親愛的同學(xué)：在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的注意事項(xiàng)。
1.本卷共6頁(yè)，2大題，滿分60分。考試用時(shí)60分鐘。
2.答題前，請(qǐng)將你的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)填在試卷和答題卡相應(yīng)的位置，并核對(duì)條碼上的信息。
3.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答在“試卷”上無效。
4.答非選擇題時(shí)，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。答在“試卷”上無效。
5.認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績(jī)！
一、單項(xiàng)選擇題。共14題，每小題2分，共28分。請(qǐng)將最符合題意的選項(xiàng)字母填寫在答題卡相應(yīng)的題號(hào)下。
1. 某校歷史老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谛Ｍ忾_展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，如表是同學(xué)們擬定的部分調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題。由此可以判斷這次實(shí)踐調(diào)查的核心是（ ）
A. 考古研究B. 文物保護(hù)C. 旅游規(guī)劃D. 科技展覽
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)材料“黃鶴樓保護(hù)建筑工程模型展覽；盤龍城遺址文物修復(fù)報(bào)告”可知，可以判斷這次實(shí)踐調(diào)查的核心是文物保護(hù)，B項(xiàng)正確；考古研究與“黃鶴樓保護(hù)建筑工程模型展覽”無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料表明這次實(shí)踐調(diào)查的核心是文物保護(hù)，與旅游規(guī)劃無關(guān)，排除C項(xiàng)；科技展覽與“盤龍城遺址文物修復(fù)報(bào)告”不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
2. 據(jù)古文獻(xiàn)記述，夏、商、周雖是三個(gè)繼起王朝，但有著共同的文化根源。他們都自認(rèn)為是黃帝族的后裔，都繼承了華夏文明的主脈。這表明（ ）
A. 夏、商、周均秉承“無為而治”理念B. 區(qū)域間的文化交流比較頻繁
C. 以華夏為核心的文化認(rèn)同意識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D. 推崇“君權(quán)神授”是先秦政治特點(diǎn)
【答案】C您看到的資料都源自我們平臺(tái)，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份【解析】
【詳解】根據(jù)題干“共同的文化根源、是黃帝族的后裔，都繼承了華夏文明的主脈”和結(jié)合所學(xué)可知，黃帝和炎帝是中華民族的人文初祖，他們都自認(rèn)為是黃帝的后裔，可見都認(rèn)同中華文明，說明以華夏為核心的文化認(rèn)同意識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，C項(xiàng)正確；夏商時(shí)期還沒有“無為而治”的理念，排除A項(xiàng)；夏商周是三個(gè)相繼的王朝，不是區(qū)域間的交流，排除B項(xiàng)；題干中沒有提到“君權(quán)神授”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
3. 《荀子》中記載：“（周公）兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。”由此可知周公建國(guó)以同姓為枝干，是家天下政治的再一步成長(zhǎng)和擴(kuò)大，這說明這一制度的主要作用是（ ）
A. 保證周王朝對(duì)地方的控制B. 確立了等級(jí)制度
C. 實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵D. 促進(jìn)了民族交融
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)題干“家天下政治的再一步成長(zhǎng)和擴(kuò)大”可知，分封制鞏固了疆土，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，保證了周王朝對(duì)地方的控制，A項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)分封制加強(qiáng)周天子對(duì)地方的控制，排除B項(xiàng)；分封制的作用是鞏固疆土，保證周天子對(duì)地方的控制，排除C項(xiàng)；題干中看不出民族交融，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
4. 夏商西周時(shí)期，水利工程興修較少，少有山林開發(fā)；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大量開發(fā)山林，擴(kuò)大耕地，興修水利工程。導(dǎo)致這一變化的根本原因是（ ）
A 兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷B. 王室衰微諸侯爭(zhēng)霸
C. 鐵制生產(chǎn)工具的使用D. 新興地主階級(jí)的興起
【答案】C
【解析】
