1．（1分）古詩詞是中華文化瑰寶，《中國詩詞大會》的熱播引起了全民學詩熱潮，下列描寫植物的詩句中包含被子植物的是（ ）
A．西湖春色歸，春水綠于染
B．鉤簾陰卷柏，障壁坐防風
C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開
D．大雪壓青松，青松挺且直
2．（1分）“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學觀點。下列敘述不符合該觀點的是（ ）
A．蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，能使運動更加靈活
B．狼的犬齒較發(fā)達，與其食肉的食性相適應(yīng)
C．鯽魚的鰓絲含有豐富的毛細血管，有利于氣體交換
D．鳥的胸肌的兩端都附著在胸骨上，能牽動兩翼完成飛行動作
3．（1分）“落物不是無情物，化作春泥更護花”說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）能將花瓣中的有機物轉(zhuǎn)變成簡單物質(zhì)供植物體重新利用．
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．陽光
4．（1分）科學研究中，經(jīng)常用模擬實驗來解決不便直接用實驗探究的問題，以便提高效率、獲取證據(jù)。下列對米勒模擬實驗的解釋（ ）
A．實驗裝置中A內(nèi)模擬原始大氣
B．采用火花放電模擬原始地球上的閃電
C．米勒在B處收集到了氨基酸等有機小分子
D．本實驗說明原始生命起源于原始海洋
5．（1分）農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲，開始使用時效果不錯，但長期使用效果越來越差。造成這種情況最可能的原因是（ ）
A．該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定
B．棉鈴蟲經(jīng)過長期努力，適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境
C．少數(shù)抗藥性強的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖
D．殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異
6．（1分）如圖柱狀圖中的甲乙丙丁表示的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，柱體表示這四種生物的相對數(shù)量，下列有關(guān)說法中錯誤的是（ ）
A．該食物鏈能量流動的起點是甲固定的能量
B．該食物鏈可以表示為甲→乙→丙→丁
C．毒物會沿著食物鏈積累，因此丁體內(nèi)毒物含量最多
D．乙、丙、丁屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
7．（1分）某患者上臂肌肉損傷，借助氣動人工肌肉實現(xiàn)了運動（如圖）。氣動人工肌肉主要由合成纖維和橡膠軟管構(gòu)成（ ）
A．該患者受損的肌肉是肱三頭肌
B．氣動人工肌肉的兩端固定在同一塊骨上
C．氣動人工肌肉充氣時可實現(xiàn)屈肘運動
D．屈肘運動過程不需要關(guān)節(jié)參與
8．（1分）今年9月1日，在央視播出的《開學第一課》中介紹了中國首只無殼孵化小雞“小茶缸”的成長全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞，關(guān)于“小茶缸”出生后的行為敘述錯誤的是（ ）
A．剛出生時就會行走的行為屬于先天性行為
B．“小茶缸”先天性行為不會受孵化方式的影響，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定
C．聽到實驗員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學習行為，永遠不會忘
D．“小茶缸”的后天學習行為能幫助它更好地適應(yīng)復雜環(huán)境
9．（1分）“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”分別描述了這兩種昆蟲的（ ）
A．防御行為、覓食行為B．覓食行為、生殖行為
C．防御行為、遷徙行為D．遷徙行為、生殖行為
10．（1分）某生物學習小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”。動物甲、乙、丙完成繞道取食的嘗試次數(shù)分別是65次、132次、5次。分析數(shù)據(jù)可知，三種動物的學習能力從低等到高等的順序是（ ）
A．甲→乙→丙B．甲→丙→乙C．乙→甲→丙D．丙→甲→乙
11．（1分）植物的生殖方式各有不同，下列植物的生殖方式與其他三項不同的是（ ）
A．月季的扦插繁殖
B．馬鈴薯用塊莖生殖
C．梨通過嫁接繁育優(yōu)良品種
D．玉米的種子繁殖
12．（1分）南瓜根系發(fā)達，抗病力強。為了提高西瓜的產(chǎn)量和品質(zhì)，生產(chǎn)上常在南瓜植株上嫁接西瓜苗（ ）
A．嫁接時，南瓜苗作接穗，西瓜苗作砧木上
B．該方法應(yīng)用了植物的無性生殖
C．用該方法繁育出的西瓜含有南瓜的優(yōu)良基因
D．這種繁育方法改變了西瓜的遺傳物質(zhì)
13．（1分）黑長喙天蛾（如圖）常被誤認為蜂鳥，其幼蟲經(jīng)蛹期羽化為成蟲。下列與黑長喙天蛾發(fā)育過程相同的是（ ）
A．蝗蟲B．螳螂C．家蠶D．蟋蟀
14．（1分）下列關(guān)于鳥卵的敘述正確的是（ ）
A．卵細胞的細胞核就是卵黃
B．為胚胎發(fā)育主要提供營養(yǎng)的是卵白
C．將來能發(fā)育成雛鳥的是胚盤
D．胚盤、卵黃和卵白構(gòu)成卵細胞
15．（1分）如圖為染色體組成示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．①主要由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成
B．①主要存在于細胞核中
C．③中含有特定的遺傳信息，②中不含有
