2023年四川省瀘州市天府中學(xué)中考模擬考試化學(xué)試題（二）

這是一份2023年四川省瀘州市天府中學(xué)中考模擬考試化學(xué)試題（二），共15頁。試卷主要包含了選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
化 學(xué)
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65
一、選擇題（本大題共8個小題，每小題3分，共24分，每題只有一個選項符合題意）
1. 人類在利用地球上自然資源制得下列產(chǎn)品的過程中，不需要發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 石器B. 鐵器C. 鋁制品D. 陶瓷制品
【答案】A
【解析】
【詳解】A、石器是用石頭進行加工制得的，只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，是不需要通過化學(xué)變化制得的，符合題意；
B、鐵器是通過還原劑與鐵礦石反應(yīng)生成鐵，再制成鐵器，是通過化學(xué)變化制得的，不符合題意；
C、鋁制品是通過電解鋁礦石反應(yīng)生成鋁，再制成鋁制品，是通過化學(xué)變化制得的，不符合題意；
D、陶瓷制品是通過陶土高溫煅燒制得，是通過化學(xué)變化制得的，不符合題意。
故選A。
2. 物質(zhì)的用途主要由其性質(zhì)決定的。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是
A. 常用氮氣做填充保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)常溫下比較穩(wěn)定
B. 肥皂水用于緩解蚊蟲叮咬后的痛癢感——肥皂水呈弱堿性
C. 干冰作制冷劑保存食物——干冰升華吸熱
D. 鋁制炊具比鐵制炊具更耐銹蝕——鋁的活動性比鐵弱
【答案】D
【解析】
【詳解】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)常溫下比較穩(wěn)定，常用氮氣做填充保護氣，故A不符合題意；
B、肥皂水呈弱堿性，用于緩解蚊蟲叮咬后的痛癢感，故B不符合題意；
C、干冰升華吸熱，可作制冷劑保存食物，故C不符合題意；
D、鋁制炊具比鐵制炊具更耐銹蝕，因為鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜，阻止鋁進一步被氧化，故D符合題意。
故選D。
3. 下列實驗操作正確的是您看到的資料都源自我們平臺，20多萬份試卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比價最高A. 組裝儀器B. 向試管中加鋅粒
C. 檢查裝置氣密性D. 稀釋濃硫酸
【答案】C
【解析】
【詳解】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，手不能放在導(dǎo)管上，故A錯誤；
B、取用塊狀固體時，應(yīng)將試管橫放，將鋅粒放在管口，然后緩緩豎起試管，不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部，故B錯誤；
C、在檢驗裝置的氣密性時，將導(dǎo)管一端放入水中，用手握住試管，利用裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故C正確；
D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故D錯誤；
故選C。
4. 下列說法正確的是
A. 可用明礬區(qū)分硬水和軟水B. 乳化能增強乳濁液的穩(wěn)定性
C. 均一、穩(wěn)定的液體是溶液D. 攪拌可增大物質(zhì)的溶解度
【答案】B
【解析】
【詳解】A、通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附懸浮的雜質(zhì)，加速懸浮物的沉降，不能區(qū)分硬水和軟水，故A說法錯誤；
B、乳化現(xiàn)象就是當(dāng)兩種不相溶的液體混合時，其中一種在表面活性劑的作用下，以極小的液滴均勻懸浮在另一種液體中形成乳濁液的現(xiàn)象，乳化能增強乳濁液的穩(wěn)定性，故B說法正確；
C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如蒸餾水是均一、穩(wěn)定的液體，但是蒸餾水屬于純凈物，不屬于溶液，故C說法錯誤；
D、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，攪拌能加快溶解速率，不能增大物質(zhì)的溶解度，故D說法錯誤；
故選：B。
5. 我國載人航天器中處理CO2的一種方法是將CO2與氫氣反應(yīng)。如圖為該反應(yīng)前后的微觀示意圖（未配平）。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)類型分析：反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 符號分析：甲應(yīng)用符號“2H”表示
C. 宏觀分析：乙和丙的元素組成相同
D. 微觀分析：反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4：1
【答案】D
【解析】
