
1.下面是某同學寫的一篇《海底兩萬里》讀后感中的一段文字。你認為有語病的一項是( )
【a】法國著名作家儒勒·凡爾納,自幼熱愛海洋,向往遠航探險。【b】11歲時,曾志愿上船當見習生,遠航印度,結果被家人發(fā)現接回家并狠揍了一頓?!綾】正因這一童年經歷,凡爾納大半生時間都投入到幻想與寫作當中?!綿】他即使沒有周游過世界,而且在作品中,他用豐富的地理知識帶領著我身臨其境,走遍七洲四海,世界各地。
a B. b C. c D. d
2.下面關于名著《海底兩萬里》和文學常識的說法不正確的一項是( )
A. 潛艇上的人用來寫字的筆是用鯨的觸須做成的。潛艇上的人用的墨水是用墨魚或烏賊的分泌物做的。潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的,潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的。
B. 主人公尼摩船長會說四種語言,分別是法、德、英、俄。他富有同情心,性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩。
C. 《與朱元思書》《五柳先生傳》的作者分別是南朝梁的吳均和東晉的陶潛。
D. 魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,現代偉大的文學家、思想家、革命家。 小說集有《吶喊》《彷徨》,散文集有《朝花夕拾》。
3.《海底兩萬里》中尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時,經歷了許多險情,根據一位同學閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記,下列情節(jié)概括出自《海底兩萬里》的是( )
A. 孤身斗艦隊,奇招滅火災 B. 風暴中偏航,麥田里獲救
C. 遭冰山封路,陷缺氧危機 D. 人類登月、太空飛行
4.下列對《海底兩萬里》內容的表述有誤的一項是( )
A. 尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,他們經過了太平洋、印度洋、紅海、地中海等著名的海域。
B. 《海底兩萬里》中的“諾第留斯號”的船長是尼摩,他的身份還有前印度王子、設計師、建筑師。
C. 在陸地上的幾天里,康塞爾捕到了一只珍貴美麗的鳥叫極樂鳥,其被捕的原因是被紅果灌醉而飛不起來。
D. 法拉格特是一位職業(yè)的捕鯨專家,他有一個外號叫魚叉手之王。
5.“大海就是一切,它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒?!边@句話是誰說的( )。
A. 阿尤納斯 B. 尼摩船長 C. 尼德
6.( )是加拿大人,勇敢機智,捕鯨技藝天下無雙。
A. 康塞爾 B. 尼德 C. 阿尤納斯
7.在托雷斯海峽遇到什么危險?( )
A. 鯊魚 B. 撞上一塊暗礁,擱淺 C. 被炸彈轟炸
8.尼摩船長在海底用( )做的筆寫字。
A. 鯨魚骨頭 B. 鵝毛 C. 塑料
9.為什么尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚地呢?( )
A. 因為珊瑚地很美麗 B. 因為珊瑚蟲將永遠封閉墓穴
10.鸚鵡螺號是用( )作為動力源的。
A. 電 B. 太陽能 C. 海水
11.鸚鵡螺號最快時速是( )海里。
A. 50 B. 500 C. 5000
12.鸚鵡螺號總計費用是( )法郎。
A. 225萬 B. 100萬 C. 500萬
13.尼摩船長邀請我們去打獵,他們打到了什么? ( )
A. 兔子 B. 水獺 C. 鯊魚
14.關于《海底兩萬里》下列說法不正確的一項是( )
A. 阿龍納斯的仆人叫康塞爾 。 B. 小說如此動人,在于構思巧妙、情節(jié)驚險。
C. 小說是科學與幻想巧妙結合的成果。 D. 《海底兩萬里》中的潛艇叫鯨的觸須。
15.下列對《海底兩萬里》這部名著理解不正確的一項是()
A. 《海底兩萬里》的作者凡爾納有非凡的想象力,沒有到過海底,卻把海底的景色寫得生動形象,使讀者如臨其境。他被譽為“現代科學幻想小說的之父”。
B. 《海底兩萬里》中鸚鵡螺號潛艇是尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電。1866年,有人在海上見到,誤以為是一條獨角鯨。
C. 尼摩船長和阿龍納斯一行人一路經歷了許多險情,例如:土人圍攻、冰山封路、章魚襲擊等。在印度洋和鯊魚搏斗,尼摩船長還手刃了一條兇惡的巨鯊……