D．③是生物體都具有的遺傳物質(zhì)
16．（1分）B與b分別代表雙眼皮和單眼皮的基因。若親代都是雙眼皮，其基因型均為Bb，試問其子代眼皮性狀表現(xiàn)為雙眼皮的概率是（ ）
A．25%B．50%C．75%D．100%
17．（1分）某小島風景秀麗、風大浪急，島上生活著正常翅、無翅和殘翅的昆蟲。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．為適應(yīng)風大浪急的環(huán)境，昆蟲出現(xiàn)了無翅和殘翅的變異
B．在遺傳學上，昆蟲的無翅或殘翅屬于可遺傳的變異
C．對于生活在島上的昆蟲來說，無翅或殘翅都是有利變異
D．大風對不同翅形的昆蟲所起的作用叫自然選擇
18．（1分）酸奶不僅酸甜可口，而且具有豐富的營養(yǎng)。制作酸奶時主要用到的微生物是（ ）
A．青霉菌B．酵母菌C．乳酸菌D．醋酸菌
19．（1分）科學家把控制合成胰島素的基因，轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，再對大腸桿菌進行培養(yǎng)，該過程用到的生物技術(shù)是（ ）
A．克隆技術(shù)B．組織培養(yǎng)技術(shù)
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．體外受精技術(shù)
20．（1分）科學家將雌性黑鼠乳腺細胞的細胞核移入白鼠去核的卵細胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐色的子宮，該褐鼠的性別和體色是（ ）
A．雌性、白B．雌性、黑C．雄性、白D．雄性、黑
二、非選擇題（5個小題，共30分）
21．（8分）河南某地“水蜜桃”果實飽滿，色澤鮮艷，口 感鮮美多汁，圖一是水蜜桃常采用的一種生殖方式，圖二是危害水蜜桃的害蟲——桃小食心蟲的生殖發(fā)育過程。據(jù)圖回答問題：（[]中填序號，橫線上填文字。）
（1）圖一所示嫁接過程中，確保水蜜桃嫁接成功關(guān)鍵是①和②的 緊密結(jié)合。如果①是水蜜桃的枝條，②是普通桃樹，那么新形成的植株所結(jié)果實是 。
（2）圖二所示桃小食心蟲的生殖發(fā)育方式是 ，與蝗蟲發(fā)育方式不同，主要區(qū)別是蝗蟲的發(fā)育沒有[ ]期（填序號）。對水蜜桃危害最嚴重的是[ ]（填序號），該時期的發(fā)育要經(jīng)過多次蛻皮，是因為 限制了它的生長發(fā)育。
（3）水蜜桃的果肉鮮嫩多汁，果肉在生物學上所指的結(jié)構(gòu)是 。整個水蜜桃由桃花中的 發(fā)育而來的。
22．（5分）“共和國勛章”獲得者袁隆平是第一位將水稻的雜交優(yōu)勢成功應(yīng)用于生產(chǎn)的科學家。他研究的海水稻（耐鹽堿水稻），普遍生長在海邊灘涂地區(qū)，具有抗干旱、抗倒伏、抗鹽堿等特點，有的沒有芒。無芒有利于收割，脫粒及稻谷的加工。為研究海水稻有芒和無芒的遺傳規(guī)律
（1）海水稻的稻殼頂端有芒和稻殼頂端無芒是一對 。據(jù)親本的雜交組合及后代的性狀表現(xiàn)可以判定 是隱性性狀。
（2）若控制海水稻稻殼頂端有芒、無芒性狀的顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，推測第3組親本組合中無芒的基因組成分別是 ；在第3組后代的無芒植株中，基因型為DD的植株理論上應(yīng)有 株。
（3）把海水稻種植在肥沃的地方，稻穗大且多；若把同株海水稻種植在貧瘠的地方，這說明生物的性狀除受基因控制外，還受到 的影響。
23．（6分）中國為改善人口結(jié)構(gòu)，應(yīng)對人口老齡化，實施了“三孩”政策，優(yōu)生優(yōu)育是每個家庭的共同愿望，請同學們利用所學知識解決下列問題：（圖1為男女體細胞中的成對染色體排序圖，圖2是生男生女示意圖）
（1）由圖1可知，在男性、女性的體細胞中各有23對染色體。其中 圖表示男性體細胞中的染色體排序，判斷的依據(jù)是 。
（2）圖2中精子甲含有的性染色體是 染色體。受精卵乙的性染色體組成為 ，其發(fā)育成的胎兒性別是 性。
（3）圖2中的父親和母親都有耳垂，若有耳垂由A基因控制，無耳垂由a基因控制，那么他們第二胎生一個無耳垂女孩的概率 。
24．（5分）繼“大師兄”——猴被克隆以來，“二師兄”——豬也成功地被克隆出來。我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學的種豬場被自然分娩產(chǎn)出，這標志著我國的轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)已達到世界領(lǐng)先水平。如圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖
（1）“熒光豬”“的誕生主要利用了 和克隆技術(shù)。轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白基因的豬能發(fā)出綠色熒光說明 。
（2）如果A豬毛色為黑色，B豬毛色為白色，C豬毛色為黑色 。
（3）與普通豬相比，綠色熒光豬能發(fā)出熒光，這是一種 （填“可遺傳的“或”不可遺傳的”）變異。
（4）綠色熒光豬誕生的生殖方式是 生殖。
25．（6分）酸奶因其獨特的風味及豐富的營養(yǎng)備受人們喜愛。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件設(shè)計了如下探究實驗：
第一步：將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯中，加入適量的蔗糖（約占牛奶總量的10%），加熱煮沸4～5分鐘，用水加熱煮沸5分鐘。
第二步：當牛奶自然冷卻到40℃左右時，按照1：5的比例將準備好的酸奶加入牛奶中；充分搖勻并測定奶的酸堿度。
第三步：將燒杯中的奶平均分成三份，裝滿三只廣口瓶。1號和2號廣口瓶蓋上瓶蓋密封，3號廣口瓶不蓋瓶蓋（如圖所示）。
第四步：將1號廣口瓶放置于0～5℃的環(huán)境中，2號和3號廣口瓶放置于30～35℃的環(huán)境中。46小時后，觀察瓶內(nèi)奶的變化，分析并回答以下問題。
（1）該實驗探究的問題是：制作酸奶是否需要 。
