專題4 我與他人 和諧相處
一、感念父母養(yǎng)育之恩、長(zhǎng)輩關(guān)愛之情，能夠以感恩的心與父母和長(zhǎng)輩溝通，能夠?yàn)楦改阜謶n解難，尊重師長(zhǎng)。 ★考點(diǎn)分析： 這個(gè)考點(diǎn)主要考查如何處理與父母、老師的交往溝通關(guān)系，常與處理情緒、弘揚(yáng)尊老傳統(tǒng)美德、構(gòu)建和諧家庭、和諧校園等知識(shí)點(diǎn)結(jié)合考查，選擇題居多。
1.什么是“家”？ （1）家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。（2）家是我們身心的寄居之所，我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持。（3）家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。（4）在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。
2.怎樣孝親敬長(zhǎng)？ (1)盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。(2)尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。(3)傾聽。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。
(4)感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。了解雙親長(zhǎng)輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)家庭。
3.親子沖突。 (1)親子沖突的表現(xiàn)：我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問題。(2)產(chǎn)生親子沖突的原因：作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。
(3)親子沖突的危害：如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。(4)怎樣正確處理與父母的沖突？①掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧。和父母溝通的技巧：關(guān)注事實(shí)，把握時(shí)機(jī)，留意態(tài)度，選擇方式，考慮環(huán)境。②選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們應(yīng)該尊重父母，有禮貌，盡量避免對(duì)父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行
為底線。③嘗試接納父母愛我們的方式。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能夠接受的方式表達(dá)我們的愛。
4.正確認(rèn)識(shí)家庭的變化。 （1）隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。（2）從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化?，F(xiàn)在一般分為核心家庭（由父母與未婚子女兩代人組成）和主干家庭（由祖父母或外祖父母、父母及第三代組成）。（3）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。（4）家庭氛圍越來越平等、民主。
5.怎樣構(gòu)建和諧家庭？ (1)家庭成員之間要相互信任、體諒和包容，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。（2）家庭成員要共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作。（3）家庭成員要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化，讓親情更濃，讓家庭更和睦。
6.認(rèn)識(shí)老師。（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。（2）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（3）在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)，是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。
7.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待風(fēng)格不同的老師？ （1）由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。（2）無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。（3）承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。
8.什么是教學(xué)相長(zhǎng)？怎樣做到教學(xué)相長(zhǎng)？ （1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。（2）面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。
9.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？ (1)老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
10.師生交往的良好狀態(tài)是什么？ 學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。
11.為什么要尊重、關(guān)心老師？ (1)老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。(2)老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。(3)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。
12.怎樣尊重老師？ （1）尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。（2）尊重老師的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。
13.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？ （1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）相信善意，多些寬容和理解。做到有理恰當(dāng)表達(dá)，無理主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。（3）坦誠相待，注意溝通方式。主動(dòng)找老師交換意見，清晰、冷靜、坦誠地說出自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)；選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合；選擇老師容易接受的表達(dá)方式。（4）求同存異，主動(dòng)關(guān)心。要找出共同點(diǎn)，保留不同意見，尊重、關(guān)心老師。
