（教師讀一題，學(xué)生做一題）
一、我會(huì)填。（每空1分，共29分）
1. 把8＋8＋8＋8＋8＋8改寫成乘法算式是（ ），用到的乘法口決是（ ）。
【答案】 ①. 8×6##6×8 ②. 六八四十八
【解析】
【分析】幾個(gè)相同加數(shù)相加，可以寫成加數(shù)乘個(gè)數(shù)的形式。乘法口訣的前兩個(gè)數(shù)是乘數(shù)，后面一個(gè)數(shù)是積。
【詳解】把8＋8＋8＋8＋8＋8改寫成乘法算式是8×6或6×8，用到的乘法口決是：六八四十八。
2. 看圖列式并計(jì)算。
加法算式：___________________
乘法算式：___________________
【答案】 ①. 5＋5＋5＝15（個(gè)） ②. 3×5＝15（個(gè)）
【解析】
【分析】題中每束有5個(gè)氣球，共3束，求一共有多少個(gè)氣球，即3個(gè)5的和是多少。列加法算式為5＋5＋5，列乘法算式時(shí)用個(gè)數(shù)乘加數(shù)或加數(shù)乘個(gè)數(shù)，即3×5或5×3。
詳解】
加法算式：5＋5＋5＝15（個(gè)）
乘法算式：3×5＝15（個(gè)）或5×3＝15（個(gè)）
一共有15個(gè)氣球。
3. 把18平均分成6份，每份是（ ），18里面有（ ）個(gè)6，18是6的（ ）倍。
【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 3
【解析】
【分析】用18除以6即可求出每份是多少，也就是18里面有幾個(gè)6，也可知道18是6幾倍。
【詳解】18÷6＝3
把18平均分成6份，每份是3，18里面有3個(gè)6，18是6的3倍。
4. 在63÷9＝7中，被除數(shù)是（ ），商是（ ），計(jì)算時(shí)用的口訣是（ ）。
【答案】 ①. 63 ②. 7 ③. 七九六十三
【解析】
【分析】被除數(shù)÷除數(shù)＝商。乘法口訣的前兩個(gè)數(shù)是乘數(shù)，后面一個(gè)數(shù)是積，計(jì)算此算式時(shí)用9的乘法口訣，并且得數(shù)是63。據(jù)此填空。
【詳解】在63÷9＝7中，被除數(shù)是63，商是7，計(jì)算時(shí)用的口訣是：七九六十三。
5. 括號(hào)里最大能填幾？
（ ）×4＜26 6×（ ）＜32 68＞9×（ ）
【答案】 ①. 6 ②. 5 ③. 7
【解析】
【詳解】略
6. 在括號(hào)里填上合適的長(zhǎng)度單位。
教室里黑板大約長(zhǎng)4（ ） 一根跳繩長(zhǎng)約2（ ）
一張課桌高約8（ ） 一支鉛筆長(zhǎng)約15（ ）
【答案】 ①. 米##m ②. 米##m ③. 分米##dm ④. 厘米##cm
【解析】
【分析】黑板比較長(zhǎng)，一般用米作單位；跳繩比人長(zhǎng)一些，一般用米作單位；課桌一般高幾十厘米，也就是幾分米；鉛筆較短，一般用厘米作單位。
【詳解】教室里黑板大約長(zhǎng)4米；一根跳繩長(zhǎng)約2米；
一張課桌高約8分米；一支鉛筆長(zhǎng)約15厘米。
7. 把下面口訣補(bǔ)充完整。
三（ ）十二 四六（ ） 七（ ）五十六
一九得（ ） （ ）三十六 （ ）九四十五
【答案】 ①. 四 ②. 二十四 ③. 八 ④. 九 ⑤. 四九##六六 ⑥. 五
【解析】
【分析】牢記表內(nèi)乘法口訣，根據(jù)表內(nèi)乘法口訣填空即可。乘法口訣的前兩個(gè)數(shù)是乘數(shù)，后面一個(gè)數(shù)是積。
【詳解】三四十二，四六二十四，七八五十六；
一九得九，六六三十六（四九三十六），五九四十五。
8. 在括號(hào)里填上合適的數(shù)，使等式成立。
（ ）×3＝27 （ ）÷7＝6 14÷（ ）＝7
56－（ ）＝47 8×（ ）＝64 （ ）×（ ）＝18
【答案】 ①. 9 ②. 42 ③. 2 ④. 9 ⑤. 8 ⑥. 3 ⑦. 6
【解析】
【分析】積÷乘數(shù)＝另一個(gè)乘數(shù)，除數(shù)×商＝被除數(shù)，被除數(shù)÷商＝除數(shù)，被減數(shù)－差＝減數(shù)，據(jù)此計(jì)算。
【詳解】27÷3＝9，所以9×3＝27；
7×6＝42，所以42÷7＝6；
14÷7＝2，所以14÷2＝7；
56－47＝9，所以56－9＝47；
64÷8＝8，所以8×8＝64；
3×6＝18。（此題答案不唯一）
二、我當(dāng)小法官。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。5分）
9. 在計(jì)算8×4和32÷8時(shí)都要用到口訣：四八三十二。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】計(jì)算8×4時(shí)用口訣：四八三十二；計(jì)算32÷8時(shí)用口訣：四八三十二。據(jù)此解答。