【分析】通過微觀示意圖得，反應(yīng)是二氧化碳和氫氣一定條件下反應(yīng)生成水和甲烷，化學(xué)方程式為。
【詳解】A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，水、甲烷均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；
B、甲是氫氣，其屬于雙原子分子，化學(xué)式為H2，2H表示2個氫原子，不符合題意；
C、丙是水，由H、O兩種元素組成，乙是二氧化碳，由C、O兩種元素組成，不符合題意；
D、由化學(xué)方程式知，反應(yīng)的甲（氫氣）和乙（二氧化碳）分子個數(shù)比為4：1，符合題意；
故選D。
6. 下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【詳解】A、氣體容易被壓縮，因為構(gòu)成氣體的分子之間存在比較大的間隔，氣體分子間的作用力較小，所以比較容易被壓縮，分子不會變小，故A錯誤；
B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，除氦氣外原子最外層都達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氦氣的最外層電子數(shù)為2，故B錯誤；
C、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新分子，所以氫氣燃燒生成水的過程中原子沒有發(fā)生改變，故C錯誤；
D、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是酸溶液中都含有氫離子，故D正確。
故選：D。
7. 固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示，下列相關(guān)說法正確的是
A. t1℃時，將接近飽和的c溶液通過降溫變?yōu)轱柡腿芤?br>B. 要從b物質(zhì)的飽和溶液中得到b物質(zhì)的晶體，一般采用降溫結(jié)晶法
C. t2℃時，將30g的a加入50g水中充分溶解，可得75g的a物質(zhì)飽和溶液
D. 分別將a和c的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a增大、c減小
【答案】C
【解析】
【詳解】A、c的溶解度隨著溫度的降低而增大，t1℃時，將接近飽和的c溶液通過降溫，溶解度增大，溶液仍為不飽和溶液，故選項說法錯誤。
B、b的溶解度受溫度影響變化不大，要從b物質(zhì)的飽和溶液中得到b物質(zhì)的晶體，一般采用蒸發(fā)結(jié)晶法，故選項說法錯誤。
C、t2℃時，a的溶解度為50g，含義是t2℃時，100g水中最多溶解50g物質(zhì)a，溶液達到飽和狀態(tài)，則t2℃時，將30g物質(zhì)a加入50g水中充分溶解，最多能溶解25g，可得75g物質(zhì)a的飽和溶液，故選項說法正確。
D、分別將a和c的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，a的溶解度隨著溫度的升高而增大，c的溶解度隨著溫度的升高而減小，a的溶解度增大，但溶液的組成沒有發(fā)生改變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變；c的溶解度減小，有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故選項說法錯誤。
故選C。
8. 下列物質(zhì)的鑒別或除雜，所用的方法正確的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，則取樣、加水溶解、觸摸燒杯外壁，溫度升高的是氫氧化鈉，溫度降低的是硝酸銨，故A符合題意；
B、酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞變色，稀鹽酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，兩者都不能使無色酚酞變色，則取樣，加入無色酚酞，不能鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，故B不符合題意；
C、鋅活動順序排在銅和鐵前，與氯化亞鐵、氯化銅都能反應(yīng)生成氯化鋅，則加入過量的鋅粉，將雜質(zhì)與主要物質(zhì)都除去了，不符合除雜原則，故C不符合題意；
D、二氧化碳、氯化氫都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，原物質(zhì)也反應(yīng)了，不符合除雜原則，故D不符合題意；
故選A。
二、（本題共3個小題，每空1分，共15分）
9. 化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。
（1）田里的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，你認為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是 。（填序號，下同）
A. CO(NH2)2B. KClC. Ca3(PO4)2D. KNO3
（2）人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．由此可知喝下列物質(zhì)中的___也可以達到同樣的目的。①牛奶②果汁③蛋清④礦泉水⑤食鹽水
