（本卷為開(kāi)卷考試，試卷頁(yè)數(shù)：6頁(yè)，考試時(shí)間：90分鐘，卷面分：5分，總分：105分）
一、選擇題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）
1. 我們是學(xué)校里的學(xué)生、是家庭中的子女、是小區(qū)的業(yè)主、是景區(qū)的游客、是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。這說(shuō)明（ ）
①每個(gè)人在社會(huì)上的身份是唯一的 ②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
③每個(gè)人的責(zé)任都是完全不同的 ④個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
②④：依據(jù)題文描述，題文中的觀點(diǎn)表明不同的社會(huì)關(guān)系中我們的身份不同，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，故②④符合題意；
①③：社會(huì)關(guān)系不同，我們的身份不同；每個(gè)人的角色不同，責(zé)任不同，故①③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
2. 到農(nóng)場(chǎng)參加勞動(dòng)實(shí)踐、到敬老院做義工服務(wù)、到烈士陵園參加紅色研學(xué)，這些實(shí)踐活動(dòng)（ ）
①有助于養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 ②一定能夠形成正確的價(jià)值觀
③能夠獲得他人的接納和認(rèn)可 ④讓每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值
A. ①③B. ②④C. ③④D. ②③您看到的資料都源自我們平臺(tái)，家威杏 MXSJ663 免費(fèi)下載【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查親社會(huì)行為的相關(guān)知識(shí)。
①③：到農(nóng)場(chǎng)參加勞動(dòng)實(shí)踐、到敬老院做義工服務(wù)、到烈士陵園參加紅色研學(xué)屬于親社會(huì)行為。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)展和成就自己，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，有利于獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可，有利于傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，故①③說(shuō)法正確；
②：“一定”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
④：“每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選A。
3. 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)。能對(duì)此進(jìn)行闡述的是（ ）
①面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，要學(xué)會(huì)辨析，讓謠言止于智者
②開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)世界信息容易泄露，所以不要上網(wǎng)
③網(wǎng)絡(luò)打破了交往時(shí)空限制，不必進(jìn)行現(xiàn)實(shí)交流
④網(wǎng)絡(luò)信息豐富，但碎片化信息會(huì)影響人們思考
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。
①④：依據(jù)教材，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，要學(xué)會(huì)辨析，讓謠言止于智者，網(wǎng)絡(luò)信息豐富，但碎片化信息會(huì)影響人們思考，故①④說(shuō)法正確；
②：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③：網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往，要進(jìn)行現(xiàn)實(shí)交流，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選C。
4. 鄰居養(yǎng)的寵物狗深夜狂吠擾民，請(qǐng)你運(yùn)用“自由與規(guī)則”的知識(shí)對(duì)他進(jìn)行勸誡（ ）
①自由不是隨心所欲，要受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束
②社會(huì)規(guī)則就是為了限制自由
③公民在行使自由的時(shí)候，不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利
④社會(huì)規(guī)則保障人們享有自由
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查自由和規(guī)則的關(guān)系。
①③：依據(jù)教材知識(shí)，鄰居養(yǎng)的寵物狗深夜狂吠擾民，侵犯了別人的權(quán)益，說(shuō)明自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束；公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；故①③符合題意；
②：社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
④：社會(huì)規(guī)則保障人們享有自由觀點(diǎn)與鄰居養(yǎng)的寵物擾民行為不符，故④不符合題意；
故本題選C。
5. 2023年7月20日起，兒童乘火車有了新要求，兒童（含免費(fèi)乘車兒童）必須攜帶有效身份證件才能進(jìn)站乘車。這說(shuō)明（ ）
①規(guī)則不是一成不變的，應(yīng)該積極改進(jìn)規(guī)則
②違反規(guī)則的行為必受處罰
③遵守規(guī)則需要他律和自律
④規(guī)則要符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求
A. ②③B. ①③C. ②④D. ①④
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查改進(jìn)規(guī)則。
①④：材料通過(guò)兒童票價(jià)的更改，說(shuō)明了規(guī)則要符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求；體現(xiàn)了規(guī)則不是一成不變的，應(yīng)該積極改進(jìn)規(guī)則，故①④說(shuō)法正確；
