1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁“答題卷”共6頁；
3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；
4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與運用（35分）
1．默寫。（10分）
（1）人生難免遇到挫折，但我們總能從文人墨客的佳作中收獲一份鼓勵。李白被“賜金放還”，卻在途中慷慨高歌“ ， ”【《行路難》（其一）】；“斯是陋室， ”（《陋室銘》），劉禹錫雖身居簡陋的屋舍，卻也從未降低自己的精神追求；秋瑾目睹民族的深重危機，卻以“ ？ ”（《滿江紅》）抒發(fā)即使遭遇挫折和磨難仍以英雄自勉的豪氣；即便變法革新受阻，王安石仍保持著“ ， ”（《登飛來峰》）的無畏姿態(tài)。
（2）在面臨生命和道義的艱難選擇時，孟子擲地有聲地回答我們“二者不可得兼， ”（《魚我所欲也》）；“九萬里風鵬正舉。 ， ”（《漁家傲》），李清照以鵬自喻，對美好境界執(zhí)著地追求，希望能夠一展胸中豪邁之志。
2．請運用積累的知識，完成小題。（14分）
【甲】
他讓戰(zhàn)友們走出以后，才取下了鐵鎖，放入衣袋，作為一種特殊的紀念品。他相信，這把象征著美蔣反動派特務統(tǒng)治的大鐵鎖，將來會和許多繳獲的戰(zhàn)利品一樣，陳列進革命bó物館里去的。
（選自《紅巖》）
【乙】
但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文yǎ的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！我馬上就知道了他就是A，那個“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個教會學校的高才生。這時如何接待我的問題終于決定了。
（選自《紅星照耀中國》）
(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）
①繳 獲 ②bó 物館
③溫和文yǎ ④鼎 鼎大名
(2)文中畫線詞語的詞性與“終于”不同的一項是（ ）（2分）
A．才B．馬上C．曾經(jīng)D．如何
(3)請根據(jù)以上語段信息及閱讀積累，完成“紅星”人物信息表。（4分）
(4)鬼谷子說：“人生路從不平坦?！蔽覀冊诿鎸Υ煺刍蛱幱诶Ь硶r，可以讀一本好書，從中汲取精神動力，點亮心靈的燈。你在面對挫折或處于困境的時候會閱讀《紅巖》《紅星照耀中國》中的哪本？請說說你選擇這本書的理由。（4分）
3．綜合性學習。（11分）
“人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來?！蹦闼诘膶W校開展“弘揚勞模精神 做時代奮斗者”的主題活動，請你參與。
（1）【致敬勞動模范】班級開展“致敬勞?！敝黝}演講活動，以下是某同學擬寫的一段演講詞，其中有一處語病和一處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。（4分）
①在2020年11月24日舉行的全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，魯南制藥集團研究員趙麗麗，奧德集團董事長、總裁林波、華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥等榮獲“全國勞動模范”稱號。②他們按照“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，在各自的行業(yè)中做出了不可磨滅的貢獻。③讓我們向這些平凡而偉大的勞動者表示崇高的敬意！
語?。旱?句，修改意見： 。
標點：第 句，修改意見： 。