【詳解】根據(jù)題干信息“夏商西周時(shí)期，水利工程興修較少，少有山林開發(fā)；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大量開發(fā)山林，擴(kuò)大耕地，興修水利工程”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋后期鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。因此導(dǎo)致這一變化的主要因素是鐵制生產(chǎn)工具的使用，C項(xiàng)正確；“兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷”“王室衰微諸侯爭(zhēng)霸”是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)爭(zhēng)奪霸權(quán)的表現(xiàn)，不是導(dǎo)致這一變化的根本原因，排除AB項(xiàng)；“新興地主階級(jí)的興起”屬于生產(chǎn)力水平提高的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
5. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，學(xué)術(shù)思想十分活躍。如表中人物思想主張的共同之處是（ ）
A. 尊崇儒術(shù)B. 以法治國(guó)C. 無為而治D. 關(guān)注民生
【答案】D
【解析】
【詳解】根據(jù)題干信息“要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民情”可知，孔子關(guān)注民情；由題干信息“要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣瘛笨芍献又鲝垖?shí)行“仁政”，關(guān)注人民生活。因此孔子與孟子的主張共同之處是關(guān)注民生，D項(xiàng)正確；漢武帝時(shí)，罷黜百家，尊崇儒術(shù)，排除A項(xiàng)；以法治國(guó)，與法家思想相關(guān)，與孔子與孟子的主張不符，排除B項(xiàng)；無為而治與道家學(xué)派相關(guān)，與孔子和孟子的主張不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
6. 在陜西西安章臺(tái)出土了大量秦朝地方官府向朝廷上奏文書時(shí)用的封泥（在捆綁簡(jiǎn)牘的繩端處封上粘土，上蓋印章）。《秦律》明確規(guī)定，地方有事奏請(qǐng)，須采用文書形式。據(jù)此可知秦朝時(shí)期（ ）
A. 中央與地方組成政治聯(lián)盟B. 地方政府直接聽命于朝廷
C. 諸侯受命管理土地和人民D. 修筑了貫通全國(guó)的道路
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)題干材料“在陜西西安章臺(tái)出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文書時(shí)用的封泥（在捆綁簡(jiǎn)牘的繩端處封上粘土，上蓋印章）。《秦律》明確規(guī)定，地方有事奏請(qǐng)，須采用文書形式?！笨芍牧现械母灸康氖潜ＷC皇帝的政令能準(zhǔn)確的上傳下達(dá)和暢通無阻，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦統(tǒng)一全國(guó)后地方政府直接聽命于朝廷，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國(guó)各地的權(quán)力，材料說明地方政府直接聽命于朝廷，B項(xiàng)正確；秦朝時(shí)期實(shí)行郡縣制，地方服從中央，故“中央與地方組成政治聯(lián)盟”表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；西周的分封制，諸侯受命管理土地和人民，秦朝廢除了分封制，實(shí)行郡縣制，排除C項(xiàng)；材料說明地方政府直接聽命于朝廷，修筑了貫通全國(guó)的道路在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
7. 歷史學(xué)科的知識(shí)是基于歷史時(shí)空基礎(chǔ)的，研讀地圖是培養(yǎng)時(shí)空觀念的重要方法，從如圖中能直接獲取的歷史信息是（ ）
秦末農(nóng)民起義形勢(shì)圖
A. 陳勝吳廣的起義控制了大澤鄉(xiāng)地區(qū)
B. 陳勝吳廣的起義方向是自西向東
C. 陳勝吳廣的起義是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義
D. 秦的暴政是引發(fā)秦末農(nóng)民大起義的主要原因
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)秦末農(nóng)民起義形勢(shì)圖信息可知，陳勝吳廣起義控制了大澤鄉(xiāng)等地，A項(xiàng)正確；從地圖信息可知，陳勝吳廣起義的方向是自東向西，排除B項(xiàng)；秦末農(nóng)民起義形勢(shì)圖不能表明陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義，排除C項(xiàng)；秦末農(nóng)民起義形勢(shì)圖體現(xiàn)不出秦的暴政引發(fā)秦末農(nóng)民大起義，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
8. 秦漢時(shí)期，面對(duì)農(nóng)耕民族與游牧民族間的沖突，為了保衛(wèi)自己的文明系統(tǒng)，秦漢王朝采取了“用險(xiǎn)制塞”的隔絕固守與“導(dǎo)途鑿空”的外拓互通并舉之策。表現(xiàn)在（ ）
A. 修筑長(zhǎng)城、通使西域、開辟絲路B. 修建驛道、收復(fù)河套、開鑿靈渠