（2）牛奶加熱煮沸、廣口瓶等器材清洗并進行加熱處理的目的是 ，以免影響實驗結(jié)果。
（3）牛奶煮沸后需要冷卻到40℃左右時，按比例加入酸奶，這是因為 。
（4）上述最有可能獲得酸奶的是 號瓶，1號瓶和3號瓶不能形成一組對照實驗的原因是 。
（5）1號和2號瓶進行對照可得出的結(jié)論是 。
參考答案與試題解析
一、選擇題（每小題1分，共20分。下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的）
1．（1分）古詩詞是中華文化瑰寶，《中國詩詞大會》的熱播引起了全民學詩熱潮，下列描寫植物的詩句中包含被子植物的是（ ）
A．西湖春色歸，春水綠于染
B．鉤簾陰卷柏，障壁坐防風
C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開
D．大雪壓青松，青松挺且直
【分析】植物根據(jù)生殖方式的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。
【解答】解：A、“西湖春色歸，A錯誤；
B、“鉤簾陰卷柏，B錯誤；
C、“墻角數(shù)枝梅，梅的種子外面有果皮包被，屬于被子植物；
D、“大雪壓青松，松屬于裸子植物。
故選：C。
【點評】解題的關(guān)鍵是識記并理解藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的主要特征、代表植物。
2．（1分）“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學觀點。下列敘述不符合該觀點的是（ ）
A．蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，能使運動更加靈活
B．狼的犬齒較發(fā)達，與其食肉的食性相適應(yīng)
C．鯽魚的鰓絲含有豐富的毛細血管，有利于氣體交換
D．鳥的胸肌的兩端都附著在胸骨上，能牽動兩翼完成飛行動作
【分析】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析。
【解答】解：A、蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，A不符合題意。
B、狼屬于哺乳動物、臼齒，其犬齒較發(fā)達，B不符合題意。
C、鰓主要由鰓絲構(gòu)成，有利于氣體交換。
D、鳥類的胸肌一端連接胸骨的龍骨突上，能牽動兩翼完成飛行動作。
故選：D。
【點評】理解掌握生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是解題的關(guān)鍵。
3．（1分）“落物不是無情物，化作春泥更護花”說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）能將花瓣中的有機物轉(zhuǎn)變成簡單物質(zhì)供植物體重新利用．
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．陽光
【分析】在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．
【解答】解：“落紅本是無情物，化做春泥更護花”說的就是分解者把落花這種植物的遺體，歸還土壤。
故選：C。
【點評】解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成．
4．（1分）科學研究中，經(jīng)常用模擬實驗來解決不便直接用實驗探究的問題，以便提高效率、獲取證據(jù)。下列對米勒模擬實驗的解釋（ ）
A．實驗裝置中A內(nèi)模擬原始大氣
B．采用火花放電模擬原始地球上的閃電
C．米勒在B處收集到了氨基酸等有機小分子
D．本實驗說明原始生命起源于原始海洋
【分析】有關(guān)生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的。
【解答】解：A、A裝置中的氣體相當于原始大氣、氨氣，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣。
B、正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電。
C、B處為取樣活塞，可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。
D、米勒的實驗試圖向人們證實，原始大氣中的各種成分能夠轉(zhuǎn)變成氨基酸等有機小分子物質(zhì)。
故選：D。
【點評】米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉剑⒁饫斫夂驼莆?，可結(jié)合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶。
5．（1分）農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲，開始使用時效果不錯，但長期使用效果越來越差。造成這種情況最可能的原因是（ ）
A．該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定
B．棉鈴蟲經(jīng)過長期努力，適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境
C．少數(shù)抗藥性強的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖
D．殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異
【分析】此題考查的知識點是棉鈴蟲抗藥性的形成。解答時可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入。
【解答】解：達爾文把在生存斗爭中，適者生存。遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)。有的抗藥性強。使用殺蟲劑時，這叫不適者被淘汰，這叫適者生存，繁殖的后代有的抗藥性強，在使用殺蟲劑時，抗藥性強的棉鈴蟲活下來。最終活下來的棉鈴蟲是抗藥性強的棉鈴蟲，就不能起到很好的殺蟲作用。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解棉鈴蟲抗藥性增強的原因。
