姓 名：
考 號(hào)：
注意事項(xiàng)：
1.監(jiān)測(cè)時(shí)間100分鐘，卷面分值100分。
2.請(qǐng)將答題內(nèi)容填寫在答題方框內(nèi)，否則為無效答題。

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7.按要求寫句子。（10分）
（1）寬闊的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）
（2）小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）
（3）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）
（4）雨來?yè)u搖頭說：“我在屋里什么也沒看見。”（改為轉(zhuǎn)述句）
（5）紀(jì)昌全神貫注目不轉(zhuǎn)睛地看著窗口的虱子。（修改病句）
8.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（8分）
（1）正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的
詩(shī)句“ ”說明了這個(gè)問題。
（2）當(dāng)好的機(jī)遇降臨時(shí)，我們一定要牢牢抓住，因?yàn)? ， 。（填八字成語）
（3）博學(xué)之， ，慎思之， ，篤行之。這句話明確告訴我們要廣泛學(xué)習(xí)，深入追問，謹(jǐn)慎思考，明晰分辨。
（4）在黑暗的“雞蛋殼”里，孕育著一個(gè)偉大的生命，他是（ ）。
A.共工 B.后羿 C.盤古 D.女媧
（5）相傳我國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》是由（ ）所作。
A.炎帝 B.愚公 C.皇帝 D.大禹
（6）在希臘神話中，傳授紡織、園藝、畜牧等技藝給人類的是智慧女神（ ）。
A.赫拉 B.雅典娜 C.宙斯 D.赫斯提亞
（7）（ ）鉆木取火，給人類帶來了光明和溫暖。
A.神農(nóng)氏 B.倉(cāng)頡 C.燧人氏 D.皇帝
二、表達(dá)與交流。（5分）
9.小東的爸爸見小東考試沒考到理想的成績(jī)，狠狠地批評(píng)了他。小東想都怪我不夠聰明！如果你是小東的好朋友，你會(huì)對(duì)他怎么說？
三、閱讀與理解。（30分）
（一）課內(nèi)閱讀。（11分）
《觀潮》節(jié)選
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人們又沸騰起來。
那條白線很快就向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（ ），（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都要被震得顫動(dòng)起來。
10.這段話是按照（ ）順序來寫的。（1分）
A.由遠(yuǎn)及近 B.由近及遠(yuǎn)
11.在段落中的括號(hào)內(nèi)按原文填空。（3分）
12.這段話從（ ）、（ ）兩個(gè)方面描寫大潮來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。（2分）
13.這段話中分別把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。（3分）
14.畫線的句子寫得好嗎？為什么？（2分）
一、積累與運(yùn)用(40分)
1.抄寫下面這段話，做到書寫規(guī)范、正確、美觀。（2分）
漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花”。
聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）
蟋蟀和其他昆蟲不同，不肯隨遇而安,它常常shèn zhònɡ( )地xuǎn zé( )住址，一定要排水yōu liánɡ( ),并且有溫和的陽(yáng)光。
爬山虎的葉子在墻上鋪得那么jūn yún（ ）,沒有chónɡ dié（ ）起來，也不留一點(diǎn)兒kònɡ xì（ ）。
盤古的汗毛變成了mà shènɡ（ ）的花草樹木，他的汗水變成了zī rùn（ ）萬物的雨露。
3.用“--”畫出正確的漢字或讀音。（2分）
“嘟——”隨著（哨 稍）聲吹響，四（1）班與四（2）班的（撥 拔）河比賽開始了，雙方隊(duì)員緊抓長(zhǎng)繩，齊心協(xié)力的把繩子往后拉。經(jīng)過雙方激烈的角逐（jiǎ jué）,繩子中間的紅布條快速地向我班隊(duì)伍這邊移來，又是“嘟——”的一聲哨響，第一局我班嬴了,隊(duì)員們臉上露出（lù lòu）了勝利的喜悅。
4.句子中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A.只緣身在此山中（緣：因?yàn)椋? B.梅雪爭(zhēng)春未肯降（降：服輸）
C.但使龍城飛將在（將：指漢朝名將李廣） D.炎帝之少女（少女：未成年的女孩）
