1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
春節(jié)晚會(huì)上、小演員們穿上的，排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)，在 美妙的聲中跳起了的舞蹈，她們時(shí)而揚(yáng)起，時(shí)而雙手環(huán)抱， 像一般。為觀眾們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
【答案】
【解析】
【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“裝、準(zhǔn)、臂”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出。
裝載（zǎi zài） 海參（shēn can） 噴香（pén pèn） 歸還（hái huán）
鸚鵡（yīng yīn ） 胳臂 （bi bei） 瞬間（shùn shuì） ˊ 背包（ bèi bēi ）
【答案】zài shēn pèn huán
yīng bei shùn bēi
【解析】
【詳解】本題考查字音辨析。您看到的資料都源自我們平臺(tái)，家威杏 MXSJ663 免費(fèi)下載載，zǎi/zài，年；記載；刊登。/乘坐；裝運(yùn)；充滿(mǎn)；連詞，表示兩個(gè)動(dòng)作交替或同時(shí)進(jìn)行，相當(dāng)于“一邊……一邊……”。
裝載：zhuāng zài：運(yùn)輸工具裝人或物。
參，cān/shēn/cēn/sān，加入。/人參、黨參等的統(tǒng)稱(chēng)，通常指人參/參差/同「三」。
海參：hǎi shēn，棘皮動(dòng)物的一綱，身體略呈圓柱狀，體壁多肌肉，口和肛門(mén)在兩端，口的周?chē)杏|手。
噴，pēn/pèn，液體、氣體等急遽涌射；吐出。/氣味濃；量詞，用于開(kāi)花結(jié)實(shí)的次數(shù)。
噴香：pèn xiāng，香氣濃厚；非常香。
還，hái/ huán；表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動(dòng)作繼續(xù)進(jìn)行；仍舊；表示在某種程度之上有所增加或在某個(gè)范圍之外有所補(bǔ)充；用在形容詞前，表示程度上勉強(qiáng)過(guò)得去（一般是往好的方面說(shuō)）；用在上半句話(huà)里，表示陪襯，下半句進(jìn)而推論，多用反問(wèn)的語(yǔ)氣；尚且；表示沒(méi)想到如此，而居然如此（多含贊嘆語(yǔ)氣）/ 返回原來(lái)的地方或恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)；歸還；回報(bào)別人對(duì)自己的行動(dòng)。
歸還：guī huán，意思是把人或物送回原主、原地。
鸚鵡：yīnɡ wǔ ，鳥(niǎo)名。頭圓，上嘴大，呈鉤狀，下嘴短小，舌大而軟，羽毛色彩美麗，有白﹑赤﹑黃﹑綠等色。能效人語(yǔ)，主食果實(shí)。
臂，bì/bei，胳膊；從肩到腕的部分；機(jī)械上像臂的部分。/義同“{臂}”，用于“胳臂”。
胳臂：gē bei，肩以下、手腕以上的部位，即胳膊。
瞬間：shùn jiān，一指船行如箭，瞬間來(lái)到近旁，二指形容剎那間，須臾，一眨眼的工夫。
背，bèi/bēi，脊背，軀干上跟胸和腹相對(duì)的部位；某些物體的反面或后部；以背對(duì)著（跟“向”相對(duì)）；違背；違反；不順利；離開(kāi)；不當(dāng)面；瞞著；背誦。/用肩背把東西馱著；承受；負(fù)擔(dān)。
背包：bēi bā，用以攜帶個(gè)人財(cái)物的包或軍毯包。
3. 白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁 工作六十九個(gè)小時(shí)，選擇正確詞語(yǔ)填空應(yīng)該選（ ）
A. 陸續(xù)B. 連續(xù)
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查近義詞辨析。
陸續(xù)：時(shí)斷時(shí)續(xù)、先先后后、有先有后、先后分明。一般前接或后接對(duì)象是人或具體事物的先后順序,并可構(gòu)成重疊詞以加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。
連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)、不間斷。一般后接表示時(shí)間、數(shù)目的短語(yǔ)或句子。在后接表時(shí)間的短語(yǔ)或句子時(shí),時(shí)間單位不能太大,一般以小時(shí)、天、日、夜等單位計(jì)算。
“白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁 工作六十九個(gè)小時(shí)”意思是白求恩大夫不間斷的工作，一共工作了六十九個(gè)小時(shí)，故用“連續(xù)”。
選B。
4. 下列加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 （坐下）B. 朝辭白帝彩云間 （朝陽(yáng)）
C. 知有兒童挑促織（挑選）D. 水光瀲滟晴方好（正）
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查字義。
A項(xiàng)的意思是停下馬車(chē)是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景,句中“坐”是因?yàn)榈囊馑肌?br>B項(xiàng)的意思是早晨才辭別了五彩云霞映照中的白帝城,因此句中“朝”指早晨。
C項(xiàng)的意思是料想是兒童們正在挑逗蟋蟀，“挑”是用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄的意思。
D項(xiàng)的解釋正確。
5. 根據(jù)句意，用“惜”組成不同的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
1．時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就消逝了，所以我們要（ ）時(shí)間。
2．老師的話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)，（ ）他沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
3．對(duì)于那個(gè)毫不（ ）、無(wú)情破壞風(fēng)景名勝的游客，有關(guān)部門(mén)將予以處罰。
【答案】 ①. 珍惜 ②. 可惜 ③. 愛(ài)惜
【解析】
【詳解】考查組詞和詞語(yǔ)搭配。
珍惜：珍視愛(ài)惜。
可惜：令人惋惜。
愛(ài)惜：重視而不糟蹋。
6. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：__________________
（2）眼疾手快（含人體器官名稱(chēng)）：________________
（3）四面八方（含數(shù)字） ：__________________
【答案】 ①. 天高云淡 ②. 提心吊膽 ③. 百發(fā)百中
【解析】
【詳解】本題考查詞語(yǔ)仿寫(xiě)
（1）描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，可以從秋天的豐收景象，或是秋天果子成熟角度思考，如：五谷豐登、一葉知秋、春華秋實(shí)、天朗氣清。
（2）眼疾手快（含人體器官名稱(chēng)），一三位置或是二四位置含人體器官名稱(chēng)的四字詞語(yǔ)即可，如：耳聰目明、心靈手巧、七手八腳、七嘴八舌、五臟六腑。
（3）四面八方（含數(shù)字），寫(xiě)出含數(shù)字的四字詞語(yǔ)即可，如：三言?xún)烧Z(yǔ)、四舍五入、五湖四海、九牛一毛。
句子加工廠。
7. “一定會(huì)飛回來(lái)！ ”男孩肯定地說(shuō)。（改為提示語(yǔ)放在句首）
__________________
【答案】男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)！”
【解析】
【詳解】本題考查改寫(xiě)句子。
提示語(yǔ)需要對(duì)人物說(shuō)話(huà)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行記敘描寫(xiě)，提示一下當(dāng)前的情況，所以根據(jù)原句：“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。只需要把“男孩肯定的說(shuō)”放置在句首，“說(shuō)”后面要用冒號(hào)，后面說(shuō)到話(huà)要用引號(hào)引起來(lái)。
改為：男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)！”
8. 戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）
_______
【答案】戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不能離開(kāi)自己的陣地。
【解析】
【詳解】本題考查陳述句反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換。
反問(wèn)句變陳述句方法如下：首先，去掉反問(wèn)詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語(yǔ)氣詞；最后，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。本題可以按照方法改成：根據(jù)以上方法，原句應(yīng)將“能”改為“不能”，刪去“怎么”“呢”，句尾問(wèn)號(hào)變?yōu)榫涮?hào)。句子改為：戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們陣地，我不能離開(kāi)自己的陣地。
9. 例：遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋下邊有一條彎彎的小河……（仿寫(xiě)句子）
愛(ài)心澆灌片片綠葉，片片綠葉___________________，________________
【答案】 ①. 襯托朵朵鮮花 ②. 朵朵鮮花散發(fā)出陣陣清香
【解析】
【詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。
例子：“遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋彎彎的小橋下邊有一條彎彎的小河……”中“彎彎的月亮”是下個(gè)短句的開(kāi)頭；“彎彎的小橋”是個(gè)短句的開(kāi)頭，故這是一種頂真的修辭手法。
如愛(ài)心澆灌片片綠葉，片片綠葉襯托片片花瓣，片片花瓣上方有片片樹(shù)葉為它遮風(fēng)擋雨……
10. 詩(shī)句、名言積累。
（1）意欲捕鳴蟬，___________
（2）__________________，白銀盤(pán)里一青螺
（3）________________，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
（4）二人同心，___________________。
（5）_______________，有禮者敬人 。
【答案】 ①. 忽然閉口立 ②. 遙望洞庭山水翠 ③. 荷葉羅裙一色裁 ④. 其利斷金 ⑤. 仁者愛(ài)人
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句默寫(xiě)。
（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“忽”、“閉”的正確寫(xiě)法。
（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“庭”、“翠”的正確寫(xiě)法。
（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“裙”、“裁”的正確寫(xiě)法。
（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“斷”的正確寫(xiě)法。
（5）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“愛(ài)”正確寫(xiě)法。
閱讀短文，回答問(wèn)題。
①小城的公園更靈。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠陂史傘， 樹(shù)葉密不透風(fēng)， 可以遮太陽(yáng)， 擋風(fēng)雨。 樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿(mǎn)了人。
②小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響， 好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈， 甚至連一片落葉都沒(méi)有。
11. 分別用“ ”畫(huà)出這兩個(gè)自然段的中心句。
12. 根據(jù)選段內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。
13. 下面哪幅圖與選段中畫(huà)波浪線的句子所描繪的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)？ 請(qǐng)選一選，并完成練習(xí)。
我選____________ ， 我是依據(jù)“__________ ”“__________”這兩個(gè)詞語(yǔ)作出判斷的。