【詳解】在計(jì)算8×4和32÷8時(shí)都要用到口訣：四八三十二。原題說法正確。
故答案為：√
10. 在計(jì)算6＋6＋6＋6＋8時(shí)，用6×5＋2，也可以用6×4＋8來計(jì)算。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】8可以看成6和2，即6＋6＋6＋6＋8也是6＋6＋6＋6＋6＋2，據(jù)此解答。
【詳解】在計(jì)算6＋6＋6＋6＋8時(shí)，用6×5＋2，也可以用6×4＋8來計(jì)算。原題說法正確。
故答案為：√
11. 任何一句乘法口訣都能寫出兩道乘法算式和兩道除法算式（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】原則上講，每一句乘法口訣都能寫出兩道乘法算式和兩道除法算式，但是出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象，如：一一得一，二二得四，三三得九，…即當(dāng)兩個(gè)因數(shù)相同的情況下，出現(xiàn)重復(fù)，所以說法有誤，進(jìn)而得出結(jié)論。
【詳解】由分析可知：當(dāng)兩個(gè)因數(shù)相同的情況下，如：一一得一，只能寫一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式。
即：1×1＝1，1÷1＝1；
故答案為：×
【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行分析，找出反例，進(jìn)而得出結(jié)論。
12. 數(shù)學(xué)書封面上的直角比黑板面上的直角小。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根據(jù)直角的意義可知，90°的角叫做直角，則直角都是相等的，據(jù)此解答即可。
【詳解】數(shù)學(xué)書封面上的直角和黑板面上的直角都是直角，都為90°，可知這兩個(gè)角是一樣大的。
故答案為：×
13. 一棵大樹高約18米。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知，測(cè)量較長(zhǎng)的物體用米作單位，二年級(jí)學(xué)生雙臂展開的長(zhǎng)度大約是1米。大樹的高度較高，18米符合實(shí)際。由此解答。
【詳解】由分析可知，一棵大樹高約18米，原題說法正確。
故答案為：√
三、細(xì)心選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。5分）
14. 這支蠟筆長(zhǎng)（ ）。
A. 4cmB. 5cmC. 6cm
【答案】B
【解析】
【分析】尺子測(cè)量物體時(shí)應(yīng)將0刻度移動(dòng)到被測(cè)物體的邊緣，將直尺與被測(cè)物體重合，再觀察被測(cè)物體另一端的刻度即可。當(dāng)0刻度與被測(cè)物體的邊緣不對(duì)齊時(shí)，用末端的刻度值減去開始的刻度值即可。
【詳解】6－1＝5（厘米）
這支蠟筆長(zhǎng)5cm。
故答案為：B
15. 一只手有5個(gè)手指，那么3個(gè)人有（ ）個(gè)手指。
A. 10B. 15C. 30
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)題意可知，一只手有5個(gè)手指，每個(gè)人有2只手，先用乘法計(jì)算出每個(gè)人有幾個(gè)手指，再將3個(gè)人的手指數(shù)相加即可求出總數(shù)。
【詳解】5×2＝10（個(gè)）；10＋10＋10＝30（個(gè)）
3個(gè)人有30個(gè)手指。
故答案為：C
16. 下面算式商最大的是（ ）。
A. 32÷4B. 35÷5C. 36÷6
【答案】A
【解析】
【分析】計(jì)算出每個(gè)算式的商，然后比較即可。
【詳解】A．32÷4＝8
B．35÷5＝7
C．36÷6＝6
8＞7＞6
商最大的是32÷4。
故答案為：A
17. 下圖例圖列式時(shí)，下面算式錯(cuò)誤的是（ ）。
A. 3＋4B. 3×4C. 12÷3
【答案】A
【解析】
【分析】每組3個(gè)小正方體，一共4組，用乘法或加法計(jì)算總數(shù)。一共12個(gè)小正方體，每組3個(gè)，用除法可以計(jì)算出一共幾組。
【詳解】A．用3＋4不能算出圖中的任何信息，錯(cuò)誤；
B．用3×4可算出小正方體的總數(shù)，正確；
C．用12÷3可以算出小正方體的組數(shù)，正確。
算式錯(cuò)誤的是3＋4。
故答案為：A
18. 把一個(gè)角的兩邊無限延長(zhǎng)，角的大?。? ）。