（3）中考期間，某學(xué)校食堂為學(xué)生早餐定做的食譜：饅頭、米飯、紅燒排骨、清蒸魚、牛奶。為保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。你建議食譜中補充 (填字母序號)。
A. 水煮豆腐B. 紅燒牛肉C. 清炒白菜D. 煎雞蛋
【答案】（1）D （2）①③ （3）C
【解析】
【小問1詳解】
A、CO(NH2)2含氮元素，屬于氮肥，故A錯誤；
B、KCl含鉀元素，屬于鉀肥，故B錯誤；
C、Ca3(PO4)2含磷元素，屬于磷肥，故C錯誤；
D、KNO3含鉀、氮元素，屬于復(fù)合肥，故D正確；
故選D；
【小問2詳解】
豆?jié){中含蛋白質(zhì)，故選擇富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)；
①牛奶中富含蛋白質(zhì)，正確；
②果汁中富含維生素，錯誤；
③蛋清富含蛋白質(zhì)，正確；
④礦泉水含水，錯誤；
⑤食鹽水含無機鹽、水，錯誤；
故選①③；
【小問3詳解】
營養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水、無機鹽，饅頭、米飯中富含糖類；紅燒排骨富含蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽等；清蒸魚富含蛋白質(zhì)；牛奶富含蛋白質(zhì)、水，故還缺少維生素；
A、水煮豆腐富含蛋白質(zhì)，不符合題意；
B、紅燒牛肉富含蛋白質(zhì)，不符合題意；
C、清炒白菜富含維生素，符合題意；
D、煎雞蛋富含蛋白質(zhì)，不符合題意。
故選C。
10. 根據(jù)圖文回答下列問題。
（1）生活中經(jīng)常食用加碘食鹽，加碘食鹽中的“碘”是指______（填“分子”、“原子”或“元素”），碘是以碘酸鉀（KIO3）的形式存在的，碘酸鉀屬于______（填“酸”或“鹽”）。
（2）黃銅和純銅相互刻時純銅上留下劃痕，說明合金的______更大，合金屬于______（填“金屬”或“合成”）材料。
（3）物質(zhì)的酸堿性、中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中及醫(yī)療中都有用廣泛的應(yīng)用，圖3反應(yīng)過程中溶液中逐漸減少的一組離子是___（填微粒符號）。
【答案】（1） ①. 元素 ②. 鹽
（2） ①. 硬度 ②. 金屬
（3）H+和OH-
【解析】
【小問1詳解】
物質(zhì)是由元素組成的，加碘食鹽中的“碘”強調(diào)的是組成物質(zhì)的元素，而不是分子或原子；
由金屬離子或銨根離子與酸根離子形成的化合物屬于鹽，碘酸鉀（KIO3）由鉀離子和碘酸根離子構(gòu)成的屬于鹽類；
【小問2詳解】
合金的硬度比組成它的純金屬大，黃銅屬于銅合金，黃銅和純銅相互刻時純銅上留下劃痕，說明合金的硬度更大；
金屬材料包括純金屬和合金，故合金屬于金屬材料；
【小問3詳解】
酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的反應(yīng)。故從微觀角度看，圖3過程中溶液中逐漸減小的一組離子是H+、OH-。
11. 實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的H2O2溶液(MnO2作催化劑)制取少量氧氣。
（1）配制6%的H2O2稀溶液
①計算：市售H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)通常為30%。配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O2溶液質(zhì)量為_______g。
②配制：量取所需H2O2溶液和水于燒杯中，用_______(填儀器名稱)攪拌，充分混合。
（2）制取氧氣(可能用到的部分裝置如下圖)
①實驗室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，可選擇的發(fā)生裝置為_______(填字母)
②若用C裝置干燥氧氣，則C中盛放的試劑為_______。
③若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______(填“a”或“b”)端通入。
（3）拓展延伸：
某同學(xué)在學(xué)習(xí)氮肥時，查閱資料：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水在濃度大或受熱時易分解放出氨氣。
實驗室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是_______。
【答案】（1） ①. 20 ②. 玻璃棒
（2） ①. ②. B ③. 濃硫酸 ④. a
（3）生石灰遇水反應(yīng)釋放出大量熱，使?jié)獍彼軣岱纸?，釋放氨?br>【解析】
【小問1詳解】
①設(shè)配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O2溶液質(zhì)量為x，根據(jù)配制前后溶質(zhì)質(zhì)量不變有：30%x=100g×6%，解得x=20g；
②量取所需H2O2溶液和水于燒杯中，此時要用玻璃棒進行攪拌，使之混勻；
【小問2詳解】
①過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，故方程式為：；