D. 這是一部科幻小說,是在科學研究基礎上的推理和預言,在一定程度上促進了科學的發(fā)展。有許多科學幻想,如海底潛艇、人類登月、 太空飛行都已成為現實。
16.關于《海底兩萬里》下列說法不正確的一項是( )
A. 阿龍納斯的仆人叫康塞爾。 B. 小說如此動人,在于構思巧妙、情節(jié)驚險。
C. 小說是科學與幻想巧妙結合的成果。 D. 《海底兩萬里》中的潛艇叫鯨的觸須。
17.關于《海底兩萬里》下列說法不正確的一項是 ( )
A. 阿龍納斯的仆人叫康塞爾 。 B. 小說如此動人,在于構思巧妙、情節(jié)驚險。
C. 《海底兩萬里》中的潛艇叫鯨的觸須。 D. 小說是科學與幻想巧妙結合的成果。
二、填空題
18.尼德·蘭說,世界上的動物有兩種,________和________。后來他又說,世界上的人有兩種,________和________。
19.《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用________發(fā)電。
20.尼摩船長邀請我們去打獵,打到了________。
21.鯨魚用________進行呼吸,《海底兩萬里》中的潛艇叫________。
22.潛艇的主人是________,他會說________種語言,分別是________。
23.鸚鵡螺號上的藏書量有________冊, 鸚鵡螺號的造價是________萬法郎。
24.________是一名________的戰(zhàn)士,這一形象正是凡爾納________的體現。
25.《海底兩萬里》中人物寥寥,有名有姓的只有四個半,即船長________、生物學家 ________、他的仆人________ 和捕鯨手________?!皝啿薄ち挚稀碧栻屩鹋炁為L________,只在小說開頭部分曇花一現,姑且算半個。
三、名著導讀
26.閱讀《海底兩萬里》選段,回答下面問題。
尼摩船長說:“教授,我曾經注意到,在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個事實,我就問,在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有,地下水流因為兩海的水平面不同,必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上,再把魚放入海中。幾個月后,在敘利亞海岸,我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號去找尋這條通道,終于把它發(fā)現了,也冒險走過去了!教授,不久您也要通過我的海底地道了!”
(1)《海底兩萬里》的作者________(人名),他是法國著名的________小說家。
(2)用自己的話歸納選段的主要內容。
(3)下列各項中表述有誤的一項是( )
A.“我在蘇伊士附近打了很多魚”一句中的“很多”是形容詞。
B.“地下水流因為兩海的水平面不同,必然要從紅海流到地中海”一句采用記敘的表達方式。
C.“幾個”是數量詞;“曾經”是副詞。
D.“走過去”和“得到了證明”都是動賓短語。
27.讀完書,寫書評,可以幫助我們加深對內容的理解,請看豆瓣網友的《海底兩萬里》書評節(jié)選:
節(jié)選一:“《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的,它是由遠見加博學累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力,知識豐富,高超的描寫手法。比如在寫穿越南極冰山的時候,作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現,讓我們身臨其境,仿佛自己就在南極的冰山之中?!?br>節(jié)選二:“尼摩船長,一個孤獨、博學、自信、憤世嫉俗、甚至是冷酷的人,給我留下了深刻的印象。雖然小說中沒有具體描繪他的遭遇,但可想而知,他一定是在社會中,遭到社會的迫害和排擠,不滿社會現實和人情冷漠,才制造了鸚鵡螺號?!?br>(1)“節(jié)選一”中的畫線句子表達不連貫,應將________改為________。請從短語運用的角度分析原因________。
(2)“節(jié)選二”中認為,尼摩船長是一個孤獨且冷酷的人,你認同嗎?請結合書中內容舉例分析。
28.閱讀下面選自《海底兩萬里·尼摩艇長的閃電》中的片段,按要求答題。
就在這個時候,獨木舟離“鸚鵡螺”號越來越近。而且排箭密如雨點一般 , 紛紛射落在潛艇上?!?br> “非常重要。土著人的獨木舟已經把我們團團包圍。而且再過幾分鐘,我們一定會受到好幾百名野蠻人的圍攻!”