②③：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故②③不符合題意；
故本題選D。
6. “不學(xué)禮，無(wú)以立?！薄叭硕鵁o(wú)禮，焉以為德?！边@兩句話告訴我們的道理是（ ）
①文明有禮是個(gè)人立身處世的前提 ②文明有禮是重要的道德行為規(guī)范
③文明有禮要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明 ④文明有禮要儀表整潔、舉止端莊
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查文明有禮。
①②：材料通過(guò)經(jīng)典語(yǔ)句，表明了文明有禮的重要性，故①②符合題意；
③④：這是文明有禮的要求，故③④不符合題意；
故本題選A。
7. 15歲的李某原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了一些游手好閑的“朋友”他開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)、曠課，以致后來(lái)偷東西、打罵同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分。但他仍不悔改，最后發(fā)展到偷竊財(cái)物、攔路搶劫，因犯罪被判刑。李某帶給我們的啟示是（ ）
①避免結(jié)交朋友是預(yù)防犯罪的根本 ②年齡小時(shí)實(shí)施犯罪行為不要緊
③應(yīng)該增強(qiáng)法治觀念，依法自律 ④犯罪是成長(zhǎng)路上最兇險(xiǎn)的陷阱
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查預(yù)防犯罪的相關(guān)知識(shí)。
①：并不是所有的朋友都會(huì)帶給我們不良的影響，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；
②：年齡小時(shí)更加要注意預(yù)防犯罪，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③④：許多違法犯罪都是從交友不慎、無(wú)心向?qū)W、沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的，我們要防微杜漸，從小事做起，預(yù)防違法犯罪，應(yīng)該增強(qiáng)法治觀念，依法自律，犯罪是成長(zhǎng)路上最兇險(xiǎn)的陷阱，故③④說(shuō)法正確；
故本題選B。
8. 小華周末騎車回奶奶家，路遇一司機(jī)把行人撞倒肇事逃逸，小華應(yīng)該（ ）
①記住肇事車輛車牌號(hào)，打110報(bào)警 ②騎車追趕肇事車輛
③打120叫救護(hù)車，救助被撞的行人 ④趕緊遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)
A. ①③B. ②④C. ③④D. ①②
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查同違法犯罪作斗爭(zhēng)。
①③：公民有同違法犯罪的義務(wù)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)肇事司機(jī)逃逸的事件，我們可以記住肇事車輛車牌號(hào)，打110報(bào)警；可以打120叫救護(hù)車，救助被撞的行人，故①③說(shuō)法正確；
②：這不利于自身的安全，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
④：這是缺乏同違法犯罪作斗爭(zhēng)的意識(shí)的表現(xiàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選A。
9. 父母履行撫養(yǎng)子女的責(zé)任，老師履行教書(shū)育人的責(zé)任，解放軍承擔(dān)保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，由此可見(jiàn)（ ）
①很多人都在為我們的成長(zhǎng)和幸福承擔(dān)著責(zé)任
②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)才能使自己的潛能得到發(fā)揮
③只有享受他人的幫助和服務(wù)才能感受到幸福
④生活中每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
A. ②③B. ①④C. ②④D. ①③
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查角色與責(zé)任。
①④：題文中父母、老師、解放軍等不同的人承擔(dān)著不同的責(zé)任，啟示我們每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，只有人人都履行應(yīng)盡責(zé)任，才能共享美好生活，很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，故①④符合題意；
②：題文材料沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)自己負(fù)責(zé)，故②不符合題意；
③：積極幫助和服務(wù)他人，體會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
10. 張桂梅有一個(gè)夢(mèng)想——辦一所女子高中，讓山里的女孩走出大山，考上大學(xué)。16年來(lái)，她忍受著病痛的折磨，把所有的心血和財(cái)產(chǎn)都投入到華坪女高的事業(yè)中。她用生命在詮釋（ ）
①自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，我承擔(dān)我無(wú)悔 ②承擔(dān)責(zé)任就要不言代價(jià)與回報(bào)
③承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)有豐厚的回報(bào) ④承擔(dān)責(zé)任會(huì)經(jīng)常受到責(zé)備處罰
A. ②④B. ①③C. ①②D. ③④
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。
①②：張桂梅的事跡告訴我們自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，我承擔(dān)我無(wú)悔，承擔(dān)責(zé)任就要不言代價(jià)與回報(bào)，故①②說(shuō)法正確；
③：“一定”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