C. 聯(lián)絡(luò)月氏、夾擊匈奴、通婚和親D. 北伐匈奴、南征越族、開鑿靈渠
【答案】A
【解析】
【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦統(tǒng)一后，為防御匈奴南下，秦始皇修筑了西起臨洮、東到遼東的萬里長(zhǎng)城，其對(duì)于保護(hù)中原文化和人民生活起到了重要的作用，因而“用險(xiǎn)制塞”是指長(zhǎng)城的修筑；漢武帝為反擊匈奴，先后兩次派張騫出使西域，促使?jié)h朝與西域之間的聯(lián)系加強(qiáng)，在張騫開辟的通往西域道路的基礎(chǔ)上，形成了古代東西方往來的大動(dòng)脈絲綢之路，A項(xiàng)正確；“用險(xiǎn)制塞”的隔絕固守是指修筑長(zhǎng)城，不是修建驛道，不是聯(lián)絡(luò)月氏，不是北伐匈奴，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
9. 西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，實(shí)行休養(yǎng)生息政策。此政策（ ）
A. 造成宦官外戚交替專權(quán)的局面B. 使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期
C. 加重農(nóng)民的賦稅、徭役、兵役D. 促進(jìn)了漢初經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定
【答案】D
【解析】
【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，注重減輕農(nóng)民賦稅，促進(jìn)了漢初經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，D項(xiàng)正確；東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了宦官外戚交替專權(quán)的局面，排除A項(xiàng)；漢武帝時(shí)，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想文化上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期，排除B項(xiàng)；實(shí)行休養(yǎng)生息政策，減輕了農(nóng)民的賦稅、徭役、兵役，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
10. 《史記》記載，漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶。這表明（ ）
A. 漢文帝反對(duì)節(jié)儉，提倡奢侈B. 《史記》所有記載都真實(shí)可信
C. 考古發(fā)現(xiàn)可以證實(shí)文獻(xiàn)記載D. 諸侯王的封地和勢(shì)力越來越小
【答案】C
【解析】
【詳解】據(jù)材料“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”“2021年中國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶”并結(jié)合所學(xué)可知，漢文帝時(shí)期提倡節(jié)儉，采取與民休息政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出現(xiàn)了“文景之治”局面，而考古挖掘證實(shí)了《史記》這一記載，C項(xiàng)正確；材料不僅強(qiáng)調(diào)《史記》記載漢文帝的要求（節(jié)儉），而且考古挖掘證明了這一記載，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；《史記》屬于文獻(xiàn)資料，任何文獻(xiàn)均有人為特點(diǎn)，因此，《史記》并非所有記載都真實(shí)可信，需要與考古發(fā)現(xiàn)相印證，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是漢文帝主張節(jié)儉，沒有體現(xiàn)諸侯王的勢(shì)力，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
11. 唐代大詩(shī)人李白有詩(shī)曰：“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?。”?shī)中所描述歷史事件的影響是
A. 為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)
B. 為三國(guó)鼎立形成奠定基礎(chǔ)
C. 三國(guó)鼎立的局面正式形成
D. 最終結(jié)束三國(guó)鼎立的局面
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)題干信息“赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?。”可知與赤壁之戰(zhàn)相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁與曹操軍隊(duì)決戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍最后以火攻大破曹軍，曹操北回，孫、劉各自?shī)Z去荊州的一部分，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。選項(xiàng)B符合題意；為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)是官渡之戰(zhàn)；229年孫權(quán)稱帝，國(guó)號(hào)“吳”，史稱東吳，至此三國(guó)鼎立的局面正式形成；280年，西晉滅掉吳國(guó)，最終結(jié)束三國(guó)鼎立的局面。選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。