“噢!”尼摩艇長平靜地回答道,“他們是駕獨木舟來的?”“是的,先生?!?br>面對土著人的進攻,尼摩船長的“平靜”二字表明________。,他是怎樣擺脫土著人的:________。
答案解析部分
一、單選題
1.【答案】 D
【解析】【分析】本題考病句的辨析,常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文,憑語感判斷正誤,如果不能判斷的,可以壓縮句子,看搭配是否得當,找出病因。D、關聯詞語使用不當,應為轉折關系:“雖然-------但是------”。
【點評】本題考查學生病句的辨析,注意把握常見類型及修改方法,平時在語言表達中,要注意病句的發(fā)生。
2.【答案】 B
【解析】【分析】主人公尼摩船長會說四種語言,分別是法、德、英和中拉丁語。不是俄語。
【點評】閱讀名著,首先要了解名著的故事內容,其次對所讀名著有關的知識信息要大致的了解,比如作者的情況。再深一步,對名著中的人物要略加分析,掌握其形象特征,盡可能的寫點讀后感,這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著,也可以讀一些介紹性的文字,總之對一些名著方面的常識要熟悉。
3.【答案】 C
【解析】【分析】答案為C項,遭冰山封路,陷缺氧危機。此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識,還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀。
4.【答案】 D
【解析】【分析】此題考查對名著內容與情節(jié)的理解。尼德蘭是一位職業(yè)的捕鯨專家,他有一個外號叫魚叉手之王。
【點評】文學常識正誤的判斷點是:作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?;仡櫵x小說的相關情節(jié),根據問題作答即可。本題考查學生文學常識的把握,注意明確作者的作品及主要內容以及藝術特色。
5.【答案】 B
【解析】【分析】選B。依據作品內容不難填出,“大海就是一切,它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒?!边@句話是尼摩船長說的。
【點評】主要考查學生對作品的內容的掌握,激發(fā)學生閱讀科幻故事的興趣。
6.【答案】 B
【解析】【分析】依據作品內容不難填出,尼德是加拿大人,勇敢機智,捕鯨技藝天下無雙。
【點評】主要考查學生對作品的人物形象的分析能力。
7.【答案】 B
【解析】【分析】選B。依據作品內容可知,在托雷斯海峽遇的危險是:撞上一塊暗礁,擱淺。
【點評】主要考查學生對作品的內容的掌握,激發(fā)學生閱讀科幻故事的興趣。
8.【答案】 A
【解析】【分析】依據作品內容不難填出,尼摩船長在海底用鯨魚骨頭做的筆寫字。
【點評】主要考查學生對作品的內容的掌握,激發(fā)學生閱讀科幻故事的興趣。
9.【答案】 B
【解析】【分析】選B。依據作品內容可知,尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚地因為珊瑚蟲將永遠封閉墓穴。
【點評】主要考查學生對作品的內容的掌握,激發(fā)學生閱讀科幻故事的興趣。
10.【答案】 A
【解析】【分析】選A。依據作品內容不難填出,鸚鵡螺號是用電作為動力源的。
【點評】主要考查學生對作品的內容的掌握,激發(fā)學生閱讀科幻故事的興趣。
11.【答案】 A
【解析】【分析】選A。依據作品內容不難填出,鸚鵡螺號最快時速是50海里。
【點評】主要考查學生對作品的內容的掌握,激發(fā)學生閱讀科幻故事的興趣。
12.【答案】 C
【解析】【分析】選C。依據作品內容不難填出,鸚鵡螺號總計費用是500萬法郎。
【點評】主要考查學生對作品的內容的掌握,激發(fā)學生閱讀科幻故事的興趣。
13.【答案】 B
【解析】【分析】選B。依據作品內容可知,尼摩船長邀請我們去打獵,他們打到了水獺。
