【卷首語】小朋友，經(jīng)過一個學期的學習，你一定收獲不小吧！給你一個自我展示的舞臺，相信只要你
仔細審題，認真答卷，一定能取得優(yōu)異的成績，努力吧！你一定行！
填空（每空1分，共計36分）
1. 一年有（ ）個季度，兒童節(jié)在第（ ）季度，建軍節(jié)在第（ ）季度。
2. 一個除法算式，除數(shù)是6.商是15，余數(shù)最大是（ ），那么被除數(shù)是（ ）。
3. 1小時的是（ ）分 9小時的是（ ）小時
4．在○里填”>”、“ = > > ﹤ > > > ﹤ >
【知 識 點】有關(guān)乘法規(guī)律的應用，質(zhì)量單位和長度單位的應用。以及分數(shù)大小的比較。
【命題意圖】 （檢測學生計算能力）
千米 千克 噸 平方分米 平方米 平方厘米
【知 識 點】有關(guān)質(zhì)量單位和長度單位及面積單位的應用。
【命題意圖】（檢測學生對質(zhì)量和長度單位及面積單位的掌握情況）
6. 1000 2400
【知 識 點】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算
【命題意圖】（檢測學生估算能力）
6 2 12
【知 識 點】 長方形面積的計算。
【命題意圖】（檢測學生對拼合圖形面積的掌握情況）
8． 5／10、 0.5、 7／10、 0.7、
6／10、 0.6、 8／10、 0.8
【知 識 點】 分數(shù)與小數(shù)之間的關(guān)系。
【命題意圖】（檢測學生對面積單位換算和分數(shù)意義理解的掌握情況）
二、判斷題
× √ ×√ ×
【命題意圖】考查概念識別及應用能力
三，選擇題
1. D 【命題意圖】 (檢測學生對試商的掌握情況)
2. A 【命題意圖】（檢測學生對質(zhì)量單位之間換算的掌握情況）
3. A 【命題意圖】（檢測學生對求一個數(shù)的幾分之幾的掌握情況）
4. A 【命題意圖】 (檢測學生對小數(shù)加減法計算的掌握情況)
5. C、A 【命題意圖】（檢測學生對圖形面積計算和大小比較的掌握情況）
四，計算
1. 略
【知 識 點】 乘除法、分數(shù)加減法、小數(shù)加減法的口算。
【命題意圖】（檢測學生計算能力）
2. 1980 7.5 12.4 5.2
【知 識 點】 乘除法和小數(shù)加減法的筆算。
【命題意圖】（檢測學生對乘除法和小數(shù)加減法的筆算計算能力）
3. 492 225 790 72
【知 識 點】 加減乘除法的混合運算。
【命題意圖】（檢測學生對加減乘除法混合運算的計算能力）
五解決問題。
1. 28-12+1=17（天） 17×70=1190（套）
【命題意圖】（檢測學生年月日知識對解決實際問題的應用）
2． 20×14=280（平方米）280×5=1400（千克）
【命題意圖】 考查長方形面積計算知識點。
3. 90÷5=18（頁）90÷6=15（頁）
【命題意圖】 考查學生對用除法求一個量的幾分之幾的知識掌握情況。
4. （1）3.5+3.5=7（元）
（2）4.6-2.7=1.9（元）
（3）1.5+1.8=3.3（元）
【命題意圖】 考查學生運用小數(shù)的知識解決實際問題的能力。
5. （1） 104 16 88
（2） 9 4 3
【命題意圖】 考查學生運用統(tǒng)計的知識解決實際問題的能力。
序號
成績（個）
序號
成績（個）
序號
成績（個）
序號
成績（個）
1
72
5
88
9
55
13
76
2
85
6
95
10
76
14
104
3
45
7
100
11
36
15
101
4
16
8
98
12
87
16
99

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