1.讓學生了解郭小川的詩歌風格和主題；
2.引導學生深入理解《青紗帳——甘蔗林》的意象和象征意義；
3.讓學生能夠通過詩歌，體會詩人的情感和思想。
郭小川，男，原名 ，中國近代著名 。郭小川創(chuàng)作作品極多，主要著作有：《 》《平原老人》《投入火熱的斗爭》《 》《鵬程萬里》《將軍三部曲》《 》《昆侖行》等，還有一些政論、雜文作品。
郭小川的詩歌創(chuàng)作可分為兩類： 詩《致青年公民》、《向困難進軍》《望星空》等；長篇敘事詩《林區(qū)三唱》、《 》等。成名作是政治抒情詩《 》。
是十七年詩歌的主要詩體樣式。在這種詩體中，詩人以“階級”或“人民”的代言人身份，表達對當代重要政治事件、思潮的評說與情感反應。在詩體形態(tài)上，是強烈的革命情感宣泄和政論式的觀念敘說的結合，即“實際上是抽象的思想、抽象的概念，但用了形象化的語言來表達?！边@種詩體，通常采用大量的 句式加以鋪陳。代表詩人： 、 。
1962年， 時期，詩人寫了許多 ，不斷革命的詩篇，這是其中一首。
詩人運用巧妙的藝術構思,豐富的藝術想象和聯想，來表現作品深刻的思想內涵。詩人獨具匠心得選擇了他人看似平淡無奇的事物，借助藝術想象的翅膀，在天南地北的 與 之間建立起緊密的意義與情感的聯系，賦予自然對象以豐富的象征內涵。北方遙遠的青紗帳象征了 的斗爭歲月，南方芬芳的甘蔗林象征了 的生活，從他們意義的連接中體現出繼續(xù)革命的主題思想。
一、（1）：提出問題，突出主體，引人深思。
二、（2）：描述甘蔗林與青紗帳的 之處。
三、（3）：從歲月流逝、時間推移的角度,點出 之處。
四、（4-8)：回憶過去，重溫當年的 。
五、(9-10)： ,含蓄地點明了詩作的主題:撫今追昔，仍要保持革命精神，要有堅定的信念、 精神。
六、(11)： ，回環(huán)往復。
從詩情內容看，它與當時流行的政治抒情詩并無二致,寫的是具有革命傳統(tǒng)意義的主題。
聽讀，自讀，根據提示概括歸納。
1、在藝術手法上,這首詩相當典型地體現了并發(fā)揮了“新辭賦體”的長處與特點。
新辭賦體是詩人郭小川吸收、改造、發(fā)展 、漢賦中的有益因素而創(chuàng)造的一種新詩體，有人稱為“ ”，采取了楚辭、漢賦的 、排比、 等手法。它以長句為基本句式，每個長句包含兩個或兩個以上的短句。重視行與行、節(jié)與節(jié)之間的大致對稱。在抒情方式上，鋪張渲染，反復詠嘆，取得了雄渾、熱烈、色彩濃郁的藝術效果。
全詩共 節(jié)，每一節(jié)都是 行，一個格調。每一節(jié)內，前兩行為一聯，后兩行為一聯,各表達一個完整的意思;前、后兩聯之間在句式和調語結構上都對仗得十分工穩(wěn)而又從容;每行的 （至少1、2、4行的韻腳)也自然協(xié)韻,從而產生出種十分令人爽心悅目又悅耳動聽的視覺與聽覺的美感!這是十分嚴謹、優(yōu)美、和諧的現代格律詩。
詩人還運用 的手法,把南方與 、遙遠與 、甘苦與香甜、歷史與 、現在與 ,即把甘蔗林與青紗帳放到一起加以比照,發(fā)掘其詩情內涵。
1.閱讀并分析一首你喜歡的郭小川的詩歌；2.寫一篇關于你對《青紗帳——甘蔗林》中意象和象征意義的看法的短文。3.完成自我測評上的作用。

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二 青紗帳——甘蔗林

版本： 部編高教版(2023)

年級： 基礎模塊 下冊

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