1．（1分）小明同學為探究光照對菜豆種子萌發(fā)的影響，設計了如下表所示實驗。10天后，兩組種子均未萌發(fā)（ ）
A．溫度太低
B．水分不充足
C．光照不適宜
D．種子儲存時間過長，胚已死亡
2．（1分）小李同學在植物園中采用“揠苗助長”的方式與同學盲目攀比誰栽的幼苗長得高，結(jié)果導致幼苗大量死亡，這是因為損傷了（ ）
A．幼苗的胚根和幼根B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的胚根和根毛D．幼苗的老根和根毛
3．（1分）“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對葉片一部分進行兩面遮蓋，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍的部位是（ ）
A．見光的部分B．整個葉片都變藍
C．被遮光的部分D．只是葉片的邊緣變藍
4．（1分）綠色開花植物葉片的結(jié)構(gòu)主要包括（ ）
A．葉肉和葉脈B．表皮、葉肉和葉脈
C．表皮和葉脈D．表皮和葉肉
5．（1分）如圖中甲瓶中是萌發(fā)種子，乙是煮熟種子，甲瓶蠟燭熄滅，證明種子的呼吸作用（ ）
A．產(chǎn)生了氧氣B．消耗了氧氣
C．吸收了二氧化碳D．放出了能量
6．（1分）某學習小組在校園中進行測量，發(fā)現(xiàn)樹林中的空氣濕度高于裸地。造成這種差異的原因主要是植物進行了（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．輸導作用
7．（1分）王亞平老師水平向前拋出的“冰墩墩”擺件，落在了葉光富老師手中、下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．拋出擺件動作不需要消耗能量
B．拋出擺件動作的完成至少需要兩組骨骼肌的參與
C．王亞平老師屈肘握著“墩墩”時，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)
D．拋出擺件動作的動力來自關(guān)節(jié)
8．（1分）黑猩猩群體中有首領，群體內(nèi)分工合作。黑猩猩的這種行為屬于（ ）
A．防御行為B．社群行為C．攻擊行為D．節(jié)律行為
9．（1分）經(jīng)過訓練，猴子會“騎單車”，猴子的這種行為是（ ）
A．學習行為B．先天性行為
C．繁殖行為D．攻擊行為
10．（1分）細菌是單細胞個體，進行生殖時，一個細胞分裂成兩個細胞（ ）
A．孢子生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．有性生殖
11．（1分）“猴痘”是由猴痘病毒引起的傳染性疾病。“猴痘”的名字雖然有“猴”字，但其真正來源并非猴，而是嚙齒類動物。下列關(guān)于猴痘病毒的說法（ ）
A．屬于動物病毒，寄生生活
B．屬于植物病毒，寄生生活
C．屬于動物病毒，腐生生活
D．屬于細菌病毒，腐生生活
12．（1分）某貧困地區(qū)通過林下種植大型真菌靈芝實現(xiàn)了脫貧。下列關(guān)于靈芝的說法不正確的是（ ）
A．沒有根、莖、葉的分化
B．細胞具有細胞核、細胞膜、細胞壁等結(jié)構(gòu)
C．能進行光合作用
D．通過孢子繁殖后代
13．（1分）酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵制成的一種乳酸飲品。制作酸奶時，在新鮮的牛奶中加入適量的蔗糖并煮沸后，下列操作正確的是（ ）
A．立即加入乳酸菌并密封
B．立即加入乳酸菌不密封
C．冷卻后再加入乳酸菌并密封
D．冷卻后再加入乳酸菌不密封
14．（1分）紅薯干是經(jīng)晾曬加工制成的傳統(tǒng)美食，可保存較長時間。下列食品與紅薯干的保存原理最相似的是（ ）
A．臘腸B．水果罐頭C．滅菌奶D．速凍水餃
15．（1分）植物的枯枝落葉可以被收集起來送到堆肥廠，經(jīng)研磨成粉后添加細菌、真菌等微生物進行發(fā)酵制成肥料。上述過程體現(xiàn)了細菌和真菌在自然界中的作用是（ ）
A．能使動植物患病
B．與動植物共生
C．作為消費者利用現(xiàn)成的有機物
D．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
16．（1分）春日里，“中國紅杏之鄉(xiāng)”邢臺市巨鹿縣萬畝紅杏杏花競相開放，花香四溢（ ）
A．花柱B．子房壁C．胚珠D．柱頭
17．（1分）精準扶貧是我國建設全面小康的重要方法。小李作為精準扶貧技術(shù)員，發(fā)現(xiàn)甲地有高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蜜桃，而乙地蜜桃生長健壯，品質(zhì)差，于是小李想用嫁接方式改良桃樹，下列說法不正確的是（ ）
A．甲地蜜桃做接穗，乙地蜜桃做砧木
B．嫁接過程中要注意接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
C．嫁接屬于無性生殖
D．通過嫁接可以收獲新品種，提高后代適應環(huán)境的能力
18．（1分）蝗蟲的發(fā)育過程不包括（ ）
A．B．
C．D．
19．（1分）自從“三胎政策”全面開放以來，小敏的媽媽想再生一個孩子，但一直沒有懷孕，原來是圖中a處堵塞導致的，a處位于（ ）
A．輸卵管B．卵巢C．子宮D．臍帶
20．（1分）麗麗和媽媽臉上都有漂亮的酒窩，媽媽通過______將這一性狀傳遞給麗麗。（ ）
A．生殖細胞B．血液C．體細胞D．臍帶
21．（1分）控制生物性狀的最小單位叫（ ）