A. 變小B. 變大C. 不變
【答案】C
【解析】
【分析】角的大小與角的兩條邊張開的程度有關(guān)，而角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。兩邊張開的越大，角就越大。
【詳解】把一個(gè)角的兩邊無限延長(zhǎng)，角的大小不變。
故答案為：C
四、算一算，比一比。（26分）
19. 直接寫出得數(shù)。
7×5＝ 1÷1＝ 2×3＝ 9×5＋6＝
14÷7＝ 4×6＝ 16÷8＝ 54÷9－6＝
25＋46＝ 90－15＝ 36＋19＝ 9×9－2＝
【答案】35；1；6；51
2；24；2；0
71；75；55；79
【解析】
20. 在括號(hào)里填“＞”“＜”或“＝”。
6×7（ ）6＋7 48÷6（ ）48÷8 9×6（ ）63
1m（ ）100cm 78cm（ ）8dm 99cm（ ）1dm
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】10cm＝1dm，100cm＝1m。算式計(jì)算出結(jié)果再進(jìn)行比較，數(shù)字直接根據(jù)整數(shù)的大小關(guān)系比較即可。
【詳解】6×7＝42，6＋7＝13，所以6×7＞6＋7；
48÷6＝8，48÷8＝6，所以48÷6＞48÷8；
9×6＝54，所以9×6＜63；
1m＝100cm；
8dm＝80cm，所以78cm＜8dm；
1dm＝10cm，所以99cm＞1dm。
21. 在括號(hào)里填上“＋”“－”“×”或“÷”。
6（ ）7＝42 24（ ）4＝6 2（ ）2＝4 5×9（ ）5＝50
5（ ）1＝5 7（ ）7＝0 45（ ）5＝9 14（ ）7＝49（ ）7
【答案】 ①. × ②. ÷ ③. ×##＋ ④. ＋ ⑤. ÷##× ⑥. － ⑦. ÷ ⑧. － ⑨. ÷
【解析】
【分析】得數(shù)增加一般用＋或×，得數(shù)減少一般用－或÷，填入符號(hào)后驗(yàn)證一下是否正確。
【詳解】6×7＝42，24÷4＝6，2×2＝4（或2＋2＝4），5×9＋5＝50
5÷1＝5（或5×1＝5），7－7＝0，45÷5＝9，14－7＝49÷7。
五、找朋友（連線）。（11分）
22. 小明、小剛和小紅在觀察一個(gè)玩具恐龍，他們分別看到的是下面哪一幅圖呢？
小明 小剛 小紅
【答案】見詳解
【解析】
【分析】小剛看到恐龍的側(cè)面，頭朝左，尾巴朝右；小紅看到恐龍的后面，能看到尾巴看不到臉；小明看到恐龍的前面，能看到臉看不到尾巴。據(jù)此連線。
詳解】
23. 你知道它們是什么角嗎？連一連。
直角 銳角 鈍角
【答案】見詳解
【解析】
【分析】用三角板的直角進(jìn)行比較測(cè)量，比直角小的就是銳角，比直角大的就是鈍角。
【詳解】
六、用活知識(shí)，解決問題。（24分）
24. 小客車坐了8人，大客車的人數(shù)是小客車的6倍，大客車可以坐多少人？
【答案】48人
【解析】
【分析】用小客車的人數(shù)乘6即可求出大客車可以坐多少人。
【詳解】8×6＝48（人）
答：大客車可以坐48人。
25. 今年媽媽的歲數(shù)是女兒的幾倍？
【答案】8倍
【解析】
【分析】用今年媽媽的歲數(shù)除以女兒的歲數(shù)即可求解。
【詳解】32÷4＝8
答：今年媽媽的歲數(shù)是女兒的8倍。
26. 一支鋼筆8元錢，1個(gè)書包的價(jià)格是一支鋼筆的6倍，買一個(gè)書包帶50元夠嗎？
【答案】夠
【解析】
【分析】用一支鋼筆的價(jià)錢乘6，然后與50元作比較即可求解。
【詳解】8×6＝48（元）
48＜50，夠。
答：買一個(gè)書包帶50元夠。
27. 李爺爺家有9棵李子樹，他家桃樹的棵數(shù)比李子樹的4倍少5棵，李爺爺家有多少棵桃樹？
【答案】31棵
【解析】
【分析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用這個(gè)數(shù)×幾，用李子樹的棵數(shù)乘4再減去5即可求出桃樹的棵數(shù)。
【詳解】9×4－5
＝36－5
＝31（棵）
答：李爺爺家有31棵桃樹。
28. 王老師用24元買下面的一種布娃娃，作為新年聯(lián)歡會(huì)的禮物。她最多買幾個(gè)？最少買幾個(gè)？
3元4元6元8元
最多可以買：（個(gè)）
最少可以買：（個(gè)）
答：她最多可買（ ）個(gè)，最少買（ ）個(gè)。
【答案】24÷3＝8
24÷8＝3
8；3
【解析】
【分析】先比較它們的單價(jià)。要使買的最多，需要買最便宜的；要使買的最少，需要買最貴的。
【詳解】3＜4＜6＜8
最多可以買：24÷3＝8（個(gè)）
最少可以買：24÷8＝3（個(gè)）
答：她最多可買8個(gè)，最少買3個(gè)。

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