6．（1分）如圖柱狀圖中的甲乙丙丁表示的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，柱體表示這四種生物的相對數(shù)量，下列有關(guān)說法中錯誤的是（ ）
A．該食物鏈能量流動的起點是甲固定的能量
B．該食物鏈可以表示為甲→乙→丙→丁
C．毒物會沿著食物鏈積累，因此丁體內(nèi)毒物含量最多
D．乙、丙、丁屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
【分析】圖中的食物鏈是：甲→丙→乙→丁
【解答】解：A、甲是生產(chǎn)者，因此該食物鏈能量流動的起點是甲固定的能量。
B、生物處于食物鏈中的營養(yǎng)級越低，因此該食物鏈可以表示為甲→丙→乙→丁。
C、在生態(tài)系統(tǒng)中，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，因此丁體內(nèi)毒物含量最多。
D、食物鏈反映的是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間的食物關(guān)系，故乙、丙，D正確
故選：B。
【點評】掌握食物鏈的相關(guān)知識點是解答本題的關(guān)鍵。
7．（1分）某患者上臂肌肉損傷，借助氣動人工肌肉實現(xiàn)了運動（如圖）。氣動人工肌肉主要由合成纖維和橡膠軟管構(gòu)成（ ）
A．該患者受損的肌肉是肱三頭肌
B．氣動人工肌肉的兩端固定在同一塊骨上
C．氣動人工肌肉充氣時可實現(xiàn)屈肘運動
D．屈肘運動過程不需要關(guān)節(jié)參與
【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。
【解答】解：A、氣動人工肌肉替換的是人的肱二頭肌，A錯誤。
B、氣動人工肌肉的兩端應(yīng)固定在不同的兩塊骨上。
C、骨骼肌有受刺激收縮的特性，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動。屈肘時，肱二頭肌收縮，其充氣時表示肱二頭肌收縮，C正確。
D、人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、骨骼肌，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用。因此屈肘運動過程需要關(guān)節(jié)參與。
故選：C。
【點評】在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。
8．（1分）今年9月1日，在央視播出的《開學第一課》中介紹了中國首只無殼孵化小雞“小茶缸”的成長全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞，關(guān)于“小茶缸”出生后的行為敘述錯誤的是（ ）
A．剛出生時就會行走的行為屬于先天性行為
B．“小茶缸”先天性行為不會受孵化方式的影響，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定
C．聽到實驗員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學習行為，永遠不會忘
D．“小茶缸”的后天學習行為能幫助它更好地適應(yīng)復雜環(huán)境
【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。
【解答】解：A、剛出生時就會行走的行為屬于先天性行為；
B、“小茶缸”先天性行為不會受孵化方式的影響，B正確；
C、聽到實驗員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學習行為，通過生活經(jīng)驗和學習形成的，而不是一種本能，C錯誤；
D、“小茶缸”的后天學習行為能幫助它更好地適應(yīng)復雜環(huán)境。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。
9．（1分）“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”分別描述了這兩種昆蟲的（ ）
A．防御行為、覓食行為B．覓食行為、生殖行為
C．防御行為、遷徙行為D．遷徙行為、生殖行為
【分析】動物的行為多種多樣，有覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等，可從動物各種行為的概念著手結(jié)合題意解答此題。
【解答】解：穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉；點水蜻蜓款款飛，因此描述了昆蟲的繁殖行為，“穿花蛺蝶深深見、繁殖行為”。
故選：B。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的概念和意義。
10．（1分）某生物學習小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”。動物甲、乙、丙完成繞道取食的嘗試次數(shù)分別是65次、132次、5次。分析數(shù)據(jù)可知，三種動物的學習能力從低等到高等的順序是（ ）
A．甲→乙→丙B．甲→丙→乙C．乙→甲→丙D．丙→甲→乙
【分析】學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大。
【解答】解：學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響。動物的種類越高等，學習行為所占的比重越大?！皠游锛?、乙、132次。分析數(shù)據(jù)可知。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物的種類越高等，大腦越發(fā)達，學習能力就越強。
11．（1分）植物的生殖方式各有不同，下列植物的生殖方式與其他三項不同的是（ ）
