1．生物是人類的好朋友。下列關(guān)于生物多樣性的觀念正確的是（ ）
A．節(jié)肢動(dòng)物身體不分節(jié)，體表有外骨骼 B．物種多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)
C．綱是生物分類等級(jí)中最基本的分類單位 D．水稻屬于被子植物，其生殖過(guò)程離不開(kāi)水
2．動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列表格中描述錯(cuò)誤的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
3．原始生命起源的大致過(guò)程是（ ）
A．原始大氣的主要成分→有機(jī)物→原始生命
B．原始地球土壤的主要成分→有機(jī)物→原始生命
C．火山熔巖的主要成分→有機(jī)物→原始生命
D．紫外線的主要成分→有機(jī)物→原始生命
4．對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理解，正確的是（ ）
①環(huán)境改變生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 ②能遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
③變異是不定向的 ④變異是定向的
⑤變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累就可以產(chǎn)生出生物的新類型
A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤
5．①②③④⑤是人體內(nèi)某些細(xì)胞的示意圖，圖中A與a為一對(duì)控制相對(duì)性狀的基因，其中可能為人體受精卵細(xì)胞的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A．①③⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．②③③
6．每年荔枝開(kāi)花時(shí)，果農(nóng)經(jīng)常在果園里放養(yǎng)蜜蜂。這對(duì)于荔枝樹的意義可以是（ ）
A．消滅病蟲害 B．幫助傳粉 C．促進(jìn)開(kāi)花 D．提高果實(shí)品質(zhì)
7．砂糖橘有厚皮和薄皮兩種不同品種，將薄皮品種作為接穗，厚皮品種作為砧木，嫁接后結(jié)出的砂糖橘的皮是（ ）
A．一半厚皮，一半薄皮 B．厚皮 C．中等厚度的皮 D．薄皮
8．雙叉犀金龜是遼寧最寶貴的生物之一，其身體、觸角和足都分節(jié)，體表堅(jiān)韌的“盔甲”可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和減少水分蒸發(fā)。據(jù)此推測(cè)雙叉犀金龜應(yīng)屬于（ ）您看到的資料都源自我們平臺(tái)，20多萬(wàn)份試卷任你下載，家威杏 MXSJ663 全網(wǎng)最新，性比價(jià)最高A．扁形動(dòng)物 B．線形動(dòng)物 C．環(huán)節(jié)動(dòng)物 D．節(jié)肢動(dòng)物
9．在一次交通事故中，一名傷者手臂的血管破裂，暗紅色的血液緩緩的流出來(lái)，對(duì)這名傷者應(yīng)該采取的急救方法是（ ）
A．在傷口處貼上創(chuàng)口貼
B．用手緊緊按住傷口
C．在受傷血管的近心端，采用指壓止血法或止血帶止血法
D．在受傷血管的遠(yuǎn)心端，采用指壓止血法或止血帶止血法
10．親代的許多性狀能在子代身上體現(xiàn)，主要原因是（ ）
A．親代把性狀傳遞給子代 B．親代把控制性狀的基因傳遞給子代
C．子代與親代生活在一起，長(zhǎng)相就會(huì)相像 D．親代把細(xì)胞核中所有的基因傳遞給子代
11．下列哪項(xiàng)屬于不可遺傳變異（ ）
A．人工培育的無(wú)籽西瓜 B．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說(shuō)人類的語(yǔ)言
C．一對(duì)雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子 D．通過(guò)基因工程培育出的抗蟲棉
12．下列各組性狀，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A．綿羊的卷毛和山羊的直毛 B．小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮
C．人的身高和體重 D．小明的A型血和小工的B型血
13．假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么控制這個(gè)性狀的基因最可能的位置是（ ）
A．位于常染色體上 B．位于Y染色體上 C．位于X染色體上 D．以上都有可能
14．外來(lái)物種“鱔雀鱷”備受關(guān)注，成體能大量捕食本土水生生物，在水中幾乎無(wú)天敵，一次產(chǎn)卵多大20萬(wàn)枚且卵有劇毒。下列有關(guān)鱔雀鱷入侵后的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．豐富了我國(guó)生物的多樣性 B．破壞了當(dāng)?shù)厮虻纳鷳B(tài)平衡
C．其卵有毒，可能危及人體健康 D．鱔雀鱷數(shù)量在本土可能會(huì)增加
15．如圖陰影部分表示集中生物的共同特征，該陰影部分可填寫的內(nèi)容有（ ）
A．善于飛行 B．身體分節(jié) C．恒溫動(dòng)物 D．用肺呼吸
16．下列關(guān)于生物適應(yīng)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．魚用鰓呼吸，適應(yīng)于水中生活
B．部分爬行類如烏龜和鱷魚用肺呼吸，適應(yīng)于水陸兩棲生活
C．鳥類和哺乳類恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力，擴(kuò)大了分布范圍
D．哺乳動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官，適應(yīng)于對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境作出反應(yīng)
17．幽門螺旋桿菌是一種能夠引起胃病的細(xì)菌，甚至可誘發(fā)胃癌。其與真菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（ ）
A．沒(méi)有細(xì)胞壁 B．沒(méi)有成形的細(xì)胞核 C．沒(méi)有細(xì)胞膜 D．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