14. “人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有?！边@里的“甚至”一詞進(jìn)一步表達(dá)了_________。 我能用 “甚至” 寫(xiě)一句話(huà)：______________________。
【答案】11. 小城的公園更美。小城的街道也美。
12. 公園
干凈 13. ①. B ②. 綠絨大傘 ③. 密不透風(fēng)
14. ①. 街道的干凈程度 ②. 教室里很安靜，甚至連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)
【解析】
【11題詳解】
本題考查尋找關(guān)鍵句子。
中心句能體現(xiàn)語(yǔ)段主要內(nèi)容或主題，一般處于段首或段尾。通過(guò)閱讀可知，第①②的結(jié)構(gòu)都是總分結(jié)構(gòu)，中心句都是第一句。第①自然段圍繞“小城的公園更美”這一句，具體描寫(xiě)了公園的美麗。第②自然段圍繞“小城的街道也美”這一句具體描寫(xiě)了小城街道的美麗。
【12題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文段第①自然段句子“小城的公園更靈。這里栽著許許多多榕樹(shù)?！笨芍鑼?xiě)了小城的公園；
結(jié)合文段第②自然段句子“小城的街道也美?！笨芍鑼?xiě)了小城的街道美。
【13題詳解】
本題考查理解句子含義。
結(jié)合閱讀語(yǔ)段第①自然段句子“一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠陂史傘， 樹(shù)葉密不透風(fēng)， 可以遮太陽(yáng)， 擋風(fēng)雨?！?，抓住關(guān)鍵詞“綠絨大傘”、“密不透風(fēng)”可知寫(xiě)出了榕樹(shù)茂盛、樹(shù)葉密的特點(diǎn)。
故選B。
【14題詳解】
本題考查分析字詞的含義和作用。
要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！吧踔痢笔潜硎靖M(jìn)一層的意思，由此可知，作者寫(xiě)小城的街道，主要突出了它的干凈。
結(jié)合“甚至”的意思，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境寫(xiě)句子，如：他酷愛(ài)音樂(lè)，甚至到了如醉如癡的地步。
15. 習(xí)作百花園
同學(xué)們， 這學(xué)期你們都參加了哪些豐富多彩的校園活動(dòng)呢？ 請(qǐng)選擇一項(xiàng)你最喜歡的活動(dòng)，以“我參加了 ”為題，完成習(xí)作。 注意把題目補(bǔ)充完整， 寫(xiě)出活動(dòng)的過(guò)程和自己參與活動(dòng)的感受。
【答案】例文：
我參加了拔河比賽
今天上午第二節(jié)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
剛下課，孫老師就讓同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)前站隊(duì)做好準(zhǔn)備。時(shí)間過(guò)得真快，這激支動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了。準(zhǔn)備參加比賽的勇士個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試?！粭l大粗繩子壓在場(chǎng)內(nèi)的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。誰(shuí)能把繩子中的紅布拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。
“嘟——”哨聲響了，雙方隊(duì)員像螃蟹般夾起了繩子。
“嘟——”哨聲又一次響了，賽場(chǎng)變成了戰(zhàn)場(chǎng)，我們雙方互不相讓?zhuān)际贡M了吃奶的力氣向后拉?？?，大高個(gè)子楊帥，身子往后傾，臉憋得像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。再看那些啦啦隊(duì)，蹦著喊：“五一班加油!五一班加油!”那紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭迫?，最終，紅布還是移向了我們這邊，耶!我們贏了!
交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次不知怎么了，紅布一直往對(duì)方移去，我們?cè)趺从昧σ膊恍校覀冚斄?。但我們不灰心，因?yàn)槲覀冎淮蛄藗€(gè)平手。誰(shuí)知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場(chǎng)。
我們班大個(gè)的少，能勝一次，已經(jīng)不錯(cuò)了，孫老師說(shuō)我們已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡。盡管我們這次沒(méi)有獲得冠軍，但我們一點(diǎn)也不遺憾。因?yàn)槲覀兌急M了力。我想不管做什么事，只要盡力就無(wú)悔!
【解析】
【詳解】本題考查書(shū)面表達(dá)能力。
一、審題
本題為半命題作文，以“我參加了________”為題，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇敘事作文。
二、立意
一個(gè)學(xué)期的校園生活豐富多彩，你一定參加了許多喜歡的活動(dòng)，如讀書(shū)、踢球、滑冰……請(qǐng)選擇一項(xiàng)你最喜歡的活動(dòng)，把自己參加過(guò)的印象最深的一詞活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)文章的記敘表達(dá)出來(lái)。
三、構(gòu)思寫(xiě)作的時(shí)候以第一人稱(chēng)展開(kāi)敘述，可以采用開(kāi)篇點(diǎn)題的寫(xiě)作手法，也可以采用文末點(diǎn)明中心的寫(xiě)法，不管是什么寫(xiě)作方法，都要能從所記敘的事件中得到啟示或者有所收獲,表達(dá)出自己的真情實(shí)感；最后適當(dāng)運(yùn)用各種人物描寫(xiě)方法和修辭手法，為文章添姿增色。
開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接寫(xiě)出參加了什么活動(dòng)。
中間：把活動(dòng)經(jīng)過(guò)具體的描述出來(lái)，重點(diǎn)的場(chǎng)面要詳寫(xiě)，其他略寫(xiě)。
結(jié)尾：總結(jié)全文，寫(xiě)出你的收獲是什么。

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