A．染色體B．DNAC．細胞核D．基因
22．（1分）如圖是某人的染色體組成圖解，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．圖中形態(tài)差別較大的一對染色體是性染色體
B．此人性別為男性
C．此人的染色體組成是22對+XY
D．此人所生后代是男孩的幾率是100%
23．（1分）某同學發(fā)現(xiàn)一個蘿卜長在地下部分的表皮顏色為白色，長在地上部分的表皮顏色為淺綠色。對此現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）
A．表皮顏色變化是溫度影響的結(jié)果
B．地上部分和地下部分的遺傳物質(zhì)不同
C．控制表皮顏色的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D．性狀是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果
24．（1分）在“十四五”規(guī)劃中，生物育種被列為需要強化國家戰(zhàn)略科技力量的八大前沿領域之一，在空間站利用太空輻射做植物育種（ ）
A．雜交育種，可遺傳變異
B．雜交育種，不可遺傳變異
C．誘變育種，可遺傳變異
D．誘變育種，不可遺傳變異
25．（1分）禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是近親婚配的后代（ ）
A．都會患遺傳病B．不能生育
C．遺傳病的發(fā)病率高D．不夠聰明
二、綜合題。（本題包括5道題，共35分）
26．（8分）小麥是人類重要的糧食作物，如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）小麥種子萌發(fā)時，所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自【 】 。萌發(fā)后，種子的【 】 發(fā)育成植株的根。
（2）在小麥拔節(jié)期，如果小麥植株長得柔弱、纖細，則容易倒伏 的無機鹽，小麥根尖吸收無機鹽的主要部位是【 】 。
（3）無機鹽溶解在水中才能被植物吸收，小麥植株吸收無機鹽時，根毛細胞液的濃度 （選填“大于”“等于”或“小于”）周圍土壤溶液的濃度。
27．（7分）近年來，高科技溫室大棚如雨后春筍般建立起來。農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境，銷往各地。請據(jù)圖回答問題。
（1）溫室大棚最初主要是為大棚中農(nóng)作物的生長提供適宜的 。
（2）圖甲是大棚中二氧化碳發(fā)生器原理示意圖。安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是 。此外，你還能想到的提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有 。
（3）圖乙是技術(shù)員從0點到24點測得的密封大棚中某種氣體濃度的變化情況，請判斷該氣體是 。
（4）蔬菜和水果銷往各地時，要設法減弱它們的 作用，以減少對有機物的消耗，你能想到的方法有 （答出一點即可）。
28．（5分）下面是幾種常見微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）英國微生物學家弗菜明于1928年首次發(fā)現(xiàn)了青霉素，這類抗生素是從 （填字母）體內(nèi)提取的，今天仍然廣泛應用。
（2）流行性感冒是由圖中的E類生物引起的，這類生物與A、B、C、D相比，最大的區(qū)別是E沒有 。E通過 的方式增殖。
（3）B和C都是單細胞生物，它們在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是B的細胞內(nèi)沒有 ，共同點是它們的細胞內(nèi)都沒有 ，只能利用現(xiàn)成的有機物維持生活。
29．（9分）《小蝌蚪找媽媽》是中國第一部水墨動畫片。片中，小蝌蚪們看到岸邊的小雞和雞媽媽很親熱，十分羨慕，最后才找到了青蛙媽媽。
（1）小蝌蚪誤以為金魚是媽媽，可能是因為它們有相似的、適于水中生活的特點，如它們外部形態(tài)相似 呼吸。
（2）青蛙媽媽主要用 呼吸，不僅能在水中游泳，還能在 上生活。
（3）小蝌蚪找媽媽之所以很困難，是因為它們與青蛙媽媽的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別很大，青蛙的發(fā)育要依次經(jīng)過 四個階段，這種發(fā)育過程叫做 。
（4）青蛙媽媽和雞媽媽都通過產(chǎn)卵繁殖后代。和青蛙媽媽的卵相比，雞媽媽的卵外有堅硬的 。
（5）和青蛙媽媽不同，雞媽媽產(chǎn)卵后會孵卵、育雛，這些行為 了后代的成活率，而青蛙媽媽的受精卵極少受到親代照顧，導致其受精卵成活率較 ，因此青蛙媽媽的一次產(chǎn)卵量 （選填“大于”“等于”或“小于”）雞媽媽。
30．（6分）小紅調(diào)查了爸爸、媽媽、妹妹和自己的部分性狀，并記錄在下表中，請回答下列問題。
（1）小紅發(fā)現(xiàn)家人中只有自己不能卷舌，這是 現(xiàn)象。
（2）有酒窩與無酒窩是一對 。若有酒窩是顯性性狀，則表中的“？”應為 。
（3）如果有耳垂相對于無耳垂是顯性性狀（分別用A、a表示），那么小紅的基因組成是 ，爸爸的基因組成是 。若小紅的父母再生一個孩子，無耳垂的概率是 。
參考答案與試題解析
一、單項選擇題。（本題共有25個小題，每小題1分，共25分。在每小題所給四個選項中，只有一項符合題目要求）