【點評】主要考查學生對作品的內容的掌握,激發(fā)學生閱讀科幻故事的興趣。
14.【答案】 D
【解析】【分析】 本題抓住文字信息根據知識積累判斷正誤。D作品中潛艇叫鸚鵡螺號。
【點評】文學常識正誤的判斷點是,作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。
15.【答案】 C
【解析】【分析】C中“尼摩船長還手刃了一條兇惡的巨鯊”說法不正確。
16.【答案】 D
【解析】【分析】《海底兩萬里》中的潛艇叫“鸚鵡螺”。
17.【答案】 C
【解析】【分析】“《海底兩萬里》中的潛艇叫鯨的觸須”的說法是錯誤的,應改為“《海底兩萬里》中的潛艇叫諾第留斯號”。
二、填空題
18.【答案】 好吃的;不好吃的;倒霉的;不倒霉的
【解析】【分析】尼德·蘭,《海底兩萬里》的主要人物,他是個比較原始的加拿大人,一個野性十足的捕鯨手。他對動物非常了解,他曾經說:尼德·蘭說,世界上的動物有兩種:好吃的和不好吃的;世界上的人有兩種:倒霉和和不倒霉的。
【點評】本題考查對名著內容的把握能力。解答此題要依據名著,熟練掌握名著中的重要內容,還要在平時與同學交流時,多關注名著中易記錯的情節(jié)、人物等,對主要內容深入理解。只要認真、仔細識記,理解透徹,就不會出錯。
19.【答案】 海洋
【解析】【分析】小說第一部第十二章:尼摩船長和阿龍納斯教授有如下的對話:“我不會刨根問底的,先生,我只是為有這樣的效果感到萬分驚訝。不過,我只提一個問題,若不合適,您可以不回答。為生產這種神奇的原動力,您得使用大量的原材料,這些原料消耗很快吧。比如鋅,既然您與陸地完全斷絕了來往,那您如何得到新的補充?”
“您的問題會有答案的,”尼摩船長答道,“首先,我要對您說,海底蘊藏著鋅、鐵、銀、金等礦物,開采起來完全是可行的。但我從不求助于埋藏于地底下的金屬,我只愿意向大海討要生產電力的辦法。”故本題
【點評】本題考查名著積累。這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內容理解較多。一般選取的片段應該是該名著中比較經典或者是特征明顯的片段,建議考生對于課本提供的精彩片段閱讀要認真閱讀,爛熟于心。
20.【答案】 鯊魚
【解析】【分析】小說第一部第十五章尼摩船長邀請請我到克里斯波海底森林打獵。尼摩向我介紹我們將穿潛水設備潛入海底,用蘭可夫燈照明,子彈是小玻璃球。我們來到克里斯波海底森林。仔細觀察海底生物,海底世界讓我們驚嘆。還在海底睡了幾個鐘頭。來到克里斯波島的海底絕壁,遇到巨形海蜘蛛,打到一只海獺,打死一只信天翁。躲過了角鯊的侵襲。
【點評】本題考查故名著情節(jié)的積累。掌握名著里的重要故事情節(jié)是應考的基本策略。還要在平時與同學交流時,多關注名著中容易記錯的情節(jié),長期下去,對名著情節(jié)的辨析能力一定會有提高。
21.【答案】 肺;鸚鵡螺號
【解析】【分析】 《海底兩萬里》第二部第十二章介紹具體抹香鯨和露脊鯨,描寫抹香鯨與露脊鯨大戰(zhàn),最終,抹香鯨群被打得七零八落,四散逃命去了。其中介紹說鯨魚是用肺進行呼吸?!逗5變扇f里》中的潛艇是“鸚鵡螺號”(諾第留斯號)
【點評】此題考查對名著知識的掌握。名著知識關鍵在平時的積累,注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格流派等,尤其注意掌握具體的情節(jié)內容。
22.【答案】 尼摩船長;四;法、德、英、拉丁
【解析】【分析】 尼摩船長是《海底兩萬里》小說里的主人公,在書中并未說明其國籍。他的真實身份在《神秘島》中才得以揭曉:其為印度的達卡王子 。尼摩是個有正義感的反抗英雄,他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨,向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海,他曾經對阿龍納斯說“海上極度太平。海洋不屬于暴君。在海面上暴君們還能行使不公平的權利,他們可以在那里戰(zhàn)斗廝殺,把陸地上的種種恐怖都帶到海面上來。尼摩船長會說四種語言,分別是:法語;德語;英語;拉丁語。