該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B；
②若用C裝置干燥氧氣，濃硫酸具有吸水性，且與氧氣不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥氧氣，故C中盛放的試劑為濃硫酸；
③若用D裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，應(yīng)長進短出，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的a端通入；
【小問3詳解】
根據(jù)資料信息可知，氨水在濃度大或受熱時易分解放出氨氣，生石灰遇水會發(fā)生反應(yīng),并放出熱量，能夠使氨水受熱分解放出氨氣。
三、（本題共2個小題，13題最后一小問3分，其余每空1分，共15分）
12. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級《化學(xué)》中的資料卡片石筍和鐘乳石的形成時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：，聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣：，對長時間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。
【提出問題】
一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么
【查閱資料】
（1）①通入少量CO2反應(yīng)化學(xué)方程式為：__________。
②通入過量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
③碳酸氫鹽都是可溶于水的BaCO3難溶于水。
④碳酸氫鈉溶液呈堿性。
【提出猜想】
（2）猜想一：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；
猜想二：溶質(zhì)為Na2CO3；
猜想三：溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）；
猜想四：溶質(zhì)為NaHCO3。
【設(shè)計實驗】
（3）按步驟完成實驗并記錄。
【得出結(jié)論】
猜想三成立．
討論交流】
（4）有同學(xué)提出，實驗步驟（1）是多余的。你認為該實驗設(shè)計是否需要___（填“需要”或“不需要”）。
同學(xué)們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時：，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似。
【反思應(yīng)用】
（5）同學(xué)們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到怎樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下：_____。
【答案】12
13. Na2CO3和NaHCO3
14. 白色沉淀 15. 不需要
16. 石灰水先變渾濁再慢慢澄清
【解析】
【小問1詳解】
少量CO2與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
【小問2詳解】
CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，二氧化碳過量時有碳酸氫鈉生成，則可能有碳酸氫鈉、碳酸鈉兩種生成物，故猜想三：溶質(zhì)為NaHCO3和Na2CO3；
【小問3詳解】
步驟（2）的結(jié)論是猜想四不成立，說明含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，和碳酸氫鈉不反應(yīng)，取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，同時除去了溶液中的碳酸鈉；
【小問4詳解】
實驗步驟（1）是多余的，不需要，這是因為氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液都是顯堿性溶液；
【小問5詳解】
對比氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈣與少量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)通入二氧化碳，碳酸鈣、二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈣，渾濁溶液變?yōu)槌吻?，故現(xiàn)象為：石灰水先變渾濁再慢慢澄清。
13. 某?；瘜W(xué)社團的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行如下實驗。
（1）實驗1：鋅片表面產(chǎn)生氣泡，銅片表面_____。
（2）小蕓同學(xué)無意間將兩種金屬接觸（見實驗2），她發(fā)現(xiàn)銅片表面產(chǎn)生無色無味的氣體。根據(jù)你已掌握的化學(xué)知識判斷實驗2中的氣體不可能是 。
A. 氫氣B. 氧氣C. 二氧化硫D. 二氧化碳