1．（1分）小明同學為探究光照對菜豆種子萌發(fā)的影響，設計了如下表所示實驗。10天后，兩組種子均未萌發(fā)（ ）
A．溫度太低
B．水分不充足
C．光照不適宜
D．種子儲存時間過長，胚已死亡
【分析】1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
2、對照實驗就是為了防止其他因素的影響，再設置一組對照實驗，使它除了原實驗本身改變的條件外，其他條件保持相同，最后與原實驗所得結(jié)果進行對照，觀察異同，對照實驗用來證明某種因素對實驗結(jié)果的確切影響。
【解答】解：種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣、適量的水分；種子萌發(fā)的自身條件：胚是完整的、不在休眠期、空氣充足的環(huán)境下，另一個無光照，兩組中的種子均未萌發(fā)，如種子儲存時間過長，因此ABC不符合題意。
故選：D。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道種子萌發(fā)的條件。
2．（1分）小李同學在植物園中采用“揠苗助長”的方式與同學盲目攀比誰栽的幼苗長得高，結(jié)果導致幼苗大量死亡，這是因為損傷了（ ）
A．幼苗的胚根和幼根B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的胚根和根毛D．幼苗的老根和根毛
【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，其中成熟區(qū)含有大量根毛，是吸收水和無機鹽的主要部位。
【解答】解：幼苗吸收水的主要部位是幼苗的幼根和根毛，“揠苗助長”導致幼苗大量死亡，使根的吸水能力下降?？梢夿正確。
故選：B。
【點評】掌握植物吸收水的主要部位是解答本題的關(guān)鍵。
3．（1分）“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對葉片一部分進行兩面遮蓋，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍的部位是（ ）
A．見光的部分B．整個葉片都變藍
C．被遮光的部分D．只是葉片的邊緣變藍
【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．
【解答】解：用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋，光照一段時間，漂洗加碘。說明葉在有光的條件下產(chǎn)生了淀粉。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．
4．（1分）綠色開花植物葉片的結(jié)構(gòu)主要包括（ ）
A．葉肉和葉脈B．表皮、葉肉和葉脈
C．表皮和葉脈D．表皮和葉肉
【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和疏導作用，屬于輸導組織。
【解答】解：葉片的結(jié)構(gòu)如下圖：
其結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈，葉肉包括海綿組織和柵欄組織。
故選：B。
【點評】學會識圖，并記住各結(jié)構(gòu)的名稱和功能。
5．（1分）如圖中甲瓶中是萌發(fā)種子，乙是煮熟種子，甲瓶蠟燭熄滅，證明種子的呼吸作用（ ）
A．產(chǎn)生了氧氣B．消耗了氧氣
C．吸收了二氧化碳D．放出了能量
【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛。只有活的細胞才能進行呼吸作用。
【解答】解：萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶內(nèi)的氧氣；煮熟的種子已沒有生命力，瓶內(nèi)的氧氣不會減少，蠟燭熄滅；而放在裝有煮熟的種子的瓶子里，因為該瓶子內(nèi)的氧氣沒有減少，B正確。
故選：B。
【點評】關(guān)鍵是熟記掌握探究植物的呼吸作用的實驗。
6．（1分）某學習小組在校園中進行測量，發(fā)現(xiàn)樹林中的空氣濕度高于裸地。造成這種差異的原因主要是植物進行了（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．輸導作用
【分析】1、蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。
2、根從土壤中吸收的水分和無機鹽，由輸導組織運送到地上部分。
【解答】解：A、合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲，不會影響空氣的濕度；
B、細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，叫呼吸作用，B不符合題意；
C、蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，降雨量增多、灌叢和樹林中，故樹林的濕度最大；
D、植物體內(nèi)有導管，能吸收水和無機鹽，D不符合題意。
故選：C。
【點評】熟練掌握植物三大生理作用的意義是解題的關(guān)鍵。
7．（1分）王亞平老師水平向前拋出的“冰墩墩”擺件，落在了葉光富老師手中、下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．拋出擺件動作不需要消耗能量
