結(jié)合教材P5圖5-4復(fù)習(xí),選C
結(jié)合教材p6最后段了解常見的扁形動物包括華支睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲等及扁形動物的特點；選A
大鯢為兩棲動物、鱷魚為爬行動物、鯨魚為哺乳動物、中華鱘為我國特有的魚類；
蛇屬于爬行動物選D;
兔為哺乳動物，家鴿為鳥類，著兩類動物體溫恒定為恒溫動物；
結(jié)合教材P47復(fù)習(xí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為的定于和區(qū)別；
結(jié)合教材P58回顧昆蟲通過性外激素進行信息交流；
結(jié)合教材P61-63回顧動物在生物圈中的三個作用；
結(jié)合教材P86回顧防止食品腐敗的原理；本題中蜜餞通過大量的糖進行腌漬來抑制微生物的繁殖，原理與榨菜相同均為腌漬法；
A．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，A正確。B．我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。樣本中復(fù)活的病毒僅感染阿米巴蟲一種動物，因此屬于動物病毒，B正確。
病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動C錯誤。樣本中復(fù)活的病毒僅感染阿米巴蟲一種動物，可見該病毒與阿米巴蟲是寄生關(guān)系，D正確。
故選C。
生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
A．生物種類的多樣性是指地球上動物、植物、微生物等生物種類的豐富程度，A不符合題意。B．生物多樣性不包括生物數(shù)量的多樣性，B不符合題意。C．廣義的遺傳（基因）多樣性是指地球上生物所攜帶的各種遺傳信息的總和，這些遺傳信息儲存在生物個體的基因之中。高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻的培育利用的是基因的多樣性，C符合題意。D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異、生態(tài)過程變化的多樣性，D不符合題意。
故選C。
結(jié)合教材P22復(fù)習(xí)“觀察與思考”的實驗；
鳥類筑巢是先天性行為，生來就會的，只有A選線符合題意為先天性行為，其余選項的行為均需通過后天學(xué)習(xí)來習(xí)得；
結(jié)合教材P14-16復(fù)習(xí)，節(jié)肢動物都有包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱，只有昆蟲具有兩對翅、三對足的特征，故A錯誤，其余均正確；
社會行為（社群行為）是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，共同維持群體生活的行為。狒狒具有社會行為，在各個組成成員之間，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢，其為社群中的首領(lǐng)，AC正確、B錯誤。D．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。狒狒間可通過動作交流信息，D正確。故選B。
結(jié)合教材P81圖5-51
結(jié)合教材P84-87復(fù)習(xí)人類對細菌和真菌的利用。B選項乳酸菌制作酸奶為厭氧發(fā)酵，其余均正確；
蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，在土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶，靠體壁發(fā)達的肌肉與剛毛配合完成蠕動，依靠濕潤的體壁完成呼吸。A．蛇是爬行動物，鱔是魚類，A錯誤B．蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸，靠體壁發(fā)達的肌肉與剛毛配合完成蠕動，B正確。C．螃蟹屬于節(jié)肢動物，附肢分節(jié)，營自由生活，C錯誤。D．蚯蚓屬于無脊椎動物，身體沒有脊柱，屬于環(huán)節(jié)動物，D錯誤。故選B。
動物的運動需要能量，肌細胞通過呼吸作用分解有機物獲得能量，因此，電鰻放電、螢火蟲發(fā)光、鳥類飛行所需要的能量來源于細胞的呼吸作用。ABC錯誤，D正確。
人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。開始難以完成俯臥撐，最可能是因為肌肉不夠有力。故ABC錯誤，D正確。
巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將肉湯裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結(jié)果瓶肉湯不腐敗，表明沒有出現(xiàn)微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入肉湯中，不久肉湯就腐敗了，表明肉湯中出現(xiàn)微生物了。該實驗有力的證明了：肉湯的腐敗的原因是來自空氣里的細菌，細菌是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的，該實驗的變量是空氣中細菌，對照組是保存一年的燒瓶的肉湯，D符合題意。