12. 我國(guó)古代科技一直處于世界領(lǐng)先水平。其中，既在發(fā)明過程中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念，又對(duì)文化的交流和保存提供了重要條件的科技成就是（ ）
A. 造紙術(shù)B. 地動(dòng)儀C. 指南針D. 火藥
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)題干信息“變廢為寶”、“文化的交流和保存”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢時(shí)候，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮、破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)，這種技術(shù)原料容易找到，又便宜，紙的質(zhì)量也很高，為了紀(jì)念蔡倫的功績(jī)，后人就把這種紙叫做“蔡侯紙”，紙的發(fā)明，大大促進(jìn)了文化的交流和保存，A項(xiàng)正確；地動(dòng)儀是世界上第一架地震儀，是有史以來人類第一次運(yùn)用科學(xué)手段來測(cè)定地震方向的器具，與材料“變廢為寶”、“文化的交流和保存”不符，排除B項(xiàng)；指南針，古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，可以辨別方向，常用于航海、大地測(cè)量、旅行及軍事等方面，與材料“變廢為寶”、“文化的交流和保存”不符，排除C項(xiàng)；火藥，又被稱為黑火藥，由硝酸鉀、木炭和硫磺機(jī)械混合而成，在軍事上主要用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥和火箭、導(dǎo)彈的推進(jìn)劑及其他驅(qū)動(dòng)裝置的能源，是彈藥的重要組成部分，與材料“變廢為寶”、“文化的交流和保存”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
13. 東晉政府建立了許多僑郡縣，給予南遷人民免除徭役的權(quán)利，江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到（南朝）梁代時(shí)，江南許多地區(qū)已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高薨，阡陌如秀”，一派田美土肥之象。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（ ）
A. 南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已經(jīng)超過北方B. 南方戰(zhàn)禍頻發(fā)
C. 經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成D. 江南地區(qū)得到開發(fā)
【答案】D
【解析】
【詳解】根據(jù)題干“一派田美土肥之象”和結(jié)合所學(xué)可知，南北朝時(shí)期，江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，D項(xiàng)正確；題干體現(xiàn)了江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，看不出水平超過北方，且不符合事實(shí)，排除A項(xiàng)；題干中沒有提到南方戰(zhàn)爭(zhēng)情況，排除B項(xiàng)；到南宋時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
14. 魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的科學(xué)家，創(chuàng)造出璀璨的科技文化。其中把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字的是（ ）
A. 張仲景B. 賈思勰C. 王羲之D. 祖沖之
【答案】D
【解析】
【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南北朝時(shí)期南朝的祖沖之，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近千年。D項(xiàng)正確；張仲景是東漢末年的名醫(yī)，排除A項(xiàng)；賈思勰是農(nóng)學(xué)家，排除B項(xiàng)；王羲之是書法家，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
二、非選擇題（共三大題，共32分）
15. 統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立、鞏固與發(fā)展是中國(guó)古代歷史發(fā)展的主旋律之一。請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題。
材料一
材料二 漢武帝于公元前113年統(tǒng)一幣制、國(guó)家壟斷鑄幣權(quán)，主要包括：禁止地方各郡國(guó)鑄錢，統(tǒng)一由中央鑄造，中央在上林苑設(shè)三官負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作；社會(huì)上只準(zhǔn)使用三官錢，其他錢一律不許使用；各地以前鑄的錢，全部銷毀，熔成銅料輸送給三官；由于三官錢精美，民間仿照盜鑄計(jì)算工費(fèi)要賠本。
——摘自王應(yīng)琪《試論漢武帝統(tǒng)一幣制成功的原因》