④：承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)受到責(zé)備與懲罰，但不經(jīng)常，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選C。
11. 沈忠芳大學(xué)畢業(yè)后就進(jìn)入國(guó)防部第五研究院二分院，先后參與“紅旗一號(hào)”“紅旗二號(hào)”地空導(dǎo)彈的研制。他隱姓埋名60余載，從沒(méi)有在乎過(guò)自己的得失，一輩子都在磨礪國(guó)家的劍與盾。他帶給我們的精神滋養(yǎng)有（ ）
①文明有禮 ②勇?lián)?zé)任 ③淡泊名利 ④尊重他人
A. ②③B. ①④C. ②④D. ①③
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查勇于擔(dān)責(zé)。
②③：沈忠芳隱姓埋名60余載，為了祖國(guó)的事業(yè)發(fā)展，從沒(méi)有在乎過(guò)自己的得失，一輩子都在磨礪國(guó)家的劍與盾。這體現(xiàn)了他淡泊名利、勇于擔(dān)責(zé)，故②③說(shuō)法正確；
①④：這在人物的身上沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故①④不符合題意；
故本題選A。
12. 外賣小哥不慎摔倒受傷，警察叔叔幫忙送外賣。網(wǎng)友評(píng)論：這趟“臨時(shí)兼職”，真暖！這是因?yàn)椋? ）
①關(guān)愛(ài)他人是一種幸福 ②關(guān)愛(ài)他人能獲得更好發(fā)展
③關(guān)愛(ài)他人就是為了得到回報(bào) ④點(diǎn)滴善行匯聚成愛(ài)的海洋
A. ②③B. ①④C. ②④D. ①③
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人。
①④：材料中，這趟“臨時(shí)兼職”，真暖！這是因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他人是一種幸福，點(diǎn)滴善行匯聚成愛(ài)的海洋，故①④說(shuō)法正確；
②③：承擔(dān)責(zé)任不能以獲取回報(bào)為目的，故②③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
13. 近年來(lái)，多所高校通過(guò)大數(shù)據(jù)等手段，為學(xué)生發(fā)放餐補(bǔ)，無(wú)需學(xué)生申請(qǐng)，不公布名單，而是偷偷打進(jìn)飯卡。這些暖心行動(dòng)體現(xiàn)了（ ）
①關(guān)愛(ài)他人能收獲幸福 ②關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)
③關(guān)愛(ài)他人要盡己所能 ④關(guān)愛(ài)他人要講究策略
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人的相關(guān)知識(shí)。
①：題干未體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人能收獲幸福，故①不符合題意；
②④：多所學(xué)校通過(guò)大數(shù)據(jù)等手段，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生發(fā)放餐補(bǔ)，提示我們關(guān)愛(ài)他人要講究策略，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷他人的自尊心，關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)，故②④說(shuō)法正確；
③：題干與關(guān)愛(ài)他人要盡己所能無(wú)關(guān)，故③不符合題意；
故本題選C。
14. “國(guó)”字原作“或”，字形像以“戈”守衛(wèi)“口”。后來(lái)在“或”的周圍加方框表示疆域，構(gòu)成“國(guó)”字?！皣?guó)”字的演變表明維護(hù)國(guó)家安全需要關(guān)注（ ）
①人民安全 ②領(lǐng)土安全 ③經(jīng)濟(jì)安全 ④文化安全
A. ③④B. ②③C. ①④D. ①②
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查國(guó)家安全的內(nèi)容。
①②③④：材料通過(guò)“國(guó)”字的字形演變，說(shuō)明了維護(hù)人民安全和領(lǐng)土安全的重要性，故①②符合題意；③④與題文的主旨內(nèi)容不符，故③④不符合題意；
故本題選D。
15. 糧食穩(wěn)，天下安。堅(jiān)守18億畝耕地紅線，全面實(shí)施種業(yè)振興，讓中國(guó)人的飯碗盛好中國(guó)好糧。從總體國(guó)家安全觀的角度看，這體現(xiàn)的是（ ）
①以人民安全為宗旨 ②以政治安全為根本
③以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ) ④以促進(jìn)國(guó)際安全為依托
A. ①③B. ①④C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查總體國(guó)家安全觀。
①③：分析題文，糧食安全是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石，從總體國(guó)家安全觀的角度看，主要體現(xiàn)的是以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)；讓中國(guó)人的飯碗盛好中國(guó)好糧，體現(xiàn)以人民安全為宗旨，故①③符合題意；
②④：題文中沒(méi)有體現(xiàn)政治安全、國(guó)際安全，故②④不符合題意；
故本題選A。
16. 國(guó)泰民安是全體人民的共同愿望，國(guó)家安全與每個(gè)人息息相關(guān)。下列行為屬于維護(hù)國(guó)家安全的是（ ）
①向中學(xué)生宣傳《反間諜法》 ②造紙廠向河里偷排工業(yè)污水
③戍邊英雄誓死抵抗外軍侵犯 ④拍攝敏感軍事照片上傳網(wǎng)絡(luò)
A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全。
①③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，向中學(xué)生宣傳《反間諜法》，這有利于增強(qiáng)公民的國(guó)家安全意識(shí)，“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”誓死抵抗外軍侵犯，這是在用生命維護(hù)國(guó)家安全；①③符合題意；
②：此行為會(huì)危害國(guó)家生態(tài)安全，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
④：此舉會(huì)危害國(guó)家軍事安全；④錯(cuò)誤；
故本題選D。
17. 雷鋒在日記中寫(xiě)道：“當(dāng)祖國(guó)和人民處在最危急關(guān)頭，我就挺身而出，不怕?tīng)奚?，生為人民生，死為人民死?！边@說(shuō)明了（ ）