B．拋出擺件動作的完成至少需要兩組骨骼肌的參與
C．王亞平老師屈肘握著“墩墩”時，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)
D．拋出擺件動作的動力來自關(guān)節(jié)
【分析】（1）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。
（2）運動的完成，不僅僅靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，同時還需要能量的供應，因此還要有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等的配合。
【解答】解：A、拋出擺件動作一定要消耗能量，A錯誤。
B、拋出擺件動作，相互配合，B正確。
C、王亞平老師屈肘握著“墩墩”時，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)。
D、在運動中，骨骼肌起動力作用，關(guān)節(jié)起支點作用，D錯誤。
故選：B。
【點評】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。
8．（1分）黑猩猩群體中有首領，群體內(nèi)分工合作。黑猩猩的這種行為屬于（ ）
A．防御行為B．社群行為C．攻擊行為D．節(jié)律行為
【分析】社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。
【解答】解：社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群體行為。黑猩猩群體中有首領，有等級現(xiàn)象。
故選：B。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的和獲得途徑
9．（1分）經(jīng)過訓練，猴子會“騎單車”，猴子的這種行為是（ ）
A．學習行為B．先天性行為
C．繁殖行為D．攻擊行為
【分析】從行為的獲得途徑來看動物行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。
【解答】解：經(jīng)過訓練，猴子會“騎單車”，通過環(huán)境因素的作用，屬于學習行為。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物學習行為的特征。
10．（1分）細菌是單細胞個體，進行生殖時，一個細胞分裂成兩個細胞（ ）
A．孢子生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．有性生殖
【分析】細菌進行分裂生殖，據(jù)此答題．
【解答】解：細菌進行簡單的分裂生殖，一個細菌橫向分裂成兩個細菌，又叫裂殖，不到半小時，可見細菌的生殖速度是相當快的n個。
故選：B。
【點評】細菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式以及生殖方式應重點掌握．
11．（1分）“猴痘”是由猴痘病毒引起的傳染性疾病?！昂锒弧钡拿蛛m然有“猴”字，但其真正來源并非猴，而是嚙齒類動物。下列關(guān)于猴痘病毒的說法（ ）
A．屬于動物病毒，寄生生活
B．屬于植物病毒，寄生生活
C．屬于動物病毒，腐生生活
D．屬于細菌病毒，腐生生活
【分析】病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成。由于病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，同時缺少進行自主代謝的完整機制，因此病毒只能寄生在活細胞中才能生活。
【解答】解：猴痘病毒寄生在動物體內(nèi)，屬于動物病毒，不能獨立生活。
故選：A。
【點評】解題的關(guān)鍵是知道病毒的結(jié)構(gòu)特點及繁殖。
12．（1分）某貧困地區(qū)通過林下種植大型真菌靈芝實現(xiàn)了脫貧。下列關(guān)于靈芝的說法不正確的是（ ）
A．沒有根、莖、葉的分化
B．細胞具有細胞核、細胞膜、細胞壁等結(jié)構(gòu)
C．能進行光合作用
D．通過孢子繁殖后代
【分析】真菌有單細胞的個體，也有多細胞的個體。真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。多細胞的真菌由細胞形成菌絲。有些菌絲位于營養(yǎng)物質(zhì)的上面，稱為直立菌絲；有些菌絲深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部，稱為營養(yǎng)菌絲。
【解答】解：A、靈芝屬于真菌、莖、葉的分化。
B、真菌的細胞都有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核等結(jié)構(gòu)。
C、靈芝屬于真菌，不能進行光合作用。
D、靈芝屬于真菌，D正確。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式。
13．（1分）酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵制成的一種乳酸飲品。制作酸奶時，在新鮮的牛奶中加入適量的蔗糖并煮沸后，下列操作正確的是（ ）
A．立即加入乳酸菌并密封
B．立即加入乳酸菌不密封
C．冷卻后再加入乳酸菌并密封
D．冷卻后再加入乳酸菌不密封
【分析】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如乳酸菌是厭氧型細菌，進行無氧呼吸。
