（滿分100分，答題時(shí)間90分鐘）
學(xué)校： 姓名： 班級(jí)： 座號(hào)：
積累與運(yùn)用（48分）
一、請(qǐng)把句子正確、工整地抄寫在下面的橫線上。（2分）
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?br>
二、根據(jù)拼音和語境，在括號(hào)里寫上正確的字詞。（6分）
1.桂花可用來做gā bǐng（ ），味道得到大家的chēng zàn（ ）。
2.這本書讓我Iǐng lüè（ ）不少大好風(fēng)光，給了我很大的qǐ dí（ ）。
3.huáng hūn（ ）的tián yě（ ）是孩子們的樂園。
三、把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求填空。（8分）
一知半（ ） 金（ ）輝煌 （ ）草不生 （ ）耳欲聾
同心（ ）力 路不拾（ ） 應(yīng)接不（ ） 津津有（ ）
1.與詞語“津津有（ ）”結(jié)構(gòu)相同的詞語有： 、 。
2.只要大家__________________，就沒有辦不成的事。
3.以上形容聲音大的詞語是__________________；形容土地貧瘠的詞語是 。
四、選擇題。（8分，每題2分）
1.下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.愛慕 吩咐B.閑逸 書刊 C.恩惠 訊期D.輝煌 繁殖
2.下列與其他詞語不同類的一項(xiàng)是（ ）。
A.生靈涂炭B.路不拾遺C.民不聊生D.哀鴻遍野
3.下列名句中，不是關(guān)于時(shí)間的一項(xiàng)是（ ）
A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
C.明日復(fù)明日，明日何其多。D.只要功夫深，鐵杵磨成針。
4.下列描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.《牛郞織女》是中國(guó)四大民間故事之一。
B.《將相和》一文中包含著三個(gè)故事。
C.《白鷺》按照總分的結(jié)構(gòu)，寫出了白鷺的美。
D.《太陽》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。
五、按要求寫句子。（12分，2+2+2+2+4）
1.請(qǐng)從“悠然自得”或“望眼欲穿”中任選一個(gè)詞語用具體的情景表現(xiàn)出來。

2.人們走搭石時(shí)不能搶路，也不能突然止步。即使前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，也會(huì)掉進(jìn)水里。（用修改符號(hào)修改病句）

3.仿照例句，從下面任選一個(gè)情境，寫一寫自己成長(zhǎng)過程中有所感觸的第一次。
例：那一天，我第一次發(fā)現(xiàn)母親原來那么瘦小，那一天，我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
（第一次感到委屈 第一次為父母做飯 第一次自己洗衣服）


4.郁金香花色豐富 有紅色 黃色 白色 紫色等 各種顏色的花朵芬芳四溢
（在原句上給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
5.請(qǐng)用“滋味”的兩個(gè)不同意思各寫一個(gè)句子。
滋味（表示味道）：
滋味（表示某種感受）：
六、精影回放。（12分，每題2分）
1.山間清泉流水，白鷺低飛，這幅畫面不禁讓人感嘆：白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首_____________，
。置此山間，夜晚皓月當(dāng)空，又不禁吟詠王維的《山居秋暝》：明月______
______， 。
2.美哉，我少年中國(guó)，_____________，壯戰(zhàn)，我中國(guó)少年，______________。
3.時(shí)間是寶貴的，所以岳飛說：“ ， ?！?br>4.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，司馬光說：“ ， ?！?br>5.《四季之美》中，春天最美是________，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是 。
6.朱熹認(rèn)為讀書要做到“三到”，即：“____、_______、______。”冰心說：“__________，__________，__________。
閱讀與鑒賞（22分）
七、非連續(xù)性文本。（5分）
舌尖上的浪費(fèi)
材料一：“舌尖上的浪費(fèi)”成為熱議話題。最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年最少倒掉2億人一年的口糧。2012年2月，人民網(wǎng)曾在全國(guó)范圍內(nèi)針對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”展開大規(guī)模的民意調(diào)查。下面是不同年齡段打包比例、浪費(fèi)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。
材料二：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眳栃泄?jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對(duì)社會(huì)資源的珍視，更意味著對(duì)他人勞動(dòng)的尊重。古人尚懂得“________”的道理，今人更不能浪費(fèi)食物，糟蹋社會(huì)資源。我們都應(yīng)當(dāng)從自身做起——外出用餐時(shí)，不做“必?？汀保瑺?zhēng)當(dāng)“光盤族”，吃不了，“兜著走”。
1.根據(jù)材料一，節(jié)約意識(shí)最強(qiáng)的年齡段是（ ）。（1分）
A.20歲以下B.31-40歲C.41-50歲D.60歲以上
2.根據(jù)材料一，最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是（ ）。（1分）
A.20歲以下B.31-40歲C.41-50歲D.60歲以上
3.材料二中的“必?？汀薄肮獗P族”“兜著走”分別指什么?（3分）