18．微生物一般“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”。有關(guān)圖中微生物的描述不正確的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A．①在科研上可用牛肉汁與瓊脂混合后高溫滅菌制成培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)
B．②和③在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是②沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C．④是青霉，能從中提取抗生素
D．⑤的生殖方式為孢子生殖，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
19．某同學(xué)在課外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，完成松土這一動(dòng)作，包括以下步驟：①骨骼肌收縮，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，③相應(yīng)的骨受到牽引，④骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（ ）
A．①②③④ B．④③②① C．④①③② D．③④②①
20．觀察動(dòng)物的行為非常有趣，下列觀察筆記合理的是（ ）
A．幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水的樹枝從蚊穴釣取白蟻的行為屬于先天性行為
B．蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲的行為屬于社會(huì)行為
C．剛從受精卵孵化出來(lái)的菜青蟲總是取食十字花科植物葉子的行為屬于先天性行為
D．馬蜂受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者進(jìn)攻，其行為屬于攻擊行為
21．發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品都利用酵母菌發(fā)酵的是（ ）
A．泡菜、酸奶 B．面包、米酒 C．醋、米 D．腐乳、酸奶
22．下面關(guān)于生物分類的敘述不正確的是（ ）
A．同界生物親緣關(guān)系最近 B．被子植物分類以花、果實(shí)、種子為重要依據(jù)
C．生物分類等級(jí)最基本的是種 D．分類等級(jí)越低，所含生物共同特征越多
23．下列有關(guān)生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的敘述正確的是（ ）
A．克隆動(dòng)物的性狀與供核個(gè)體非常相似，說(shuō)明了遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核
B．培育試管嬰兒是轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用
C．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素采用的是克隆技術(shù)
D．將蘋果作為接穗嫁接到以香蕉為砧木，會(huì)結(jié)出蘋果不會(huì)結(jié)香蕉
24．在探究“小鼠走迷宮獲取食物是不是學(xué)習(xí)行為”時(shí)，生物小組將小鼠饑餓處理后，放在迷宮入口處，記錄小鼠每次走出迷宮找到食物所需要的時(shí)間，重復(fù)5次，不能得出（ ）
A．如果小鼠找到食物的時(shí)間一次比一次短，則說(shuō)明小鼠具有學(xué)習(xí)能力
B．小鼠的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為
C．小鼠第一次嘗試著走出迷宮獲得了食物，以后每一次都能熟練地走出迷宮
D．用不同的小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異
25．下列關(guān)于科學(xué)家與其作出的重大貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
A．袁隆平——雜交水稻 B．巴斯德——結(jié)晶牛胰島素 C．林奈——雙名法 D．孟德?tīng)枴z傳學(xué)
二、解答題（26．27．28．29每空一分，共20分，30．31．32每空兩分，共30分）
26．我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一。下圖是我們所學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
A B C D E F
（1）A是縊蟶，其柔軟的身體表面有外套膜，具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，屬于___________動(dòng)物。
（2）B在成長(zhǎng)過(guò)程中需要定期蛻皮，是因?yàn)開(kāi)__________會(huì)限制其發(fā)育和長(zhǎng)大。
（3）C是很多農(nóng)田害蟲的天敵號(hào)稱“農(nóng)田衛(wèi)士”。其幼體生活在水中，用___________呼吸。
（4）E的很多特征都與飛行生活相適應(yīng)，如身體呈___________型，可以減少飛行中空氣的阻力。
（5）F生殖發(fā)育的特點(diǎn)是___________,大大提高了后代的成活率。
27．微生物在促進(jìn)生物圈的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中發(fā)揮著不可替代的重要作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
A B C D E
（1）新冠變異株奧密克戎與圖___________（填字母）屬于同種生物；
（2）圖B的生殖方式是___________生殖，同時(shí)在不良環(huán)境下B會(huì)形成___________以抵御不良環(huán)境；
（3）對(duì)D進(jìn)行染色，在顯微鏡下能看到其細(xì)胞中染上顏色的___________和淀粉粒；
（4）圖E中的a是___________,圖中的C、E都可以通過(guò)a來(lái)繁殖后代；
28．圖一是某些生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，其中①代表受精過(guò)程，②代表發(fā)育過(guò)程。圖二是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
圖一 圖二
（1）若圖中生物體代表被子植物，經(jīng)過(guò)過(guò)程②的發(fā)育過(guò)程，受精卵會(huì)發(fā)育成種子的___________；
（2）如圖中生物體代表蝗蟲，需要經(jīng)歷②的發(fā)育過(guò)程，這種發(fā)育屬___________發(fā)育；