材料三 從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“大一統(tǒng)”思想的形成經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期。諸子百家的學(xué)說經(jīng)過相互融合、發(fā)展，形成了適應(yīng)國(guó)家治理的方案和架構(gòu)。例如，董仲舒以儒學(xué)思想為基礎(chǔ)，先后發(fā)展了法家思想中的中央集權(quán)和陰陽(yáng)家的五行學(xué)說，同時(shí)摒棄了法家的嚴(yán)刑酷法思想、道家的消極避世思想等?！蚨按笠唤y(tǒng)”思想是以儒家思想為主導(dǎo)，以百家思想為輔助的體系，這一體系最終成為中華民族的核心文化。
——廖春庚《淺析“百家爭(zhēng)鳴”與封建“大一統(tǒng)”的關(guān)系》
請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上回答下列問題
（1）根據(jù)材料一、簡(jiǎn)述從西周到秦朝地方行政制度的演變過程。
（2）根據(jù)材料二、歸納漢武帝幣制改革的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其產(chǎn)生的作用。
（3）綜合上述材料，概括推動(dòng)我國(guó)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家發(fā)展的因素。
【答案】15. 過程：從西周的分封制到秦朝的郡縣制。
16. 特點(diǎn)：國(guó)家壟斷，統(tǒng)一鑄造，專人負(fù)責(zé)；幣面價(jià)值與實(shí)際價(jià)值的統(tǒng)一；制作工藝精美，不易仿造。作用：削弱地方分裂勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)；增加政府財(cái)政收入，緩解財(cái)政危機(jī)；抑制商賈兼并勢(shì)力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；方便了流通，有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，深刻影響中國(guó)的貨幣制度。
17. 因素：國(guó)家統(tǒng)一、專制主義中央集權(quán)制度、皇帝雄才大略、經(jīng)濟(jì)文化交流等。（言之有理即可）
【解析】
【小問1詳解】
過程：根據(jù)材料“周初示意圖和秦朝疆域圖”可知，西周到秦朝地方行政制度的演變過程是從西周的分封制到秦朝的郡縣制。
【小問2詳解】
特點(diǎn)：根據(jù)材料“禁止地方各郡國(guó)鑄錢，統(tǒng)一由中央鑄造，中央在上林苑設(shè)三官負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作”可得出，漢武帝幣制改革的特點(diǎn)是國(guó)家壟斷，統(tǒng)一鑄造，專人負(fù)責(zé)；根據(jù)材料“社會(huì)上只準(zhǔn)使用三官錢，其他錢一律不許使用；各地以前鑄的錢，全部銷毀，熔成銅料輸送給三官”可得出，漢武帝幣制改革的特點(diǎn)是幣面價(jià)值與實(shí)際價(jià)值的統(tǒng)一；根據(jù)材料“由于三官錢精美，民間仿照盜鑄計(jì)算工費(fèi)要賠本”可得出，漢武帝幣制改革的特點(diǎn)是制作工藝精美，不易仿造。
作用：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝幣制改革削弱地方分裂勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)；增加政府財(cái)政收入，緩解財(cái)政危機(jī)；抑制商賈兼并勢(shì)力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；方便了流通，有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，深刻影響中國(guó)的貨幣制度。
【小問3詳解】
因素：本小題相對(duì)開放，符合題意即可，根據(jù)材料“周初示意圖和秦朝疆域圖”可得出，推動(dòng)我國(guó)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家發(fā)展的因素有國(guó)家統(tǒng)一、專制主義中央集權(quán)制度；根據(jù)材料“漢武帝幣制改革、從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的‘百家爭(zhēng)鳴’到西漢‘大一統(tǒng)’思想”可得出，推動(dòng)我國(guó)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家發(fā)展的因素有皇帝雄才大略、經(jīng)濟(jì)文化交流等。
16. 魏晉南北朝是我國(guó)歷史上民族交往交流交融的大發(fā)展時(shí)期。某校以“魏晉南北朝時(shí)期的民族關(guān)系”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)你共同完成。
材料一 魏晉南北朝時(shí)期，由于群雄割據(jù)，漢族和少數(shù)民族政權(quán)鼎立并存。北方的少數(shù)民族大規(guī)模進(jìn)入中原并建立政權(quán)，黃河流域的大批漢族南遷，形成了我國(guó)歷史上的民族大遷徙和大融合的高潮。
——摘編自張玉林《論歷史上民族遷徙主要原因及社會(huì)作用》
材料二
材料三
材料四 魏晉南北朝時(shí)期的民族融合過程中，伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會(huì)，也為其帶來了新鮮而有活力的因素。實(shí)際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。
