nèi)容。2、理解和掌握考點(diǎn)。中考語文的內(nèi)容很龐大，但只有理解和掌握了考點(diǎn)，才能在考試中高效地解決問題。重要的考點(diǎn)有：詞語辨析、古詩(shī)文的理解、作文寫作技巧等。3、多做試題。做試題是考試前的重要準(zhǔn)備工作，可以幫助同學(xué)們熟悉考試形式和掌握解題技巧。4、閱讀提高。語文考試中涉及到的閱讀理解題數(shù)量很大，閱讀能力是至關(guān)重要的。要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，每天讀一些優(yōu)秀的文章，提高自己的閱讀理解能力。5、作文練習(xí)。作文是語文考試的重中之重，要用心準(zhǔn)備作文寫作。要多讀一些優(yōu)秀的作文，提高自己的寫作水平，并練習(xí)寫不同類型的作文，如記敘文、議論文、說明文等。6、考前復(fù)習(xí)策略。在考試前的最后一個(gè)星期，要進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)?？梢詫⒚總€(gè)學(xué)科的要點(diǎn)和難點(diǎn)做成復(fù)習(xí)卡片，每天復(fù)習(xí)一定數(shù)量的卡片。
文章線索就是貫穿一篇文章、把材料或故事串聯(lián)起來的一條脈絡(luò)。俗話說:“彩線穿珍珠”，“彩線”就是線索，“珍珠”就是材料或故事。文章線索貫穿全文，使文章渾然一體，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。
1、文中，或者題目中的某個(gè)詞在文中起什么作用？
2、本文貫穿全文的線索是什么？
3、本文以什么為行文線索？有什么作用？
4、本文有兩條線索，請(qǐng)分別說說明線，暗線是什么？
1、以時(shí)間推移為線索：
如《偉大的悲劇》是以時(shí)間的推移為線索，記敘了斯科特和他的隊(duì)員悲壯的失敗以及覆滅。
2、以空間的變換為線索：
如《從百草園到=味書屋》，文章題目“從……到………”就可看出文章所寫之人，所敘之事是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來組織材料的。
如《最后一課》一文，“我”是甘穿全文的線索。"我”在村公所外看布告→到教室后發(fā)現(xiàn)教室情況不同尋常，上課時(shí)明白了事情的原委。
如《皇帝的新裝》以皇帝“愛新裝→做新裝→看新裝→穿新裝→展新裝”一文情節(jié)發(fā)展的線索。
如《貓》以作者養(yǎng)的貓為線索敘寫了三個(gè)故事，情節(jié)三起三落：得貓→養(yǎng)貓→亡失→再得貓→再養(yǎng)貓→再亡失→復(fù)得貓→復(fù)養(yǎng)貓→復(fù)亡失→永不養(yǎng)貓。
6、以情感變化為線索：
如《阿長(zhǎng)與》，“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感情是:憎惡、討厭——敬重——愛戴。
7、以某一問題為線索：
如《驛路梨花》一文以“這是什么人的房子呢?”引起懸念，又圍繞著“誰是主人?”這個(gè)問題分兩層來回答。第一個(gè)層次誤認(rèn)為主人是瑤族老人，老人回答“我不是房子的主人”，從而引出哈尼小姑娘；另一層次由哈尼小姑娘引出解放軍蓋茅屋，兩個(gè)層次相對(duì)獨(dú)立。又環(huán)環(huán)相扣，巧妙地回答了“茅屋的主人是誰”這一問題。
如《藤野先生》明暗兩條線索：一條是魯迅先生與藤野先生的交往，屬于明線；另一條是魯迅的愛國(guó)主義思想感情，屬于暗線。
①在情節(jié)上：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；
②在主題：表現(xiàn)文章的主題；
③在塑造人物上：突出人物形象；
④在結(jié)構(gòu)上：貫穿文章始終，使文章層次清晰，嚴(yán)謹(jǐn)完整。