【解答】解：酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵制成的，乳酸菌的生活需要在無氧的環(huán)境下進行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸。乳酸菌的生活還需要適宜的溫度，會將乳酸菌殺死，C正確。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知乳酸菌的生活需要適宜的溫度、不需要氧氣。
14．（1分）紅薯干是經(jīng)晾曬加工制成的傳統(tǒng)美食，可保存較長時間。下列食品與紅薯干的保存原理最相似的是（ ）
A．臘腸B．水果罐頭C．滅菌奶D．速凍水餃
【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。
【解答】解：紅薯干是利用人工方法脫水，減少紅薯干內(nèi)的水分，因此屬于脫水法。
A、臘肉用曬制法，是依據(jù)除去水分防止細菌和真菌生長的原理。
B、水果罐頭用了罐藏法。
C、滅菌奶是利用高溫滅菌。
D、速凍餃子是利用低溫來抑制細菌真菌的生長繁殖，因此冷凍法。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道保存食品的原理，掌握常見的食品保存的方法。
15．（1分）植物的枯枝落葉可以被收集起來送到堆肥廠，經(jīng)研磨成粉后添加細菌、真菌等微生物進行發(fā)酵制成肥料。上述過程體現(xiàn)了細菌和真菌在自然界中的作用是（ ）
A．能使動植物患病
B．與動植物共生
C．作為消費者利用現(xiàn)成的有機物
D．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
【分析】在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
【解答】解：工作人員將收集起來的枯枝落葉送到堆肥廠，經(jīng)研磨成粉后添加細菌，制成肥料。上述過程中添加的細菌和真菌，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境。
故選：D。
【點評】熟記掌握細菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系是解題關(guān)鍵。
16．（1分）春日里，“中國紅杏之鄉(xiāng)”邢臺市巨鹿縣萬畝紅杏杏花競相開放，花香四溢（ ）
A．花柱B．子房壁C．胚珠D．柱頭
【分析】一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等結(jié)構(gòu)，其中雌蕊和雄蕊又稱為花蕊，花蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)。
【解答】解：雌蕊包括柱頭、花柱，子房內(nèi)有胚珠。當一朵花完成傳粉與受精及發(fā)育為：
可見：雌蕊的主要結(jié)構(gòu)是胚珠。
故選：C。
【點評】雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分。
17．（1分）精準扶貧是我國建設全面小康的重要方法。小李作為精準扶貧技術(shù)員，發(fā)現(xiàn)甲地有高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蜜桃，而乙地蜜桃生長健壯，品質(zhì)差，于是小李想用嫁接方式改良桃樹，下列說法不正確的是（ ）
A．甲地蜜桃做接穗，乙地蜜桃做砧木
B．嫁接過程中要注意接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
C．嫁接屬于無性生殖
D．通過嫁接可以收獲新品種，提高后代適應環(huán)境的能力
【分析】嫁接是植物的人工繁殖方法之一。即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。
【解答】解：A、接穗是指在植物嫁接操作中、枝等分生組織，甲地蜜桃做接穗，A正確。
B、嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，B正確。
C、嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，C正確。
D、嫁接屬于無性生殖，不可以獲得新品種。
故選：D。
【點評】只要掌握了嫁接的概念及優(yōu)點，即可作出正確的選擇。
18．（1分）蝗蟲的發(fā)育過程不包括（ ）
A．B．
C．D．
【分析】圖中A卵、B蛹、C成蟲、D幼蟲。
【解答】解：蝗蟲的生殖和發(fā)育：經(jīng)過“卵→若蟲→成蟲”三個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育。
故選：B。
【點評】掌握蝗蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵。
19．（1分）自從“三胎政策”全面開放以來，小敏的媽媽想再生一個孩子，但一直沒有懷孕，原來是圖中a處堵塞導致的，a處位于（ ）
A．輸卵管B．卵巢C．子宮D．臍帶
【分析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞，精子和卵細胞受精的場所是輸卵管，精子和卵細胞在輸卵管處結(jié)合形成受精卵。