5.選擇恰當(dāng)?shù)娜衷~語，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（只填序號(hào)）（ 4分 ）
①碰釘子 ②打頭陣 ③攔路虎 ④挑大梁
（1）今天的這場(chǎng)戲一定很精彩，因?yàn)槭敲诽m芳先生（ ）。
（2）我找小藝借《中國(guó)古代神話故事》，卻（ ）了，因?yàn)槲疑洗谓钑鴽]及時(shí)還她。
（3）爸爸在我們家是（ ），家里所有開銷都由他提供。
（4）驕傲是只（ ）,常擋在成功的道路中間。
6.把下列詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。(5分)
英勇無（ ） 容光（ ）發(fā) 鑼鼓（ ）天 （ ）雀無聲 山（ ）地裂 神機(jī)（ ）算
（1）事情的發(fā)展果然如你所料，你真是（ ），令人折服！
（2）雖然老師不在，但是教室里仍然（ ），同學(xué)們都在看書學(xué)習(xí)。
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（二）課外閱讀。（19分）
（一）
很久以前，有個(gè)長(zhǎng)得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座高山。他站起來呀，腦袋就碰到天上的云啦。
夸父是個(gè)好心人。他看到太陽(yáng)每天早上從東邊升起，傍晚從西邊落下，夜里人們什么也看不見，就打定主意，要把太陽(yáng)搬到地上來，讓地上的人們不分白天黑夜，都能曬到太陽(yáng)，得到亮光。
夸父說干就干，這天一早，他就開始追趕太陽(yáng)。他跑呀，奔呀，追呀，一直追到太陽(yáng)下山。眼看就要抱住太陽(yáng)了，他加快腳步撲上去?？商?yáng)像個(gè)大火球，呼啦啦地噴著火，把夸父烤得口干舌燥。他就轉(zhuǎn)身跑到黃河邊，彎下腰，“咕嘟、咕嘟”地大口喝水。沒幾口，黃河里的水被他喝光了?？涓高€是口渴，他又跑到渭河邊，“咕嘟、咕嘟”沒幾口，又把渭河的水喝光了。
夸父喝了這么多水，還是渴得難受。他就轉(zhuǎn)身朝北去找水喝。他越跑越慢，漸漸停下來，身子晃了晃，“轟隆”一聲，倒在地上。唉，夸父渴死了。
夸父手里有根手杖，一下子掉在地上。一會(huì)兒，這根手杖生了根；再過一會(huì)兒，手杖發(fā)了芽，抽了枝，長(zhǎng)成了一棵桃樹。后來，這地方長(zhǎng)出一棵又一棵桃樹，結(jié)出一顆又一顆大桃子。要是誰走路口渴了，摘幾個(gè)桃子吃吃，就不渴了。人們都說，這些桃樹，是夸父留給熱愛光明又很勇敢的后代的。
15.給短文加個(gè)合適的題目。（1分）
16.請(qǐng)用“ ”畫出神話故事中神奇的句子。（1分）
17.判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）
（1）夸父追日也叫夸父逐日。 （ ）
（2）夸父喝光了長(zhǎng)江、黃河的水，也沒能解渴，最終渴死了。 （ ）
（3）“夸父追日”后來演變成一個(gè)貶義詞，比喻自不量力。 （ ）
18.日出日落，夸父為什么要去追日呢？（2分）
19.有人說，夸父追日的行為是盲目的，也是愚蠢的。你同意這種說法嗎？為什么？（2分）
20.你還知道哪些神話故事？請(qǐng)寫出故事名稱，不少于三個(gè)。（3分）
（二）魯迅小時(shí)候
魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。
魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎祥玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他后來在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖幫助很大。
魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示。讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，絕不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。
21.在文中找出下列詞語的反義詞。(3 分)
三心二意——( ) 索然無味( ) 聰明伶俐——( )
22.從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專心致志的。(2 分)
23.說說魯迅學(xué)習(xí)是怎樣有趣有益的。(2分)
快樂習(xí)作。（25分）
24.請(qǐng)從下列四個(gè)詞語中任選一個(gè)詞為主題，寫一寫自己或別人成長(zhǎng)的故事，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，并寫出自己當(dāng)時(shí)的心情。
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