小蕓同學(xué)又設(shè)計了實驗3：將鋅片、銅片用導(dǎo)線連接后平行插入稀硫酸中，銅片表面也產(chǎn)生無色無味的氣體，電路中的電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
【資料】
銅鋅原電池：把銅、鋅同時浸入稀硫酸，鋅失去電子生成Zn2+，電子（e-）由鋅片通過導(dǎo)線流向銅片，溶液中的氫離子從銅片處獲得電子產(chǎn)生氣體。
（3）由此推知實驗2銅片上產(chǎn)生的氣體是______，溶液的pH值將______（填“變小”、“變大”或“不變”）。
（4）甲乙兩小組成員用7g鋅片與50g質(zhì)量分數(shù)為9.8％的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，生成氫氣的速率隨時間的變化趨勢并繪出圖所示曲線。
①對比甲、乙兩組數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)加入0.1g飽和硫酸銅溶液能夠_______（填“加快”或“減”）生成氫氣的速率。結(jié)合資料推測該變化可能是鋅與銅形成了原電池，在銅表面產(chǎn)生了氣體，將_______能轉(zhuǎn)化為電能。鋅與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
②反應(yīng)結(jié)束后，甲、乙兩組發(fā)現(xiàn)均有固體剩余，計算甲組生成的氫氣質(zhì)量是多少？______（寫出計算過程）
【答案】（1）無明顯現(xiàn)象 （2）D
（3） ①. 氫氣 ②. 變大
（4） ①. 加快 ②. 化學(xué) ③. ④. 甲組生成的氫氣質(zhì)量是x
x=0.1g
答：甲組生成的氫氣質(zhì)量是0.1g。
【解析】
【小問1詳解】
銅與稀硫酸不反應(yīng)，故銅片表明無明顯現(xiàn)象；
【小問2詳解】
實驗2體系中有鋅、銅、稀硫酸，整個體系中不含有碳元素、含有鋅、銅、氫、氧、硫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律得，實驗2中的氣體不可能是二氧化碳，故選D；
【小問3詳解】
溶液中的氫離子從銅片處獲得電子產(chǎn)生氣體，氫離子得到電子變?yōu)闅錃猓蕦嶒?銅片上產(chǎn)生的氣體是氫氣（H2）；反應(yīng)中氫離子濃度下降，故溶液pH變大；
【小問4詳解】
①從曲線圖得，乙組生成的氫氣速率更大，故加入0.1g飽和硫酸銅溶液能夠加快氫氣生成速率；原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，化學(xué)方程式為；
②見答案。
四、（本題共2個小題，每空1分，共11分）
14. 在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。
（1）我國晉代煉丹家葛洪在他所著的《抱樸子·內(nèi)篇》中對其中一種碳單質(zhì)有這樣的描述“……生水底石上，如鐘乳狀，體似紫石英，可以刻玉，人沒水取之，雖鐵椎擊之亦不能傷”，文中描述的物質(zhì)是______（填名稱）。
（2）我國科學(xué)家將立方金剛石中每個碳原子，用一個由四個碳原子組成的正四面體結(jié)構(gòu)單元取代，形成了用途更為廣泛的“T—碳”（如圖），下列關(guān)于“T—碳”的說法正確的是 （填字母）。
A. 其中的碳原子靜止不動
B. 它與金剛石是同一種物質(zhì)
C. 它是一種新型的含碳化合物
D. 它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
（3）我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”。實現(xiàn)“碳中和”通?？刹扇∪缦麓胧?br>①碳減排：使用氫能源汽車可以有效減少二氧化碳的排放。單質(zhì)硼（B）可與物質(zhì)X反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為______。
②海洋吸收：用海水吸收二氧化碳，反應(yīng)的方程式為_________。
③碳轉(zhuǎn)化：以CO2為原料制取炭黑的太陽能工藝其中一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)中碳元素的化合價______（填“升高”“不變”或“降低”），CO2發(fā)生______反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。
【答案】（1）金剛石 （2）D
（3） ①. H2O ②. ③. 降低 ④. 還原
【解析】
【小問1詳解】
文中描述的物質(zhì)用鐵也不能損壞，說明其硬度很大，而金剛石為天然存在的最硬的物質(zhì)，則文中描述的物質(zhì)為金剛石；
【小問2詳解】
A、原子在不斷運動著，故A錯誤；
B、“T—碳”與金剛石的碳原子排列方式不同，故不屬于同一種物質(zhì)，故B錯誤；
C、“T—碳”是由碳原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故C錯誤；
D、“T—碳”是一種碳的單質(zhì)，在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2，故D正確；
故選：D；
【小問3詳解】
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后的原子數(shù)目相同，反應(yīng)前含有2個硼原子，反應(yīng)后含有2個硼原子、6個氧原子、12個氫原子，故6X中含有6個氧原子和12個氫原子，X的化學(xué)式為H2O；