【解答】解：精子和卵細胞是在輸卵管相遇結(jié)合為受精卵，完成受精作用，精子和卵細胞不能相遇結(jié)合，就達不到受孕的目的。
故選：A。
【點評】解此題的關(guān)鍵是理解受精的過程。
20．（1分）麗麗和媽媽臉上都有漂亮的酒窩，媽媽通過______將這一性狀傳遞給麗麗。（ ）
A．生殖細胞B．血液C．體細胞D．臍帶
【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
【解答】解：性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此“麗麗和媽媽臉上都有漂亮的酒窩”。
故選：A。
【點評】基因在親子代之間的傳遞是經(jīng)精子或卵細胞傳遞的，生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁。
21．（1分）控制生物性狀的最小單位叫（ ）
A．染色體B．DNAC．細胞核D．基因
【分析】染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的。
【解答】解：染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子；DNA分子上具有特定遺傳信息?；蚴强刂粕镄誀畹淖钚挝?br>故選：D。
【點評】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細胞核里。
22．（1分）如圖是某人的染色體組成圖解，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．圖中形態(tài)差別較大的一對染色體是性染色體
B．此人性別為男性
C．此人的染色體組成是22對+XY
D．此人所生后代是男孩的幾率是100%
【分析】男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。
【解答】解：ABC、圖中形態(tài)差別較大的一對染色體（23號）是性染色體，較小的一條是Y染色體，因此此人性別為男性，ABC正確。
D、人的性別遺傳過程如圖：
從性別遺傳圖解看出，生男生女的機會均等各是50%。
故選：D。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類的性別遺傳過程。
23．（1分）某同學發(fā)現(xiàn)一個蘿卜長在地下部分的表皮顏色為白色，長在地上部分的表皮顏色為淺綠色。對此現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）
A．表皮顏色變化是溫度影響的結(jié)果
B．地上部分和地下部分的遺傳物質(zhì)不同
C．控制表皮顏色的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D．性狀是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果
【分析】同一植株的不同體細胞含有相同的基因組成，但由于所處的環(huán)境不同導致的表現(xiàn)型不同。
【解答】解：葉綠素只有在有光的條件下才能形成。蘿卜的根長在地上的部分能接受光的照射，故顏色是綠色的，不能形成葉綠素。生物的性狀是由遺傳因子控制的，而表達的性狀不同．因此。
故選：D。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因控制生物的性狀。
24．（1分）在“十四五”規(guī)劃中，生物育種被列為需要強化國家戰(zhàn)略科技力量的八大前沿領域之一，在空間站利用太空輻射做植物育種（ ）
A．雜交育種，可遺傳變異
B．雜交育種，不可遺傳變異
C．誘變育種，可遺傳變異
D．誘變育種，不可遺傳變異
【分析】誘變育種：通過采用射線照射和藥物處理等手段，使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而培育出新品種的方法，如太空椒、無子西瓜等。生物變異分可遺傳的變異和不可遺傳的變異。生物的變異由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（遺傳物質(zhì)的改變有基因重組、基因突變、染色體變異等）引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱為可遺傳的變異。
【解答】解：雜交育種：利用基因在親子代之間的傳遞，使基因重組、可以遺傳的；誘變育種：通過采用射線照射和藥物處理等手段，如太空椒。生物的變異由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，稱為可遺傳的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，稱為不可遺傳的變異，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，ABD不符合題意。
故選：C。
【點評】熟練掌握生物變異的類型是答題關(guān)鍵。
25．（1分）禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是近親婚配的后代（ ）
A．都會患遺傳病B．不能生育
C．遺傳病的發(fā)病率高D．不夠聰明