（3）若圖中生物體代表青蛙，過(guò)程①的特點(diǎn)是___________；
（4）若圖中生物體代表人，產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是___________；
（5）若圖中的生物代表鳥類，雛鳥的胚胎發(fā)育的部位是圖二中的___________（填序號(hào)）。
29．慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)，有利于提升心肺功能、強(qiáng)身健體、陶冶身心、提高免疫力等。如圖是人體與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
甲 乙 丙
（1）當(dāng)人體處于圖甲所示慢跑所示慢跑狀態(tài)時(shí)，右上肢處于伸肘狀態(tài)，此時(shí)肱二頭肌處于___________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)；
（2）圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的___________（填序號(hào)）及②中的滑液等能夠保證了關(guān)節(jié)的靈活性。某人因運(yùn)動(dòng)過(guò)度造成腫痛，醫(yī)生用針管從②中抽出渾濁的滑液，這是___________（填序號(hào)）的分泌功能異常引起的；
（3）圖丙中，⑦_(dá)__________是骨骼肌中間較粗的部分，主要是由肌肉組織構(gòu)成；
（4）慢跑動(dòng)作是在___________系統(tǒng)的支配下，由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)相互配合完成的。
30．如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）羊毛色的白色與黑色是一對(duì)___________性狀；
（2）有第二代羊4、5和第三代6、7可以知道，白毛羊與白毛羊用過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)__________；
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊7號(hào)的基因型是___________；
（4）___________是控制性狀的基因在羊親子代之間傳遞的“橋梁”；
（5）若1、2再生一胎，該小羊?yàn)楹诿虻目赡苄詾開(kāi)____________________________。
31．在餐館吃飯時(shí)，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用過(guò)消毒筷，他們說(shuō)一次性筷子沒(méi)人用過(guò)，要比消毒筷衛(wèi)生，生物興趣小組的同學(xué)展開(kāi)了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答：
（1）用無(wú)菌棉棒取樣輕輕涂抹在培養(yǎng)皿上是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的___________過(guò)程；
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟中，將裝牛肉汁的培養(yǎng)皿高溫處理的目的是___________；
（3）用無(wú)菌棉棒在一次性筷子上和消毒筷上取樣面積要相同，目的是___________。如果要使這個(gè)實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置___________；
（4）推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：_________________________________。
32．閱讀資料，請(qǐng)回答問(wèn)題。
資料一：手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病，主要通過(guò)患者鼻咽分祕(mì)物、唾液、皰疹液、分辨、被污染的工具、餐具等進(jìn)行傳播，易感人群多為5歲以下兒童。對(duì)于預(yù)防手足口病，專家提出了以下建議：①若孩子出現(xiàn)可疑癥狀及時(shí)就診；②注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂或洗手液洗手；③學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍及餐具等物品和場(chǎng)所的日常消毒；④接種相關(guān)疫苗。
資料二：人體感染2019新型冠狀病毒（2019-CV）的早期臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征，少數(shù)患者病情危急重時(shí)會(huì)死亡。
（1）從傳染病的角度看，引起手足口病的腸道病毒與引起新型肺炎的新型冠狀病毒屬于___________；
（2）資料一中專家提出的預(yù)防建議③，在傳染病的預(yù)防措施中屬于___________。接種疫苗預(yù)防措施屬于___________，接種疫苗可以有效地預(yù)防手足口病，通過(guò)疫苗接種可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的___________，從而提高機(jī)體免疫力，這種免疫屬于___________免疫。選項(xiàng)
動(dòng)物種類
形態(tài)結(jié)構(gòu)
功能
A
蚯蚓
具有剛毛
利于運(yùn)動(dòng)
B
家鴿
具有與肺相通的氣囊
氣囊能夠進(jìn)行氣體交換
C
魚
身體呈流線型
減少運(yùn)動(dòng)阻力
D
蜥蜴
體表覆蓋角質(zhì)的鱗片
減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
培養(yǎng)皿
A
B
C
實(shí)驗(yàn)步驟
①
將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理
②
用無(wú)菌棉棒在一次性筷子取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)皿上
用無(wú)菌棉棒在消毒筷取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)皿上
不做處理
③
將A、B、C培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
出現(xiàn)許多菌落
出現(xiàn)個(gè)別菌落
不出現(xiàn)菌落

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