A. 國(guó)家和人民的利益高于一切
B. 國(guó)家利益與人民利益不統(tǒng)一
C. 國(guó)家利益就是整體利益、集體利益
D. 堅(jiān)持國(guó)家利益至上一定會(huì)犧牲個(gè)人
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查堅(jiān)持國(guó)家利益至上的相關(guān)知識(shí)。
A：依據(jù)教材分析，“當(dāng)祖國(guó)和人民處在最危急關(guān)頭，我就挺身而出，不怕?tīng)奚?，生為人民生，死為人民死?！眹?guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成，故A說(shuō)法正確；
B：在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：“就是”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選A。
18. “有一種安全叫祖國(guó)接你回家。”2023年4月29日，343名蘇丹撤離的中國(guó)公民平安回到祖國(guó)懷抱。這讓我們感受到（ ）
①國(guó)家安全是人民幸福安康的前提 ②維護(hù)國(guó)家安全是公民的基本義務(wù)
③個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān) ④中國(guó)為全球安全貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查國(guó)家安全的重要性。
①③：分析題文，有國(guó)家作為保障343名蘇丹撤離的中國(guó)公民平安回到祖國(guó)懷抱，說(shuō)明個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)緊密相連，國(guó)家安全是人民幸福安康的前提，使人民的生命安全得到保障，故①③符合題意；
②：題文材料沒(méi)有體現(xiàn)維護(hù)國(guó)家安全是公民的基本義務(wù)，故②不符合題意；
④：題文材料沒(méi)有體現(xiàn)全球安全，故④不符合題意；
故本題選B。
19. “奮斗一甲子，鑄盾六十年，了卻家國(guó)天下事，一頭白發(fā)終不悔?！边@是錢七虎院士一生的寫(xiě)照。錢七虎院士為了完成保密度極高的秘密工作曾長(zhǎng)達(dá)十六年隱姓埋名，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)工程學(xué)奇跡。他的事跡啟示我們（ ）
①無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該顧全大局，以國(guó)家利益為重
②自覺(jué)遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面
③為了國(guó)家利益，有時(shí)要放棄個(gè)人利益甚至獻(xiàn)出生命
④國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查積極維護(hù)國(guó)家利益。
①③：材料通過(guò)錢七虎的事跡材料，說(shuō)明了要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益，為了國(guó)家利益，有時(shí)要放棄個(gè)人利益甚至獻(xiàn)出生命；無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該顧全大局，以國(guó)家利益為重，故①③符合題意；
②④：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故②④不符合題意；
故本題選C。
20. 學(xué)校開(kāi)展國(guó)家安全知識(shí)宣講，為同學(xué)們上國(guó)防教育課；某鄉(xiāng)鎮(zhèn)用“國(guó)家安全大篷車”進(jìn)行鄉(xiāng)村巡展，把國(guó)家安全知識(shí)送到田間地頭。開(kāi)展這些活動(dòng)的目的是（ ）
①增強(qiáng)公民自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)
②推動(dòng)全社會(huì)形成維護(hù)國(guó)家安全合力
③豐富拓展總體國(guó)家安全體系的內(nèi)涵
④促進(jìn)公民行使維護(hù)國(guó)家安全的權(quán)利
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全的相關(guān)知識(shí)。
①②：依據(jù)教材知識(shí)，題文中對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的宣傳，有利于推動(dòng)全社會(huì)形成維護(hù)國(guó)家安全的合力，有利于公民增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)，故①②說(shuō)法正確；
③：國(guó)家安全宣傳活動(dòng)不會(huì)豐富國(guó)家安全體系的內(nèi)涵，故③不符合題意；
④：公民應(yīng)該自覺(jué)行使維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選A。
二、非選擇題（本大題共4個(gè)小題：21題15分，22題15分，23題15分，24題15分，共60分）
21. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
2023年6月21日，中央網(wǎng)信辦開(kāi)啟了為期2個(gè)月的“清朗·2023年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)。集中整治網(wǎng)上涉未成年人突出問(wèn)題，全面壓縮有害信息隱形變異的生存空間，堅(jiān)決遏制侵害未成年人權(quán)益的違法行為，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)類APP、兒童智能設(shè)備等專屬產(chǎn)品服務(wù)信息內(nèi)容安全標(biāo)準(zhǔn)，有效解決網(wǎng)絡(luò)沉迷問(wèn)題，營(yíng)造有利于未成年人健康安全成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。八年級(jí)（1）班同學(xué)展開(kāi)了熱烈的討論。
小冬說(shuō)：“有了相關(guān)部門的保護(hù)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交友時(shí)可以啥都不怕了！”
小美說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)世界任我遨游，它讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，我是徹頭徹尾的網(wǎng)蟲(chóng)！”