【答題套路】如：文章以“……”為線索，中間串寫了“……”“……”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，使文章條理清楚，主旨鮮明。
2.注意反復(fù)出現(xiàn)的詞語或事物（物線、事線）；
3.注意抒情議論句(情線)或作者的情感變化；
5.開頭結(jié)尾句（段），從中心思想高度去審視，把握文章的線索。
4.“我”的所見所聞所感；
夜貓子為什么鳴叫①嘎、嘎……②夜貓子又叫了，叫得很難聽很神秘。夜貓子就躲在院子外面毛白楊的樹冠里，隱身在夜色中。我們看不見它，它也許能看見我們。父親抄起一把镢頭，氣沖沖地躥出去，咣咣砸白楊樹的樹干，但是沒用，夜貓子該叫還是叫。③烏云遮住了天空，夜色墨汁般濃，寒風(fēng)凜冽，嗚嗚……④那年冬天，賊冷賊冷的，西北風(fēng)很猖獗，夜貓子也很猖獗。⑤爺爺盤腿坐在炕上，表情沉重。爺爺哀嘆，夜貓子又叫了，看來我是活不過今年冬天了。母親安慰他，別迷信了，夜貓子哪有那么大的神通？爺爺說，老一輩都這么說，還能錯(cuò)？母親說，夜貓子是在別處叫呢，不是沖著咱家叫的，剛才孩兒他爹都去砸樹了，夜貓子不在咱家的樹上。爺爺說，砸樹沒用，夜貓子鬼著呢。聽聲音就在耳旁，就是在沖我叫呢。壞了，看來我活不過今年冬天了。
⑥我正在隔壁房間苦讀，聽著爺爺唉聲嘆氣，心里不由得一陣陣發(fā)毛。煤油燈黃豆大的燈花，散發(fā)著昏黃的光芒。我趴在炕桌上，試卷和書籍幾乎將我的腦袋掩埋。室內(nèi)的溫度比外面高不了多少，寒冷貓爪般凌厲，如影隨形，如蛆附骨。我圍著被子，手上戴著露出半截指頭的毛線手套，手上的凍瘡此起彼伏，手背已經(jīng)腫成一個(gè)小饅頭。我是第二年復(fù)讀。父親說，明年再考不上，就下地干活兒。沒有別的出路，我只有背水一戰(zhàn)。⑦連續(xù)幾個(gè)晚上，爺爺都這樣愁眉緊鎖，嘆氣連連，家里籠罩著一種不祥的氣氛。父親的镢頭，沒用；母親的咒罵，更沒用，夜貓子該叫還是叫。爺爺讓母親把他的壽衣拿出來，放在炕頭備著。母親不愿意，但拗不過他，只好拿出來。⑧爺爺?shù)木褚苍絹碓轿摇８赣H找來了村醫(yī)生。村醫(yī)生左看右看，左聽右聽，也沒發(fā)現(xiàn)什么毛病，最后悄悄地跟父母說：“老人年紀(jì)大了，身體虛弱，天又冷，出什么狀況都正常。”爺爺讓父親把嫁到外村的幾個(gè)姑姑都叫回來，說想見一面。父親就騎著那輛破自行車，慌里慌張地去了。
⑨第二天，三個(gè)姑姑都慌里慌張地回來了，手里都滿滿的，都提溜著雞或者鴨，還有掛面、油條啥的，都是好吃的，都是那時(shí)候農(nóng)村的稀罕物。爺爺面帶悲愴，跟姑姑們說，夜貓子老是叫喚，看來我是活不過這個(gè)冬天了。⑩姑姑們也很悲傷，但仍然強(qiáng)打精神，七嘴八舌地安慰他夜貓子就是個(gè)鳥，知道個(gè)啥……?臨走時(shí)，大姑緊緊抓著母親的手說：“弟媳婦兒，我看咱爹夠嗆。冬天是老人的坎兒，今年冬天又這么冷。趕緊給咱爹做點(diǎn)兒好吃的吧。經(jīng)濟(jì)上有困難的話，盡管說，有我們呢?！?之后的一段日子，家里就像是過年，天天吃好的。姑姑們帶來的雞鴨吃完后，母親又把家里僅有的一只大公雞也給宰了。那只大公雞原本是母親留著準(zhǔn)備用來?yè)Q油鹽醬醋的。爺爺畢竟年紀(jì)大了，吃不了多少。自然，我就跟著沾了不少光。那一陣子，同學(xué)們都說我氣色好了，不那么枯黃了，人也胖了。?第二年的冬天，放寒假回家。吃過晚飯后，跟爺爺邊喝茶邊閑聊天。這時(shí)候，我已經(jīng)是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。?嘎、嘎……