【分析】近親結(jié)婚時，夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時傳遞給子女，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率（但并不是說，近親結(jié)婚所生子女都會患遺傳?。?br>【解答】解：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，如近親結(jié)婚時所生的子女中；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍，并患有許多先天性疾病如先天愚型病。可見，故C正確。
故選：C。
【點評】解答此題要掌握近親結(jié)婚的危害。
二、綜合題。（本題包括5道題，共35分）
26．（8分）小麥是人類重要的糧食作物，如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）小麥種子萌發(fā)時，所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自【 ① 】 胚乳 。萌發(fā)后，種子的【 ④ 】 胚根 發(fā)育成植株的根。
（2）在小麥拔節(jié)期，如果小麥植株長得柔弱、纖細，則容易倒伏 鉀 的無機鹽，小麥根尖吸收無機鹽的主要部位是【 ⑤ 】 成熟區(qū) 。
（3）無機鹽溶解在水中才能被植物吸收，小麥植株吸收無機鹽時，根毛細胞液的濃度 大于 （選填“大于”“等于”或“小于”）周圍土壤溶液的濃度。
【分析】圖中：①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚根，⑤成熟區(qū)，⑥伸長區(qū)，⑦分生區(qū)，⑧根冠。
【解答】解：（1）小麥屬于單子葉植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。萌發(fā)后；④胚根發(fā)育成根。
（2）植物在生長過程中需要多種無機鹽，在小麥的拔節(jié)期，這時要多施含鉀的化學肥料，并且開始分化；表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
（3）根據(jù)植物細胞吸水的原理，當該區(qū)細胞中細胞液濃度大于土壤溶液濃度時。因此當根毛細胞中細胞液濃度大于土壤溶液濃度時。
故答案為：（1）①胚乳；④胚根。
（2）鉀；⑤成熟區(qū)。
（3）大于。
【點評】解答此題要能靈活運用所學知識解釋生產(chǎn)生活中的實際問題。
27．（7分）近年來，高科技溫室大棚如雨后春筍般建立起來。農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境，銷往各地。請據(jù)圖回答問題。
（1）溫室大棚最初主要是為大棚中農(nóng)作物的生長提供適宜的 溫度 。
（2）圖甲是大棚中二氧化碳發(fā)生器原理示意圖。安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是 二氧化碳是光合作用的原料 。此外，你還能想到的提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有 適當增強光照強度 。
（3）圖乙是技術(shù)員從0點到24點測得的密封大棚中某種氣體濃度的變化情況，請判斷該氣體是 氧氣 。
（4）蔬菜和水果銷往各地時，要設法減弱它們的 呼吸 作用，以減少對有機物的消耗，你能想到的方法有 降低溫度 （答出一點即可）。
【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。
（2）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
【解答】解：（1）溫室大棚薄膜的功能是只進陽光不進空氣。陽光透過大棚的薄膜照射到溫室內(nèi)；地表本身也有溫度的，外面的冷空氣進不來，因此大棚內(nèi)的溫度比室外氣溫要高的多，溫室大棚的建立。
（2）圖甲中，二氧化碳是光合作用的原料，能夠促進植物的光合作用，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光照強度越強。故適當增加光照強度，能夠促進農(nóng)作物的光合作用，從而提高產(chǎn)量。
（3）曲線圖中，0～6點和18～24點蔬菜只進行呼吸作用、釋放二氧化碳、二氧化碳濃度上升，植物消耗二氧化碳，此時氧氣濃度上升?？梢?。
（4）呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的降低而降低，應該適當降低溫度（冷藏法）、水果的呼吸作用減弱、可延長保鮮時間。
故答案為：（1）溫度；
（2）二氧化碳是光合作用的原料；適當增強光照強度，合理即可）；
（3）氧氣；
（4）呼吸；降低溫度（或冷藏法）。
【點評】熟練掌握植物的光合作用、呼吸作用的原理及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用是答題關(guān)鍵。
28．（5分）下面是幾種常見微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）英國微生物學家弗菜明于1928年首次發(fā)現(xiàn)了青霉素，這類抗生素是從 A （填字母）體內(nèi)提取的，今天仍然廣泛應用。
（2）流行性感冒是由圖中的E類生物引起的，這類生物與A、B、C、D相比，最大的區(qū)別是E沒有 細胞結(jié)構(gòu) 。E通過 自我復制 的方式增殖。
（3）B和C都是單細胞生物，它們在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是B的細胞內(nèi)沒有 成形的細胞核 ，共同點是它們的細胞內(nèi)都沒有 葉綠體 ，只能利用現(xiàn)成的有機物維持生活。