（1）小冬的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。
（2）小美的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。
（3）作為未成年人，在這次“清朗·2023年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)中，我們應(yīng)該怎么做？
【答案】21. 小冬的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①相關(guān)部門對(duì)我們進(jìn)行特殊保護(hù)，但網(wǎng)絡(luò)生活具有虛擬性，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；③要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往；④更要遵守法律、法規(guī)等。
22. 小美的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①網(wǎng)絡(luò)改變世界，豐富了人們?nèi)粘Ｉ?，促進(jìn)人際交往，豐富了社會(huì)生活等。②但是網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有積極作用，也有消極影響。③我們應(yīng)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；保護(hù)好個(gè)人隱私。④小美沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的消極作用。
23. 合理利用網(wǎng)絡(luò)，慎重結(jié)交網(wǎng)友。①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。 ②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。 ③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。
【解析】
【分析】考點(diǎn)考查：合理利用網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)上交友、網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。
能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)。
【小問(wèn)1詳解】
第一步：讀題，提煉辯題。
觀點(diǎn)：有了相關(guān)部門的保護(hù)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交友時(shí)可以啥都不怕了；
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。
正誤判斷：錯(cuò)誤；
論據(jù)①：網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性；
論據(jù)②：網(wǎng)上交友的注意事項(xiàng)；
第三步：整合信息，組織答案。
【小問(wèn)2詳解】
第一步：讀題，提煉辯題。
觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)世界任我遨游，它讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，我是徹頭徹尾的網(wǎng)蟲(chóng)；
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。
正誤判斷：錯(cuò)誤；
論據(jù)①：網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界的積極影響與消極影響；
論據(jù)②：合理利用網(wǎng)絡(luò)的要求；
第三步：整合信息，組織答案。
【小問(wèn)3詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：“清朗·2023年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)→合理利用網(wǎng)絡(luò)的要求；
第三步：整合信息，組織答案。
22. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
近些年，直播行業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)，直播購(gòu)物的競(jìng)爭(zhēng)方式五花八門。短視頻平臺(tái)出現(xiàn)一種“電商捧哏”的角色，他們是電商直播間里帶動(dòng)用戶激情下單的“氣氛組”，營(yíng)造出直播間“人流涌動(dòng)”的氛圍，并搭幫吆喝賣貨，重要作用就是“逼單”。一些“電商捧哏”在給主播搭腔的同時(shí)，還操作多臺(tái)手機(jī)，給用戶制造一種很多人在搶購(gòu)、“手慢無(wú)”的緊張感，有的還會(huì)在評(píng)論區(qū)瘋狂刷彈幕，顯示的庫(kù)存量、銷量等數(shù)字往往并不真實(shí)。
（1）據(jù)對(duì)材料及相關(guān)鏈接的理解，你如何看待“電商捧哏”這種行為？
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)“電商捧哏”者提出勸誡。
（3）據(jù)以上材料及問(wèn)題，歸納創(chuàng)建誠(chéng)實(shí)守信網(wǎng)購(gòu)環(huán)境的途徑。
【答案】（1）“電商捧哏”是不誠(chéng)信的行為，欺騙消費(fèi)者，甚至侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益。
（2）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)?！半娚膛踹纭闭邞?yīng)該誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。
（3）國(guó)家：建立起全覆蓋的社會(huì)信用信息記錄；健全法規(guī)制度；建立健全激勵(lì)誠(chéng)信、懲戒失信長(zhǎng)效機(jī)制；完善誠(chéng)信監(jiān)督體系；
經(jīng)營(yíng)者：培育誠(chéng)信理念，堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；
個(gè)人：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。
【解析】
【分析】考點(diǎn)考查：誠(chéng)實(shí)守信。
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、法治觀念。