A．月季的扦插繁殖
B．馬鈴薯用塊莖生殖
C．梨通過嫁接繁育優(yōu)良品種
D．玉米的種子繁殖
【分析】經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。
【解答】解：A．扦插是剪取一段帶有芽的枝條，在適宜的溫度下，枝條下部長出不定根，從而發(fā)育成新個體，月季的扦插繁殖屬于無性生殖。
B．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，才能長成新個體，B不符合題意。
C．嫁接是指把一個植物體的芽或枝，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，梨通過嫁接繁育優(yōu)良品種屬于無性生殖。
D．玉米用種子繁殖，胚是由受精卵發(fā)育而來，產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性。
故選：D。
【點評】掌握有性生殖和無性生殖的含義是解題的關(guān)鍵。
12．（1分）南瓜根系發(fā)達，抗病力強。為了提高西瓜的產(chǎn)量和品質(zhì)，生產(chǎn)上常在南瓜植株上嫁接西瓜苗（ ）
A．嫁接時，南瓜苗作接穗，西瓜苗作砧木上
B．該方法應(yīng)用了植物的無性生殖
C．用該方法繁育出的西瓜含有南瓜的優(yōu)良基因
D．這種繁育方法改變了西瓜的遺傳物質(zhì)
【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
【解答】解：A、嫁接時，被接的植物叫砧木，南瓜苗作砧木。
B、嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)構(gòu)，B正確。
C、嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀，C錯誤。
D、這種產(chǎn)量高，是不可遺傳的變異。
故選：B。
【點評】掌握嫁接的知識是解題的關(guān)鍵。
13．（1分）黑長喙天蛾（如圖）常被誤認為蜂鳥，其幼蟲經(jīng)蛹期羽化為成蟲。下列與黑長喙天蛾發(fā)育過程相同的是（ ）
A．蝗蟲B．螳螂C．家蠶D．蟋蟀
【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．
【解答】解：ABD、蝗蟲、蟋蟀的發(fā)育都經(jīng)過卵、成蟲三個時期；
C、家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、蛹和成蟲等四個時期。
黑長喙天蛾的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、蛹和成蟲等四個時期。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．
14．（1分）下列關(guān)于鳥卵的敘述正確的是（ ）
A．卵細胞的細胞核就是卵黃
B．為胚胎發(fā)育主要提供營養(yǎng)的是卵白
C．將來能發(fā)育成雛鳥的是胚盤
D．胚盤、卵黃和卵白構(gòu)成卵細胞
【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵細胞的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．
【解答】解：A、卵細胞的細胞核是胚盤。
B、為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是卵黃和卵白。
C、胚盤含有細胞核，將來發(fā)育成胚胎。
D、胚盤，D錯誤。
故選：C。
【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)以及卵細胞的組成．
15．（1分）如圖為染色體組成示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．①主要由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成
B．①主要存在于細胞核中
C．③中含有特定的遺傳信息，②中不含有
D．③是生物體都具有的遺傳物質(zhì)
【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心；細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。
圖中①染色體、②蛋白質(zhì)、③DNA。
【解答】解：A、①染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成。
B、染色體主要存在細胞核中。
C、③DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA上有很多個具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因。③中含有特定的遺傳信息，正確。
D、并不是所有生物都具有③DNA，錯誤。
故選：D。
【點評】這是一道識圖題，這類題目需要先看清圖示，本圖右側(cè)是一條染色體，左側(cè)是這條染色體中被放大的一部分，此圖的主要信息就是告訴大家，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。弄清了圖中信息，再做起題來就容易多了。
16．（1分）B與b分別代表雙眼皮和單眼皮的基因。若親代都是雙眼皮，其基因型均為Bb，試問其子代眼皮性狀表現(xiàn)為雙眼皮的概率是（ ）
A．25%B．50%C．75%D．100%
【分析】生物體的性狀是由基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
【解答】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，基因遺傳圖解為：
從遺傳圖解看出，其子代眼皮性狀表現(xiàn)為雙眼皮的概率是75%。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題。
