1．讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高防溺水的自覺性和自我保護(hù)能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命，對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，樹立安全意識。
二、教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：教育學(xué)生珍愛生命，提高防溺水的自覺性和自我保護(hù)能力。
教學(xué)難點：教育學(xué)生珍惜生命，不盲目下水，不輕易放棄生命。
三、教學(xué)過程
（一）談話導(dǎo)入
1．討論：水是生命之源，但如果使用不當(dāng)，則會帶來傷害。請同學(xué)們說說哪些活動能讓我們快樂玩水？
2. 教師小結(jié)：游泳時要注意的安全問題很多，如不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不要私自或結(jié)伴到小溪、河流、水庫等水域玩?；蛴斡?；未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救或利用救生器材求助等。
（二）制定措施
3．討論：春暖花開，正是出游的好時節(jié)。如果要出去郊游或者去有河流水塘的地方玩耍，應(yīng)該怎樣保證自身安全呢？
4．分組交流后制定措施。
5．教師小結(jié)：出行前了解天氣、水溫，選擇安全的玩水點；做好準(zhǔn)備活動；注意觀察水域，不盲目下水；掌握自救和營救技能；同伴落水不要慌張，積極尋求成人幫助等。
（三）情境模擬
6．角色分工：旁白、同學(xué)一（落水者）、同學(xué)二（救助者）、同學(xué)三（家長）、同學(xué)四（目擊者）。
7．教師指導(dǎo)：怎樣演好這出戲？每個角色應(yīng)該說什么？做什么？
8. 小組合作表演。
9．請學(xué)生談觀看表演的收獲。教師及時引導(dǎo)，讓學(xué)生理解出行時結(jié)伴同行的重要性、發(fā)生意外時如何救助等。
（四）歸納總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都知道了哪些防溺水的安全知識？教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流歸納，并作補充與完善。
1.游泳小常識
（1）必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
(2）身體患病者不要去游泳 。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎疾病、高血壓等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
(3）參加強體力勞動或劇烈運動后 ，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下 ，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
(4) 被污染的 （水質(zhì)不好 ) 河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳 。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
(5）惡劣天氣如雷雨 、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
2.冰面上有哪些危險？
（1）冰面光滑、易碎，冰水寒冷，一旦不小心落入冰窟窿中，施救難度非常大。
（2）冰面的承重能力用眼睛是無法觀察到的，不要用腳試冰面是否結(jié)實，一旦冰面破裂，會很危險。
（3）在北方初冬、早春季節(jié)，由于冰面還未凍實或冰面已經(jīng)開始融化，人在冰面行走、奔跑或滑行時冰面很容易斷裂而發(fā)生危險。
（4）如果冰面被積雪覆蓋，無從判斷冰面情況。
（5）在流動河道上結(jié)冰的冰面，由于河水水位會隨著水量的大小發(fā)生變化，冰面下會形成2~3厘米的“真空”。岸邊水草和冰混雜在一起，看似堅固的冰面其實隱藏著危險。
四、教學(xué)方法和手段
本節(jié)課以談話法、講解法為主，以角色扮演法為輔。通過為學(xué)生營造一個輕松、自由、安全的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在活動中去體驗 、去感悟、去主動建構(gòu)防溺水的安全知識。采用多媒體、圖片等進(jìn)行輔助教學(xué)，增強教學(xué)效果。五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式
1．辨析題：給出一些圖片或事例，讓學(xué)生判斷哪些行為是危險的，哪些行為是安全的。
2．安全宣傳標(biāo)語的創(chuàng)作：讓學(xué)生結(jié)合自身的認(rèn)識創(chuàng)作一些防溺水的安全宣傳標(biāo)語。
3. 情境表演：讓學(xué)生在模擬真實的情境中體驗和感悟如何珍惜生命，如何防止溺水等。
4. 評價方式：教師點評、小組互評、綜合評價等。
5．對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時反饋，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
六、輔助教學(xué)資源與工具
多媒體課件、圖片、宣傳標(biāo)語等。
七、總結(jié)：
通過本次防溺水安全教育主題班會，同學(xué)們深刻認(rèn)識到防溺水安全的重要性，掌握了預(yù)防溺水的基本知識和急救方法，并表示在實際生活中會嚴(yán)格遵守防溺水安全準(zhǔn)則，珍愛生命、關(guān)愛家人。同時，也學(xué)會了如何用安全的準(zhǔn)則來指導(dǎo)自己的行為，從而創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。最后，希望大家在未來的日子里能夠繼續(xù)關(guān)注防溺水安全問題，為保護(hù)自己和他人的生命安全做出積極的貢獻(xiàn)。
八、教學(xué)反思
本次主題班會通過講解、案例分析、小組討論等多種方式，讓學(xué)生全面了解了防溺水知識，提高了自我保護(hù)能力。同時，教師也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分學(xué)生對心肺復(fù)蘇等急救措施的掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)和實踐。今后，教師將更加注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和實踐，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

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