【小問(wèn)1詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生， 需要運(yùn)用誠(chéng)實(shí)守信的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：他們是電商直播間里帶動(dòng)用戶激情下單的“氣氛組”，并搭幫吆喝賣貨，重要作用就是“逼單”→可鏈接不誠(chéng)信的行為，欺騙消費(fèi)者，甚至侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益知識(shí)作答。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問(wèn)2詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生， 需要運(yùn)用誠(chéng)實(shí)守信的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：他們是電商直播間里帶動(dòng)用戶激情下單的“氣氛組”，并搭幫吆喝賣貨，重要作用就是“逼單”→可鏈接誠(chéng)信的重要性、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)知識(shí)作答。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問(wèn)3詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生， 需要運(yùn)用誠(chéng)實(shí)守信的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：《中華人民共和國(guó)民法典》、《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等規(guī)定→可鏈接國(guó)家、經(jīng)營(yíng)者、個(gè)人角度做法知識(shí)作答。
第三步：整合信息，組織答案。
23. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
葉連平是安徽和縣卜陳學(xué)校的一名退休教師。他退休后不愿閑著，把自家的一間房屋騰了出來(lái)，建成“未成年人之家”，平日里免費(fèi)幫周邊的孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，周末集中給孩子們上英語(yǔ)課。寒來(lái)暑往23年，迎來(lái)又送走2000多名學(xué)生。每年寒暑假，“未成年人之家”還吸引了來(lái)自各地的志愿者，不僅輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，還帶孩子們學(xué)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)，為鄉(xiāng)村的學(xué)生打開(kāi)了視野。2012年，葉連平同當(dāng)?shù)卣?、卜陳學(xué)校三方籌款，成立了和縣烏江愛(ài)心助教協(xié)會(huì)暨“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，至今已為379名農(nóng)村孩子發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金37萬(wàn)多元。近年來(lái)，葉連平先后獲得“全國(guó)道德模范”“中國(guó)好人”“最美奮斗者”等眾多榮譽(yù)。他卻說(shuō)，自己充其量不過(guò)是一只螢火蟲(chóng)，只希望能再為孩子們多做點(diǎn)事情。
（1）“未成年人之家”為什么會(huì)吸引各地的志愿者？
（2）葉連平的事跡對(duì)我們有什么啟示？
（3）你參加過(guò)哪些志愿活動(dòng)？結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷談?wù)勀愕氖斋@。
【答案】23. 志愿者樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可，我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
24. ①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。 ②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。 ③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
25. 去博物館當(dāng)志愿者講解員、當(dāng)交通志愿管理員。①我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻； ②我們會(huì)更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策； ③會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。
【解析】
【分析】考點(diǎn)考查：親社會(huì)行為。
能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。
【小問(wèn)1詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用親社會(huì)行為的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：“未成年人之家”吸引各地的志愿者→養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性；
第三步：整合信息，組織答案。
【小問(wèn)2詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：葉連平的事跡→養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑；
第三步：整合信息，組織答案。
【小問(wèn)3詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用親社會(huì)行為的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：志愿活動(dòng)及其收獲→去博物館當(dāng)志愿者講解員、當(dāng)交通志愿管理員；養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性；
第三步：整合信息，組織答案。
24. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 從技校學(xué)生到在世界技能大賽上摘得獎(jiǎng)牌，再到2011年最年輕的“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，90后小伙裴先峰坦言，成為大國(guó)工匠沒(méi)有別的秘笈：“就是用心學(xué)、刻苦練；當(dāng)工人，就要當(dāng)最優(yōu)秀的！”