②用海水吸收二氧化碳即水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：；
③二氧化碳中碳元素顯+4價，生成的C為單質(zhì)，化合價為0，故該反應(yīng)中碳元素的化合價降低；二氧化碳中碳元素的化學(xué)價降低，被還原，發(fā)生還原反應(yīng)。
15. 某興趣小組利用廢鎳材料（含有金屬Ni及少量Fe、Ag）探究相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)并回收鎳，設(shè)計流程如圖（小部分產(chǎn)物略去）。

查閱資料：a．H2O2溶液可將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+。
b．Fe3+ 、Ni2+轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的氫氧化物沉淀時，溶液pH如圖

（1）步驟Ⅰ的操作為______。
（2）濾渣①成分為______。
（3）單質(zhì)Fe參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（任寫一個）
（4）濾液②中有Ni2+、無Fe3+，則濾液②pH可能為______ （填序號）。
A.pH=1 B.pH=2 C.pH=6 D.pH=10
（5）Ni、Fe、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序為______。
【答案】 ①. 過濾 ②. Ag ③. ④. C ⑤. Fe>Ni>Ag
【解析】
【分析】廢鎳材料（含有金屬Ni及少量Fe、Ag）經(jīng)過步驟Ⅰ加入過量稀硫酸，F(xiàn)e與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，Ag與稀硫酸不反應(yīng)，由圖可知，濾液①的溶質(zhì)為NiSO4、FeSO4和H2SO4，濾渣①成分為Ag。步驟Ⅱ在濾液①中加入H2O2溶液，由查閱資料可得，H2O2溶液將FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3，后溶液溶質(zhì)為NiSO4、Fe2(SO4)3和H2SO4。步驟Ⅲ中加入NaOH溶液，H2SO4與NaOH溶液先反應(yīng)，根據(jù)流程圖可知，NaOH只將Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，而NiSO4不會沉淀，所以濾液②的溶質(zhì)為NiSO4。向濾液②中加入鐵粉即可回收鎳，可知鐵與NiSO4可發(fā)生置換反應(yīng)。
【詳解】（1）步驟Ⅰ將溶液和固體沉淀分離，操作為過濾。
（2）根據(jù)上述分析，濾渣①的成分為Ag。
（3）Fe參與的反應(yīng)為步驟①中Fe與稀硫酸的反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)方程式為。
（4）濾液②中有Ni2+、無Fe3+，NaOH只將Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，Ni2+不會沉淀，故pH范圍應(yīng)使Fe3+完全沉淀，且Ni2+不會沉淀，由查閱資料可得，pH的取值范圍為3.2-7.2，故選C。
（5）Ni、Fe、Ag中Ag最不活潑。向濾液②中加入鐵粉即可回收鎳，可知鐵與NiSO4可發(fā)生置換反應(yīng)，故活潑性為Fe＞Ni＞Ag。
【點睛】根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的金屬活動性和題目給出的信息進行結(jié)合使解題關(guān)鍵。選項
宏觀事實
微觀事實
A
氣體容易被壓縮
壓縮時氣體中的分子變小
B
稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
原子最外層都達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C
H2在O2中燃燒生成H2O
化學(xué)變化中原子發(fā)生了改變
D
不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)
溶液中都有H+
選項
實驗?zāi)康?br>實驗方案
A
鑒別NaOH和NH4NO3固體
取樣、加水溶解、觸摸燒杯外壁
B
鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
取樣，加入無色酚酞觀察顏色變化
C
除去FeCl2溶液中的CuCl2
加入過量的鋅粉，過濾
D
除去CO2中混有的HCl
通過足量的氫氧化鈉溶液
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上
pH=9
該溶液顯堿性
（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液
有 _____生成
猜想四不成立
（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸
有氣泡冒出
猜想一和二不成立
組別
鋅片/g
9.8%的稀硫酸/g
是否加飽和硫酸銅溶液
甲組
7
50
未添加
乙組
7
50
添加