（2）【分享勞模故事】學校邀請全國勞模趙麗麗到校作報告并和學生進行交流，安排李明作為小記者對她進行采訪。請根據(jù)下面介紹，為李明設(shè)計一段采訪詞，內(nèi)容需包含兩個具體、客觀、有針對性的問題。要求：語言簡明、得體。（4分）
全國勞模趙麗麗是魯南制藥集團股份有限公司高級工程技術(shù)應用研究員。2005年，她放棄在美國工作的機會，謝絕知名研究機構(gòu)伸來的橄欖枝，來到沂蒙老區(qū)魯南制藥集團從事生物新藥開發(fā)研究工作。十五年來，她帶領(lǐng)團隊開發(fā)研究抗癌和治療類風濕性關(guān)節(jié)炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新藥，不僅填補了國內(nèi)空白，還打破了國內(nèi)一些藥品依賴進口的局面，為廣大患者節(jié)省了大量的治療費用。
（3）【傳承勞模精神】與勞模面對面交流后，某同學發(fā)表了一段感言。請你仿照畫波浪線的部分，在橫線處補寫一個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（3分）
勞動創(chuàng)造價值，新時代是奮斗出來的。沒有勞動者的精心，就沒有“中國制造”的精品； ，
；沒有奮斗者的努力，就沒有日益提升的國力。勞模的輝煌成就，贏得了社會對他們的尊崇。作為中學生，我們應該傳承勞模精神，汲取奮進力量，以蓬勃向上的朝氣，書寫無悔青春，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗！
二、閱讀（共55分）
閱讀下文，完成下面小題。
（一）（23分）
一生一事一葉茶
①邵彩玲是土生土長的龍塢茶鎮(zhèn)里桐塢村人。30年前，邵彩玲從青島賣茶回來，發(fā)了高燒。病好后，走路卻不方便了。她沒有辦法再去采茶和賣茶。于是，就學炒茶。
②邵彩玲永遠記得最初炒茶時，右手燙出了27個水泡。
③“那真是泡裹泡啊。”她伸出右手，左右翻轉(zhuǎn)了一下，好像還可以看到27個水泡的印記似的，隨即爽朗地笑了。
④“炒茶時，盡量不要說話，說話和不說話，炒出來的茶是不同的?！?br>⑤“如果你今天心情不好，炒出來的茶口感就不會好?！?br>⑥這些都是她的炒茶心得。
⑦當她的炒茶技藝名聲在外后，許多年輕人不遠千里從外地慕名而來，她一概不收學費，免費傳授國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)西湖龍井茶的炒茶技藝，已經(jīng)帶出了好些弟子。常有人問邵彩玲：現(xiàn)在，你女兒長大了，你的炒茶技藝后繼有人了。
⑧每每聽到如此發(fā)問，邵彩玲會笑著說：“手藝不一定只傳給自己人，還得傳給那些真點都不計較。她也跟媽媽學炒茶，還經(jīng)常把自己炒的茶和媽媽炒的茶混著擺放，讓客人挑選正需要的人，也要傳給那些真心學習的人。”對于媽媽把炒茶技藝傳給誰，邵彩玲的女兒一品嘗。當客人喝完茶，說“不錯，有邵老師的水平”時，她就開心得像小孩子一樣，連聲說：“還沒到火候，還沒到火候呢?！?br>⑨為了響應國家“農(nóng)業(yè)開發(fā)，荒山變茶園”的號召，邵彩玲和丈夫商興農(nóng)在龍塢鎮(zhèn)的長埭村拓荒，開辟茶園，種植茶樹。夫妻倆承包了100畝荒山。整整五年，他們吃住全在山上。理灌木、斬荊棘、拔雜草、清亂石、修梯田、筑水溝，在一壟壟標準的茶田上扦插茶苗，深耕，肥田，改良土壤等等，茶園開墾的工作一項不落。
⑩邵彩玲夫婦每天像蜜蜂采蜜一樣在茶園里忙碌著，看著茶園一天天綠意盎然，他們像是吃了蜂蜜一樣，有說不完的甜蜜和喜悅。
?常年體力透支，邵彩玲病倒了，在開辟茶園后第六年，她被查出得了全球僅百例的罕見癌癥。但哪怕是在病中，邵彩玲依然舍不得離開茶葉，時常要把心愛的茶葉摸一摸，看一看，才覺得心安。
?“茶葉是有靈性的?！鄙鄄柿嵘钚?，她能戰(zhàn)勝病魔就是源于骨子里頭對茶的癡迷、對茶與生俱來的熱愛。