17．（1分）某小島風景秀麗、風大浪急，島上生活著正常翅、無翅和殘翅的昆蟲。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．為適應(yīng)風大浪急的環(huán)境，昆蟲出現(xiàn)了無翅和殘翅的變異
B．在遺傳學上，昆蟲的無翅或殘翅屬于可遺傳的變異
C．對于生活在島上的昆蟲來說，無翅或殘翅都是有利變異
D．大風對不同翅形的昆蟲所起的作用叫自然選擇
【分析】（1）在經(jīng)常刮大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，這是自然選擇的結(jié)果。由于這些海島上經(jīng)常刮大風，那些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里淹死，這是不適者被淘汰。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多，這是適者生存。經(jīng)過一段時間的自然選擇之后，島上無翅或殘翅的昆蟲就特別多，少數(shù)能飛行的昆蟲的翅異常發(fā)達。這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是自然選擇的結(jié)果。
（2）變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。
【解答】解：A．變異是指同種生物后代與前代、生理特征等方面所表現(xiàn)出來的差別，是遺傳的結(jié)果，昆蟲的這種無翅或者殘翅的變異是自然選擇的結(jié)果，產(chǎn)生了無翅或者殘翅的變異。
B、昆蟲的無翅或殘翅都是由遺傳物質(zhì)決定的，B正確；
C、無翅或殘翅的變異都是適應(yīng)環(huán)境的，因此與正常翅相比，C正確；
D、經(jīng)常刮大風的海島上、近地面的低空風相對較小，有翅的昆蟲飛的高容易被風刮到海里淹死而被淘汰，能夠遺傳的是無翅或殘翅的變異，有翅的昆蟲被風刮到海里淹死而被淘汰，能夠遺傳的變異為昆蟲的進化提供了選擇的材料，D正確。
故選：A。
【點評】理解掌握生物變異的概念、類型和原因及自然選擇學說的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。
18．（1分）酸奶不僅酸甜可口，而且具有豐富的營養(yǎng)。制作酸奶時主要用到的微生物是（ ）
A．青霉菌B．酵母菌C．乳酸菌D．醋酸菌
【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌。
【解答】解：制作酸奶主要用到的微生物是乳酸菌。其原理是以鮮牛奶為原料，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，所以具有甜酸風味，是一種高營養(yǎng)食品。
故選：C。
【點評】解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子。
19．（1分）科學家把控制合成胰島素的基因，轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，再對大腸桿菌進行培養(yǎng)，該過程用到的生物技術(shù)是（ ）
A．克隆技術(shù)B．組織培養(yǎng)技術(shù)
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．體外受精技術(shù)
【分析】1、現(xiàn)代生物技術(shù)，包括四大工程：細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程。
2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。
【解答】解：大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，其次能夠在較短時間內(nèi)通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品。
故選：C。
【點評】掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。
20．（1分）科學家將雌性黑鼠乳腺細胞的細胞核移入白鼠去核的卵細胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐色的子宮，該褐鼠的性別和體色是（ ）
A．雌性、白B．雌性、黑C．雄性、白D．雄性、黑
【分析】（1）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。
（2）細胞核是細胞的代謝和遺傳控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。
【解答】解：培育出的小鼠的細胞核來自于雌性黑鼠乳腺細胞的細胞核，具有雌性黑鼠的全部遺傳信息，黑色。
故選：B。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點以及克隆的過程。
二、非選擇題（5個小題，共30分）
21．（8分）河南某地“水蜜桃”果實飽滿，色澤鮮艷，口 感鮮美多汁，圖一是水蜜桃常采用的一種生殖方式，圖二是危害水蜜桃的害蟲——桃小食心蟲的生殖發(fā)育過程。據(jù)圖回答問題：（[]中填序號，橫線上填文字。）
（1）圖一所示嫁接過程中，確保水蜜桃嫁接成功關(guān)鍵是①和②的 形成層 緊密結(jié)合。如果①是水蜜桃的枝條，②是普通桃樹，那么新形成的植株所結(jié)果實是 水蜜桃 。
（2）圖二所示桃小食心蟲的生殖發(fā)育方式是 完全變態(tài)發(fā)育 ，與蝗蟲發(fā)育方式不同，主要區(qū)別是蝗蟲的發(fā)育沒有[ ③ ]期（填序號）。對水蜜桃危害最嚴重的是[ ② ]（填序號），該時期的發(fā)育要經(jīng)過多次蛻皮，是因為 外骨骼 限制了它的生長發(fā)育。
（3）水蜜桃的果肉鮮嫩多汁，果肉在生物學上所指的結(jié)構(gòu)是 果皮 。整個水蜜桃由桃花中的 子房 發(fā)育而來的。