A．軟體動物的運動器官是足，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等，A正確。B．軟體動物身體外面包著外套膜，不僅起保護作用，還能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼，B正確。C．軟體動物大多數(shù)具有貝殼，有些軟體動物的貝殼退化，如魷魚，C錯誤。D．魷魚、田螺和花甲都是軟體動物，D正確。故選C。
（1）植物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位。（2）植物所屬的等級越大，植物之間的親緣關(guān)系越遠，共同點越少，植物所屬的等級越小，植物的親緣關(guān)系越近，共同點越多，A、植物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，圖中最小的分類單位是種，正確；B、梅、蘭、竹、菊都屬于被子植物，都可以產(chǎn)生果實，正確；C、蘭與竹都屬于單子葉植物綱共同特點最多，正確；D、目比科大，因此禾本目比禾本科包含的生物種類多，錯誤。故選D。
飼養(yǎng)的貓、狗等寵物，一定要注射狂犬病疫苗，避免咬傷人后的狂犬病，B錯誤。
釀酒要酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把糧米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖；酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳（注意：酵母菌不能直接利用淀粉）。A．第1~5天葡萄糖含量迅速上升是霉菌在起作用，將糧米中的淀粉轉(zhuǎn)化成了葡萄糖，A正確。B．第7~9天酒精含量迅速上升是因為容器內(nèi)氧氣不足，酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，B不正確。C．葡萄糖的含量越高，口味越甜。酒精的含量越高酒味越濃。若想品嘗到口味甜、酒味淡的米酒，應(yīng)該選擇制作后的第3天。此時葡萄糖含量較高，酒精含量較低，C正確。D．該適當(dāng)降低溫度，可以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間。故為抑制雜菌滋生應(yīng)低溫保存米酒，D正確。
填空題詳解
（4分） (1). √ (2). √ (3). × (4).×
兔子聽到腳步聲就索食不是生來就有的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；
哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。門齒形狀似鑿，適于切斷食物；臼齒咀嚼面寬，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，可以用于攻擊、捕食和撕裂食物圖A無犬齒為食草動物，但圖中②為臼齒不是犬齒所以錯誤。
27.（6分）(1) 節(jié)肢 外骨骼 ③翅（寫翅膀不得分） 胸（胸部為運動中心附著翅和足）(2)群居 (3)d
28. （6分）(1). 關(guān)節(jié) 神經(jīng) A (2). 肌腱 (3).關(guān)節(jié)囊 ③（③為關(guān)節(jié)軟骨）
29.（6分）(1). 減少飛行時空氣的阻力 (2).雙重呼吸（專有名詞寫氣囊輔助肺呼吸不得分） (3).減輕體重（只寫飛行不得分）
（4）② 毛細血管 不正確 小氣球模擬氣囊，只能暫時儲存空氣，不能進行氣體交換（必須體現(xiàn)氣體交換才得分，注意呼吸作用是發(fā)生在細胞內(nèi)的生理過程氧化分解有機物釋放能量，呼吸是空氣進出人體的過程注意區(qū)分）
30.（6分）(1)配制培養(yǎng)基（培養(yǎng)細菌和真菌的步驟嚴(yán)格按照書本的說法寫參考教材P67） (2) 高溫殺死原料中的雜菌（注意按參考答案表述） 氧氣/空氣(3)④ (4) 曲霉、毛霉(注意酵母菌為單細胞真菌) 孢子
31.（6分）細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，與動植物細胞的主要區(qū)別是，細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。這樣的生物稱為原核生物。病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。支原體屬于原核生物中最小的一種類型，支原體沒有細胞壁。
（1).DNA（不要寫遺傳物質(zhì)） 原核（專有名詞，亂寫不得分） (2). ④ (3).甲、丙（只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)） （4）不明顯 支原體沒有細胞壁，青霉素對其不起作用（注意按參考答案表述）
32.（4分）（1）生物種類（物種）（只填種類不得分） 基因 生態(tài)系統(tǒng)（生物種類多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性為專有名詞，不按要求寫不得分） （2）建立自然保護區(qū)
33.（6分）（1）濕潤的體壁（寫皮膚、表皮不得分）（2）用鰓呼吸，只能吸收水中的氧（鰓注意錯別字）
（3）氣門 （昆蟲氣體進出的門戶為氣門、呼吸器官即氣體交換的場所為氣管注意區(qū)分）（4）肺 皮膚（寫體壁不得分） （5）BDE
34.（6分）(1). 作為對照組 灌胃液體鎘濃度或不同濃度灌胃鎘溶液
(2). 相同 避免偶然因素影響 （3）逐漸上升或升高
（4）注意廢電池的合理回收或處理好含鎘的污水排放等。（必須結(jié)合題干做好廢電池分類，只寫垃圾分類不得分，寫保護環(huán)境無具體措施也不得分）
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