【分析】圖中的A青霉菌、B細菌、C酵母菌、D蘑菇、E病毒。
【解答】解：（1）英國微生物學家弗菜明于1928年首次發(fā)現(xiàn)了青霉素，這類抗生素是從圖中B青霉菌體內(nèi)提取的。
（2）病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)。病毒以自我復制的方式繁殖，利用寄生細胞內(nèi)的物質(zhì)。
（3）A酵母菌是真菌，B是細菌，屬于原核生物，不能自己制造有機物，大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。
故答案為：
（1）A。
（2）細胞結(jié)構(gòu)；自我復制。
（3）成形的細胞核；葉綠體。
【點評】掌握各種生物的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。
29．（9分）《小蝌蚪找媽媽》是中國第一部水墨動畫片。片中，小蝌蚪們看到岸邊的小雞和雞媽媽很親熱，十分羨慕，最后才找到了青蛙媽媽。
（1）小蝌蚪誤以為金魚是媽媽，可能是因為它們有相似的、適于水中生活的特點，如它們外部形態(tài)相似 鰓 呼吸。
（2）青蛙媽媽主要用 肺 呼吸，不僅能在水中游泳，還能在 陸地 上生活。
（3）小蝌蚪找媽媽之所以很困難，是因為它們與青蛙媽媽的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別很大，青蛙的發(fā)育要依次經(jīng)過 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 四個階段，這種發(fā)育過程叫做 變態(tài)發(fā)育 。
（4）青蛙媽媽和雞媽媽都通過產(chǎn)卵繁殖后代。和青蛙媽媽的卵相比，雞媽媽的卵外有堅硬的 卵殼 。
（5）和青蛙媽媽不同，雞媽媽產(chǎn)卵后會孵卵、育雛，這些行為 提高 了后代的成活率，而青蛙媽媽的受精卵極少受到親代照顧，導致其受精卵成活率較 低 ，因此青蛙媽媽的一次產(chǎn)卵量 大于 （選填“大于”“等于”或“小于”）雞媽媽。
【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
【解答】解：（1）（2）小蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；而媽媽則長出四肢，過著水陸兩棲的生活。
（3）青蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，小蝌蚪找媽媽之所以很困難，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。
（4）青蛙和雞的生殖方式都是卵生，但是雞卵外堅硬的卵殼保護。
（5）雞媽媽繁殖行為中的孵卵、育雛行為可大大提高后代成活率，導致其受精卵成活率較低。
故答案為：
（1）鰓。
（2）肺；陸地
（3）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；變態(tài)發(fā)育。
（4）卵殼。
（5）提高；低；大于
【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確兩棲動物的生殖和發(fā)育特點。
30．（6分）小紅調(diào)查了爸爸、媽媽、妹妹和自己的部分性狀，并記錄在下表中，請回答下列問題。
（1）小紅發(fā)現(xiàn)家人中只有自己不能卷舌，這是 變異 現(xiàn)象。
（2）有酒窩與無酒窩是一對 相對性狀 。若有酒窩是顯性性狀，則表中的“？”應為 無 。
（3）如果有耳垂相對于無耳垂是顯性性狀（分別用A、a表示），那么小紅的基因組成是 aa ，爸爸的基因組成是 Aa 。若小紅的父母再生一個孩子，無耳垂的概率是 50% 。
【分析】1、性狀是指生物個體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。
2、生物體的某一性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
【解答】解：（1）生物的親代和子代之間以及子代個體之問在性狀上的差異，叫作變異，這是變異現(xiàn)象。
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，因此有酒窩與無酒窩是一對相對性狀，則無酒窩是隱性性狀，因此他們的基因組成都是 aa，一個來自母親？”應為無。
（3）如果有耳垂相對于無耳垂是顯性性狀，小紅無耳垂。媽媽無耳垂，小紅的基因aa中，一個來自媽媽，因此爸爸的基因組成是Aa
因此若小紅的父母再生一個孩子，無耳垂的概率是：50%。
故答案為：（1）變異
（2）相對性狀；無
（3）aa；Aa
【點評】掌握生物的變異現(xiàn)象、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。
光照
溫度
水分
空氣
甲組
有
25℃
適量
充足
乙組
無
25℃
適量
充足
爸爸
媽媽
小紅
妹妹
是否卷舌
是
是
是
否
有無酒窩
無
無
？
無
有無耳垂
有
無
無
有
光照
溫度
水分
空氣
甲組
有
25℃
適量
充足
乙組
無
25℃
適量
充足
爸爸
媽媽
小紅
妹妹
是否卷舌
是
是
是
否
有無酒窩
無
無
？
無
有無耳垂
有
無
無
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