【分析】（1）無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。有性生殖：由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。
（2）昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式。
完全變態(tài)：蜜蜂、家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)。
不完全變態(tài)：不完全變態(tài)是指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習性也幾乎一致的發(fā)育過程。幼蟲又稱為若蟲。
（3）圖一中：①是接穗，②是砧木。圖二中：①受精卵，②幼蟲，③蛹，④成蟲。
【解答】解：（1）圖一嫁接時應(yīng)當使①接穗和②砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，易于成活，無性生殖的優(yōu)點是能保持親本的優(yōu)良性狀，將來這個枝條上所結(jié)果實是水蜜桃。
（2）觀圖可知，桃小食心蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育?；认x的發(fā)育過程包括卵→幼蟲→成蟲三個時期。與家蠶的發(fā)育過程相比。桃小食心蟲的卵孵化后幼蟲便在果實，因此。昆蟲的發(fā)育過程中，這是因為外骨骼限制其生長，幼蟲的身體就長大一些。
（3）受精完成后，花的各部分的發(fā)育情況如圖：
由此可知，果肉在生物學上所指的結(jié)構(gòu)是果皮；整個水蜜桃是果實。
故答案為：
（1）形成層；水蜜桃。
（2）完全變態(tài)發(fā)育；③；②；外骨骼。
（3）果皮；子房。
【點評】掌握動植物的生殖和發(fā)育特點是解題的關(guān)鍵。
22．（5分）“共和國勛章”獲得者袁隆平是第一位將水稻的雜交優(yōu)勢成功應(yīng)用于生產(chǎn)的科學家。他研究的海水稻（耐鹽堿水稻），普遍生長在海邊灘涂地區(qū)，具有抗干旱、抗倒伏、抗鹽堿等特點，有的沒有芒。無芒有利于收割，脫粒及稻谷的加工。為研究海水稻有芒和無芒的遺傳規(guī)律
（1）海水稻的稻殼頂端有芒和稻殼頂端無芒是一對 相對性狀 。據(jù)親本的雜交組合及后代的性狀表現(xiàn)可以判定 有芒 是隱性性狀。
（2）若控制海水稻稻殼頂端有芒、無芒性狀的顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，推測第3組親本組合中無芒的基因組成分別是 Dd×Dd ；在第3組后代的無芒植株中，基因型為DD的植株理論上應(yīng)有 800 株。
（3）把海水稻種植在肥沃的地方，稻穗大且多；若把同株海水稻種植在貧瘠的地方，這說明生物的性狀除受基因控制外，還受到 環(huán)境 的影響。
【分析】（1）生物體的某些性狀是由成對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。
【解答】解：（1）海水稻的稻殼頂端有芒和稻殼頂端無芒是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，稱為相對性狀，表現(xiàn)可以判定有芒是隱性性狀。
（2）若控制海水稻稻殼頂端有芒、無芒性狀的顯性基因用D表示，推測第3組親本組合中子代出現(xiàn)了有芒，基因組成都是Dd
在第3組后代的無芒植株中，基因型為DD的植株比例是＝800（株）。
（3）把海水稻種植在肥沃的地方，稻穗大且多，稻穗小且少，還受到環(huán)境的影響。
故答案為：
（1）相對性狀；有芒；
（2）Dd×Dd；800；
（3）環(huán)境。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。
23．（6分）中國為改善人口結(jié)構(gòu)，應(yīng)對人口老齡化，實施了“三孩”政策，優(yōu)生優(yōu)育是每個家庭的共同愿望，請同學們利用所學知識解決下列問題：（圖1為男女體細胞中的成對染色體排序圖，圖2是生男生女示意圖）
（1）由圖1可知，在男性、女性的體細胞中各有23對染色體。其中 B 圖表示男性體細胞中的染色體排序，判斷的依據(jù)是 圖1中的B第23對染色體一條大、一條小，為XY染色體 。
（2）圖2中精子甲含有的性染色體是 Y 染色體。受精卵乙的性染色體組成為 XX ，其發(fā)育成的胎兒性別是 女 性。
（3）圖2中的父親和母親都有耳垂，若有耳垂由A基因控制，無耳垂由a基因控制，那么他們第二胎生一個無耳垂女孩的概率 12.5% 。
【分析】分析圖示可知：男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，第23對對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。
【解答】解：（1）男性和女性的性染色體不同分別表示為XX和XY。分析圖示可知：圖1中的B第23對染色體一條大，為XY染色體；圖1中的A第23對染色體形態(tài)大小基本相同，即圖7中A表示的是女性體細胞中的染色體的組成。
（2）從圖2性別遺傳解中看出，圖2中受精卵乙的性染色體組成是XX；甲的性染色體是Y，將來發(fā)育成男性。
（3）父母都有耳垂，他們生了一個無耳垂的男孩，有耳垂是顯性性狀、a表示控制耳垂有無的顯，則無耳垂小孩的基因組成是aa，所以有耳垂父母的基因組成都是Aa
因此對他父親的基因型是Aa，若這對夫婦再生一個孩子。
人的性別遺傳過程如圖2：
從圖2看出，生男生女的幾率都是50%，他們第二胎生一個無耳垂女孩的概率：25%×50%＝12.5%。
故答案為：
（1）B；圖2中的B第23對染色體一條大，為XY染色體
（2）Y；XX；女
（3）12.5%。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體的組成和性別遺傳。
24．（5分）繼“大師兄”——猴被克隆以來，“二師兄”——豬也成功地被克隆出來。我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學的種豬場被自然分娩產(chǎn)出，這標志著我國的轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)已達到世界領(lǐng)先水平。如圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖
（1）“熒光豬”“的誕生主要利用了 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 和克隆技術(shù)。轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白基因的豬能發(fā)出綠色熒光說明 基因控制生物的性狀 。
（2）如果A豬毛色為黑色，B豬毛色為白色，C豬毛色為黑色 黑色 。
（3）與普通豬相比，綠色熒光豬能發(fā)出熒光，這是一種 可遺傳的 （填“可遺傳的“或”不可遺傳的”）變異。
（4）綠色熒光豬誕生的生殖方式是 無性 生殖。
【分析】1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種。
2、克隆技術(shù)是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代。
3、可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異。
4、不可遺傳的變異是由環(huán)境引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。
【解答】解：（1）首先“熒光豬”“的誕生利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入豬的受精卵中，將A豬的體細胞與B豬的去核卵母細胞融合，進而將其移植到C豬子宮中發(fā)育。轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白基因的豬能發(fā)出綠色熒光說明基因控制生物的性狀。
（2）細胞核是細胞遺傳與代謝的調(diào)控中心，如果A豬提供了體細胞，C豬提供了胚胎發(fā)育的場所，因此其毛色為黑色。
（3）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異，因此綠色熒光豬能發(fā)出熒光。
（4）綠色熒光豬誕生運用了克隆技術(shù)，克隆技術(shù)不通過兩性細胞的結(jié)合。
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)；基因控制生物的性狀；
（2）黑色；
（3）可遺傳的；
（4）無性。
【點評】解答此題要掌握的知識點很多，需要平時多練習。
25．（6分）酸奶因其獨特的風味及豐富的營養(yǎng)備受人們喜愛。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件設(shè)計了如下探究實驗：
第一步：將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯中，加入適量的蔗糖（約占牛奶總量的10%），加熱煮沸4～5分鐘，用水加熱煮沸5分鐘。
第二步：當牛奶自然冷卻到40℃左右時，按照1：5的比例將準備好的酸奶加入牛奶中；充分搖勻并測定奶的酸堿度。
第三步：將燒杯中的奶平均分成三份，裝滿三只廣口瓶。1號和2號廣口瓶蓋上瓶蓋密封，3號廣口瓶不蓋瓶蓋（如圖所示）。
第四步：將1號廣口瓶放置于0～5℃的環(huán)境中，2號和3號廣口瓶放置于30～35℃的環(huán)境中。46小時后，觀察瓶內(nèi)奶的變化，分析并回答以下問題。
（1）該實驗探究的問題是：制作酸奶是否需要 適宜的溫度和充足的空氣 。
（2）牛奶加熱煮沸、廣口瓶等器材清洗并進行加熱處理的目的是 殺死雜菌 ，以免影響實驗結(jié)果。
（3）牛奶煮沸后需要冷卻到40℃左右時，按比例加入酸奶，這是因為 可以避免高溫殺死乳酸菌 。
（4）上述最有可能獲得酸奶的是 2 號瓶，1號瓶和3號瓶不能形成一組對照實驗的原因是 變量不唯一 。
（5）1號和2號瓶進行對照可得出的結(jié)論是 制作酸奶需要適宜的溫度 。
【分析】1、科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
2、對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
【解答】解：（1）該實驗共設(shè)計2組對照實驗。1號瓶和4號瓶對照變量是溫度?？梢娫搶嶒炘O(shè)計探究的問題是：制作酸奶是否需要適宜的溫度和充足的空氣。
（2）牛奶加熱煮沸、廣口瓶等器材清洗并進行加熱處理的目的是通過加熱殺死其他雜菌。
（3）酸奶中具有乳酸菌，向牛奶中按比例加入酸奶屬于細菌，冷卻到40℃左右時再加入酸奶是因為可以避免高溫殺死乳酸菌。
（4）實驗中，2號瓶具有符合乳酸菌發(fā)酵的條件，1號瓶能不能和3號瓶不能形成一組對照實驗。
（5）1號和2號瓶除溫度條件外其他實驗條件都相同，因此7號和2號瓶進行對照，可以得出的結(jié)論是制作酸奶需要適宜的溫度。
故答案為：（1）適宜的溫度和充足的空氣
（2）殺死雜菌
（3）可以避免高溫殺死乳酸菌
（4）2；變量不唯一
（5）制作酸奶需要適宜的溫度
【點評】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學探究各個環(huán)節(jié)的過程以及作用。
組別
親本組合
后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
有芒
無芒
1
有芒×有芒
3200
0
2
有芒×無芒
1600
1600
3
無芒×無芒
800
2400
組別
親本組合
后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
有芒
無芒
1
有芒×有芒
3200
0
2
有芒×無芒
1600
1600
3
無芒×無芒
800
2400

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河南省洛陽市伊川縣2023-2024學年八年級上學期期末生物試卷+：

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