1.（2022新疆）漫畫“榜樣”啟示我們（ ）A.家是我們身心的寄居之所B.家是我們心靈的港灣C.盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心D.成年子女才有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
2.（2022云南昆明）愛在家人間，下面祖孫倆的對(duì)話啟示我們（ ）
①孝親敬長(zhǎng)，體味親情 ②懂得感恩，言聽計(jì)從 ③溝通交流，增進(jìn)理解 ④相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.（2022湖南常德）家，是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進(jìn)和諧家庭建設(shè)的是（ ）①樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待 ②古之立大事者，必有堅(jiān)忍不拔之志 ③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床A.①④B.②③C.①③D.②④
4.（2022天津）亦師亦友是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。下列場(chǎng)景符合這一關(guān)系的是（ ）①師生共建班級(jí)群 ②師生在一起打球 ③學(xué)生拒與老師交流 ④老師傾聽學(xué)生發(fā)言A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.（2022山東濰坊）“用愛照亮山區(qū)女孩人生夢(mèng)想的教育燃燈者”張桂梅，每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人——為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^跤。張桂梅的這一舉動(dòng)（ ）①說明每位教師都有解決問題的獨(dú)特方法 ②是教師有仁愛之心的生動(dòng)寫照 ③是師生關(guān)系和諧、關(guān)心學(xué)生的動(dòng)人呈現(xiàn) ④蘊(yùn)含著教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的良苦用心A.①②B.①④C.②③D.③④
6.（2022湖南衡陽）右邊漫畫表明（ ）①老師的肯定能解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的一切問題 ②老師要關(guān)愛、呵護(hù)學(xué)生 ③克服缺點(diǎn)就一定能成功 ④我們要把老師的表揚(yáng)當(dāng)作激勵(lì)A(yù).①②B.②③C.②④D.③④
二、能正確認(rèn)識(shí)和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系三、掌握青春期性心理知識(shí)，正確對(duì)待兩性關(guān)系；提高預(yù)防性騷擾和性侵害的能力 ★考點(diǎn)分析：這兩個(gè)考點(diǎn)主要考查學(xué)生如何處理與同學(xué)、朋友的關(guān)系，如何對(duì)待男女生交往，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，在愉快健康的氛圍中快樂成長(zhǎng)。以選擇題居多。
1.朋友對(duì)我們的影響。 （1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（2）朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠友善的朋友。（3）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
2.友誼的特質(zhì)。 (1)友誼是一種親密的關(guān)系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。(2)友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。(3)友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。
3.正確認(rèn)識(shí)友誼。 (1)友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。
(3)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。
4.怎樣建立友誼？ （1）需要開放自己。要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。（2）需要持續(xù)的行動(dòng)。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。（3）要掌握建立友誼的方法：面帶微笑；記住對(duì)方的名字；真誠夸贊；尋找共同之處；做一個(gè)耐心的傾聽者；保持好奇心。
5.怎樣呵護(hù)友誼？ (1)要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站在他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。(2)要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
(3)要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。處理沖突的基本策略：保持冷靜；坦誠交流；及時(shí)處理；勇?lián)?zé)任；換位思考。(4)要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友作出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。
6.為什么要與異性交往？ （1）與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。（2）男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于我們不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。（3）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
7.與異性交往要注意什么？ (1)要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。(2)要樹立正確的愛情觀，面對(duì)朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
1.（2022安徽?。┯颜x是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是（ ）①寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰④舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家A.①②B.①④C.②③D.③④
