根據(jù)貼近法律實(shí)踐、貼近學(xué)生生活的原則，圍繞社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)話題設(shè)置情境，要求學(xué)生靈活調(diào)動(dòng)高中所學(xué)的理論知識(shí)和日常積累的生活知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
【解題思維】
法律題的答案由三部分組成：判定、引用法條及陳述事實(shí)。判定簡(jiǎn)單明確，法條要準(zhǔn)確無(wú)誤，陳述事實(shí)要與法理相結(jié)合。
【題型演練】
[2023·湖南統(tǒng)考高考真題]閱讀材料，完成下列要求。
1994年，甲媒體委托張某為即將拍攝的動(dòng)畫
片創(chuàng)作人物形象，①?gòu)埬诚扔勉U筆勾勒了三個(gè)人物概念圖。后由②甲媒體在原基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，重塑了三個(gè)人物形象甲媒體享有重塑的三個(gè)人物形象圖的著作權(quán)，載明“人物設(shè)計(jì)：張某”。
2012年，張某與乙公司簽訂《著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同》，轉(zhuǎn)讓金額為伍萬(wàn)元人民幣，并交割。①乙公司向A省版權(quán)局成功申請(qǐng)三個(gè)人物概念圖的作品登記乙公司獲得三個(gè)人物概念圖的著作權(quán)，作者為張某，著作權(quán)人為乙公司。
2013年，②甲媒體就重塑的三個(gè)人物形象圖向B直轄市版權(quán)局申請(qǐng)作品登記，取得相應(yīng)作品登記證書(shū)，作者為張某，著作權(quán)人為甲媒體。
2019年，甲媒體發(fā)現(xiàn)③乙公司已把重塑的三個(gè)人物形象圖，加載至某商城電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)乙公司侵犯了甲媒體著作權(quán)。甲媒體認(rèn)為乙公司構(gòu)成侵權(quán)，遂起訴至人民法院。
相關(guān)資料《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第十三條改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產(chǎn)生的作品，其著作權(quán)由改編、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權(quán)時(shí)不得侵犯原作品的著作權(quán)。
結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，判斷甲媒體訴乙公司侵權(quán)是否成立，并說(shuō)明理由。
[解題流程4步走]
第1步：?jiǎn)栴}邏輯分析(明確設(shè)問(wèn)要求)
第2步：知識(shí)邏輯分析(調(diào)用知識(shí)儲(chǔ)備)
《法律與生活》知識(shí)：著作權(quán)、侵權(quán)責(zé)任
第3步：材料邏輯分析(分層、提取、遷移)
第4步：答案邏輯生成(知識(shí)與材料信息相結(jié)合)






突破?？碱}型
[題型演練]
答案：（1）甲媒體訴乙公司侵權(quán)成立。
（2）理由：①1994年，張某用鉛筆勾勒了三個(gè)人物概念圖，對(duì)三個(gè)人物概念圖享有著作權(quán)。2012年，張某與乙公司簽訂《著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同》，乙公司成功申請(qǐng)三個(gè)人物概念圖的作品登記，著作權(quán)轉(zhuǎn)讓給乙公司，乙公司獲得三個(gè)人物概念圖的著作權(quán)。
②改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產(chǎn)生的作品，其著作權(quán)由改編、翻譯、注釋、整理人享有。甲媒體在原基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，重塑了三個(gè)人物形象，并于2013年取得相應(yīng)作品登記證書(shū)，甲媒體享有重塑的三個(gè)人物形象圖的著作權(quán)。
③他人未經(jīng)著作權(quán)人許可使用著作權(quán)人的作品，就可能構(gòu)成侵權(quán)。乙公司將重塑的三個(gè)人物形象加載至某商城電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)，侵犯了甲媒體著作權(quán)。

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