【點評】本題考查對名著常識的積累。學生在學習中要注意積累的廣泛性,既要注意表面的知識,如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等,又要知道一些細節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時才能信手拈來,得心應手。
23.【答案】 12000;200
【解析】【分析】本題解答的關鍵還是平時的積累。
①書中船長說“阿龍納斯先生,共有一萬二千本。這是我跟陸地上的唯一聯系。但從我的諾第留斯號第一次潛入水底的那一天起,對我來說,人世就完結了。這一天,我買了我最后一批書,最后一批小冊子,最后幾份日報,從那時候起,我就認為,人類沒有什么思想,也沒有什么著作了。教授,這些書隨您的便,您可以自由使用?!?br>②船造價200萬法郎,連船內所有的美術品和收藏品一共是五百萬法郎 。
③小說中描述鸚鵡螺號為長90米,寬7米的細長紡錘型號潛艇,航行性能極好,最高航速可達50海里每小時。
【點評】本題考查對名著情節(jié)的記憶。平時學習時要用心讀課標推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握,并注意分門別類地加以區(qū)別記憶。
24.【答案】 尼摩船長;反抗壓迫;反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想
【解析】【分析】 根據平時對名著的積累答題即可。尼摩船長是《海底兩萬里》中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家,而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶,支援被壓迫民族做正義的斗爭。當祖國淪為殖民地后,他帶領少數志同道合的人潛入海底,用反抗的行動和不滿的言論,支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩船長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來,尼摩船長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士,然而從他內心深處迸發(fā)出的熾熱的感情,表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富,而是人生的自由和幸福。
【點評】本題考查分析名著人物形象的能力。平時閱讀名著時,要分析名著中主要的人物形象,要學會抓住人物的各種刻畫手法來分析,學會從故事情節(jié)中來分析,學會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析,最后還要注意作者對人物的介紹和評價。
25.【答案】 尼摩;阿龍納斯;康塞爾;尼德·蘭;法拉格特
【解析】【分析】《海底兩萬里》中的人物有:
1.尼摩船長,他是小說里的主人公,在書中并未說明其國籍。
2.皮埃爾·阿龍納斯,法國博物學家,巴黎自然科學博物館教授
3.康塞爾,佛拉芒人,30歲,是阿龍納斯教授的仆人,忠實,生性沉穩(wěn)。
4.四、尼德·蘭,加拿大魁北克人,約40歲,是一個野性十足的魚叉手。另外一個就是小說開頭出現的法拉哥特。
【點評】本題考查對名著人物的積累。本題比較簡單,只要度過這本書,就可以順利答題。
三、名著導讀
26.【答案】
(1)儒勒·凡爾納;科幻或探險
(2)尼摩船長告訴教授,他發(fā)現紅海和地中海之間海底地道的經過。
(3)D
【解析】【分析】(1)儒勒·凡爾納,19世紀法國科幻小說家、劇作家及詩人。代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。
(2)解答此題,要在通讀語段的基礎上,抓住人物、事件等要素,概括成“誰干什么”的句式。這段主要描寫的人物是“尼摩船長”,事件是“利用諾第留斯號去找尋這條通道,終于把它發(fā)現了,也冒險走過去了”。據此概括。