?病愈后的邵彩玲對茶園做了新的十年愿景。她說：“做茶，不是把賺錢作為奮斗目標，而是因為我對茶有一種真實的感情、一種回饋的愿望、一種美好的向往。”
?邵彩玲，用自己獨特的方式，讓茶文化的種子在這片土地上靜靜孕育、萌芽、長大，持續(xù)散發(fā)出特有的清香。
（節(jié)選自2021年4月21日《人民網(wǎng)》，有刪改）
4．選文運用了哪種敘述人稱，其作用是什么？（4分）
5．請賞析下面兩段文字。（4分）
（1）“那真是泡裹泡啊?！彼斐鲇沂郑笥曳D(zhuǎn)了一下，好像還可以看到27個水泡的印記似的，隨即爽朗地笑了。（從人物描寫角度）
（2）但哪怕是在病中，邵彩玲依然舍不得離開茶葉，時常要把心愛的茶葉摸一摸，看一看，才覺得心安。（從加點詞語角度）
6．理解下面句子的含義。（4分）
如果你今天心情不好，炒出來的茶口感就不會好。
7．最后一段在文中有什么作用？請簡要分析。（5分）
8．文章說道：“當她的炒茶技藝名聲在外后，許多年輕人不遠千里從外地慕名而來，她一概不收學費，免費傳授國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)西湖龍井茶的炒茶技藝，已經(jīng)帶出了好些弟子?！奔偃缒闶瞧渲幸晃粚W習者，請寫出你想對邵老師說的話。（6分）
（二）（16分）
材料一：
①墨子“非攻”，反對的是不義戰(zhàn)爭，但作為清醒、進步的思想家，墨子深知反對不義戰(zhàn)爭絕不可能靠空談，而只能靠正義戰(zhàn)爭。
②首先，他對戰(zhàn)爭的工具——兵器持肯定態(tài)度。他認為先進的兵器是克敵制勝的必要手段，故而他下功夫研制兵器，并有驚人的成就。其次，墨子把國家防御看做是關(guān)系到國家安危禍福的戰(zhàn)略問題。其三，墨子還直接歌頌和擁護“誅無道”的正義戰(zhàn)爭。墨子認為殘暴的不義之徒不在“兼愛”的范圍內(nèi)，因而他反對儒家倡導的“君子勝不逐奔（君子戰(zhàn)勝后不再追趕那些敗逃的人），掩函不射（敵人卸下甲衣就不再射他），施則（弛敗）助之胥車（敵車陷住了就幫助他們推）”；認為儒家所為，使“暴亂之人也得活，天下害不除，是為群殘父母而深賤（賊）世也，不義莫大焉！”
材料二：
《老子》一書，有許多關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，這些論述，綜合起來，有這樣幾個方面；首先，反對戰(zhàn)爭，因為戰(zhàn)爭的后果是嚴重的，“大兵之后，必有兇年”，而且戰(zhàn)爭還會帶來敵人的報復，所以說：“夫兵者，不祥之器”，其次，不得已而戰(zhàn)時，要保持克制，不要逞強斗勇以殺人為樂，“不得已而用之，恬淡為上，勝而不美”，再次，在戰(zhàn)爭過程中，不要輕舉妄動，必須保持冷靜。為此指出：“善戰(zhàn)者不怒，善勝者不爭”、“禍莫大于輕敵”、“抗兵相若，哀兵勝矣”，這些論述深合兵家之要?！独献印分兴从车膽?zhàn)爭觀是深刻的，它的反戰(zhàn)思想是符合人心的，它的自衛(wèi)思想是積極的。
材料三：
①美國自1776年7月4日宣布獨立以來，在240年的歷史中，沒有戰(zhàn)爭的時間僅有21年，即在美國223年的歷史中，美國一直在世界某個國家或地區(qū)與其他國家軍隊處于交戰(zhàn)狀態(tài)。據(jù)不完全統(tǒng)計，從二戰(zhàn)結(jié)束到2001年，全世界有153個地區(qū)發(fā)生了248次武裝沖突。其中，美國以執(zhí)行聯(lián)合國決漢、實施人道主義援助、維護世界和平、保護美國公民生命財產(chǎn)安全等為由，發(fā)起了其中的201場，占到81%，導致3億人死亡。
②英國《簡氏防務周刊》于2016年底發(fā)布的世界各大國軍費統(tǒng)計顯示：2016年，美國的國防支出排名世界第一，軍費開支為6220億美元，占GDP的3.59%，遠遠超過其他國家，并在100多個國家建有大約1000個軍事基地。據(jù)2017年3月16日《華盛頓郵報》報道，美國白宮公布了2018財年聯(lián)邦政府預算綱要報告，該報告名為《美國優(yōu)先：讓美國再次偉大的預算藍圖》，提議增加軍費開支540億美元，以凸顯“軍事優(yōu)先”，進一步增強美國國防安全和“硬實力”。