八、閱讀短文，回答問題。（17分）
牽著母親過馬路
①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說：“你們回來，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你說買啥媽就買啥。”
②母親年齡大了，雙腿顯得不很靈便，走路怎么也快不起來。她提著菜籃，自然愛絮絮叨叨，別人不愿聽
③穿過馬路，就是菜市場(chǎng)了。母親突然停了下來，她立刻把菜籃掛在臂彎，立刻空出右手，立刻向我伸來……
④剎那間，我的心震顫起來。這是我多么熟悉的動(dòng)作呀！
⑤上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親擔(dān)心我會(huì)出事，每天都要送我過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，一遍遍地叮囑：“有車來就別過馬路”。
⑥二十多年過去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日年輕母親的細(xì)嫩軟手已成為一雙枯干的粗手，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣掠散，卻對(duì)她日漸淡漠，即使一年半載回來看她，這不只是缺乏誠(chéng)意，更帶著私心。
⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從母親臂彎上取下籃子，提在手上，對(duì)她說：“小時(shí)候，每逢過馬路都是你牽我，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過失望、閃過疑惑、閃過驚喜，笑容蕩漾開來。
1.為了用較快的速度默讀本短文，我采用了______________________的方法。（1分）
2.文中描寫車輛多和人多的成語有：（2分）
（ ） （ ）
3.第①段中，母親之所以喜不自禁，是因?yàn)? 。（2分）
4.小時(shí)候母親牽我手過馬路表現(xiàn)了 ；長(zhǎng)大后我牽母親手過馬路表現(xiàn)了 。（2分）
5.我周末回家干了哪些事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括三點(diǎn)。（3分）


6.在第⑦段中畫“___”的句子采用了___________的修辭手法，寫出了母親_____________的心情。請(qǐng)?jiān)倮m(xù)寫一句：母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)，像 。（4分）
7.這篇文章很感人，你認(rèn)為最使自己感動(dòng)的內(nèi)容是什么?讀完全文后，你受到什么啟發(fā)?（3分）


表達(dá)與交流（30分）
題目：_______________________的快樂
提示：世界繽紛多彩，令我們快樂的事情有很多，如：“讀書”“練字”“勞動(dòng)”“鍛煉”“幫助別人”……請(qǐng)你以“_________的快樂”為題，完成習(xí)作。
要求：1.將題目補(bǔ)充完整。2.注意通過具體的事例寫出自己體驗(yàn)到的快樂。3.語句要通順，條理清晰，表達(dá)真情實(shí)感。
2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期
五年級(jí)語文答案
積累與運(yùn)用（48分）
一、
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?br>二、根據(jù)拼音和語境，在括號(hào)里寫上正確的字詞。（6分）
1.糕餅 稱贊
2.領(lǐng)略 啟迪
3.黃昏 田野
三、把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求填空。（8分）
解 碧 寸 震 協(xié) 遺 暇 味
1.栩栩如生 默默無聞
2.同心協(xié)力
3.震耳欲聾 寸草不生
四、選擇題。（8分，每題2分）
1.C
2.B
3.D
4.C
五、按要求寫句子。（12分，2+2+2+2+4）
1.示例一：爺爺吃完了晚飯，一邊哼著小曲兒，一邊喝著他的龍井茶，偶爾還會(huì)給他的花花草草澆點(diǎn)水，一副悠然自得的樣子。
示例二：快下課了，肚子非常餓，我一直看著食堂阿姨都似乎快要看穿了。
2.把“即使”改為“如果”， 把“也”改為“就”
3.示例：這是我第一次委屈的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都不大一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。
4. ， 、 、 、 ， 。
5.
滋味（表示味道）：這道菜太好吃了，每一口都充滿了香甜的滋味。
滋味（表示某種感受）： 挨餓的滋味可真不好受呀！
六、精影回放。（12分，每題2分）
1.韻在骨子里的散文詩(shī)； 松間照 清泉水上流
2.與天不老 與國(guó)無疆
3.莫等閑，白了少年頭，空悲切
4.由儉入奢易 由奢入儉難
5.黎明 夜晚 黃昏 早晨
6.心到 眼到 口到 讀書好 多讀書 讀好書
閱讀與鑒賞（22分）
七、非連續(xù)性文本。（5分）
1.C
2.A
3.“必剩客”指不注意節(jié)約，用餐時(shí)點(diǎn)太多飯菜，每次都剩下且不打包的人;“光盤族”指用餐時(shí)吃多少，點(diǎn)多少，不浪費(fèi)食物的人;“兜著走”指把吃不完的食物打包帶走。
八、閱讀短文，回答問題。（17分）
1.連詞成句地讀、借助關(guān)鍵詞句、帶著問題讀、集中注意力讀、不懂的詞語不停下來、不要回讀……（答對(duì)一點(diǎn)即可。）
2.車來車往 川流不息
3.兒子攜妻兒回家或看到兒子一家回來看望自己。（意思講對(duì)即可。）
4.母親對(duì)兒子的關(guān)愛；兒子對(duì)母親的愛(孝順)。
5.①陪母親買菜;②聽母親訴說(嘮叨、絮叨);③牽著母親的手過馬路。(意思講到即可)
6.比喻 欣慰（滿足、喜悅） 一個(gè)學(xué)生面對(duì)錄取的通知書
7.牽著母親的手過馬路 啟發(fā)：我們每一個(gè)都要尊老愛幼，以愛換愛，讓我們的家庭幸福美滿。
表達(dá)與交流（30分）
略年齡段
打包比例
浪費(fèi)情況
20歲以下
38.6%
12.6%
21-30歲
43.2%
16.1%
31-40歲
56.5%
13.0%
41-50歲
58.7%
10.3%
51-60歲
53.3%
11.6%
60歲以上
56.5%
10.5%

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