2.（2023湖南懷化）孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！迸c正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺得艱難。友誼能如此打動(dòng)我們的原因是（ ）①友誼是一種親密的關(guān)系 ②友誼是一成不變的③友誼是一種心靈的相遇 ④友誼是平等的、雙向的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.我和小麗是好朋友，我們倆同時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)，結(jié)果我被選上了，她落選了。我多次想安慰她，但是她一直不理我，我們逐漸不再往來了。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的有（ ）①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度②在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要坦然接受并欣賞朋友的成就③友誼是一成不變的④我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
4.（2022江蘇揚(yáng)州）作為好友的小楊應(yīng)（ ）A.持續(xù)行動(dòng)，繼續(xù)追問B.尊重對(duì)方，給予空間C.保持冷靜，結(jié)束友誼D.不辨是非，指責(zé)埋怨
小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問你也不告訴我發(fā)生了什么事，我很擔(dān)心。小江：你不要再問了，我不想說。
四、辨別媒體中的不良信息，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何保護(hù)未成年人隱私等合法權(quán)益 ★考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)主要考查網(wǎng)上交友應(yīng)謹(jǐn)慎，引導(dǎo)考生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。1.網(wǎng)上交友。(網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點(diǎn)？)(1)網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。(2)網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。
2.慎重結(jié)交網(wǎng)友。(1)我們?yōu)槭裁匆髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。對(duì)于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟?2)我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。
(3)網(wǎng)上交往的利與弊。①網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。②不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。
1.（2023內(nèi)蒙古赤峰）小蘭最近在網(wǎng)上結(jié)交了一個(gè)網(wǎng)友，兩人有很多共同話題，幾天時(shí)間就達(dá)到了無話不談的地步，對(duì)方甚至還問到小蘭的家庭住址等隱私問題，小蘭的學(xué)習(xí)成績(jī)也受到影響。你認(rèn)為，小蘭應(yīng)該注意的是（ ）①網(wǎng)上交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇②網(wǎng)上交友要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③要利用網(wǎng)絡(luò)交友優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取盡快見面④避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活A(yù).①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.（2022江蘇揚(yáng)州）13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)一位網(wǎng)友。她經(jīng)常和網(wǎng)友講述自己的生活，暢談自己的心里話，并對(duì)網(wǎng)友越來越好奇。正巧對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng)，想在周末和她見面。你對(duì)小梅的建議是（ ）A.理性慎重B.欣然接受C.斷然拒絕D.順其自然
1.(2022廣東)九年級(jí)小楊同學(xué)最近很苦惱，中考填報(bào)志愿，他想選擇自己喜歡的學(xué)校，父母卻希望他選擇離家近的學(xué)校，他不想被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對(duì)小楊的苦惱，最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh是（ ）A.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，挑戰(zhàn)父母權(quán)威 B.參加集體活動(dòng)，消除心中煩惱C.體諒孝敬父母，服從長(zhǎng)輩安排 D.積極有效溝通，爭(zhēng)取父母理解
2.（2023廣東）中央廣播電視總臺(tái)“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)評(píng)選出了10名（組）2020年“最美孝心少年”，他們的孝心孝行故事具有時(shí)代感。其中，廣東少年小黃在父親參加援鄂醫(yī)療隊(duì)時(shí)，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧家庭的重?fù)?dān)；四川涼山彝族邱氏兄妹用稚嫩的雙手為家庭奔小康貢獻(xiàn)力量。他們的事跡體現(xiàn)了（ ）A.儉約自守、中和泰和的生活理念B.律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則C.文以載道、以文化人的教化思想D.孝老愛親、自立自強(qiáng)的傳統(tǒng)美德
3.（2021廣東）《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，在確有必要的情況下，學(xué)校及其教師可以在學(xué)生存在不服從教育管理、擾亂課堂秩序、吸煙飲酒、欺凌同學(xué)或者侵害他人合法權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。對(duì)該規(guī)定理解正確的是（ ）A.教師有權(quán)任意處罰學(xué)生B.教師被賦予合理的教育懲戒權(quán)C.法律加大了對(duì)學(xué)生的懲戒力度D.懲戒在教育中是最有效的手段
4.(2022廣東)家風(fēng)正，則民心淳；民風(fēng)正，則社稷安。每到春節(jié)，很多家庭都選擇了如“忠厚傳家遠(yuǎn)，孝悌守業(yè)長(zhǎng)”“成事成名成偉業(yè)，立人立德立家風(fēng)”等對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)的字跡雖經(jīng)風(fēng)吹日曬或有模糊，但好家風(fēng)代代相傳?？梢姾眉绎L(fēng)（ ）A.是一個(gè)家庭文化的延續(xù)，是有形的財(cái)富B.是推動(dòng)全家努力奮斗、名利雙收的法寶C.是家庭興旺和社會(huì)穩(wěn)定的精神源泉之一D.是中華民族特有的傳統(tǒng)美德和精神支柱