9．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（ ）（3分）
A．反對不義戰(zhàn)爭，僅靠高度的政治覺悟和悲天憫人的情懷是不行的，必要的時候還要進行正義戰(zhàn)爭。
B．雖然我們反對不義戰(zhàn)爭，仍然要把國家防御看做是關(guān)系到國家安危禍福的戰(zhàn)略問題。
C．因為戰(zhàn)爭的后果很嚴重，我們要反對戰(zhàn)爭，同時更要提高自衛(wèi)能力。
D．美國發(fā)動戰(zhàn)爭純粹是為了秀肌肉，凸顯自己的大國地位。
10．材料二畫線句子使用了什么論證方法？有何作用？（4分）
11．簡要概述材料一的論證思路。（6分）
12．結(jié)合以上材料，說說我們應該如何看待老子的“戰(zhàn)爭觀”。（4分）
（三）（16分）
【甲】
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
【乙】
永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事①也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水②，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
（節(jié)選自王羲之《蘭亭集序》）
【注釋】①修禊（xì）事：為了做禊事。禊事，一種祭禮，到水邊洗灈，嬉游，并舉行祈福消災的儀式。②流觴：把盛酒的杯子浮在水面上，從上游放出，循曲水而下，流到誰的面前，誰就取來飲酒。曲水：引水環(huán)曲狀成為水渠。
13．請解釋下列加點詞在義中的意思。（4分）
（1）雜然而前陳者 陳： （2）樹林陰翳 翳：
（3）少長咸集 咸： （4）信可樂也 信：
14．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。
（2）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。
15．【甲】【乙】兩文有許多共同點，但也有細微的差別。比如說都有游玩賞景的場面，但同游之人卻不同，【甲】文是 ，【乙】文是 。都有喝酒助興的場面，但盛酒的酒器卻不同，【甲】文是 ，【乙】文是 。（4分）
16．古人喜歡在賞景之余表達內(nèi)心的喜悅，正如【甲】文中與【乙】文畫線句子，都提到了“樂”，但這兩種樂相同嗎？請你分析。（4分）
三、寫作（55分）
17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
江南民諺：“天晴不開溝，雨來到處流?！币馑际?，天氣晴好時不把排水溝挖好，一旦大雨來臨，水就會因無處排泄而到處溢流。
這句民諺引發(fā)你學習或生活中的哪些聯(lián)想或思考？請根據(jù)材料，寫一篇作文。可以聯(lián)系生活，敘寫自己的經(jīng)歷或見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以確定話題，發(fā)表見解。
要求：①自擬標題，選準角度，確定立意；②不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③文體不限，不少于600字?！凹t星”人物
人物評價
【甲】語段中的“他”是①
他是一個有堅定革命信仰的人。他出身于大地主家庭，卻投身革命，為信仰勞碌奔波，至死沒有玷污黨的榮譽，是知識分子中的楷模
【乙】語段中的青年軍官A是②
③

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