——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國(guó)古代文化史》
請(qǐng)答題卡上回答下列問題
（1）根據(jù)材料一、歸納魏晉南北朝時(shí)期人口遷徙的主要特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二、概括北魏孝文帝改革的主要措施。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納魏晉南北朝時(shí)期民族交往交流交融的特點(diǎn)。并說明這一時(shí)期的民族交往交流交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。
【答案】（1）特點(diǎn)：北方的少數(shù)民族大規(guī)模進(jìn)入中原；黃河流域的大批漢族南遷。
（2）主要措施：說漢話；穿漢服；遷都洛陽(yáng)。
（3）特點(diǎn)：互相學(xué)習(xí)，多方面交流。
意義：魏晉南北朝時(shí)期北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
【解析】
【小問1詳解】
特點(diǎn)：據(jù)材料“北方的少數(shù)民族大規(guī)模進(jìn)入中原并建立政權(quán)，黃河流域的大批漢族南遷，形成了我國(guó)歷史上的民族大遷徙和大融合的高潮”可知，北方的少數(shù)民族大規(guī)模進(jìn)入中原，黃河流域的大批漢族南遷。
【小問2詳解】
措施：據(jù)材料“北魏遷都示意圖”可知，材料體現(xiàn)的是遷都洛陽(yáng)；據(jù)材料“（太和）十有九年……詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若違者免所居官”可知，強(qiáng)調(diào)鮮卑人說漢話；據(jù)材料“……十有二月……甲子，引見群臣于光極堂，班賜冠服。（即按官位高低不同賜給漢宮服裝）”可知，材料強(qiáng)調(diào)的是穿漢服。
【小問3詳解】
特點(diǎn)：據(jù)材料“北方少數(shù)民族耕耙圖……魏晉南北朝時(shí)期從北方傳入的少數(shù)民族坐具……”可知，材料反映納魏晉南北朝時(shí)期民族交往交流交融的特點(diǎn)是互相學(xué)習(xí)，多方面交流。
意義：據(jù)材料“魏晉南北朝時(shí)期的民族融合過程中，伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會(huì)，也為其帶來了新鮮而有活力的因素”并結(jié)合所學(xué)可知，魏晉南北朝時(shí)期北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化；據(jù)材料“實(shí)際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世”并結(jié)合所學(xué)可知，晉南北朝時(shí)期民族交往交流交融為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
17. 古代，絲綢之路在世界版圖上延伸，傳誦著沿途各國(guó)人民友好往來、互利互惠的動(dòng)人故事。今天，我們傳承弘揚(yáng)絲路精神，共譜“一帶一路”新華章。
材料一 商人們除了將中國(guó)的絲織品運(yùn)往西方外，我國(guó)的冶鐵技術(shù)、漆器、井渠法等也傳入大宛、安息等國(guó)。而中亞、西亞等地的特產(chǎn)如毛布、毛氈、汗血馬以及大夏的石榴，大宛的葡萄、苴蓿、芝麻，安息的胡桃等植物也相繼傳入中國(guó)。此外，中亞的壁慎、琵琶、胡航、胡角、胡笛等樂器和樂曲、舞蹈也傳入中國(guó)，給中國(guó)的古典音樂注入了新的聲律，古典歌舞場(chǎng)面為之一新。
——摘自朱紹侯、張海鵬、齊濤主編《中國(guó)古代史》
材料二 “一帶一路”發(fā)展構(gòu)想的提出不僅標(biāo)志著絲路發(fā)展再次復(fù)興，絲綢之路再次成為連接亞、歐、非和東西方經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)動(dòng)發(fā)展的紐帶，也充分體現(xiàn)了東方發(fā)展的戰(zhàn)略智慧?！耙粠б宦贰卑l(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想提出短短一年多時(shí)間里就引起世界沿線國(guó)家的廣泛共鳴，共商、共建、共享的和平發(fā)展、共同發(fā)展理念不脛而走，沿線五十多個(gè)國(guó)家響應(yīng)參與，并與他們各自的發(fā)展戰(zhàn)略積極對(duì)接，成為一種共同的戰(zhàn)略取向，形成一種活潑的國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展實(shí)踐，這是空前和罕見的。
——摘自馮并《“一帶一路”：全球發(fā)展的中國(guó)邏輯》
綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“絲綢之路”這一主題，提出觀點(diǎn)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述清晰。
【答案】觀點(diǎn)：絲綢之路影響深遠(yuǎn)。
論述：張騫通西域?yàn)榻z綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。絲綢之路開通后，中國(guó)的絲織品、冶鐵技術(shù)、漆器、井渠法等傳入西域，中亞、西亞的各種特產(chǎn)也傳入中國(guó)，絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。21世紀(jì)的中國(guó)，在絲綢之路的基礎(chǔ)上，提出與沿線各國(guó)共同建設(shè)“一帶一路”的倡議，“一帶一路”成為連接亞、歐、非和東西方經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)動(dòng)發(fā)展的紐帶，成為沿線各國(guó)共同發(fā)展、共同繁榮的合作共贏之路；成為增進(jìn)信任、加強(qiáng)交流的和平友誼之路。