5.(2023廣東)小亮在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一個(gè)自稱夏先生的人，雙方聊得比較投緣。不久后，夏先生稱可以帶他一起發(fā)財(cái)，并給他發(fā)了一個(gè)鏈接，讓小亮下載并注冊(cè)賬戶。你給小亮的合理建議是（ ）A.這是個(gè)好機(jī)會(huì)，應(yīng)馬上下載并注冊(cè)賬戶B.要相信網(wǎng)友，以免傷害彼此之間的感情C.可先注冊(cè)賬戶，一旦發(fā)現(xiàn)受騙再退出來D.要避免輕信盲從，不輕易泄露個(gè)人信息
二、非選擇題6.（2021廣東）閱讀材料，回答問題?！叭嗣窠逃摇眹?guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者于漪，是人民教師的典范。材料一：于漪1951年復(fù)旦大學(xué)教育系畢業(yè)后，把“樹中華教師魂，立民族教育根”作為終生奮斗目標(biāo)，她堅(jiān)持以全面發(fā)展的理念教書育人，以博大的師愛悉心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生。為彌補(bǔ)專業(yè)功底的不足，她刻苦學(xué)習(xí)中文課程。備課，她反復(fù)鉆研教材，深入了解學(xué)生，
不斷改進(jìn)教法；講課，她精益求精，幾乎把每堂課都上成示范課。她引領(lǐng)語文教學(xué)改革，講授2 000多節(jié)公開課，培養(yǎng)出一批全國(guó)知名的教學(xué)能手，撰寫百萬字的論文專著。退休后，她堅(jiān)守教改第一線，培養(yǎng)青年教師，實(shí)現(xiàn)了“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”的誓言。材料二：于漪連續(xù)五屆當(dāng)選上海市人大代表，始終認(rèn)真履行職責(zé)：在每年的市人大會(huì)議上，聽取并審議有
關(guān)報(bào)告；參與多部地方性法規(guī)制定，從法規(guī)的起草、征求意見到表決通過都付出了心血；經(jīng)常到基層進(jìn)行調(diào)研，聽取群眾的意見和要求，起草并提交了多份議案；積極參加市人大執(zhí)法檢查，針對(duì)本市一項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)使用的問題向相關(guān)部門提出質(zhì)詢。她對(duì)提高本市教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件、提高教師待遇等發(fā)揮了重要作用。
（1）結(jié)合材料一分析，為什么于漪被譽(yù)為人民教師的典范？
①有理想信念：她有強(qiáng)烈的使命感和高度的責(zé)任感，把教育和教師職業(yè)與國(guó)家興亡、個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起，這是她獻(xiàn)身教育的強(qiáng)大精神力量。②有教育情懷：她熱愛教育，堅(jiān)守基礎(chǔ)教育第一線，實(shí)現(xiàn)了一輩子做教師的誓言。③有仁愛之心：她關(guān)愛學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。④有扎實(shí)學(xué)識(shí)：她勤奮好學(xué)、專業(yè)功底深厚，育人技藝精湛；在推進(jìn)語文教學(xué)改革道路上，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。
（2）結(jié)合材料二分析，于漪是如何行使人大代表職權(quán)的？
①在市人大會(huì)議上聽取并審議有關(guān)報(bào)告，行使了審議權(quán)。②參與多部地方性法規(guī)制定，從法規(guī)的起草、征求意見到表決通過都付出了心血，行使了表決權(quán)。③到基層進(jìn)行調(diào)研，起草并提交多份議案，行使了提案權(quán)。④針對(duì)本市一項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)使用的問題向相關(guān)部門提出質(zhì)詢，行使了質(zhì)詢權(quán)。
【厘清誤區(qū)】1.孝敬父母，是當(dāng)代公民的道德義務(wù)和法定義務(wù)。不孝敬父母，輕則受到輿論的譴責(zé)，重則要受法律的制裁。孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的物質(zhì)贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。要孝敬父母，既有孝心，又有孝行。2.網(wǎng)上交友，需要考慮是否對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活造成不良影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。
3.男生女生之間的正常交往可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。男生女生的交往要把握尺度。4.新型師生關(guān)系是平等的。我們要正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。當(dāng)與老師的溝通出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。
1.“百善孝為先?！睘楹霌P(yáng)中華民族孝的優(yōu)秀傳統(tǒng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，近些年來，全國(guó)各地先后出現(xiàn)了一批批“孝老愛親模范”“最美孝心少年”。他們的事跡告訴我們：孝敬父母就要（ ）①心里想著父母，理解關(guān)心父母 ②行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂 ③努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)④一切順從父母，讓父母高興A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
2.周末，小雅寫了一會(huì)兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看?！毙⊙抨P(guān)上電視，拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去。”接下來，小雅要怎么辦？最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）A.放下漫畫書，打開電腦玩游戲B.責(zé)問媽媽：“你怎么老是干涉我的自由？”C.扭頭回房，關(guān)上房門，不理媽媽D.對(duì)媽媽說：“我有點(diǎn)累了，需要放松一下?！?br/>3．退休的謝老師帶著母親歷時(shí)一年環(huán)游中國(guó)，幫助母親實(shí)現(xiàn)了“出去走走”的心愿。她踐行的中華傳統(tǒng)美德是（ ）A．自強(qiáng)不息B．孝親敬長(zhǎng)C．艱苦奮斗D．尊重他人
4.家庭是組成社會(huì)的細(xì)胞，有了家庭的穩(wěn)定，才有整個(gè)社會(huì)的和諧安定。下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是（ ）①爸爸、媽媽努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí) ②媽媽病了，小琪給媽媽買藥 ③周末，一家人去看望姥姥 ④媽媽怕我打電話影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常偷聽A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