(3)考查對語法知識的掌握?!白哌^去”是動補短語。故選D。
【點評】
⑴中考試題中對文學常識內容的考查,目前都局限于課程標準所列出的12部(類)中外文學名著。這類積累題可以給出作品中的人物,問這個人物出自哪部作品,還可以考作品的作者叫什么名字,是哪個朝代、哪個國家的,該作者還有哪些著作等;
⑵讀名著,要了解名著的故事內容,對所讀名著有關的知識信息要大致了解,比如作者的情況,對名著中的人物,要掌握其形象特征。閱讀名著,盡可能的寫點讀后感,這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著,也可以讀一些介紹性的文字,總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題,注意題干要求答什么,簡要回答即可;
⑶本題考察了語法知識通過以上知識點,我們可以做出判斷。
【答案】
(1)知識豐富;豐富的知識;另外兩個詞是偏正短語,而知識豐富是主謂短語
(2)不同意,尼摩船長不孤獨,跟船員都像親兄弟一般,船員死亡給他舉辦隆重的珊瑚王國葬禮,也有陸地上的朋友,在地中海給他的潛水員朋友金塊資助他們;在冷酷的外表下,他有仁慈善良的心,對于土著人的進攻只是通電嚇退而不是殺害,錫蘭采珠場采珠人遭到鯊魚襲擊立刻與鯊魚搏斗救援采珠人;南極海域幫助長須鯨抵御抹香鯨;大西洋碰到大章魚不顧危險救尼德·蘭……
【解析】【分析】
(1)根據“驚人的想象力”和“高超的描寫手法”的結構把“知識豐富”改為“豐富的知識”。這樣就都構成了偏正短語。如此修改句子表達才連貫。
(2)答案比較開放,同意不同意皆可,但要舉出相應事例并進行簡單分析。如同意,尼摩船長是一個孤獨且冷酷的人,他根據自己的設計建造了潛水艇,潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究,他成了它這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,逃避這陸上生活,脫離人類社會。當鸚鵡螺號面對海上敵人時,尼摩變身成冷酷的殺手,擊毀一艘又一艘船只,殘忍的奪去一個個生命,長期的磨煉讓尼摩船長更加冷靜的同時也變得冷酷甚至無情。
【點評】
⑴本題考查語言表達的辨析和修改??忌鶕渥拥恼w表達進行分析,辨析句子的結構特點進行修改。要求考生在平時學習中要掌握短語構成的基本類型。
⑵本題為開放性試題,考生要表明自己的態(tài)度,在闡述理由時要結合具體的事例進行簡單的分析。要求考生要在平時熟讀名著,了解名著的內容、經典的情節(jié)、人物的性格等。
28.【答案】 尼摩艇長并不怕土著人的進攻(或“坦然面對著人的進攻”);尼摩船長接通船上的電,讓船外殼通了電
【解析】【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說,是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》)的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。“平靜”寫出了尼摩船長的神態(tài),表現了他的坦然。選段出自第二十二章——尼摩船長的閃電,土著的巴布亞人發(fā)現了追趕他們到沙灘,后來還劃來獨木舟圍住鸚鵡螺號,企圖向尼摩船長他們發(fā)起進攻。尼摩艇長將電通到艇外殼,土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。鸚鵡螺號被漲起來的海潮托起,離開了珊瑚石床,時間正如艇長所預料的分毫不差
【點評】名著導讀是中考試題中必考的一項內容??疾樾问接刑羁?、選擇、簡答等多種形式,考查內容有名著的作者、年代、主要內容、主要人物性格、藝術特色、相關情節(jié)等。需要平時廣泛閱讀課外名著,深入了解作品內涵,注重對作品的情感體驗,并積累相關知識。
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