結(jié)論：由此可見，絲綢之路影響深遠(yuǎn)，至今仍然發(fā)揮著重要的作用。
【解析】
【詳解】開放性回答，言之有理即可，注意史論結(jié)合。根據(jù)材料的信息和結(jié)合所學(xué)可知，“一帶一路”是在絲綢之路的基礎(chǔ)上提出的，而絲綢之路是漢朝時(shí)開通的，可見絲綢之路影響深遠(yuǎn)。確定觀點(diǎn)后，根據(jù)觀點(diǎn)，運(yùn)用歷史事件對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述，可從絲綢之路的開通、影響和“一帶一路”的影響等方面分析作答，注意史論結(jié)合，邏輯清晰。最后，簡(jiǎn)要地對(duì)論述加以總結(jié)即可。具體論述如下：
觀點(diǎn)：絲綢之路影響深遠(yuǎn)。
論述：張騫通西域?yàn)榻z綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。絲綢之路開通后，中國(guó)的絲織品、冶鐵技術(shù)、漆器、井渠法等傳入西域，中亞、西亞的各種特產(chǎn)也傳入中國(guó)，絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。21世紀(jì)的中國(guó)，在絲綢之路的基礎(chǔ)上，提出與沿線各國(guó)共同建設(shè)“一帶一路”的倡議， “一帶一路”成為連接亞、歐、非和東西方經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)動(dòng)發(fā)展的紐帶，成為沿線各國(guó)共同發(fā)展、共同繁榮的合作共贏之路；成為增進(jìn)信任、加強(qiáng)交流的和平友誼之路。
結(jié)論：由此可見，絲綢之路影響深遠(yuǎn)，至今仍然發(fā)揮著重要的作用?！S鶴樓保護(hù)建筑工程模型展覽
·盤龍城遺址文物修復(fù)報(bào)告
人物
主張
孔子
要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意
孟子
要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?br>北魏遷都示意圖
（太和）十有九年……詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若違者免所居官。……十有二月……甲子，引見群臣于光極堂，班賜冠服。（即按官位高低不同賜給漢宮服裝）
——《魏書·高帝紀(jì)下》

相關(guān)試卷

湖北省武漢市洪山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試卷：

這是一份湖北省武漢市洪山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試卷，共5頁(yè)。

湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年部編版八年級(jí)歷史上學(xué)期期末試題：

這是一份湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年部編版八年級(jí)歷史上學(xué)期期末試題，共7頁(yè)。試卷主要包含了某史學(xué)家說，“擴(kuò)大會(huì)最后作了下列的決定，藝術(shù)創(chuàng)作與時(shí)代需要緊密相連等內(nèi)容，歡迎下載使用。

湖北省武漢市江岸區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末試題（原卷版+解析版）：

這是一份湖北省武漢市江岸區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末試題（原卷版+解析版），文件包含精品解析湖北省武漢市江岸區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末試題原卷版docx、精品解析湖北省武漢市江岸區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末試題解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共18頁(yè)， 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

湖北省武漢市一初慧泉中學(xué)2022-2023學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末考試題

湖北省武漢市一初慧泉中學(xué)2022-2023學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末考試題
湖北省武漢市江漢區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期中考試題

湖北省武漢市江漢區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期中考試題
湖北省武漢市青山區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題

湖北省武漢市青山區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題
湖北省武漢市洪山區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末考試題

湖北省武漢市洪山區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末考試題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部