（1）裴先峰為什么能夠獲得成功？
材料二 中國(guó)一汽研發(fā)總院代理副院長(zhǎng)周時(shí)瑩被評(píng)為2023年全國(guó)“最美職工”。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建立了紅旗智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)架構(gòu)和驗(yàn)證體系，實(shí)現(xiàn)了核心技術(shù)自主掌控，并創(chuàng)新將虛擬仿真技術(shù)首次應(yīng)用于整車電子控制系統(tǒng)的自動(dòng)化驗(yàn)證，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)自主汽車虛擬仿真驗(yàn)證技術(shù)的空白。
（2）周時(shí)瑩用什么詮釋了勞動(dòng)者之美？
材料三 松土、撒種、育苗、澆水、施肥……石家莊某中學(xué)把課堂從教室搬到田間地頭，引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)農(nóng)活的同時(shí)知農(nóng)事、惜糧食。從耕種體驗(yàn)到食物制作，從清潔衛(wèi)生到家用電器安全使用，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的勞動(dòng)課程，讓學(xué)生們感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，在學(xué)生們心中播下崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的種子。
（3）你從材料三中獲得哪些感悟？
（4）青少年是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)結(jié)合上述材料及問(wèn)題，談?wù)勄嗌倌耆绾尾拍軗?dān)負(fù)起歷史重任。
【答案】（1）兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神等；
（2）勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，我們國(guó)家的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的，中國(guó)人用實(shí)干創(chuàng)造了今天的輝煌；無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，他們都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，他們成就了我們今天的美好生活，理應(yīng)受到我們的尊重。
（3）學(xué)生參與勞動(dòng)課程豐富和拓展了勞動(dòng)教育實(shí)施途徑，有利于增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，有利于學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣等。
（4）少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
【解析】
【分析】考點(diǎn)考查：發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神、勞動(dòng)的價(jià)值、尊重勞動(dòng)者。
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)。
【小問(wèn)1詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民， 需要運(yùn)用勞動(dòng)的價(jià)值、尊重勞動(dòng)者的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：就是用心學(xué)、刻苦練；當(dāng)工人，就要當(dāng)最優(yōu)秀的→可鏈接兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神等知識(shí)作答。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問(wèn)2詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民， 需要運(yùn)用勞動(dòng)的價(jià)值的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)自主汽車虛擬仿真驗(yàn)證技術(shù)的空白→可鏈接勞動(dòng)的作用、尊重勞動(dòng)者等知識(shí)作答。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問(wèn)3詳解】
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生， 需要運(yùn)用發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：讓學(xué)生們感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，在學(xué)生們心中播下崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的種子→可鏈接豐富和拓展了勞動(dòng)教育實(shí)施途徑，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣等知識(shí)作答。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問(wèn)4詳解】
本題考查青少年擔(dān)負(fù)起歷史重任，可結(jié)合教材知識(shí)作答。選擇題涂卡區(qū)
考生禁填：缺考考生由監(jiān)考員用黑色中性筆填寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)并填涂右邊的缺考標(biāo)記。
注意事項(xiàng)：
1．使用考試專用扁頭2B涂卡鉛筆填涂，或?qū)⑵胀?B鉛筆削成扁鴨嘴狀填涂。
2．修改時(shí)，請(qǐng)先用橡皮擦干凈，再重新填涂，不得使用修正帶或涂改液。
3．填涂的正確方法：
錯(cuò)誤方法：
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《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第八條規(guī)定：消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。

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