?夜貓子又在外面叫起來了，在西北風(fēng)的呼嘯聲中叫，還是很難聽，很神秘。?我打了一個(gè)愣怔，然后擔(dān)心地凝視著爺爺。只見爺爺氣定神閑，慢慢品著早已沒了顏色的茶水，就跟沒聽見一樣。?“爺爺，您今年怎么不怕夜貓子了？”我很好奇。?“怕夜貓子？沒有的事兒。那是迷信。其實(shí)我從來都不怕夜貓子。夜貓子就是個(gè)鳥，知道啥，有啥好怕的？”爺爺很不屑地說。?“那，去年冬天是怎么回事兒呢？”我瞠目結(jié)舌，問道。?“去年嘛，哈哈，去年冬天太冷了，你那時(shí)候太瘦，學(xué)得太苦了，我心里不忍啊。但那時(shí)候咱家剛蓋完房子，欠了一屁股債，也沒辦法給你改善生活。后來，我就想出了一個(gè)好主意，只是讓你姑姑她們跟著受累了，她們的日子也并不寬裕。不過，話又說回來，人多力量大，眾人拾柴火焰高嘛。”哈哈……爺爺笑得很開心，透著一絲狡黠，極像一個(gè)頑皮的孩子。
【問題】小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？
【分析】本題考查對(duì)文章的線索的理解。根據(jù)文章題目“夜貓子為什么鳴叫”和“夜貓子又叫了，叫得很難聽很神秘”“爺爺面帶悲愴，跟姑姑們說，夜貓子老是叫喚”“夜貓子又在外面叫起來了……”等語句可知，這篇文章的明線就是夜貓子的叫聲；根據(jù)“爺爺畢竟年紀(jì)大了，吃不了多少。自然，我就跟著沾了不少光”“你那時(shí)候太瘦，學(xué)得太苦了，我心里不忍啊”等語句可知，這篇文章的暗線是爺爺對(duì)“我”的愛。文章通過寫爺爺裝病和善意的謊言都表現(xiàn)了濃濃的關(guān)愛。明線和暗線結(jié)合，一方面能使文章內(nèi)涵更豐富，另一方面突出了爺爺疼愛孫子的形象，突出了文章主題。
2022·河南鄭州·統(tǒng)考中考真題
【答案】小說的明線是夜貓子的叫聲。小說的暗線是爺爺對(duì)“我”深深的愛與期待。小說明暗線索交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊，塑造了一個(gè)疼愛孫兒，有智慧、有愛心的爺爺形象，更突出了濃濃的親情。
美麗墓園劉月新①在孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館，我見到了有生以來所見過的最美的墳?zāi)?。②最美的墳?zāi)梗皇且蛔?，而是一個(gè)墓園。③躍上47級(jí)臺(tái)階，跨過大門，鑲嵌在紀(jì)念館血紅色外墻上似乎還帶著聲響的彈殼，加上大炮和坦克，以及征戰(zhàn)的雕塑，構(gòu)成了一部沉甸甸的史書封面，迫不及待地要幫你解讀此次戰(zhàn)役的驚心動(dòng)魄。④穿過紀(jì)念館的大門向里走，是一片松樹林。棵棵松樹挺拔峭立，整齊排列，一絲不茍，像列隊(duì)整裝待發(fā)的士兵。樹下靜靜地臥著一排排的墳?zāi)?。一個(gè)個(gè)剛離起地面的小土堆，用水泥抹了周邊，上面覆蓋一塊小長(zhǎng)方形大理石臥碑，碑面中央鑲著一顆醒目的五星。沒有墓志銘，甚至沒有名字。⑤這些數(shù)不清的大理石板下面，躺著孟良崮戰(zhàn)役中為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士的軀體。他們遠(yuǎn)離塵囂，靜靜地躺在林蔭里。這些墓冢只是一個(gè)個(gè)小長(zhǎng)方形的土堆而已。墳?zāi)怪車_滿了小小的叫不出名字的鮮花。放眼望去，空曠遼闊，莊嚴(yán)肅穆，青松翠柏掩映的五星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)五星就像一顆顆天上的星辰，每一顆都是一個(gè)永垂不朽的英靈。
⑥這里，逼人的樸素禁錮了任何一種觀賞的閑情，你禁不住要屏住呼吸，不敢大聲，怕驚擾了這些棲息的靈魂。風(fēng)撫摸著一座座無名者之墓，樹林颯颯作響，幾只蜂蝶在林中嬉戲。整個(gè)墓園透出一種大美、凄美和壯美，一種少有的樸素之美。⑦60多年前發(fā)生在這里的那場(chǎng)血戰(zhàn)，徹底扭轉(zhuǎn)了華東戰(zhàn)局，成為解放戰(zhàn)爭(zhēng)中振聾發(fā)聵的經(jīng)典之戰(zhàn)。然而扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局是要付出代價(jià)的。