5.子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”孔子曾說，孝敬父母什么最難，是“色難”，就是不給父母臉色看最難?？梢姟靶ⅰ弊铍y做到的是（ ）A．物質(zhì)上贍養(yǎng)父母B．經(jīng)濟(jì)上扶助父母C．精神上敬重父母D．感情上安慰父母
6.小超進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母較勁，對(duì)著干，事后又覺得后悔。針對(duì)小超的情況，你給他的合理建議是（ ）①理解父母的想法，學(xué)會(huì)換位思考 ②調(diào)適“逆反”心理，主動(dòng)與父母溝通 ③這是青春期的正?，F(xiàn)象，應(yīng)順其自然 ④尊重父母意愿，什么都不與父母說A.①②B.①④C.②③D.③④
7.《增廣賢文》曰：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是（ ）A．子女對(duì)父母的要求應(yīng)全順從B．子女要懂得感恩和回報(bào)父母C．父母對(duì)子女的愛是偉大無私的D．父母對(duì)子女要盡到撫養(yǎng)的義務(wù)
8.家是一生讀不完的書，家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。在中國(guó)的家庭文化當(dāng)中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，《論語·學(xué)而》中說：“孝悌也者，其為仁之本歟！”“孝親敬長(zhǎng)”從道德角度來說是因?yàn)椋? ）A.孝敬父母是每個(gè)公民的法律義務(wù)B.角色不同，責(zé)任相同，勇于承擔(dān)責(zé)任C.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德D.良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動(dòng)
9.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更影響著我們的身心發(fā)展。以下關(guān)于師生交往或師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A.老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者B.遇到問題時(shí)和老師主動(dòng)溝通,可以尋找到更好的解決問題的辦法Ｃ.建立在民主平等基礎(chǔ)上的新型師生關(guān)系不必拘泥于日常交往禮儀D.要正確對(duì)待老師的批評(píng)，有則改之，無則加勉
10．目前，各學(xué)校都在開展課堂教學(xué)改革，教師成了課堂的組織者、引導(dǎo)者和參與者，學(xué)生成了課堂的主體，師生關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。下列屬于新型師生關(guān)系的是( )①人格平等、教學(xué)相長(zhǎng) ②平等相處、不拘小節(jié) ③互相尊重、互相學(xué)習(xí) ④尊重敬畏、保持距離A．①②B．③④C．①③D．②③
11.新型的師生關(guān)系是建立在民主、平等、和諧的基礎(chǔ)上的。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一新型師生關(guān)系的是（ ）A.甲同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見，班主任很生氣B.乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號(hào)C.丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中的問題D.丁同學(xué)敬畏老師的威嚴(yán)，路上遇到老師故意繞道走開
12.小華因上學(xué)遲到受到老師的批評(píng)。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A．老師太嚴(yán)厲，小題大做B．我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)C．老師的批評(píng)沒有錯(cuò)，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)D．我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)
13．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系的有（ ）①小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議 ②小剛不服劉老師的批評(píng)，在課堂上頂撞老師 ③晚會(huì)上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開心 ④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
14.交往是一門藝術(shù)。下列與他人交往的做法正確的是（ ）①朋友約我去網(wǎng)吧，我婉言拒絕了 ②為了保護(hù)自己，不與異性同學(xué)交往 ③在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤 ④被老師誤解時(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇忉孉．①②B．①④C．②③D．③④
15.小剛在學(xué)習(xí)、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而他卻總是熱心地為同學(xué)提供各種幫助，他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛（ ）A．沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力B．能正確處理和同學(xué)之間的交往關(guān)系C．根本不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性D．成績(jī)優(yōu)秀，別人追不上他
16.與異性朋友交往是正常的也是有益的，但與異性交往中最容易引起誤解的是（ ）A．喜歡經(jīng)常和某一異性朋友單獨(dú)相處B．班委會(huì)組織全班男女同學(xué)觀看足球賽C．和成績(jī)特別優(yōu)秀的異性朋友交流學(xué)習(xí)D．女同學(xué)遇到困難時(shí)總喜歡找男生幫忙
17.男女同學(xué)的正常交往，要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)友誼。恰當(dāng)?shù)姆绞街饕侵福? ）①要秘密交往 ②要自然大方 ③要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方 ④要學(xué)會(huì)自愛自重A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