在孟良崮紀(jì)念館的烈士墓園，在蒼松翠柏間，就安葬著此次戰(zhàn)役中犧牲的我軍壯士的忠骨，共有2865名。⑧“青松挺拔，可是我戰(zhàn)友的身姿？”⑨“烈士靈前我默默佇立?！雹膺@是參加過孟良崮戰(zhàn)役的一位將軍說的兩句話。然而將軍要佇立的陵墓其實(shí)不過是眼前的一個(gè)個(gè)土丘。他們?cè)臼且粋€(gè)個(gè)熱血男兒，他們的英雄壯舉，成就了當(dāng)年驚天動(dòng)地的功績(jī)，而戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈致使他們成為一個(gè)個(gè)無名烈士，據(jù)說安葬于此的2865名烈士中人與名對(duì)上號(hào)的只有138名。
?來這里朝拜的人很多，男女老幼都有。不論是什么時(shí)候來到這兒，人們都會(huì)想象得到，這每一個(gè)小小的隆起的長(zhǎng)方形里，都安眠著一個(gè)最可愛的人，盡管你不知道他們的姓名。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦。他們是為人民的安寧幸福而死，雖死猶生；他們雖然沒有豪華墳?zāi)购透叽竽贡?，可他們永遠(yuǎn)活在人民的心中。詩(shī)人臧克家的著名詩(shī)句最能代表此刻的心聲：把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。?從這個(gè)墓區(qū)向左跨出幾步遠(yuǎn)，又有幾座墳?zāi)?，給人的感覺同樣是震撼人心。站在墓前，當(dāng)?shù)嘏笥褑栁?，你可知中?guó)最小的烈士有多大？有多大？出生10天。10天？??！剛剛學(xué)會(huì)吃奶，剛剛睜開蒙眬的眼睛來看世界。當(dāng)時(shí)的世界山河破碎，狼煙四起，抗戰(zhàn)的硝煙正濃。在她來到這個(gè)世界第10天時(shí)，母親行刑的時(shí)日到了。母親抱過她說，兒啊，你生下來就沒吃過媽一口奶，臨走了，就喝媽一口血吧。她瞅定女兒，毅然咬破手指，剎那，仿佛給滿腔熱血找到了奔突的出口，鮮血一滴一滴滴到了小烈士口中……這是何等的壯舉？又是何等的慘烈？人世間有多少豪華的墳?zāi)鼓苎b得下這種悲壯與豪情？又有多大的石碑能述說得盡他們的英勇與偉大？
?又一陣風(fēng)吹過，在蒼松翠柏間留下一絲清涼，就像烈士的英靈在輕語。靜靜地站在這個(gè)墓園里，心，從未有過的平靜，從未有過的澎湃。這些整齊排列的小土堆，構(gòu)成了最宏偉、最感人的風(fēng)景，成為被后代懷著敬仰之情朝拜的莊嚴(yán)圣地。見過很多偉人和富豪的陵墓，都不曾給過我如此至純至美的感覺，都沒有感人至深的無名墓冢這樣能劇烈震撼人內(nèi)心深藏的感情。?走出烈士墓園，再次看到門前那棵合歡樹，美美地靜靜地站立在那里。它撐起巨大的扇面形樹冠，是想用綠蔭和清涼來庇護(hù)裝點(diǎn)這本沉甸甸的史書？還是想陪伴撫慰長(zhǎng)眠在這里的先烈們的英魂？
【問題】本文有明暗兩條線索，分別是什么？
美麗墓園【問題】本文有明暗兩條線索，分別是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】本題考查寫作線索的判斷。 閱讀全文，根據(jù)首尾處第④段“穿過紀(jì)念館的大門向里走”，第?段“走出烈士墓園，再次看到門前那棵合歡樹”等內(nèi)容，可以看出作者是以自己對(duì)烈士墓園的參觀過程為明線的；“暗線”是指隱含在事件中的文章要表現(xiàn)的主要內(nèi)容。閱讀全文可知，作者寫參觀烈士墓園，意在表現(xiàn)對(duì)先烈的由衷贊美之情，而這種贊美之情文章是通過回憶孟良尚戰(zhàn)役的有關(guān)史實(shí)達(dá)到的，所以文中的暗線是：孟良固戰(zhàn)役的那段血與火的歷史。
【答案】明線：“我”瞻仰烈士墓園的過程。暗線：孟良崮戰(zhàn)役的血與火的歷史。

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