18.小紅剛進(jìn)入中學(xué)，在一個(gè)月的時(shí)間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認(rèn)為同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學(xué)習(xí)用品；第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重。老師又給她換了座位，但是不出一個(gè)星期，她又想調(diào)換座位了。下列說法你認(rèn)為正確的是（ ）①男女有別，男女生本來就不應(yīng)該坐同桌 ②男女生各有所長(zhǎng)，各有不足，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待③悅納自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)悅納他人 ④要學(xué)會(huì)正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
19.我們中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中，以下做法正確的是（ ）①只要不跟網(wǎng)友見面，透露個(gè)人信息沒什么關(guān)系 ②要有自我保護(hù)意識(shí)，遇到問題學(xué)會(huì)求助③遇到“投緣”的網(wǎng)友就可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友 ④對(duì)于陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20.某市公安局破獲一起特大電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案，涉案價(jià)值300余萬元。據(jù)報(bào)案人小李說，他在某社交軟件上認(rèn)識(shí)的“女友”邀他一起玩游戲，為了升級(jí)需要充值3 000元。剛充完值，“女友”卻不見了，幸好公安機(jī)關(guān)及時(shí)破案。小李的遭遇警示我們（ ）①要慎重結(jié)交網(wǎng)友 ②網(wǎng)上交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇 ③網(wǎng)上交友要具有一定的自我保護(hù)意識(shí) ④只要及時(shí)報(bào)案，肯定能挽回?fù)p失A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
二、非選擇題21.軍軍是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，隨著中考臨近，軍軍感覺壓力很大，擔(dān)心自己考不上理想的高中，致使最近睡不好覺，精力難以集中，作業(yè)質(zhì)量不高。為此，媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了他，他感到十分委屈，認(rèn)為媽媽不理解他，但又害怕媽媽擔(dān)心，不敢和媽媽說明事情的真相。
閱讀材料，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助軍軍走出困境。
軍軍要想走出困境應(yīng)該：①全面認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，看到自己的優(yōu)勢(shì)，相信自己在考試時(shí)能發(fā)揮最佳水平。②學(xué)會(huì)換位思考，認(rèn)識(shí)到嚴(yán)也是一種愛，媽媽的批評(píng)是為自己好，要理解尊重媽媽。③加強(qiáng)與父母溝通，學(xué)會(huì)傾訴。請(qǐng)求老師、父母或其他人幫助自己，并改善睡眠，以旺盛的精力和愉快的心情投入學(xué)習(xí)中去。
22.閱讀材料，回答問題。信息技術(shù)帶來了課堂教學(xué)的新變化，特別是在近幾年新冠肺炎疫情常態(tài)化防控期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成了部分學(xué)生學(xué)習(xí)的重要形式，各種微課在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)被廣泛使用，有些動(dòng)畫形式的網(wǎng)課深深地吸引了學(xué)生，一些批改作業(yè)的軟件也極大程度地提高了教師批改作業(yè)的效率。
(1)有的同學(xué)大膽預(yù)測(cè)：在未來，教師這個(gè)職業(yè)將會(huì)被網(wǎng)絡(luò)課堂取代。你贊同這種說法嗎？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
我不贊同這種說法。網(wǎng)絡(luò)課堂的確給我們的學(xué)習(xí)帶來了便捷，但是仍有許多教育工作是必須由教師完成的，教師無法被網(wǎng)絡(luò)課堂取代。教師不僅傳授給我們知識(shí)，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還是我們精神成長(zhǎng)的引路人，通過自己的言傳身教為我們作出榜樣，這是網(wǎng)絡(luò)課堂無法取代的。同時(shí)，與教師交往也是校園生活的重要內(nèi)容，可以提高我們的交往能力，促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)。
（2）在與老師交往的過程中，我們應(yīng)該作出哪些行動(dòng)來慰藉老師的辛苦？
課堂上配合老師，養(yǎng)成主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度；正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)；主動(dòng)關(guān)心老師，理解老師；對(duì)老師有禮貌；按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)等。
23.閱讀材料，回答問題。即將畢業(yè)的小凡，經(jīng)父母同意，開通了自己的微信賬號(hào)，他將朋友分成“同學(xué)舊時(shí)光”與“網(wǎng)友新時(shí)空”兩組?！就瑢W(xué)舊時(shí)光】和朝夕相處的同學(xué)們就要分別了，小凡很不舍，希望畢業(yè)后依然能和大家保持友誼。而對(duì)于那些和自己有過爭(zhēng)執(zhí)，甚至是相互傷害過的同學(xué)，也能彼此諒解。
【網(wǎng)友新時(shí)空】面對(duì)即將開始的新生活，小凡想利用微信這個(gè)交往新通道，毫無顧忌地結(jié)交網(wǎng)友，拓展朋友圈。（1）珍惜同學(xué)舊時(shí)光，呵護(hù)初中階段的友誼，小凡應(yīng)該怎么做？
呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。
（2）拓展網(wǎng)友新時(shí)空，請(qǐng)你對(duì)小凡“毫無顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。
小凡“毫無顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法是錯(cuò)誤的。①網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。③網(wǎng)上交友可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任，但是虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。

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